三年级上册语文第七单元专项练-课外阅读专题 部编版（含答案）.docx

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1、课外阅读专项练一、课外阅读。我们去看海走啊，一起走，我们去看海，海风已吹进我们的心中；耳边已响起潮声澎湃; 走啊，去看海，海是我们的梦。海的胸怀如此的宽大，海的家园如此的富足，海是我们的另一个家，看见海, 就像走进了宝库。我们在海的怀抱里跳跃，歌声笑声溅起鲜亮的花朵，海在我们 的怀抱里欢笑，潮起潮落都有动听的歌。去看海，一路唱着热情的歌曲。去看海，有读不完的生命启迪。1 .根据意思写出相对的词语。(1)形容波浪互相撞击。()(2)鲜明，漂亮。()2 .根据诗歌内容填空。()的潮声()的胸怀()的家园()的花朵()的歌曲()的启迪3 .海给我们的启示有哪些?4 .这首诗表达了怎样的思想感情?二、

2、课外阅读。你一定会听见的你听过雪花飘落的声音吗？ 一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻 地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微的一阵暖意，小 雪花满足而温柔地融化了你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨小雨滴淅淅沥沥打在篷（peng）顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶 子上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是，屋子前面小水沟里的水流动起来了，像 一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。翻开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在 相思树上，打在羊蹄甲（一种树）上，打在面包树上淅淅沥沥，啪啦啪啦， 哗啦哗

3、啦，发出各种不同的声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的:啪！嚼瞋！咚咚咚！突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。嘀唾瞋！咚咚咚！啪啪啪! 所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们 叮叮咚咚的，在把地球敲响。1 .请根据提示从文中摘抄词语，完成下面的摘抄卡。描写小雨滴落下来的声音：描写大水珠落下来的声音：2 .第二自然段中说“整片树林仿佛成了一座音乐厅”是因为：雨滴（）会发出不同的声音。A.打在不同的物体上B.落下来的速度不一样C.落下来的力度不一样3 .这篇文章主要写了（）A.春雨的样子B.春雨

4、的颜色C.春雨的声音4 .请摘抄文中的一个把事物当作人来写的句子，并写出你的感受。十、课外阅读。美丽的彩虹倾盆大雨终于停了！那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们 不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在 黑云后面的太阳也不甘落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射 下逐渐变粗，与此同时、红道的两边还不断地下垂，一直垂到低空，形成了桥的 形状。“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！ ”我心中一阵欢喜。紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙黄色，随后也渐渐扩大变粗，可 没有红色那样美丽，那样

5、鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。又过了一会儿，紫、青、蓝、绿也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构 成了大自然美丽的景色彩虹。这座美丽的彩色的“桥”跟真桥一模一样，我多 么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没有摸到。这时从不远处飘 来几片雪白的云，它们围着彩虹，好像在赞美它。还有几片云飘浮到彩虹身边， 轻轻地附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。1 .在文中找出以下词语的近义词。赞扬一（） 增加一（） 不甘落后一（）2 .短文最后一个自然段中说彩虹像什么？找出来。你觉得彩虹还像什么？3 .“一直都躲在黑云后面的太阳

6、也不甘落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地”对以下这句话的分析正确的一项为哪一项（）A. “躲”字生动形象地写出了黑云对太阳的保护。B.这句话写出了太阳的胆小怕事。C.这句话生动形象地写出了太阳从云层里跳出来的情景。4.这篇短文的关键句是（）A.多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。B. “啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！ ”我心中一阵欢喜。C.它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。十一、延伸阅读。河畔的翠鸟（节选）小翠鸟几次猛地冲过去都扑了个空。其中有一次，它大概抓到了一条小鱼， 可是并没有能将自己的肚子填得差不多。小翠鸟无奈地将目光移到身下，可是小 鱼们机敏地留意

