【阅读组合集训】四年级上册语文 第二单元 课内 课外 诗歌 非连续性文本 综合性学习(二)(部编版含答案).docx
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1、第二单元 组合集训(二)课内+课外+诗歌+非连续性文本+综合性学习集训一课内阅读夜间飞行的秘密(节选)科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一 边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳 朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里, 蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电 波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达 的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更平安 了。1 .蝙蝠探路的方法是.以下说法不正确的一项
2、为哪一项()oA.蝙蝠飞行时,是靠耳朵和嘴巴配合起来探路的B.雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的超声波C.雷达的天线相当于蝙蝠的耳朵D.科学家从蝙蝠身上得到启示,创造了雷达.以下关于“超声波”的说法错误的选项是( )oA.超声波是一种声音,遇到障碍物可以反射回来B.超声波是蝙蝠用嘴巴和耳朵发出来的C.在夜里,蝙蝠能利用超声波改变飞行的方向D.人的耳朵是听不见超声波的,蝙蝠的耳朵却能听见.画“”的句子中的“反复” “终于”能删去吗?为什么?2 .你知道还有哪些创造创造是从生物身上得到的启示吗?(至少写两种)集训二课外阅读苍蝇与宇宙飞船令人讨厌的苍蝇,与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及,但仿生学却把
3、它们 紧密地联系起来了。苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”,但凡腥臭污秽的地方,都有它们的踪迹。苍 蝇的嗅觉特别灵敏,远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”它 是靠什么来闻气味的呢?原来,苍蝇的“鼻子”一一嗅觉感受器分布在头部的一 对触角上。每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通,内含上百个嗅觉神经细胞。假设 有气味进入“鼻孔”,这些神经细胞立即把气味刺激转变成神经电脉冲,送往大脑。 大脑根据不同气味物质所产生的电脉冲的不同,就可区别出不同气味的物质,因 此,苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。仿生学家由此得到启发,根据苍蝇嗅觉器的结构和功能,仿制出一种十分奇 特的小型气体分析仪。这种仪
4、器的“探头”不是金属,而是活的苍蝇。就是把非 常纤细的微电极插到苍绳的嗅觉神经上,将引导出来的神经电信号经电子线路放 大后,送给分析器;分析器一经发现气味物质的信号,便能发出警报。这种仪器 已经被安装在宇宙飞船的座舱里,用来检测舱内气体的成分。这种小型气体分析仪,也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理, 还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。1 .请用“”画出第二自然段中的设问句。2 .根据语言环境,给“风马牛不相及”选择恰当的解释()A.风和马、牛彼此顾及不到。B.疯了的马和牛跑不到一块儿。C.比喻事物彼此毫不相干。3 .仿生学家根据苍蝇,仿制出一种十分奇特的
5、。这 种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里,用来检测。4 .你还知道哪些东西也是受动物特点的启发而创造的?5 .读了这篇短文,你能提出哪些问题呢?提一个问题并试着解答出来吧。(1)问题:(2)解答:集训三诗歌阅读舟过安仁 宋杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。稚子弄冰宋杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银锌。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。注释安仁:县名。在湖南省东南部。篙:撑船用的竹竿或木杆。棹: 船桨。怪生:怪不得。1 .稚子弄冰一诗中,与舟过安仁中的“小童”意思相近的词是。 稚子弄冰的过程是取冰、穿冰、O两首诗都让我们看到了 的儿童。2 .舟过安仁中“无雨都
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