2022届辽宁省大连市高三上学期期末模拟语文试卷10.docx
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1、辽宁省大连市2021-2022学年高三上学期语文(学科)期末模拟试卷考试时间:150分钟 满分:150分 考试范围:高三教材版本:(人教版20人版)注意事项1 .答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .答选择题时,请将选出的答案填写在对应题号后的括号内。回答非 选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3 .考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I (本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成15题。材料一:近期,饭圈失范、流量“翻车”事件屡屡发生,不良“饭圈文化”已 日渐成为当下社会环境中的严重不和谐音。同时,在新媒体时代,借
2、助网 络传播,不良“饭圈文化”造成的恶劣影响与舆情冲击力更大,传播也更 快更广,这些不能不引起人们的反思。“饭圈文化”即粉丝文化,用以概括大众流行文化中的发烧友现象。 发烧友对所痴迷的乐手、歌手、影星的演奏演唱与表演如数家珍,见证了 大众流行文化的强大魅力。反过来,粉丝文化对包括网络小说、影视剧、 综艺节目在内的文娱产业无疑也有着很大的助推作用,二者相互作用、彼 此成就。然而,凡事有度,过犹不及。“饭圈文化” 一旦失去理性、过度失序 乃至走向极端,或者是恶趣当道、病态演进、违背公序良俗,甚至逾越法 律规范,就需要反思、抵制与大力纠偏了。不良“饭圈文化”的恶劣影响是多方面的。首先,它对影视业的健
3、康发展有极大的消极作用。不良“饭圈文化” 其实就是偏执文化,粉丝对自家明星爱屋及乌,认为偶像高于一切,重偶 像本身而轻作品内涵及其艺术水准。粉丝的群体性与强烈认同感在网络上 会形成巨大声势,进而对影视作品进行客观理性的评价形成极大干扰。同 时,不良“饭圈文化”并不满足于也不会止步于“圈地自萌”,而是“行 动的”“分工的”,具体表现为如为了支持自家偶像粉丝们不断制造“虚 假大数据”。其次,不良“饭圈文化”对明星养成有很大的负面影响。这方面在近A.不觉带腮连耳通红,微腮带怒,薄面含嗔,登时直竖起两道似蹙非蹙 的眉,瞪了两只似睁非睁的眼B.不觉带腮连耳通红,登时直竖起两道似蹙非蹙的眉,瞪了两只似睁非
4、 睁的眼,微腮带怒,薄面含嗔C.登时直竖起两道似蹙非蹙的眉,瞪了两只似睁非睁的眼,不觉带腮连 耳通红,微腮带怒,薄面含嗔D.登时直竖起两道似蹙非蹙的眉,瞪了两只似睁非睁的眼,微腮带怒, 薄面含嗔,不觉带腮连耳通红20 .下列各句中的引号,与文中画波浪线句的引号用法相同的一项是(3分) A. 2021年11月26日,世卫组织将新的新冠变异毒株命名为“奥密克戎”。 B.差序格局“好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波 纹”,“愈推愈远,也愈推愈薄。”C.捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路挂过去,叫做“发扬国光”。 D.她不是“苟活到现在的我”的学生,是为了中国而死的中国的青年。(二)语言