7、到潜在的危险，并不游到树枝下来可能是本能在提醒它，冥冥中小翠鸟依稀听到了母亲的呼唤和指点，终于， 小翠鸟换了一个更高的树枝。于是小鱼儿放心大胆地游了过来，于是一次次地, 小翠鸟像箭一样垂直地射向身下的水面，将锥子一样的嘴巴刺入水中，啄出一条 条小鱼儿，站在枝头上大口大口地吞食。没过一会儿，小翠鸟那鲜艳的褐黄色的 肚子就挺起来了，开始心满意足地打饱嗝儿。1.判断题。（正确的打“，错误的打“X”）（1）文中第二自然段提到“小鱼儿放心大胆地游了过来”，是因为小翠鸟飞走了。 （）（2） “小翠鸟像箭一样垂直地射向身下的水面”，从这句话中可以看出小翠鸟飞行的速度很快。（）2 .第二自然段中画波浪线的句子

8、主要写了 的情形，请用横线画出句子中表示小翠鸟动作的字词。3 .你喜欢这只小翠鸟吗？说说你的理由。十二、阅读短文，完成练习。小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他 们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一 位慈祥的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较 人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她换上了黄色的衣裳。这时的小草虽然已不像春天的 那个嫩娃娃，也不像夏天那个穿着绿色衣服的慈祥母亲，但小草依然挺立着。风 儿轻轻一吹，它

9、们便把身体扭向一边，以优美的舞姿博得人们的赞赏。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“,。”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1 .选字填空。的 地 得（1）夏天，太阳把大地烤（）火热。（2）冬天来了，小草把根深深（）钻进泥土里。（3）小草像一位慈祥（）母亲，把人们抱在怀里。（4）我轻轻（）拍拍她，吓（）她把手里（）笔都丢了。2 .在文中横线上正确地填上一句诗。3 .文章按照、的顺序写小草。4 .从文中找出下面词语的反义词。忧愁（）严寒（）严厉（）批评（）5 .短文是围绕“”来写的。6 .哪句话说明小草胸怀宽广？画上“十三、课外阅读。石头书

10、一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精 会神地看着什么。川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”“我在读书呢。”叔叔笑着说。“书？哪里有书哇？ ”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ ”川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？ ”“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫 波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的叫矿物。这 些都是石头书上的字。”磊磊问：“这书上有画吗？”叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化 石。”“化石？化石能

11、说明什么呢？ 川川和磊磊一起问。“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许 多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变 成了高山，就是我们现在看到的这座山。”“看懂了这些又有什么用呢？ 川川特别爱刨根问底。“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问还真不少呢。”1 .联系上下文，解释词语。刨根问底：聚精会神：2 .句子工厂。(1)你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？(把句子改为陈述句）（2）石头书里的学问还真不少呢。（把句子改为肯定句式）3 .请用“”画出“石头书上的字”

12、。4 .“石头书”会告诉我们什么学问？ 十四、课外阅读。鸟的天堂“鸟的天堂”无愧于天下奇观这一赞誉！这棵已有几百年历史的榕树，“独木成林”、枝繁叶茂、盘根错节，覆盖了一个占地十多亩的小岛。所谓奇观，不仅是古榕树，还有那成百上千只在此栖息的鹭鸟。黄昏时分， 它们盘旋飞翔，像一片片云彩。在这里落户的鹭有三种：白鹭、灰鹭、麻鹭。早 晨，白鹭、麻鹭飞出去到处觅食，黄昏后归宿。此时灰鹭又掠起来夜巡，再于晨 曦中回家休息。它们按时轮换，和睦共处，简直比一家人还亲！日复一日，年复 一年，很难想象它们是如何共饮一湖水，同栖一小岛的。当然，这奇观的形成在于人为，当地人多年来养成了保护绿林、保护鸟儿的 习惯，他们

13、甚至立下禁令：不准在“鸟的天堂”附近放鞭炮，不准任何人登上小岛 一步！1 .“鸟的天堂”形成的主要原因是岛上有一株 和 o2 .作者游览“鸟的天堂”时有什么感受？3 .你对当地人的做法有什么看法?十五、延伸阅读。小鸟和水手（节选）忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶（盘旋 旋转）了几圈后一下子落到了船上。是累了，还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在水 手的掌心。可爱的小鸟和善良的水手们结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴 啄理着绿色的羽毛；鸭子样的扁脚呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给 它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，水手们把分到的一塑料桶淡水匀给它喝, 把从祖国带

