新员工培训教材-HR猫猫15760.docx
《新员工培训教材-HR猫猫15760.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新员工培训教材-HR猫猫15760.docx(90页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 CreeatiivittyTrrainningg Prrogrram、第一篇篇 创创造力的的回归第一单元元唤醒醒心中无无限的潜潜能F 你的能力力与以往往不同来来源为何何?F 表意识与与潜意识识:冰山山学说F 心灵的动动力:创创造心境境F 企业与您您第二单元元找回回顶尖成成功的自自我F 成为您生生命成功功的关键键何在?F 成为您生生命成功功的设计计师F 如何与企企业共同同成长第三单元元心灵灵的解放放F 心灵快乐乐的获得得F 感性活动动带给您您的启示示第二篇 创造造力的钥钥匙第四单元元生涯涯规划F 用生命力力创造影影响力F 对自己职职务的充充分了解解F 企业人工工作的基基础守则则第五单元元时间间
2、管理的的真谛:第二象象限组织织法F 日常生活活中的四四个象限限F 如何发挥挥第二象象限组织织法的力力量F 找出每个个角色中中第二象象限目标标F 建立一周周的决策策依据第六单元元团队队沟通技技巧F 团队沟通通技巧II:团队队的人际际沟通F 团队沟通通技巧III:开开会的艺艺术F 团队共识识技巧IIII:团队决决策技巧巧第三篇 创造造力的雷雷达第七单元元建立立良好的的人际关关系F 在企业里里建立良良好人际际关系的的要点F 感性活动动的启示示第八单元元SPPIN销销售中的的核心技技术F 销售拜访访的四个个阶段F 如何专注注客户的的需求及及获得承承诺第九单元元目标标设立F 人要有规规划的概概念F 通过
3、社会会服务表表现自我我F 成功=目目标+方方法附: 点燃燃思考个案研讨讨脑力激荡荡感性活动动的启示示企业人成成长的作作业练习习89训 练 营 公公 约 F 第一条 参与与:只有有互动,才才能证实实自己的的存在。F 第二条 行动动:只有有行动才才能化知知识为实实践的技技巧F 第三条 保密密:别人人的隐私私,绝对对保密F 第四条 自制制:为自自己的行行为负责责F 第五条 守时时:准时时上下课课F 第六条 信赖赖:信赖赖过程,信信赖伙伴伴F 第七条 尊重重:尊重重老师、尊尊重伙伴伴,上课课时勿耳耳语交谈谈F 第八条 放开开:上课课时尽量量放开,活活动时尽尽情放开开自己F 第九条 激励励:激励励伙伴、
4、激激励自己己F 第十条 禁令令:教室室内禁烟烟、零食食,不得得私自离离开营区区家庭名称称:爸 爸:妈 妈:我在家庭庭排行:家庭成员员:关于创造造力及创创造力训训练创造力是是人类文文明演进进的原动动力,它它是一个个不受自自然资源源束缚限限制的最最重要的的人力资资源。在知识经经济时代代,创造造力成为为一切有有价值事事物的DDNA,关关于创造造力有很很多定义义。在这这个课程程里,我我们指出出:创造力=(新颖颖+附加加价值)XX意愿这里的内内涵是:创造力力是一种种过程,并并在一个个特有的的背景下下得到判判定。新颖:你你是同方方公司的的新增的的生力军军,由于你你的来临临,企业业注入了了一股崭崭新的力力量
5、。你你带来了了代表知知识经济济时代崭崭新学科科知识及及您天生生就具备备的原动动力,已已产生了了新鲜的的动机。附加价值值:这是是企业对对你的期期待,同同时又是是你对企企业的期期待,它它是互相相之间的的承诺。附附加价值值是企业业存在的的理由,因因而它要要求组织织里每一一个人都都能创造造贡献,同同企业为为员工提提供各种种机会,包包括训练练发展、晋晋升、生生涯规划划等。意愿:意意愿是个个人能力力性,你你的上司司管理不不了你的的意愿,但但意愿可可以由训训练来提提升,因因而为了了激发你你的创造造力系数数意愿愿,企业业选择了了这个课课程。我们认为为潜在的的能力是是人类急急待挖掘掘的宝藏藏,训练练课程是是在运
