第5辑：边界 站在高三的门槛上-助力2022年语文高考之最新模考作文题精选题40题题解 范文.docx

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1、第5辑：边界+站在高三的门槛上9 .阅读下面的材料，根据要求写作。相对于物理学的“边界”来说，当下人们常说的“边界”是一种无形的边界，如在个人隐私、感官、 角色等方面的边界。有人将“边界”视为交往的蜜糖，也有人认为“边界”制造了交往的隔闺。对此，你有怎样的体验与 思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。（注意）角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不 得抄袭、套作。【题目解读】材料主要讲“边界”。人际边界意识是写文章的主题，这个时候要了解什么是人际边界意识。边界给 不同的人以不同的感受，如何利用好边界，合理地构建良好的社会秩序和美好的人际关系，是写作的要点。 能够成

2、认边界并能够辩证思考，认识到边界是人际交往中的正当需要。在确立论点时，要针对人际边界，谈它的是与非、对与错。结合社会现实来看，很明显“人际边界” 的积极意义是主要的，其消极意义是次要的。所以，其论点应该是一一人际边界具有相当的好处，但是要 注意以此为借口，拒绝和谐相融的错误做法。在具体论证时，可以积极意义为主加以论证，略论人际边界 的缺乏。不能脱离材料，离开“边界”，只谈“中庸”“社交”等话题。立意：正确认识“边界”，消除交往隔膜；应该有清晰的“边界”意识；拥有边界意识，维护自我权 益和人格的独立等。【素材链接】我们每个人从出生的那天起，就在家庭和社会上有了属于自己的位置，并且是独一无二不可替

3、代的。 有位置就有边界，如何牢牢守住自己的原那么和底线，每一阶段每一时刻都保持在位、守位的状态，不越位 不冒犯，不侵占不扰乱，那么做人处事就少了很多烦恼，这个世界就多了份秩序和美好。所以从小建立良 好的边界意识尤其重要。一个人拥有较为清晰的个人边界，就意味着他足够敏感和坚定，从而能够更好地 保护自己，防止被他人控制、利用和侵犯。要想建立良好的人际边界，先要具备强大的自我力量，当你不再弱化自己美化别人的时候，这个力 量就会慢慢地浮出水面，自我的掌握感本身就是人的生命本能的一局部，一定要相信自己与生俱来的能力。 当你的自我强大到一定程度，就有了稳定的平安感，就很容易形成良好的个人边界，这样才会有人

4、际间的 自我保护能力，你就会停止向外界寻求保护的幻想，完全为自己负起责任。全世界只有一个你，人生不可 以重来，与其努力活成别人的期望，不如做真正的自己！边界需要被打破，需要被合理打破，然而有些边界不应该也不能被打破。少年英雄雷楚年由神坛走 向堕落，昭示了法律的边界不能用“英雄”的世界去扰乱和破坏。钓鱼岛是中国的领土，这国土的边界也 绝不是任何其他东西可以加以破坏的。善与恶的边界，正义与伪善的边界，真实与虚假的边界更应是我们 要坚守的。除此以外，经济边界的突破不能干扰政治边界的稳定，人权边界的坚守不应突破主权边界的稳 定，执法边界的保持不应撕开人性边界的防线，为政边界的建设不能突破原那么边界的底

5、线【佳作展台】谁也不是一座孤岛社会是由无数个体相互联接、彼此影响而组成的人际网络。作为社会网络中的个体，人们在与他人产 生接触的同时，又存在个体的界限，这种基于人性与规那么的界限就是人际边界。在现代社会中，我们需要它人际边界，但要适当。人际边界是划分每个个体在社会中的私人领域所必不可少的一种意识，它不仅包括普遍意义上的规那么, 如心理学中对人际交往亲密距离的划分，更带有人性的主观情感色彩，使每个人的人际边界并不是规那么的 几何图形，而是因人而异的曲线。这样的边界意识，使我们在无限延伸的社会网络中拥有私人的一隅，给 自己的内心一片容身之地。然而，随着现在社会的开展，信息技术、网络媒体的入侵正逐渐

6、摧毁我们的人际边界。社交平台使我 们得以轻易窕探他人的内心世界，媒体直播拉近了人们与他人生活的距离。蜂拥而至的信息模糊了人们的 边界意识，个体的隐秘的一隅裸露在众目睽睽之下，或将带来不可估量的后果。没有人际边界的意识，人们会过分参与、甚至干预他人的生活，进而被他人异化，丧失自我。人际边 界就像剧院里的帷幕，遮掩了另一边喜怒哀乐的生活。而当我们掀开了这一层幕布，观赏他人生活的戏剧 时，我们既成为观剧者，又是被观赏者。在网络直播横行的当下，我们原本的生活轨迹在他人的影响下逐 渐偏移，受到与自身不同的另一种生活的牵引。因而，失去了人际边界的保护，我们将被他人的生活所异 化、被他人的意见所左右，逐渐丧