14、来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手们的感情日益深厚。清晨，当第一束阳光（射击 射进）舷窗时，它便敞开歌喉，唱啊唱，嘤嘤 有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给 了哺育它的人。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。返航时，人们对小鸟爱不释手，恋恋 不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛 失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样 啊，哪儿也不如故乡好！1 .划掉括号中不正确的词语。2 .根据意思在文中找出相关的词语。一点也不小气。非常喜欢，舍不得放手。3 .用横线画出文中的一个拟人句。4 .小鸟和水

15、手们为什么能结为朋友？5 .“可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！ ”句中连用两个感叹号，你有什么感觉？你知道小鸟在想什么吗？十六、课外阅读。骆驼骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠，是沙漠地区必不可少的交 通运输工具，被世界公认为“沙漠之舟”。骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼，身高2米，重约450公 斤，寿命可达3540岁。骆驼原为野生，四千多年前被驯化，现野生骆驼在 世界上几乎已绝迹，仅在我国内蒙西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还 能发现，被列为国家一级保护动物。沙漠环境恶劣、气候干燥，昼夜温差很大，水源、植物稀少。骆驼长期在沙 漠生活，身体机能具有一系列的适应能

16、力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳 内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约0. 5 厘米厚的肉垫，可耐受沙漠7080七的高温或冬季的严寒，骆驼全身披有约10 厘米长的褐色绒毛，冬天可以用来抗寒，夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙， 能防止高温辐射热。骆驼有惊人的耐力，在气温509、失水达体重的30%时, 还能20天不饮水；它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。骆驼 的驼蜂是用来储存脂肪的，最多时能盛50公斤脂肪，约占体重的1/5。骆驼的 胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤。因而，在一时找不到 食物和水的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水维持

17、生命。另外，骆驼的嗅觉特 别灵敏，能在3里内辨察和感觉到远处的水源，在茫茫的沙漠里，这个本领可谓 至关重要。野骆驼生活于极端干旱的戈壁滩和沙漠之中，那里人迹渺无，动植物极其稀 少。由于无水，天敌也无法生存。自卫能力不强的野骆驼，为了避开天敌的侵害, 凭着独特的生理机能，选择了不毛之地栖居，生息繁衍后代。初生的小骆驼很快 就能站起行走，随其父母漫步沙漠。1 .根据对内容的理解，给短文添加一个合适的题目。2 .联系上下文理解词语。人迹渺无：不毛之地：3 .骆驼适应沙漠生活的身体机能，主要表现在哪四个方面？（各用四个字概 括）十七、课外阅读。小河蚌的故事春天的一个早晨，暖暖的阳光照在河水中，微风吹拂

18、，河面仿佛撒了一层闪亮 的金子.一群小河蚌簇拥着一只老河蚌,在清澈的河水中欢快地散步.它们光洁鲜亮，朝（zh台och白o）（篷 蓬）勃.在一道河湾里，老河蚌停了下来，它回过头语重心长（ch白ng zh&ng）地对小河 蚌们说:孩子们，你们不能光顾着玩，该去捡一粒沙子.听了老河蚌的话，小河蚌们 纷纷去捡沙子，并把它深深地埋进自己体内.可是,有一只小河蚌，不知道是贪玩儿，还是没有听见老河蚌的话，大家去捡沙 子的时候,它没有去捡.岁月像那条河的河水，在不知不觉中悄悄地流走了 .小河蚌们长大了,它们纷 纷翻开自己的蚌壳，那些蚌壳中，竟然藏着一颗颗珍珠!珍珠闪闪发光，把满河的水 照得通明.那粒埋在自己体

19、内的小小的沙子，经过岁月的磨砺,心血和汗水的浇灌， 终于变成了美丽晶莹的珍珠.小河蚌们追逐着，欢笑着,歌唱着，庆贺自己的成果.这时，那只没捡沙子的小河蚌悄悄地溜走了.没有沙子，它的壳中便没有珍珠； 没有珍珠，它用什么庆贺呢？它流泪了,后悔了.可此时（哀 衰）老已爬上了它的额 头，逝去的时光就像那条河中悄悄流去的河水,已经一去不复返了.1 .给短文选择正确的生字和拼音。2 .用加点词语造句子。语重心长：o 3 .仿写词语。不知不觉（ABAC式四字词语）：、o4 .为什么有些河蚌体内有珍珠？用横线在文中画出来。5 .为什么没有珍珠的河蚌流泪后悔？6 .从这个故事中你得到的启示：o7 .请写出珍惜时

