【精品配套】六年级上册语文同步练习 9.竹节人 第二课时（人教部编版含答案）.docx

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1、第9课 竹节人第二课时同步练习基础百花园一、照样子写词语。例：热乎乎（ABB） 亮 白 软例：赫赫伟绩（AABC） 念念 津津二、辨字组词。雕（）准（）裁（）截（,）磕（）瞌（）提升训练营三、根据下面提示的情境写话。星期天，小明在家里看鲁滨逊漂流记，爸爸看见了，责怪小明说：“你 学习不用功，看起这些闲书来倒起劲，做作业去！ ”如果你是小明，你会怎样 向爸爸解释，请用上一句名言。四、按要求，写句子。1 .破课桌俨然一个叱诧风云的古战场。（缩句）2 .正是炎夏，天气酷热，花草树木.都被晒焦了。（改为把字句）3 .老师也喜欢玩儿竹节人。（改为反问句）4 .战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病

2、句）5 .人们注视着动静。（扩句）6 .小星星在夜空中闪烁。（改拟人向）五、课内阅读。、教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河 长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。、而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。、将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放 在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒。下。、竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐 天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！、找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头 双钩。把“金钩大王”可在竹节人的胸口，神气！、破课桌ydn r

3、dn一个叱咤风云的战场。1、根据拼音写汉字，并解释成语。、yan()然、叱咤风云：2.第段划线句子云用了什么修辞手法，有什么表达效果。思维大练兵六、看下列图以家乡的变化为话题，写一段话。家乡的变化第9课竹节人第二课时 同步练习答案一、 照样子写词语。亮晶晶白花花软乎乎念念有词津津有味二、辨字组词。雕刻准备别出心裁截断磕破瞌睡三、根据下面提示的情境写话。可以.这样说：爸爸，您错怪我了。我不是在看闲书。多读课外书可以开阔 视野，陶冶情操，增长知识。鲁迅先生曾说过：“大可以看看本分以外的书， 即课外的书，不要只将课内的书抱住。”解析：此题主要考查学生的口语表达 能力。四、按要求，写句子。1 .破课桌

4、俨然古战场。2 .正是炎夏，天气酷热，太阳都把花草树木晒焦了。.3 .老师难道不喜欢玩儿竹节人吗？4 .战士们冒着大雨，踏着泥泞的小路快步前进。5 .夜深了，人们注视着学校周围的动静。6 .小星星在夜空中眨眼睛。解析：此题主要考查学生对句型的掌握情况。五、课内阅读。1 .俨然叱咤风云：形容威力、声势极大。2 .比喻把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，写出裂缝既宽又长。解析：此题主要考查学生对于本节课重点段落的理解能力。六、看下列图以家乡的变化为话题，写一段话。从前，我的家乡有一条清澈明净的小河，河里的小鱼在追逐戏嬉戏是，就会 有许多人来看热闹.小河两岸种着许多菜,大家都用小河的水浇菜,浇了小里的水,

5、 菜全部长得非常好尤其是“卷心菜”，长得像个胖娃娃似的。可是，日复一日，年复一年，许多人贪图方.便，随手把垃圾扔进小河里。 小河两岸的厂，也把生产过程中的废水排到小河里。从此，小河岸变成一条黑乎 乎的脏河，河里再也看不到活泼可爱的小鱼了。而那些死老鼠、枯枝败叶却随处 可见。人们都不敢用小河里的水浇菜了，听说，用小河里的水浇的菜，长得特别 慢，种出来的菜也是又黄又苦涩。每当我走近小河，仿佛听见小河在哭诉：“乡亲们啊，我曾经全心全意地为 大家服务：衣服脏了，来我这儿洗；水牛渴了，到我这解渴：田地缺水了，来我 着引水；小孩热了，到我这洗个痛快,“，可是，乡亲们，你们怎么就不替我着想， 总把脏东西往我这扔、把废水向我身上倒呢？ ”小河，小河，你别哭了，我一定会把你的话转告乡亲们。,让他们都来关心 你，保护你，不再乱扔垃圾，让他们都记住一句话：善待环境，就是善待启己 和子孙。解析：此题主要让学生懂得的环境保护的重要。