6、用用潜意识识的心灵灵动力协协助你在在各方面面拥有杰杰出的表表现,这这是在影影响你的的态度。而而我们在在课程中中设计了了一系列列作为企企业新人人必须具具备的知知识与技技巧,如如企业人人基础守守则、时时间管理理、沟通通协调、人人际关系系拓展、销销售能力力与目标标设定等等,并通通过各种种教学手手法的运运用,将将知识化化为你在在实际工工作中的的能力,这这是训练练将给你你带来的的成果。在以知识识为资本本的新世世纪中,产产业经济济与企业业经营已已经有了了崭新的的关注焦焦点,虽虽然以往往对资金金、原料料与生产产作业效效益的追追求没有有停歇,但但是今天天以知识识为资本本的企业业所特别别关注和和追求的的,是一一
7、种微妙妙、较难难掌控但但绝对重重要的新新趋势那就就是公司司创造力力的管理理流程。重视创造造力的以以知识为为资本的的企业已已成为新新的产业业精英,而而创造力力资本也也取代了了土地资资本与金金融资本本,成为为企业创创新的动动力。企业在本本着上述述新颖的的理念,安安排新进进员工岗岗前进行行创造力力训练,实实在期望望新力军军能为企企业及个个人创造造丰富的的附加价价值。祝你不虚虚此行!第一单元元 唤醒醒心中无无限的潜潜能你的能力与以往不同来源为何?长期以来来,人们们总是这这样认为为,只有有科学家家创立新新理论,发发明家制制造出先先进机械械,专家家学者著著书立说说,文学学家吟诗诗作赋,音音乐家谱谱写出新新
8、的乐章章,美术术家绘画画雕刻,这这些为人人类增添添巨大物物质财富富的劳动动才算创创造,似似乎创造造只是伟伟大人们们的专有有权利。这这就给“创造”二字涂涂上了一一层神秘秘的色彩彩。固然然,科学学家、发发明家、文文学家、艺艺术家的的创造是是伟大的的、令人人景仰的的;然而而,他们们毕竟是是人,创创造发明明并不是是他们与与生俱有有的专利利。当你你走进创创造心理理学这个个自主王王国的时时候,你你就会发发现,创创造乃是是人之为为人的标标志,一一切神智智健全的的人都毫毫不例外外地存在在着创造造潜力,关关键就看看你善不不善于发发挥自己己的创造造才能了了。其实实,任何何人只要要稍稍审审视一下下自己就就会发现现,
9、你在在某一方方面“独出心心裁”,或者者同别人人的观点点、看法法不尽一一致,有有着自己己的独到到见解;或者把把某件事事情干得得非常出出色,而而他人则则可能在在这点上上远不如如你。这这些正是是你的创创造才能能的表现现。创造才能能并不神神秘,它它是人类类最基本本的社会会属性之之一;对对于未形形成稳定定的创造造人格的的人来说说,它只只不过还还处于一一种潜在在状态罢罢了。如如果你能能懂得创创造的奥奥秘,善善于掌握握科学的的方法,你你那潜在在的创造造才能就就会显示示出来,你你就一定定能创造造出人间间奇迹来来!对于想进进行创造造活动的的人来说说,第一一步应该该懂得自自我注意意、自我我观察。因因为在生生活中,
10、最最熟悉了了解自己己者是我我们自己己。我们们应该学学会弄清清楚自己己的感觉觉、知觉觉、记忆忆、思维维、情感感、意志志和人格格的特点点,只要要讲究方方法,合合理地发发挥我们们的特长长、争取取从优发发展,就就可以在在某个领领域有所所作为,有有所创造造。在日日常生活活中,我我们不时时产生一一种对自自己来说说是新颖颖的、前前所未有有的认识识和体验验,这尽尽管对他他人来说说也许不不算什么么新奇,但但对我们们自己却却有着特特殊的意意义。它它使我们们感到喜喜悦、自自信和满满意,使使我们的的某项工工作进展展顺利而而迅速,超超出了我我们的既既有经验验和当时时的期望望。这种种认识和和体验有有人称之之为“类创造造”
11、或“前创造造”,或“创造潜潜力的显显示”。如儿儿童做数数学练习习薄解决决了自己己从前做做不对的的某一个个习题,这这可以认认为是创创造活动动的尝试试,显示示了他的的创造潜潜力。人人们应当当自觉开开发这种种创造潜潜力,使使之发展展成“真创造造”、“特殊创创造才能能”,即能能为社会会提供新新颖的、具具有社会会价值的的创造成成果的能能力。表意识与潜意识:冰山学说人的创造造潜力在在各种场场合以多多种形式式向我们们悄悄表表明它的的存在,但但人们常常常熟视视无睹,不不以为然然,把它它轻易忽忽略了。因因此,我我们对自自己潜在在的创造造力知道道是太少少了,正正如美国国心理学学家詹姆姆士所说说,我们们所知道道的只