20、间的一句格言：o 十八、课外阅读。有趣的树木我国云南省的西双版纳自治州，人们称它是植物王国皇冠（）上的绿宝石。 那儿到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木。有一种树，叫做黑心树，不仅名字古怪，而且样子也长得高大古怪，更怪的 是树干的中心，居然是乌黑色的，多么有趣啊！傣族兄弟给它取了一个很有趣的 名字，叫它“挨（）刀木”。原来黑心树还有一个古怪的本领，你把它的主干锯 T,第二年就会从残桩上长出二三枝新主干，再锯再长，越长越多。当地居民在 住宅附近种上十来棵这种树，一年到头的烧柴就不用愁了，所以，又叫它“烧柴 树”。密林中另一种有趣的树，叫做轻木。这种树生长十分迅速，一年就能成材。 它高大挺

21、拔，而重量却非常轻，0. 5立方米的木材一个人就能背（）起来。 轻木是世界上最轻的木材之一，用它制造的家具搬运起来可省力啦！与轻木相反，这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。铁力木四季常绿，高 达30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉，真有点像铁块。一块直径40厘米、 浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧？你也总听过水声吧？当山涧的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打 向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清洁工清扫水沟里的落叶，当妈 妈翻开水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧？1 .从文中找出恰当的量词填在括号里。一（）雪花一（）孤灯-（）暖意一（）银箭2 .从文中找出恰当的动词填在横线上。

22、微风 柳梢清风 明月狂风 巨浪台风 山岭3 .从文中找出一个比喻句，画上横线。这句话把 比作 o4 .当妈妈翻开水龙头淘米煮饭时，你听到了哪些声音呢？请至少写出两个。三、延伸阅读。春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色 的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是

23、吗？它落在油菜地里，油菜花 黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。” 高25厘米的铁力木砧板，力气小点的人还端不起来。铁力木不但重，而且木质 致密、坚硬异常，是建筑和制作名贵家具的优良用材，还能用来制作高级乐（） 器。西双版纳生长着5000余种（）植物，有趣的树木还多着呢！1 .给文中括号前的字选择正确的读音。A. guan B. guan A. ai B. aiA. bei B. bei A. yue B. IeA. zhong B. zhong2 .全文是先 再,后 的构篇方式。（）A.总；分；总 B.分；总；分C.总；分；分3 .黑心树最主要的特点是（）（多项选择）A.全身都是黑的。B

24、.树干的中心是乌黑的。C.主干锯了会再长二、三枝主干，再锯再长，越长越多。4.以下不属于轻木特点的是（）A.生长迅速B.高大挺拔的特点C.四季长绿高大十九、阅读理解。九只鸟（节选） 冰波 老爷爷住在一个山脚下。有一天，老爷爷推开门，看着门外说：“唉，我多么希望家门口有一片森林啊！” 老爷爷开始种树。可是，他年纪太大了，只种了九棵树，就再也种不动了。老爷爷说：“（）我只种了九棵树，（）,我还是希望能看到一片森林。我得想方法让树能多起来。”老爷爷找出了家里所有的木板，把它们钉成了九只鸟窝。然后，把鸟窝安放 在每一棵树上。有一天，飞来了九只小鸟，住进了老爷爷做的鸟窝里。再过几天，九只小鸟各自又带来了