7、失自我，迷失与形形色色的舞台剧中。这样的现象，是个人的异化，却是社会的同化。社会将趋于单一性，形成统一的声音。没有人际边界 的意识，意味着人们彼此之间的距离被拉近，也更容易受到他人的影响。社交平台为我们翻越人际边界的 高墙提供了梯子，我们得以更轻易的看到他人内心的声音，也潜移默化的受到影响，改变自己的想法。久 而久之，人们的思想趋于同化，社会上形成趋同的观点。人际边界的消失，让思想意识的传输更加容易， 也让社会成为个体的放大，失去其多元性。诚然，我们应当具有人际边界的意识，但过分强调人际边界，一味与他人拉开距离，忽视其中人性的局部，会造成人与人的疏离与隔膜。泰戈尔曾说过：“完全理性的心，就像一

8、柄锋利的刀刃，会让使用它 的人流血。”对他人的一切都置身事外，仅以自身理性看待，便会造成如今老人摔倒无人去扶人，人人担 心被欺诈而避之不及的冷漠，社会将失去人性的温情。因此，在当下信息网络高速开展的现代社会，我们不要遗忘人际边界的规那么，又要保护好其中的人性 不被泯灭。以人际边界划分内心的领地，才能更好的与社会相融。10 .请以“站在高三的门槛上”为题，写一篇不少于800字的文章。【注意】立意自定。除诗歌外文体自选。不得抄袭，不得套作。不得透露个人相关信息。 书写规范，正确使用标点符号。【构思导引】仔细品读文题“站在高三的门槛上”，它清晰地告诉学生，文章要选择的合适材料要与“高三” 有关，“门

9、槛”是一种暗示，踏上“门槛”昭示着高三忙碌的开始，曾经的高二生活刚刚结束。为此, 站在“门槛”上，更多的该是对过去生活的那份思考，当更多是对即将到来高三生活的渴求。曾经的高中生活，或许是懵懂，或许是无奈，或许是忧伤，为此让校园生活变得百般滋味，当属 于自己的高三，当需要冲刺正视的高三到来时，那份感慨和期许，让很多人意识到要重新奋起，不能 再懈怠。抓住了高中生活中的某个片段，结合未来的理想，应该能够找到抒发主题的方式。在文体的选择上，应该侧重于记叙文，借助亲历的事件来表现。在整体构思上，倒叙、插叙， 或是抑扬结合的方式，有一定的表现力。且在语言的使用上，能借助排比、比喻、引用等常见修辞， 更会让

10、文章增色。【佳作展台】站在高三的门槛上曾见高三学子在酷暑严寒中战斗，曾见高三学子在茫茫题海中探寻，曾见高三学子在夜半灯下苦 读。如今，看毕业学子在忙碌着填志愿，我才恍然如梦初醒，原来我已经不知不觉地站在了高三的门 槛上。有人说，少壮不努力，老大徒伤悲。正值青春年少的我们，被人们比作是祖国的希望，活力的象 征。我们本该像向日葵一样，永远朝着太阳转，只因为那颗充满活力的心。也有人说，人生本就是像 一幅未上色的画，人生的色彩斑斓就需要我们自己去着色。每个人都能活出自己的色彩。我说，既然 人生需要我们自己去谱写，何不轰轰烈烈的奋斗一回，才不让年老的我们曾因少年的虚度年华和碌碌无为而悔恨呢？曾经的我，一

11、度不曾意识到，生命如时间在一点点地流逝。总以为，高考离我们还很远，高一的 害怕拘谨还历历在目，军训的幼稚天真还仿如昨日，红五月的欢呼呐喊还意犹未尽。却不知，记忆越 清晰，高三逼近的紧迫感越强烈，知道曾经的高三班级人去楼空，我才明白，自己虚度了两年的光阴， 耗费了两年的精力，迷茫了两年的生活。如今，真正站在高三的门槛上，却有些手足无措。有人说，站在高三的门槛上，你可以选择走进去，可能过程很辛苦，但结果大多很甘甜。或许结 果会不尽如人意，但你为此拼搏了，你可以豪迈地说，“尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰 能讥之乎？ 你也可以选择退回来，因为你害怕了，退缩了，当你看到别人采摘到胜利果实的时候，