5、文字运用n (本题共2小题,11分)阅读下面的文字,完成2122题。汉字的强大生命力,源自它与中华文化的融通性。汉字的表意特点, 使它与中华文化的众多元素相互融通,神合意随。特别是早期汉字,直观 形象,生动多姿,o唐代张彦远的历代名画记叙画之源 流就特别强调了汉字与绘画同出一源。书画同源的事实,决定了早期汉 字的写意特征。如甲骨文的“象”字,有着长鼻子和健壮的身躯,惟妙惟 肖,充满灵动之美。汉字优美的写意性形体,o从甲骨文到 楷书,每一种文字形式都呈现出不同的艺术风格,构成了汉字书法历史上 一道道亮丽的风景线。正因为拥有与中华文化元素高度契合的特点, ,与中华文化的众多元素之间建立起密切的依存
6、关系。21 .请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴 切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分).请从这段话中提取三个关键词,每个不超过6个字。(5分)四、作文(60分).阅读下面的材料,根据要求写作。回望百年,中国由积贫积弱到独立富强再到走向民族复兴,都离不开 千千万万普通民众的奋力拼搏。“革命先驱”李大钊曾是一名图书馆主任, “抗日少年英雄”王小二是放牛娃,“劳动模范”张秉贵是百货大楼售货员,“铁人”王进喜是大庆油田工人,“当代愚公”毛相林是一名普通的 村干部,“时代楷模”张桂梅是农村学校的校长,“感动中国年度人物” 汪勇是一名快递员,“00后戍边英雄”陈祥榕是一名普
7、通士兵一切平 凡的人都可以获得不平凡的人生,一切平凡的工作都可以创造不平凡的成 就。伟大出自平凡,平凡造就伟大。只有目及平凡才能目光远大。不平凡 所在,也是成功所在。以上论述具有启示意义,请结合材料,联系当下,写一篇文章,体现 你作为新时代青年的思考与感悟。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得 抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。辽宁省大连市2021-2022学年高三上学期语文(学科)期末模拟试卷参考答案及评分标准一、选择题(每小题3分,共36分)1236710111215181920DCBCDBACCBBD二、非选择题(4 分)材料一是递进式,首先通过屡屡发生的饭
8、圈失范、流量“翻车”事件引 出对不良“饭圈文化”的思考,然后解释什么是“饭圈文化”和不良“饭 圈文化”,最后通过举“支持自家偶像粉丝们不断制造虚假大数据” 等例子论述不良“饭圈文化”的多方面恶劣影响。材料二是总分式,首先通过“饭圈文化”下青年言论行为的特点引出青 年主体意识的建构这一论点,然后通过引用斯洛文尼亚作家齐泽克的话等 论证手法分别从技术环境和现实缺失的补偿两个角度论证青年主体意识 建构的原因。4. (6 分)国家:加强法律规范。网络、新媒体:加强引导和管控。明星:磨炼表演功力,加强艺德艺品,不骄矜。青少年:提高辨别力,提升判断力,树立正向积极的审美观和价值观, 丰富精神生活,构建健康
9、主体意识。8. (4 分)不同的生活状态也有相同的生活内容。蕴含了对端午等传统文化的认同感。艾草的熏烟升华了不同的生活状态,从而达成一种火辣与安静、绚烂与 明净的平衡。9. (6 分)答案一:认为是小说。“我”是个虚构的人物。“我”无处不在,无时不在,专为捕捉气味而 生,这已经违背了常理。同时“我” 一直保持着清醒的状态,对事理的判 断很清晰。所以,“我”是为了讲故事的需要而虚构出来的。文章从“我”的视角出发,以第一人称叙述因为油烟管道接错而让其他 人家的各种气味进入,并最终在艾草味中融合,构成了完整的生活事件, 情节首尾完整。答案二:认为是散文。文章以“气味”为线索,对邻居“流窜”至“我”家