25、一只小鸟，新来的小鸟也住进了老爷爷做 的鸟窝里。每天早上，十八只小鸟会飞到很远的森林里去找野果子吃。晚上，十八只小鸟回来了。它们爱干净，总是把鸟粪拉到窝外面的地上。鸟粪里面，有野果的种子。春天的时候，这些野果的种子在地里发芽了。春风吹呀吹，每颗小芽，都长 成了小树苗。老爷爷多么喜欢这些小树苗啊！夏天的时候，十八只小鸟都有了自己的孩子。等孩子们会飞的时候，它们会 跟着爸爸妈妈飞到很远的森林里去找野果子吃。（选自冰波幽默童话系列树上的鞋子浙江人民美术出版社）1 .文中括号里应该填的关联词语是（ ）oA.因为所以B.只要就C.虽然但是D.只有才2 .理解文章，完成填空。老爷爷做鸟窝是为了。后来这九个

26、鸟窝里住进了 只小鸟，它们，又长出了新的树 苗。3 .本文是故事的节选，你觉得后面会怎样开展呢？4 .小鸟是人类的朋友，我们可以做哪些事来保护他们呢?参考答案澎湃 鲜亮2 . 澎湃 宽大 富足 鲜亮 热情 生命3 .海给我们的启示是多方面的。如海纳百川，胸怀宽广；海蕴藏着财富，是取之不尽的宝库；海跃动着鲜活的生命，永远不会停止呼吸4 .表达了作者热爱大海的思想感情。二、1.朵 盏 阵 道5 .吹过 拂过 扫过 横越6 .当山涧的清泉如一道银箭奔向溪流清泉银箭7 .我听到了妈妈放水时的哗哗声，淘米时的沙沙声。三、1.春雨到底是什么颜色的？8 .无 绿 红 黄 小白鸽 无9 .因为春雨落在草地上，

27、草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了，所以小 燕子说春雨是绿色的。四、1.春雨到底是什么颜色的？2 .看 辩论3 .春雨是无色的。春雨是绿色的。春雨是红色的。春雨是黄色的。4 .五颜六色的。5 .落、淋、洒、滴、涮喇喇、沙沙沙、淅沥沥2. A3. C4. C5. C六、1.柳树 小蚂蚁 拟人2 .动物风 水3 . C4 .用心听丰富 美妙5 .机器电风扇嗡嗡地工作 铃猛地响起汽车从身边飞快地开过七、1.融嬉颗颗刷刷和6 .流光溢彩无声无息人来人往7 . D8 .比喻 使雨滴更加生动形象，给人以鲜明深刻的印象，增强感染力。9 .因为雨影响了作者的出行，所以作者讨厌雨。后来作者被雨滴的美、雨 声的美

28、感染了，所以不再讨厌雨了。八、1. 52 . A3 .要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不 管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去。4 .害怕困难的人，什么也不会得到。九、1淅淅沥沥滴滴答答叮叮咚咚 嗨啕嘀 咚咚咚 啪啪啪2. A3. C4. 例：摘抄：于是，屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下 涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。感受：我仿佛看到了小水沟里的水欢快地流动起来的样子，听到了哗啦哗啦的水 声。十、1 .赞美 增添争先恐后2. 一首诗；一幅画；一段优美的乐曲示。彩虹像一条五彩的丝带。3. C4. A一、1. XV2 .小翠鸟捕

29、鱼吃射刺啄站吞食.例如：喜欢，小翠鸟捕鱼时坚持不懈，并没有因为捕不到而放弃。十二、1.得 地 的 地 得 的.野火烧不尽，春风吹又生。3 .春天夏天秋天冬天.欢快火热慈祥赞赏4 .我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。5 .她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。十三、1.比喻追究内幕。形容钻研的精神。指集中注意力地看。6 .你们看，这石头一层一层的，就像一册厚厚的书。石头书里的学问很多。7 这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有 那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的叫矿物。8 哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石十四、独木成林”的大榕树人们保护环境保护鸟儿

30、9 沉迷于壮观奇景之中，感动于当地人民对环境对鸟儿的保护。10 这种做法很好，对改善人与自然的关系很有好处。十五、1.旋转射击.毫不悭吝爱不释手2 .可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！3 .水手们给小鸟“搭铺、喂水、喂鱼肉，和小鸟友好相处；小鸟为水手 们唱歌。4 .我感觉小鸟一定有什么心事，不吃不喝肯定是心里难受。小鸟在想家, 思念亲人。十六、1.沙漠之舟.看不见一个人的脚印，形容十分荒凉。不长草的地方，指自然环境恶劣的地方。5 .不畏风沙耐受寒暑耐饥耐渴嗅觉灵敏十七、1. zhao 蓬 chang 衰6 .妈妈语重心长地劝导我要好好学习。7 .尽善尽美无拘无束8 那粒埋在自己体内的小小的

