新统编部编版二年级语文下册《语文园地三》优质教案及反思.docx

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1、语文园地三教学目标1 .认识“津、溜”等9个生字；积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语，并能说句子。2 .能借助形旁猜想字义、准确选用形声字并查字典验证。3 .知道“鹿、金”等字可作部首，能用这些部首查字典；能发现“火”与，“、”等偏旁 与字义之间的联系。4 .能按顺序背记十二生肖，初步了解生肖文化。5 .自主阅读小柳树和小枣树，能明白事物各有各的长处。教学重难点1 .学会根据汉字偏旁分析字义，掌握部首查字法。2 .初步了解中国的十二生肖传统文化，培养学生对传统文化的热爱。教学课时2课时第1课时课时目标L会认9个生字；积累”甜津津、酸溜溜”这样的词语，并能说句子。（重点）2 .能借助形旁猜想字义、

2、准确选用形声字并查字典验证。（重点）3 .知道“鹿、金”等字可作部首，能用这些部首查字典；能发现“火”与等偏旁 与字义之间的联系。4 .能按顺序背记十二生肖，初步了解生肖文化。（难点）一、我会读1 .引导学生借助拼音，读准词语，感受词语在形式上的特点。2 .联系生活，说说读到这些词语的时候会想到什么食物。（甜津津的葡萄、酸溜溜的梅子、 脆生生的黄瓜、香喷喷的烤鸭、油腻腻的炸糕。）3 .指导学生用“甜津津、酸溜溜”这样的词语说说自己吃过的美食。（“我吃过软绵绵的 蛋糕。” “我吃过硬邦邦的糖果。”）4 .游戏巩固、运用词语。用“甜津津、酸溜溜”这样的词语介绍自己喜欢的食物。5 .你还能想出其他的

3、与食物有关的词语吗？（例如：热腾腾、凉丝丝、黏糊糊）二、我会认偏旁1 .出示：霄、宵、削，猜一猜：它们的部首是什么？和什么有关？（提示：“”与雨有关，“与刀有关）出示：赔、陪、培，猜一猜：它们的部首是什么？和什么有关？（提示：“贝”大多与钱 有关，“”与土地有关）2 .出示“我的发现”中的三组字，小组讨论这些字有什么特点。3 .猜一猜：这些汉字都与什么有关？是什么意思？（与偏旁有关，偏旁表义）火字旁、四点底：与火有关；心字底、竖心旁：与人的心情、情感有关；立刀旁、刀字 旁：与刀或切割有关。4 .出示课本中的题目，完成课堂练习。（对于学生错误集中的题目做重点讲解）5 .用部首查字法，分小组完成任

4、务。（1）出示：鹿、金、高、音、黑、衣、辛、鱼查出每个生字的部首，记录下来。请小组代表回答。（“鹿、高”两个字，既可以当它们的部首，也可以分别查广字头、 点横头。）（2）出示：麝、鉴、敲、章、默、装、辣、鲁与刚才找出的部首作比拟，你发现了什么？教师总结：后一组字的偏旁或部首是前一组字。（3）学生开火车读一读这两组字。三、我爱传统文化1 .观察与认读。（1）学生观察图片：这是什么？（邮票）上面画的又是什么？（2）学生认读图片下面的词语，不认识的字看拼音。2 .了解十二生肖。（1）交流一些有关十二生肖的故事传说。（2）交流生活中与十二生肖有联系的地方，如人的属相、年份。（3）学生说说自己的属相是什

5、么。（4）简单说说生肖前面的字。（表示动物的作息时间）3 .读读与背背。（1）学生读词语，注意按十二生肖的顺序朗读。（2）学生按顺序背十二生肖。第2课时课时目标能自主阅读小柳树和小枣树，能明白事物各有各的长处。一、情境导入同学们，你们好，今天咱们班来了两位朋友，它们分别是小枣树和小柳树（学生看图片 回答），我们跟它们打声招呼好吗？二、品读课文1 .自由读课文，标出自然段序号。2 .展示读课文，请8名同学一人读一段。3 .思考：读完短文，你知道了什么？还有什么不明白的地方吗？（小柳树在春天看不起小枣树，到了秋天，小枣树却没有嘲笑小柳树。）4 .你明白了什么？学生自由发言，教师补充总结。（要善于发

6、现别人的长处，正视自己的短处。）三、总结升华1 ,小柳树和小枣树，你喜欢和谁做朋友？为什么？试着用“虽然可是”的句式 说一说。)o我喜欢和（）交朋友，因为（），虽然（），可是（2 .总结：小柳树和小枣树各有长处和缺点，用一个成语来说就是一一尺有所短，寸有所 长。3 .联系生活实际，举例说说“尺有所短，寸有所长”的道理，谈谈自己和身边其他人的 优、缺点。教学反思在“识字加油站”的教学中，为了激发学生主动学习探究的兴趣，我用学生最喜爱的食 物来激发学生的表达欲，用ABB式词语来生动形象地形容食物的味道、口感。“字词句运用” 的教学，我将课堂还给学生，只稍加点拨。“日积月累”局部，我通过故事、邮票等

7、多种形式 加深学生对生肖的认识并识记。“我爱阅读”局部，我让学生充分发挥自主性，自读自悟。本 课教学解决了教学重难点，以学生为本的教学主旨贯穿整节课，激发了学生学习语文，运用 语言的积极性。教师寄语同学们，生活让人快乐，学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是，那就是你平 时没有认真学习。认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。认真学习使自己进步，只有不断朝 着自己的目标前进，不断前行，做自己所能做的一切。学而时习之，不亦说乎。不要心存侥幸，防止贪婪心作怪。人生就像一杯茶，不会苦一辈子。但总会苦一阵子，没有开始的苦， 就尝不到后来的甜。苦苦甜甜就像一部交响曲，汇成我们的一生。拒绝“苦”就等于关上“甜”的门。须 知，攀登的越高，走过的荆棘就越多。学习没有捷径，只有踏踏实实的学习，一步一个脚印，成功才会属 于你。