全国中小学德育创新与班主任班级管理艺术培训有感.doc

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1、全国中小学德育创新与班主任班级管理艺术培训有感辉县市职工子弟学校 张淑霞 10月12日、13日，我有幸参加了市局组织的全国中小学德育创新与班主任班级管理艺术高级研修班的学习，我认真聆听了迟希新教授、任民教授、李凤遐老师、李晓凡老师等四位专家的报告，听后我收获很多，感受也很多。但对我触动最大的当属李凤遐老师的讲座。李老师对人生与工作的看法，幽默与智慧的工作艺术，至今还记忆犹新首先，第一点的收获就是做人要宽容，不但对学生宽容，对周围的一切都要宽容。我们换位思考的时候，会发现，原来生活可以更好的。第二点，也是最重要的一点就是感恩。在苏霍姆林斯基的书中不止一次的提到，我们作为教师要培养的人，首先就是要

2、懂得感恩。“亲其师，信其道！”如果老师自己不是个懂得感恩的人又怎能奢求自己的学生明白感恩的真正含义呢？在这次培训的整个过程中，李老师都在向我们诠释一个字“爱”。她说，教师要爱学生，要站在学生的角度思考问题，为他们着想，对他们负责，让他们乐意接受，要善于放大学生的闪光点，一步步地去挖掘他们的潜力，让他们一点一滴的进步。李老师又说，教师的爱也是需要建立在一定条件和基础之上的。首先，教师一定要上好课，这是教师最基本的职责。而只有形式多样、生动形象、充满激情的授课才能打动学生的心，才能使学生自觉地心甘情愿的听从教师的安排；其次，教师一定要勤。李老师说，学生是一块土地，教师就是农夫，只有辛勤耕作才能有好

3、的收获；最后，教师一定要有智慧。没有不好的学生，只有不好的老师。只要教师有智慧，就能使贫瘠的土地变成肥沃的土地，使差生变成优生，这需要我们不断地学习，不断地实践。李老师的淳淳教诲让我真正明白了爱才是教育的源泉，教师只有有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。鲁迅先生曾说：“教育是根植于爱的”。 因此，我们可以说，没有爱就没有教育，爱是做好教育的前提和条件，更是一名教师应具有的师德核心内容，要培养学生的优秀品质，教师就必须要有这种爱。古人有云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”李老师曾说过，作为班主任教师，注定平时

4、接触学生的时间多，示范作用大，管理当中无小事，学生处处在效仿你。当老师人格是最高的学位，师德是最美的乐章。人格、师德，在我这里不只是一个空泛的道德说教，而是充实内涵的、鲜活生动的榜样。李老师恰恰以自己充满大爱精神的言行举止潜移默化的影响她的学生和我们这些年轻教师，这也要求我们教师不仅要懂得爱学生是自己的职责，更要懂得如何做才是真正爱学生。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这也许正是李老师无私奉献教育的真实写照。如今，李老师已然到了退休的年龄，但是她没有闲赋在家，而是依然继续坚持奋斗在教育一线。从工作至今，李老师已从教三十余载，带班主任亦三十余载，这期间她从未叫苦叫累。每当同事心

5、疼李老师，关切的劝慰她别如此操劳累坏了身子，她总是微笑着，摇摇头说，“心不累，人就不累”。是啊，李老师不曾心累，看着自己桃李满天下， 09年元旦，18班全体同学授予李老师“历史母亲”的称号。他们在颁奖词中写到：“未成中医，却用历史为我们把脉；见证历史，点滴真情为我们再现；融入时代精神，展现历史魅力；宏观微观，历史学习了然于胸；自主指导，挖掘潜能特级教师；六十个孩子一个妈，个个孩子都爱她”。此刻的李老师，一定是最最幸福的！海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高。李老师的崇高人格魅力是在她日复一日、年复一年的工作和生活中点点滴滴积累形成的。从小事做起，从点滴做起，最终做好自己的大爱教育，这是我们每一个教师的职业理想。