12、 前往不要羡慕，因为你“力足以至焉“而非有志者。这样的结果，也是你自己的选择却无怨天尤人的 资格。现在的我，站在高三的门槛上，曾有过的迷茫将化为前进的动力，过去的一切皆无可挽回，为何 不好好把握剩下的一年，好好奋斗，于亲朋无愧，于自己无悔呢？前方的路总归有困难与荆棘，人生 应该向水一样前进，如果前面是座山，就漫过去；如果前面是张网，就渗过去；如果前面是闸门，就 停下来等待时机，当你到达成功的此岸时，就像觉得曾经的乌云、高山，挫折并没想象中那么可怕， 就会觉得拼搏也是一件很值得骄傲的事。在高三的门槛上，面向蓝天：是鹰，就该搏击长空，是鱼，就该傲游海底。一如无臂钢琴师刘伟 说的，要么悲惨地死去，要

13、么精彩地活着。【点评】比照手法，是本文显著的特点。曾经看见别人高三的忙碌，而自己的生活却是虚度。当高三人 去楼空，自己站在高三的门槛上时，才意识到属于自己的那份紧张也随之开始。作者反省自我的过去, 也敢于正视自己的未来。文末虽然有着过去的缺乏，但在结尾点题表现人生梦想，有着极好的青春宣 言。站在高三的门槛上回眸灯火阑珊一失足成千古恨，再回首已是百年身。流水年华行逝匆匆。驻足回眸那消逝了的高二时光，悄悄 捡起在指尖流淌。高二，没有集如浩海的作业，没有沉如泰山的思想负担，没有耳畔父母日夜的叮咛嘱咐。上课偶 尔打打瞌睡，下课追追闹闹何等悠哉！可是高二的灯火已经渐渐熄灭，高三的号角已然吹响，我将用 那

14、清醒酿成的清泉彻底将这星微的火焰扑灭。我是深山丛林中蹿出的渴求知识的狐狼，饥饿和着恶魔的诅咒，我将颈伸向那清冷的圆盘，一生 长啸凄凉无双，恶魔在咆哮中震撼。山盘夹杂着凄凉坠入谷底，祭奠那再也看不见的高二时光。行走在消逝中站在高三的门槛上，将高二埋葬！此刻烈火中燃烧毒辣烈日，持续蝉鸣惹人心神不定，身坐教室，虽然有四台吊扇日夜不停，但一天下来依然大汗 淋漓。在困难中饱受的又何止我一人？而此刻的我又不是一个人在战斗。虽有灼人的烈日，虽有惹人厌 烦的汗水，但是这些会在脚下汇集成小溪，成大江，载着理想的小舟，总有一天会驶向那个此岸 成功。我是烈火中燃烧的石灰，痛苦和着天使的庇佑，我的身体在烈火中铸就金身

15、，一声爆鸣摄入心魂， 为了那人间清白，为着自己的崇高理想、，哪怕折个粉身碎骨，只为换个日月无双。烈火中，燃烧的青春，一切无悔！展望铁血高三遥想高三生活，倚迭如山的作业，一天不到八小时的可怜睡眠时间，还有“家学校家” 三点一线的单一的生活节奏。时间仿佛停止，循环已成为永恒，知识在自己的忙碌下，开始积攒着， 渐渐靠近青春的梦想。我是众马驰骋中英勇的剑客，看谁立马横刀，唯我抽刀划破长空。沙场逐鹿，哪怕被击得千疮百 孔；重重遇险，哪怕落得身死人手，喋血疆场是高三的疆场更是人生的疆场。身被执锐，铸就铁血高 三，策马扬鞭，淋漓剑客本色，气吞万里如虎，直击千里无疆。站在高三的门槛，坚信永恒的誓言。高三，我来

16、了 ！【点评】文章采取小片段的方式，精心提炼小标题，对曾经的高二、现在的生活、期待的高三从不同角度 进行了思考，清晰地展现了作者的青春理想。全文语言精练，排比、引用等表现手法的运用，文字间 带着对岁月的思考，更是豪情满怀的期待。站在高三的门槛上秋风送爽，果木飘香。我又回到母校，透过窗子望着那些埋头苦读的学子们，不禁怔怔地出神一 当年我的高三也是如此的啊！这大概是我猜测几年后的场景。站在高三的窗前，教室里学弟学妹们 朗朗地读书声不断响起，教室外的我却陷入了回忆。如今，我站在高三的门槛上，忆起将来很多年以后想起高三的感受，一定会令人难以忘怀历历在 目，不禁心游物外。2013届的高三是我的，让我心潮

