《眼镜的设计》教案公开课.docx

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1、眼镜的设计教案一、教学目标,了解眼镜的基本结构，初次尝试以扭扭棒为主的时尚眼镜设计。2.体验眼镜欣赏、手绘草图、材质与制作方法创新等过程，学习设计制作一副有趣的眼镜。3养成勤于观察、严于计划、精于制作的行为习惯，增强以设计和工艺改善生活的愿望。二、重难点重点：运用折、绕、扭、卷等扭扭棒方法制作眼镜。难点：设计制作造型有趣的创意眼镜。三：教具准备扭扭棒、剪刀、双面胶、纽扣、活动眼、小珠子等装饰品四、教学过程1、师：老师今天收到一份邀请函，大家想不想看看？（请学生翻开读一读）2、师：原来是奇幻眼镜俱乐部邀请我们401班的同学一起去参加化装晚会。大家想不想去？3、师：但现在有一个问题，什么样的眼镜是

2、奇幻眼镜呢？（展示普通眼镜）问：这样的行 不行？4、师：同学们的想法真多啊！5、师：在设计眼镜之前，我们得了解一下眼镜的结构，介绍眼镜的结构（镜架、镜框、镜 片）。6、师：郑老师也带着眼镜，大家知道我戴的是什么眼镜吗？（近视眼镜），除了近视眼镜, 你还知道有哪些眼镜吗？学生回答：近视眼镜、太阳镜、3D眼镜7、师：眼镜的功能很多，在现在二十一世纪，眼镜已成为很多时尚达人的配饰，展示出自 己的个性，引领潮流。让我们去看一看（出示图片）8、师：和刚才的普通眼镜相比，这些眼镜在形状上有什么不同？（板书：改变形状）9、师：这些眼镜又添加了什么？（板书：添加图案）10、师：那这些眼镜又是怎么打扮的呢？（板

3、书：镂空效果）11、同学们，这就是设计的方法。今天，就让我们当回设计师，为眼镜做次大胆创新的设计 吧！（板书课题：眼镜的设计）12、师：老师给大家带来了一种材料，你知道这是什么吗？（教师出示扭扭棒）拿一根摸摸 看，给你怎样的感觉？它有一个好玩的名字叫扭扭棒，扭扭棒的本领很大，身体很柔软，可 以用来折、拧、绕、卷等，做出各种各样的造型。13、师：接下来大家看老师玩一玩（教师示范做眼镜）14、师：（小练习）接下来给大家3分钟的时间做一个可以戴上的眼镜（选出两位同学作品 评价）15、师：对于设计师，设计灵感特别重要，灵感又来源于生活。（出示图一）老师这里有一 副眼镜，你能看出他的灵感来源吗？老师给大

4、家一个小提示，假如这副眼镜用在我们2008 年奥运会上合适吗？所以眼镜也有特定性。（图二）这副眼镜适合什么人群佩戴？眼镜还能表达出年龄段（图三）这位眼镜的主人可能比拟喜欢什么？眼镜还能看出一个人的爱好16、师：老师给自己也做了一副参加晚会的眼镜【出示教具】，你们能从眼镜看出老师的喜好和设计灵感吗？17、同学们说的非常好，原来我们还可以从眼镜上看出每个人不同的喜好。今天我们这节课 也要来发挥大家的想象力，用美化的方法做出更有意思的眼镜。五、作业布置师：接下来让我们根据奇幻俱乐部的要求来设计眼镜吧邀请函请你佩戴自己设计的眼镜，要求做到实用、牢固、独特、美观，时尚达人们，静候你们的到 来！看看谁能成

5、为今天晚会的明星，老师给大家提供一些设计的灵感，也可以参考这些元素， 让我们开始吧！（课件：音乐）六、作业展示奇幻眼镜俱乐部。（学生秀）欢迎大家来到奇幻眼镜俱乐部晚会现场，大家有没有准备好了？随着律动的音乐，让我们领 略时尚与个性的撞击，美与艺术的完美结合。化装晚会现在开始1 .教师采访这位同学，你觉得今天的眼镜设计的满意吗？最满意的是什么设计？你的眼镜设计灵感来源于什么地方？你的眼镜有什么特点？你的眼镜与众不同的地方是哪里？七、创意提升1.我想创造的眼镜我们设计的眼镜只是停留在装饰性上，其实眼镜它还有很多的功能，如：激光眼镜、夜光镜 等。可是我最想为警察设计一副能看到小偷和罪犯的眼镜，那么，我们的警察叔叔就不会那 么辛苦，直接抓获罪犯。假如能设计一副未来的眼镜，你有想设计怎么样的？ 学生回答。2,小结：同学们，灵感来源于生活，思考决定未来，这节课就到这里。板书设计：眼镜的设计结构改变形状镜框（片）设计方法添加图案镜架镜框（片）设计方法添加图案镜架镜架镜架镂空效果