10、厨房的油烟进行 描写,通过真实而琐碎的日常细节展现日常生活中的浪漫和美好,书写真 实的感受。写了四种不同的生活风格,呈现散文“形散”的状态,不同的生活风格 表达了作者理解和包容各种生活状态的思想,表明作者对生活的热爱和博 爱的心胸,体现了散文“神不散”的特点。13. (8 分)(1)秦王符坚回头看符融说:“这也是强劲的敌人,怎么说弱小呢? ” (2)谢安把驿书收叠起来放在床上,毫无欣喜之色,照旧下棋。14. (3 分)谢安石不熟悉军事谋略;游玩清谈不停。大敌就要到来。派遣没有领兵作战经验的年轻人抵挡他们,军队又少弱。16. (6 分)颈联借用典故,“覆毡”“横槊”的典故分别指陈元康和曹操两人,
11、诗 中取其书生意气、洒脱豪放之意。作为一首送别诗,颈联表达对朋友的期待与鼓励,希望朋友能文能武, 意气风发,挥写捷报,风流倜傥,横矛吟作新诗篇,成就一番事业。抒发诗人自己的情怀,体现了诗人言书捷报及赋新诗篇的报国宏愿,丰 富诗歌主题。17. (6 分)对酒当歌潦倒新停浊酒杯举酒欲饮无管弦往往取酒还独倾一尊还酹江月三杯两盏淡酒(6 分)与中国绘画有异曲同工之妙造就了独特的书法艺术汉字才能融入中华文化的系统之中(5 分)汉字的融通性书画同源汉字书法艺术(60 分)【写作提示】材料首先指出了普通人的巨大意义一一中国由积贫积弱到独立富强 再到走向民族复兴,都少不了千千万万普通民众的奋力拼搏。然后列举了
12、 普通人成为伟人的多个事例,可以看出,这些人的共同之处是来自平凡, 成于不凡,而“不凡”是因为奋力拼搏,爱党爱国,心怀天下,勇担重任, 等等。题干中“一切平凡的人都可以获得不平凡的人生,一切平凡的工作都 可以创造不平凡的成就。”,说明考生需要探究原因,分析平凡的人获得 不平凡的人生、平凡的工作创造不平凡的成就的原因。题干中“伟大出自 平凡,平凡造就伟大。只有目及平凡才能目光远大。不平凡所在,也是成 功所在”,要求考生目及平凡、关注平凡,发现普通劳动者蕴藏的伟大力 量,发掘平凡的深厚价值,感悟多姿多彩生活的本真、人生中的真善美, 激励自己在平凡的生活中创造人生的价值。参考答案详解一、选择题1.
13、(3 分)DA选项中“因为新媒体和网络传播”错误。原文为“在新媒体时代,借助 网络传播,不良饭圈文化造成的恶劣影响与舆情冲击力更大”,强调 的是时间和方式,而不是原因。B选项中“粉丝对文娱产业有助推作用”错误。原文为“粉丝文化对包括 网络小说、影视剧、综艺节目在内的文娱产业无疑也有着很大的助推作 用”,粉丝文化和粉丝是不同的概念。C选项中“所以饭圈文化的文化内涵具有强烈的趋向性”错误。原文”饭 圈文化中所产生的文化内涵具有强烈的趋向性”和“不同的圈子表 现出的文化内涵各有差异”不存在因果关系。2. (3 分)CC选项中“饭圈文化下青年粉丝追星是精神需求的一种补偿。”是作 者的观点,不是斯洛文尼
14、亚作家齐泽克的观点。3. (3 分)BB选项是孩子追星程度的调查数据,而材料一的观点是“为什么要坚决反 对不良饭圈文化”。6. (3 分)CC选项中“都意在说明第一家人生活富足且接地气”不正确。只有“时不 时插进的乡土气味”可以体现“接地气”,“持续的鸡汤,先后变化的草 药气味”并没有体现。7. (3 分)DD选项中“借助抒情性的语言,对四户人家的气味进行了细致入微地刻画” 错误。文章的语言以叙述性为主,并非是抒情性语言,并且文章只对第一 家的气味“进行了细致入微地刻画”,后三家并没有。10. (3 分)B“不闲”是不精通、不娴熟的意思,后面应该接宾语,所以“不闲”后面 不能断开,排除A、D。