17、澎湃；2013年的天空是蓝色的，让我心驰神往。还未进入高三，听到学兄们讲诉高三的劳累，我对高三的紧张感以致于压抑的气氛感到不解。或 许是神经大跳吧！在此之前，一直没有对学习感到紧张。在炎热的夏天，我初登高三的门槛，向里张 望，那整摞的复习书，高高地堆在课桌上，一阵阵压迫的突如其来。这就是我的高三生活？我不禁怵然。不等我调整心态，时间便推着我前进。无奈，只能融入这个 集体，这个充满紧张压抑的集体。嬉戏，打闹，休闲，似乎都争相离去，只留下机械般的生活。简单、麻木地重复着做题、背书、吃饭、睡觉。似乎这是高三学生所必须做到的。读大学的堂哥 说过，高三就像在题海里遨游，举目四顾都是题目、资料。要想考大学

18、就要学会忍耐，忍耐煎熬。学 海无涯苦做舟，渡过去了便轻松了。随着时间推移，黑板上已经贴上了高考倒计时，使原本“黑云压城城欲摧”般的气氛显得更压抑、 紧张了起来。望着那日益减少的数字，做题的数目也渐渐增多。速度也逐渐加快，明明不到夏季，却 胜似酷夏。汗水流淌，似乎向人们述说仲夏的到来，大有将教室改造成水雾缭绕的仙境意图，又有积 水成渊以水淹教室的决心。昔者，有唐三藏历经九九八十一难修成正果，许今日我们也要经历高三的磨炼才能赢在高考。人 生处处存在真理，高三也是我们修身养性的场所，它能使我们以更佳的心态迎战高考。当数字已经到了尽头，满怀期望地走向战场站在高三的门槛上，我已看到未来回到母校的情景，唯

19、一没有看到是高考的成败，但我已经知道 我将要磨练修行的高三生活。【点评】文章构思新颖，采用想象、倒叙的方式来表现主题。开头遥想多年以后回母校，看到高三学生的 忙碌开始，想起自己当年的曾经高三的情形，然后写自己在高三所经历的忙碌与紧张的生活，最后点 明主题，属于自己的高三生活已在眼前，“磨练修行”的日子，将带给自己高考的自信。站在高三的门槛上站在高三的门槛上，才发现时光珍贵，转瞬即逝；站在高三的门槛上，才懂得青春短暂，不应挥 霍；站在高三的门槛上，才学会收敛个性，勤学苦练走近高三，才发现自己长大了，懂事了，小 小的心也开始装着大人的梦想。今年，我十七岁，站在高三的门槛上，犹豫着，徘徊着。过去的我

20、，思绪万千，心想应该以怎样 姿态去跨进门槛？是它仓惶狼狈时逃窜进入，还是昂首挺胸大步跨进门槛。那进门槛后又会是什么情 景？是从此一帆风顺，高歌唱响未来，还是平平淡淡，依旧沉湎与过去。跨进门槛之后我们又当如何？ 是不断拼搏，展望自己美好的未来，还是天天抱怨，庸庸碌碌度过余生。这些问题一直萦绕着我，使 我徘徊着高三这个门槛外。不知不觉高三已经悄然来临，此时已无法再去逃避，既然如此，那就勇敢地告别过去，意气风发 的迎接高三的到来吧！在高三到来之前，我们应当保持良好的心态去迎接高三，不要畏惧高三。确实，高三的生活紧张, 紧张的如拉满的弓，我就充分利用课外休息时间，不要让脑子缺氧，轻松地做个深呼吸，偷偷

21、地笑几 声。让自己能暂时放松脸部僵硬的肌肉，松弛一下快要断裂的神经；高三的生活单调，单调的像撒哈 拉沙漠，那就让自己能够从中取乐，收获那份解决难题后的喜悦，采集同学之间的嬉笑。高三的生活 在呈递增趋势的紧张与单调中度过。既然如此，何不享受片刻的放松与暂时的多姿多彩，以最正确的状 态为人生进行高质量的拼搏。高三，或许可以称得上是每个人生命中非常重要的一年，是努力拼搏后被名校录取，还是挥霍时 光后一无所获；是从此一帆风顺，前途无量，还是讲庸庸碌碌地度过一生；是追逐梦想，创造辉煌的 奠基，还是仅仅浪费了一年的光阴，这一切都取决于自己。今天的我们，站在高三的门槛上，明天的我们或许将会被排在高三的门槛之外了，所以，我们应 奋力前行，赢在高三！我，站在高三的门槛上，插上了梦想的翅膀，飞了进去【点评】文章开头采取排比句式，展现站在高三的门槛种种想法，从而进入主题：年轻的心里，开始有了 青春的梦想。文中多处采取排比或比照的形式，对人生进行了思考、对未来进行了探讨，让我们看到 一个意气风发的高三学生，懂得了正视生活，树立远大的理想，洋溢着朝气蓬勃、昂扬向上的青春气