教案6 学写新闻报道公开课.docx

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1、学写新闻报道五年级习作夏令营教案 教学目标1 .联系生活，比拟阅读，了解新闻报道的特点。2,创设情境，学写简单的新闻报道。3,初步感知阅读和撰写新闻报道可以更好地认识社会，感受世界，健康 成长。教学重、难点1. 掌握新闻报道结构和语言特点。2. 学写新闻报道，做到标题精准抢眼，主体语言简练。教学过程第一板块：谈话激趣，初识“新闻报道”1 .同学们，课前老师和大家一起阅读了我们海门市实验小学的校报一 -太阳花报，从这份报纸上你了解了些什么呀？（根据学生回答，出 示报纸上的相关内容，读读标题。相机出示：新闻报道）2 .谁来说说，你对新闻报道有哪些了解？3 .教师小结：将新鲜的、有价值的事情用文字真

2、实地记录下来，发表 在报纸上，发布在电视和广播里，这就是新闻报道。今天这节课，咱们就 来当一回小记者，一起来学写新闻报道。（出示课题）第二板块：比照阅读，感受“新闻报道”1 ,刚刚听大家聊了很多，看来大家都很有阅读经验，那我来考考你，这 篇课文是不是新闻报道？（出示课文梦圆飞天）2,神舟五号发射成功，这可是一件令全国人民欢欣鼓舞，让全世界都瞩 目的大事。为了让大家第一时间了解这件事，当时，各大媒体都对这一事 件作了报道，看一一（出示多篇关于神舟五号的新闻报道）3 .出示一那么“神舟” 5号发射成功的新闻报道，学生自读。4 .今天，我们就来研究一下。出示：（1）读一读，比一比，新闻报道和课文有什

3、么不同之处？（2）在小组里讨论，互相补充。5 .小组汇报6 .展示微课。7 .有收获吗？（根据回答，板书：标题精准抢眼，导语陈述关键，主体简述经过，结 语总结升华。）8 .齐读板书内容。第三板块：探究发现，了解“新闻报道”1 .播放篮球比赛的视频片段。2,出示三个标题，选择：（1） 我市第九届小学生男子篮球比赛结束 东城小学男篮获得冠军(2)(3)篮球场上的拼搏记一次激烈的篮球比赛小学生篮球比赛结束3 .指名回答4 . (2) (3)为什么不合适？5 .刚才这个标题表达精准。如果要做到抢眼，我们还可以这样写一一(出 示，指名读)(1)我市小学生男子篮球比赛再燃战火东城小学勇夺桂冠(2)篮球场上

4、谁主沉浮66:59,东城小学男篮一展雄风(3)主场球队不负众望勇夺冠军东城小学：我们打的是一种精神6,出示打乱顺序的三局部内容，排序：(1)东城小学男子篮球队是一支经验丰富的球队。队员们素质好，配 合默契，上半时比分一直领先。尤其是中锋上官志强，速度快，投球命中 率高，一人独得20分，为东城小学夺得冠军立下了汗马功劳。南京路小学 男子篮球队在比分落后的情况下并不气馁，下半时曾经两次追成平局。但 由于队员体力不支，最终以7分之差失利。(2)参加这届比赛的共有10支球队。机场路小学男篮战胜公园路小学 男篮，获得第3名，公园路小学获得第4名。(3)我市第9届小学生男子篮球比赛经过激烈的角逐，于10月

5、30日在东城小学体育馆落下帷幕。 小学男子篮球队，获得冠军, 指名回答(顺序是：37.出示完整的新闻报道，在东城小学体育馆落下帷幕。 小学男子篮球队，获得冠军, 指名回答(顺序是：37.出示完整的新闻报道，东城小学男子篮球队以66比59战胜南京路 南京路小学男篮屈居第2名。12)学生自读。第四板块：创设情境，练写“新闻报道”1 ,创设情境：扳手腕比赛。【也可以取材夏令营里做点心、打CS、打 水仗】2 .刚才的比赛真是太精彩了。我们就今天的比赛来写一那么新闻报道，完 成后咱们去学校的报纸或者班级的报纸投投稿，说不定就能发表了！赶紧 动手吧，新闻报道讲究及时性，越早发表越好！3 .学生自主写作。4 .选择典型的学生习作，从标题、导语、主体、结语四局部的特点来评 价。5 .总结：今天，我们学写了新闻报道。其实，新闻报道的题材非常广泛， 它包罗万象，瞧一一(出示几篇新闻报道，读一读标题)上到国家大事， 下到民间生活，新闻报道向我们展示了身边的新鲜事，宣扬真善美，思考 你我他。愿同学们在不断的学习中，学会写新闻报道，让自己更好地认识 世界，健康成长。布置作业1 .继续完成并修改今天的新闻报道，可以向班级微信公众号投稿。2 .阅读更多的新闻报道，了解身边的新鲜事，感受不同风格的新闻报道的 魅力。