抓基础促提高.doc

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1、08-09年上学期小学英语教研组一、 指导思想： 全面落实学校课程服务体系，认真实践校长先进的办学理念；全面落实学校及学部教学工作计划，努力提高教育教学基本技能，促进教师专业化水平发展；创设适合学生发展的教育，扎实推进有效教学，奋力打造优质课堂。促进学校的生存和可持续发展，二次创业，再创辉煌。二、教学现状 学生方面： a. 活泼具有吸引力的课堂，培养了大批对英语有浓厚兴趣的学生。 b. 大部分班级学生英语基础好 c.年级内插班生较多，英语学习急需提高。 d. 个别班级学习英语的气氛不是特别浓厚。三、工作目标：1、教师达标率100%， 教研组内老师教学水平人人向优秀看齐，个个有提高。2、课题研究

2、有突破。3、期末抽测质量排名前列。4、学生英语学习习惯培养有体现。5、学生在市区竞赛继续领先。四、工作思路坚持以深化课程改革为中心，以课题研究为抓手，以教师队伍建设为根本，以教学常规为规范来推进英语学科发展，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高我组内教师的专业水平和实践能力。五、学期重点工作1、教学方面：（1）.重视常规，落实细节。a.落实英语新课标，执行英语教学常规，认真学习各级部门的工作计划，配合教导处做好每月的常规检查。b. 一年内每位教师上一节以上公开课；每学期每位教师听课不少于15节。c. 认真备课、上课、辅导学生，作业适量，批改认真。

3、d. 组内教师每人每年撰写课后反思、教学案例、科研论文或教学总结一篇以上，在校级以上交流或发表。 e. 外教教学工作有计划、有秩序、有成果、切实提高学生听说能力。f. 好习惯培养见成效： a）能写一手工整漂亮的英文字。b) 养成良好的英语预习习惯。c)英语发音准确，口语流利。d)高年级学生学会使用英语工具书。（2）. 向课堂要质量，精心设计教学，推进课堂落实a. 依据学校课堂教学目标，改变老师们目前的课堂教学模式，提高课堂教学效率，力争做到教研组内教师的优良率达到100%。b. 备课要体现做到“四备”：备教材、备学生、备教法、备作业。c. 备课要体现“五明确”：教学目的明确、教学重难点明确、教

4、学过程明确、板书设计明确、作业布置明确。d.汇报课、研究课、展示课、优质课任务落实到人。（3）. 人人有提高，抽测中创辉煌a. 各年级插班生和新班学生英语水平有大幅度提高。b三、四、五、六年级英语抽测平均成绩较前大有提高。2、活动方面（1）. 选修课出特色，培优辅差出成效a. 认真制订选修课计划，上好每一节选修课，学期有成果。b. 精心选拔优秀学生，有计划的培优，为各级竞赛做准备。c. 利用选修课时间落实补差工作，减少年级后进生队伍。（2）口语操练有始有终有成果。a. 月初做好月设计，制订口语操练内容，。b. 每月口语操练常规检查一次。c. 针对口语操练的检查结果，每月教研组内交流一次。3、

5、研究方面（1）. 加强英语学科的中小衔接，创设适合学生发展的空间a.研究教学方法，研究学生的学习方法，要研究“如何引导学生进入积极的学习状态”.b.加强学生学法指导，切实提高学生的学习能力。c.毕业班老师加强与中学老师的交流，共同探讨中小教学方法。（2）.建设成熟的教研组、备课组。a.认真落实学校“四重一主”的教育教学原则，把重知识、重能力、重个性、重发展、充分尊重和支持学生的主体性，使学生生动、活泼、主动地学习和健康成长真正落到实处.b. 加强备课组建设，重视备课组工作的开展，共同将备课组各项工作建设得更加完善。c. 重视对骨干教师的培养，加强与市区教研员及各级优秀教师的联系，使教研组真正的

6、成为教育科研的阵地、学科质量的保障。（3）加强教师基本功建设，提高英语素养。a. 单词识记竞赛。每月月初制定300个单词的计划，月末教研组内集体考核，以此改变小学英语老师单词遗忘率高的现状。b.举办小学部英语教师朗诵比赛。c. 加强教师基本功的培训，定期举办各种学习，请专家进行教师简笔画的培训。六、具体安排9月份1、教研组、备课组计划制定与交流2、随堂听课。3、新教师汇报课。10月份1. 教研组长、备课组长展示课 。2. 300单词内容制定与考查。11月份1、以备课组为单位进行研究课。2、三四五六年级期中测试。3、期中成绩分析。4. 英语朗诵大赛。5. 300单词内容制定与考查。12月份1、优质课评选。2、英语单词竞赛。3、科技英语节 。08年1月1. 教学工作总结。2. 08年下学年工作设想。3. 期末考试及试卷分析.成功不是一蹴而就，为了学生的成长，为了教研组的明天，为了学校的辉煌，我们一定会努力，争取做得更好。