15、”以会陛下之意”是“来迎合您的意愿”的意思, “会”是及物动词,后面应该接宾语“陛下之意”,所以“会”后面不能 断开,排除C。11. (3 分)AA选项中“又称江右”错误。“江东”又称“江左”。12. (3 分)CC选项中“谢安指挥若定,先派遣刘牢之渡水破敌”错误,原文为“谢玄 遣广陵相刘牢之帅精兵五千趣洛涧”。15. (3 分)CC选项中“诗人虽知有封侯骨相”“借典故表达志向”分析错误,这里是 以翟方进借指朋友,借诸葛亮之事来告诫后辈勤于学问,躬耕陇亩,韬光 养晦。18. (3 分)B第一空,“倾城倾国”形容妇女容貌极美;“美轮美奂”形容建筑物雄伟 壮观,富丽堂皇,也用来形容雕刻或建筑艺术的
16、精美效果。语境描写的是 林黛玉这一人物形象的外貌,应选“倾城倾国”。第二空,“千万”指务必,表示恳切丁宁;“一定”指确实无疑,表示坚 决。语境语气委婉,而非命令,应选“千万”。第三空,“不粮不莠”原指禾苗中无野草,后比喻人不成材,没有出息; “苗而不秀”原指庄稼出了苗而没有抽穗,后比喻人有好的资质,却没有 成就。语境描写的是黛玉对宝玉的评价,说其是“银样镶枪头”,看起来 还不错,实际上不中用,应选“苗而不秀”。第四空,“倚马可待”指靠着即将出征的战马起草文件,可以立等完稿, 形容文思敏捷,文章写得快;“一目十行”指看书时同时可以看十行,形 容看书非常快。语境描写的是林黛玉看书的能力也很强,参照
17、前句“过目 成诵”,应选“一目十行”。19. (3 分)B根据选项可推知括号里的内容是对林黛玉此时的神态的描写。语段写宝玉 和黛玉初尝爱情的滋味,宝玉对着喜爱的林妹妹,不由自主地套用了会 真记里的句子,引得黛玉嗔怒。神态的描写细致而逼真,黛玉先是脸红, 接着皱眉、瞪眼,最后以“微腮带怒,薄面含嗔”作总结。“不觉”跟前 文衔接自然,排除选项C和D。“登时”是立刻的意思,所以“登时”一 句紧承“不觉”句更符合逻辑,排除选项A。20. (3 分)D原文中画波浪线句的引号的作用是强调。A选项中引号的作用是表示特殊 称谓,B选项中引号的作用是引用,C选项中引号的作用是反语和表示讽 刺意味,D选项中引号的
18、作用是表示强调。二、非选择题(4 分)材料一是递进式,首先通过屡屡发生的饭圈失范、流量“翻车”事件引 出对不良“饭圈文化”的思考,然后解释什么是“饭圈文化”和不良“饭 圈文化”,最后通过举“支持自家偶像粉丝们不断制造虚假大数据” 等例子论述不良“饭圈文化”的多方面恶劣影响。材料二是总分式,首先通过“饭圈文化”下青年言论行为的特点引出青 年主体意识的建构这一论点,然后通过引用斯洛文尼亚作家齐泽克的话等 论证手法分别从技术环境和现实缺失的补偿两个角度论证青年主体意识 建构的原因。首先判断两个材料的论证结构类型,材料一前后层次之间是逐层推 进、逐步深入的关系,各个层次、段落之间的前后顺序有内在的紧密
19、联系; 材料二首先提出中心论点,然后将中心论点分成几个基本上是横向展开的 分论点,一一进行论证。然后依据论证结构结合具体内容逐层说明每一层 次的论证内容和论证手法。4. (6 分)国家:加强法律规范。网络、新媒体:加强引导和管控。明星:磨炼表演功力,加强艺德艺品,不骄矜。青少年:提高辨别力,提升判断力,树立正向积极的审美观和价值观, 丰富精神生活,构建健康主体意识。根据不同的对象多角度考虑如何引导青少年正确追星。如有其他角度 切入,言之有理即可。8. (4 分)不同的生活状态也有相同的生活内容。蕴含了对端午等传统文化的认同感。艾草的熏烟升华了不同的生活状态,从而达成一种火辣与安静、绚烂与 明净