31、沙子，经过岁月的磨砺，心血和汗水的浇灌, 终于变成了美丽晶莹的珍珠.9 壳中便没有珍珠;没有珍珠，它用什么庆贺呢？10 不能浪费时光，在该努力的时候一定不能贪玩，否那么一定会后悔。11 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。十八、1. A B A A A. A2 . BC. C十九、1. C3 .吸引小鸟来安家十八把鸟粪拉到窝外面的地上，里面有野果的种 子4 .例如：后来有了小鸟传播种子，树木会越来越多，最后会变成一片茂 密的森林。5 .例如：我们可以主动宣传爱鸟、护鸟的道理；不打鸟，制止打鸟的人; 劝阻买卖野鸟的行为。春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的 小鸟，你们

32、的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我让春天的大地变得 万紫千红。”（有改动）1 . 一群小鸟在争论一个什么问题？2 .小白鸽说春雨是 色的，小燕子说春雨是 色的，麻雀说春雨是 色的，小黄莺说春雨是 色的。它们中 说得对，其实春雨是 色的。3 .小燕子为什么说春雨是绿色的？请用上“因为所以”的句式回答。四、课外阅读。春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色 的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树

33、绿了。”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”1 .小鸟们在争论一个什么问题？2 .写出下面词语的近义词。瞧（）争论（）3 .小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（1）小白鸽说（2）小燕子说：（3）麻雀说：（4）小黄莺说：4 .小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？5

34、.描写春雨下来时的动作的词语有 o五、课外阅读。狐狸和猴子河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。狐狸便和猴子商量，一同想方法架桥过去，摘下桃子各分一半。狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上, 成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。“让我走过去，你再过去吧！ 狐狸对猴子说。狐狸走过去了。狐狸想单独吃桃子，便故意把木头推到河里去。“猴子，请你回去吧！ 狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你

35、永远回不来啦！”狐狸听了非常着急，没有方法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好 朋友，请你替我想个方法让我回去吧！猴子一句话也不说，单独走了。1 .思考课题，理解内容，以下正确的选项是（）A.本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。B.本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。C.本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。2 .读下面的句子，理解画线的词，选择正确的答案。“猴子，请你回去吧! ”句中“请”的含义是（）A.挖苦B.尊重C.请求3 .读下面的句子，理解画线的词，选择正确的答案。“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个方法让我回去吧！ ”句中的“请”的含义是（）A.挖苦B.

36、尊重C.请求4 .读一读，思考下面两个句子中的“笑”字所表达的不同的含义和思想感情，理解正确的选项是（）“猴子，请你回去把！ ”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是 你永远回不来啦！”A.狐狸的笑是自以为“高明”，是嘲讽的笑；猴子的笑是得意的笑，讥笑狐狸 自食其果，“聪明反被聪明误”。B.狐狸的笑是自以为“高明”，是开心的笑；猴子的笑是讥笑，讥笑狐狸自食其果C.狐狸的笑是自以为“高明”，是得意的笑；猴子的笑是讥笑，讥笑狐狸自食其果，“聪明反被聪明误”。5 .结合上文理解句子，“猴子一句话也不说，单独走了。”是因为（）A

37、. “猴子没有吃到桃子，很生气。B.看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。C.它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。六、课外阅读。你一定会听见的你听过柳树梳头的声音吗？你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗？你听过雪 花飘落的声音吗？也许你会说：“这都是想象的，我怎么能听出来呢？ 那么我再说清楚一点。你总听过动物的声音吧？当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在窗沿唱歌，当一只小 狗忙着啃骨头，两只老猫在墙头吵架，三只老母鸡在啄米吃，你总听到些什么了 吧？你总听过风的声音吧？当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿 过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到什么了吧？你总听过水声吧？当山间的清泉奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向

