2022年河南省教师资格自测模拟题型.docx
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1、2022年教师资格试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 (2022上半年真题)下到对儿童的看法,正确的是( )。A.儿童是无知无能的B.儿童不是微缩的成人C.儿童可以按成人的意愿随意塑造D.儿童是家庭的私有财产【答案】 B2. 【问题】 一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群,经过连续13代自交,获得的子代中, A.没有发生基因型频率的改变B.没有发生生物进化C.发生了隔离D.发生了自然选择【答案】 B3. 【问题】 开放性和群众性、多样性和补偿性、实用性和融合性属于()的特点。A.社区教育B.家庭教育C.学校教育D.大众教育【答案】 A4.
2、【问题】 在观察蚯蚓运动的实验中,要经常用浸湿的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润,这样做的目的是()。A.有利于蚯蚓的运动B.有利于蚯蚓正常呼吸C.便于蚯蚓留下运动痕迹D.保持蚯蚓身体的柔软性【答案】 B5. 【问题】 在植物细胞周期中,与染色体的运动和细胞板的形成有关的细胞器是()。A.叶绿体和线粒体B.线粒体和高尔基体C.中心体和线粒体D.内质网和核糖体【答案】 B6. 【问题】 “使学生对生物学有积极正确的态度,增强好奇心和求知欲,培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程的()。A.知识目标B.情感态度与价值观目标C.能力目标D.技能目标【答案】 B7. 【问题】 老
3、鼠毛色有黑色和黄色之分,这是一对相对性状。下面有三组交配组成,请判断四个亲本中是纯合子的是()。A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁【答案】 D8. 【问题】 教师在实验前不告诉学生实验将会出现什么现象,实验结论是什么,而是让学生带着明确的问题。自己动手进行观察和实验在实验过程中去探究、发现和获得新知识属于哪种实验教学 ()A.模仿性实验B.验证性实验C.探究性实验D.分段实验【答案】 C9. 【问题】 学科的设置和安排是通过()体现出来的。A.教学计划B.教学大纲C.教学内容D.教科书【答案】 A10. 【问题】 一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。下列叙述中与蛋白
4、质无关的是()。A.溶酶体处理衰老、损伤的细胞器以及侵入的一般病毒B.内分泌细胞分泌的激素经血液循环引起靶细胞作出反应C.细胞核实现对细胞质中物质代谢过程的调控作用D.甲基绿和吡罗红进入盐酸处理后的口腔上皮细胞【答案】 D11. 【问题】 教育科学研究方法具有一定的规范性,在研究某一课题时,往往不单独使用一种方法,而是几种方法同时使用,下列方法中最基础的研究方法是()。A.观察法B.调查法C.行动研究法D.实验法【答案】 A12. 【问题】 人的身心发展的源泉和动力在于()。A.遗传因素B.环境因素C.教育活动D.个体因素【答案】 D13. 【问题】 某植物种群中,AA个体占16%,aa个体占
5、36%,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为()。A.增大,不变;不变,不变B.不变,增大;增大,不变C.不变,不变;增大,不变D.不变,不变;不变,增大【答案】 C14. 【问题】 下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据。相关叙述不正确的是()。 A.属于血浆,其渗透压大小主要与血浆无机盐及蛋白质的含量相关B.的蛋白质含量减少将导致增多C.属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等D.比量多,是人体新陈代谢的主要场所【答案】 D15. 【问题】 为心理评估搜集数量化资料的常用工具是()。A.心理测验B.