20、的平衡。平时的生活会有不同的气味,但到了端午都会有艾草味,说明不同的 生活状态也有相同的生活内容;到了端午都会有艾草味,说明人们认同端 午,认同这样的传统文化;艾草味在弥漫、散开,有一种灰和白在其中泅 染,泅染成青色,说明艾草味能升华平衡不同的生活状态。9. (6 分)答案一:认为是小说。“我”是个虚构的人物。“我”无处不在,无时不在,专为捕捉气味而 生,这已经违背了常理。同时“我” 一直保持着清醒的状态,对事理的判 断很清晰。所以,“我”是为了讲故事的需要而虚构出来的。文章从“我”的视角出发,以第一人称叙述因为油烟管道接错而让其他 人家的各种气味进入,并最终在艾草味中融合,构成了完整的生活事
21、件, 情节首尾完整。答案二:认为是散文。文章以“气味”为线索,对邻居“流窜”至“我”家厨房的油烟进行 描写,通过真实而琐碎的日常细节展现日常生活中的浪漫和美好,书写真 实的感受。写了四种不同的生活风格,呈现散文“形散”的状态,不同的生活风格 表达了作者理解和包容各种生活状态的思想,表明作者对生活的热爱和博 爱的心胸,体现了散文“神不散”的特点。从小说的虚构性、小说“三要素”、散文“形散神不散”和散文的真 实性分析是小说还是散文。如有其他观点,言之成理可酌情给分。13. (8 分)(3)秦王符坚回头看符融说:“这也是强劲的敌人,怎么说弱小呢? ” (“顾”,回头看,1分;“此亦劲敌”,这也是强劲
22、的敌人,判断句,1分。语意2分。共4分)(4)谢安把驿书收叠起来放在床上,毫无欣喜之色,照旧下棋。(“摄”,收叠,1分;“了无”,毫无,1分。语意2分。共4分)(3 分)谢安石不熟悉军事谋略;游玩清谈不停。大敌就要到来。派遣没有领兵作战经验的年轻人抵挡他们,军队又少弱。首先理解“吾其左衽矣!”的意思是“我们将要穿外族的服装了!” 然后根据桓冲说的话从不同对象的角度概括理由。16. (6 分)颈联借用典故,“覆毡”“横槊”的典故分别指陈元康和曹操两人,诗 中取其书生意气、洒脱豪放之意。作为一首送别诗,颈联表达对朋友的期待与鼓励,希望朋友能文能武, 意气风发,挥写捷报,风流倜傥,横矛吟作新诗篇,成
23、就一番事业。抒发诗人自己的情怀,体现了诗人言书捷报及赋新诗篇的报国宏愿,丰 富诗歌主题。本题赏析颈联的作用,主要结合诗歌内容分析其使用了哪些手法,表 达了怎样的情感。17. (6 分)对酒当歌潦倒新停浊酒杯举酒欲饮无管弦往往取酒还独倾一尊还酹江月三杯两盏淡酒解答此题时,一是要正确分析语境,充分利用语境的提示语;二是书 写要正确。21. (6 分)与中国绘画有异曲同工之妙造就了独特的书法艺术汉字才能融入中华文化的系统之中句前面提到汉字”与中华文化的众多元素相互融通”,句后面 的句子讲的是书画同源,可以推知句是“与中国绘画有异曲同工之妙”。 由句后面“从甲骨文到楷书”“艺术风格”“汉字书法历史”推
24、知句 是“造就了独特的书法艺术”。句前提到汉字“与中华文化元素高度契 合”,句后得出“与中华文化的众多元素之间建立起密切的依存关系” 的结论,所以句是“汉字才能融入中华文化的系统之中。” 22. (5 分)汉字的融通性书画同源汉字书法艺术先给语段分层,第一层为“汉字的强大生命力神合意随。”第二 层为“特别是早期汉字充满灵动之美。”第三层为“汉字优美的写意 性形体亮丽的风景线。”第四层为最后一句话。然后找出每层的关键 词,最后按要求作答。23. (60 分)【写作提示】材料首先指出了普通人的巨大意义一一中国由积贫积弱到独立富强 再到走向民族复兴,都少不了千千万万普通民众的奋力拼搏。然后列举了 普
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