38、屋顶，当小 水滴清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？只要你的耳朵能够听，从你出世那一天起，你就在听了。你学着听奶奶摇摇 篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸说话的声音，学着听开门、关门、上楼梯、 铃的声音。你很快懂得：每一种声音，都代表了不同的意思。从声音里，你 逐渐熟悉了你身边的世界；在声音中，你逐渐成长。但是，当你一天天长大，当你熟悉了许多声音后，不知不觉中，你却逐渐失 去了听的兴趣。你不再像小时候那样用心听周围的各种声音了。一些声音你没有 听见，好像它们发出时一，你的耳朵正好关闭了似的。别让你的耳朵关闭：在寂静的夜里，听一听外面有什么声音传来；在闲暇的时候，听一首从来没有听过的歌曲或

39、乐曲用心听吧，你一定会听见的，然后你会微笑：我们这个世界的声音是多么丰 富，多么美妙！1 .画“”的句子把 和 当作人来写，这是的修辞方法。2 .第三至五自然段依次写了 的声音、的声音、的声音。3 .我们一天天长大，一些声音却没有听见，这是因为（）A.我们长大后，耳朵不像小时候那样灵敏了。B.我们懂得了要保护耳朵，所以不再去听了。C.我们失去了听的兴趣，不再用心去听了。4 .作者告诉我们，只有，才会发现,这个世界的声音非常、5 .你听过什么声音？仿照上文第三至五自然段写一写。你总听过 的声音吧？当，当，当你总该听到些什么了吧？七、阅读理解。听雨雨，我是极为讨厌的。可是，此时此刻，我又不得不静下

40、心来认真听雨。雨点轻盈地落在屋顶上，慢慢地滑落到边缘，变成了一串晶莹剔透的珠子。 渐渐地，珠子滴落在草叶上。我坐在窗边，窗口正对着一条小街。这时，街上已经没有人来人往的热闹景 象了，只是偶尔有一两朵格外醒目的伞花留下匆匆掠过的背影，消（融 溶）在 雨中，把雨点染成彩色。我闭上双眼，古老的瓦片是雨滴（嘻 嬉）戏的天地。它们在屋顶上跳跃着, 就像一串串时高时低的音符，流光溢彩一般。小街寂静无声，我不再讨厌雨了。一（颗颗 棵棵）纯洁透亮的水珠渗进青 石板上的石缝里，也许石板上的小坑就是它们的杰作吧。雨点又变得无声无息，汇成一条小河。雨越下越大，密布的雨点形成了密不透风的雨帘，各种景色变得朦胧，不一

41、会儿就消失了。仿佛这里是雨的世界，雨点齐（喇喇刷刷）地打在屋顶上，听 着听着，好像是一曲（合和）谐美妙的音乐。雨和风的配合恰到好处，美妙的旋律在雨的世界荡漾。我用心聆听那妙不可言的旋律，我仿佛已经听懂了雨的心声（选自冰心奖小作家书系遇见一朵花浙江少年儿童出版社）1 .从文中括号中选择正确的字，画，。2 .根据解释从文中找出相应的四字词语。（1）流动的光影,满溢的色彩。形容光芒耀眼，色彩明亮。（）（2）没有声音和气息，比喻没有动静或没有什么影响、作为。（）（3）人来来往往连续不断。（）3 .文章结尾，省略号的作用是（）A.表示语意难尽的省略。B.表示沉默的省略。C.表示含糊其辞的省略。D.表示意

42、在言外的省略。4 .文中画线句子运用了什么修辞手法？作用是什么？5 .为什么作者一开始讨厌雨，后来又不再讨厌了呢?八、课外阅读。乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟, 都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好方法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它到达目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起 得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成 功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏不服气，不满意地飞走了。害怕困难的人, 什么也不会得到。1 .短文一共有（）个自然段。2 .乌鸦的目的是（）。A.像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子。B.可以喝到瓶子里的水。C.自由自在地生活。3 .怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，在文中找出相应的语句，画 上“4 .这篇短文告诉我们一个什么道理？九、阅读下面的短文，完成练习春天的小雨滴滴滴陈木城