6、心理分析C.心理辅导D.心理咨询【答案】 A16. 【问题】 教师在进行“植物的呼吸作用”一课的教学时,请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和经验。这利用的课程资源是()。A.教师资源B.学生资源C.教材资源D.网络资源【答案】 B17. 【问题】 教师在“动物运动方式的多样性”教学时,提问:在这辽阔的自然界里我们随处可以看见许多植物和动物,你可以通过什么方法来区别植物和动物呢 自然引入正题。这种导入方式是()。A.复习导入B.设疑导入C.直观导人D.故事导入【答案】 B18. 【问题】 关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是()。A.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类
7、增多B.细胞衰老后有色素沉积C.细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育D.细胞在癌变的过程中发生了基因突变和基因重组【答案】 B19. 【问题】 制作口腔上皮细胞的临时装片时要滴生理盐水的作用是()。A.消毒用B.染色用C.为细胞提供营养D.保持细胞形态【答案】 D20. 【问题】 学习策略是学习者制定的学习计划,是由()构成的。A.意识和能力B.规则和技能C.经验和方法D.认知策略【答案】 B二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是()。A.它包括五种因素三种过程B.五种因素共同影响了三种过程C.三种过程交织在
8、一起相互影响D.教学过程要以学习过程为基础E.评价反思过程会促进学习和教学过程【答案】 ABCD2. 【问题】 德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律,才能有效促进受教育者的品德形成与发展,而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。A.教师和学生之间缺乏互动B.忽视了学生的个体差异C.教师思想观念跟不上时代D.不能因材施教【答案】 ABD3. 【问题】 课堂板书的特点有( )A.超越性B.实践性C.艺术性D.直观形象性E.高度概括性【答案】 CD4. 【问题】 在教育起源的认识上,教育学史上有以下哪几种经典的观点?( )A.神话起源说B.教育生物起源说C.教育心理起源说D.教育劳
9、动起源说E.以上几种都是【答案】 ABCD5. 【问题】 以下活动属于问题解决的有()A.走楼梯B.研究登山路线C.回忆办公室门号D.慢跑E.走象棋【答案】 B6. 【问题】 良好的师生交往关系应该是()。A.合作B.友爱C.民主D.平等【答案】 ABCD7. 【问题】 以下属于原型定向教学要求的是( )。A.了解活动的结构B.发挥学生主动性与独立性C.要变更活动的对象D.教师示范要正确【答案】 ABD8. 【问题】 根据主体对外部刺激的调节方式,动作技能可分为()A.工具性动作技能B.连续性动作技能C.封闭性动作技能D.非连续性动作技能E.开放性动作技能【答案】 BD9. 【问题】 选择与运
10、用教学方法的基本依据有( )。A.教学目的与任务B.课程性质和教材特点C.教学设备与条件D.教师个性【答案】 ABCD10. 【问题】 小学生道德认识的表现有()A.道德评价水平的提高B.道德体验的再现C.道德概念的掌握D.道德判断能力的发展E.道德信念的形成【答案】 CD11. 【问题】 行为改变的基本方法主要包括( )。A.强化法B.代币奖励法C.行为塑造法D.示范法【答案】 ABCD12. 【问题】 操行评定的一般步骤是()。A.学生自评B.小组评议C.学生互评D.班主任评价E.信息反馈【答案】 ABD13. 【问题】 智力的群体差异包括( )。A.性别差异B.年龄差异C.种族差异D.同
11、龄团体差异【答案】 ABC14. 【问题】 操作技能形成的阶段包括( )。A.操作的定向B.操作的模仿C.操作的整合D.操作的熟练【答案】 ABCD15. 【问题】 学校教育与家庭教育相互配合的方法有( )。A.互访B.民主评议C.家长会D.家长委员会E.校外指导【答案】 ACD16. 【问题】 下列属于健康概念的有()。A.自我意识正确B.获得他人肯定C.身体健康D.心理健康E.社会适应良好【答案】 CD17. 【问题】 我国小学德育的途径主要有( )A.班主任工作B.少先队活动C.课外活动D.劳动E.思想品德课教学【答案】 ABCD18. 【问题】 教育的特质至少有以下哪几方面?()A.是
12、人类社会所特有的有意识活动B.是人类与动物共有的生存活动C.是人类特有的认识活动D.是人类传递社会经验的活动E.是以培养人为直接目标的社会实践活动【答案】 ACD19. 【问题】 学校课程的设置直接受制于()的规定。A.教育目的B.培养目标C.教学目标D.课程目标E.政治制度【答案】 AB20. 【问题】 通过语言交流而进行教学的方法有( )A.谈话法B.讨论法C.演示法D.讲授法E.读书指导法【答案】 ABD三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 在语文课上,当胡老师讲到课文中“一千万万颗恒星”一处时,刘明同学问道:“老师,万万是什么意思”全班同学觉得这个问题太简单,哄堂大笑。刘明也不
13、好意思地低下了头,懊悔自己不该问这么简单的问题。胡老师见状,问大家:“大家都知道万万等于亿,那么,这里为什么不用亿,而用万万呢”全班同学的注意力一下子被吸引过来,没有人再发笑了,大家认真地思考起来,并纷纷发表自己的看法。通过讨论,同学们发现,使用“万万”一词,增强了语言的表现力。胡老师进行了总结,又问大家:“请大家想想,今天这一额外的收获是怎么来的呢大家要感谢谁呢请大家用掌声表达对他的谢意。”大家把目光转向刘明同学,为他鼓起掌来。问题:试从教师观的角度,评析胡老师的教学行为。【答案】我十分赞同胡老师的做法。首先,学生具有主观能动性。学生的发展具有差异性,胡老师在教学中认识到了这一点。当有学生问
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