12、是是“我们头头脑和身身体资源源中极小小一部分分”。我们们的创造造潜力婉婉如沉浮浮在汪洋洋大海中中的一座座冰山,我我们只看看到了它它露出水水面的那那隐隐约约约的极极小部分分,而它它的绝大大部分却却被我们们忽视,被被我们自自卑的海海水所淹淹没。如如果我们们意识到到了这一一点,就就会对自自己的创创造潜力力充满信信心,就就会唤醒醒蜇伏中中的创造造意识,促促使我们们由普通通人格向向创造人人格转化化。我们要充充分认识识自己的的创造力力,应当当重新重重视存在在于我们们身上的的宝贵的的创造资资源。在在我们的的生活中中,应当当把创造造作为一一种高尚尚的生活活方式来来看待。我我这里所所说的创创造就是是指人所所表现
13、出出的一种种探索精精神,一一种积极极更新既既往的方方法,不不断以新新的方式式处理日日常事物物、职业业活动的的行为。我我们应当当不断追追求那种种能够提提供新颖颖的有价价值的社社会成果果的行为为活动和和创造精精神。日日本的教教育界、科科技界就就呼吁他他们的国国民,要要改变自自己民族族只知道道接受外外国成果果的形象象,要自自己来创创造。这这个口号号很响亮亮,也表表现出日日本民族族的自信信心。近近几年来来,我国国也很重重视,搞搞了无数数次创造造发明成成果评比比,取得得了令人人鼓舞的的成绩。我我们的科科学技术术、体育育艺术等等方面还还获得了了一些著著名的国国际奖。心灵的动力:创造心境创造心境境是进入入创
14、造角角色的一一种自我我体验,它它贯穿于于创造活活动的始始终,是是从创造造人格自自我假定定创造活活动结束束,笼罩罩在人们们心里的的一种生生气勃勃勃的进取取心境。创创造心境境是在一一定条件件下,客客观环境境作用于于主体的的产物,有有一种主主客观交交融的和和谐美,是是一种最最佳的心心境状态态。这个个状态能能有效地地作用于于客观现现实,保保证主体体的创造造实践的的有效进进行。从主观因因素来看看,创造造心境的的形成包包括创造造需要和和创造动动机的产产生,创创造冲动动的出现现,创造造心理情情景的出出现,瞬瞬时宁静静感的到到来,灵灵感的爆爆发,创创造活动动的实践践、完成成和创造造成果的的验正或或鉴赏,以以及
15、由于于对创造造美的欣欣赏而产产生的创创造心理理顶峰感感、超越越感的体体验等。从客观因因素来看看,创造造心境的的形成还还包括自自然地理理环境适适宜,基基本物质质生活有有保障,周周围人们们的支持持与理解解,社会会生活的的推动与与激励,研研究领域域人数的的确定,粗粗略的进进展预测测,原则则的初步步制定,设设备及资资料的准准备,可可靠的情情报来源源等,这这些都是是影响创创造活动动的有利利条件或或顺境。创造冲动动是对于于创造活活动的向向往而产产生不可可遏止的的激情,是是跃跃欲欲试,甚甚至非干干不可的的一种心心理状态态。它是是形成创创造心境境的第一一步。创造激情情是创造造活动真真正开始始的征兆兆,它使使创
16、造者者完全沉沉入自己己所要解解决的那那个问题题,象一一个强磁磁场那样样猛烈地地吸引着着创造者者。创造活动动总是受受到一定定的制约约,并不不是像一一匹野马马那样在在真理的的大草原原任意奔奔驰。这这个制约约创造活活动的力力量就是是“创造定定势”。创造定势势是在过过去创造造经验的的基础上上产生的的,它影影响下一一步创造造活动的的心理准准备状态态,它具具有以下下几种性性质:一一种经验验惯性现现象;意意味着一一定程度度的心理理平衡;对新冲冲击的减减震;不不易自我我感觉;促进新新知识产产生;阻阻碍“非分之之想”;对行为为的潜在在控制;是心理理准备状状态;进进行真理理的假设设。创造定势势当然不不尽是一一幅恐
17、怖怖阴森的的面孔,它它一方面面固然使使作家写写文章不不能自我我突破,在在一种题题材、一一种写法法之中徘徘徊,运运动员越越不过曾曾经越过过的栏杆杆,也就就是说难难于自我我突破。但但另一方方面,每每个博学学的聪明明者、活活跃的创创造者也也都存在在着心理理定势,它它担负着着思维的的向导和和看守,使使创造者者的主攻攻目标免免受不良良干扰。企 业 与 您您企业的本质企业创造造给客户户的独特特价值,是是企业存存在的原原点。企业是什什么?我我们可以以从企业业的本质质及企业业活动与与社会的的关联二二个角度度,来回回答企业业是什么么。企业的本本质可归归纳如下下图:满足客户的需求持续提供有价值的商品或服务利 润获
18、 得利润分享 员工 经营者 股东 税金 公益 再投资企业活动与社会关联企业活动动与社会会的关联联,您参参考下列列科表会会得到更更清楚的的了解。关联厂商(提供原料、半成品、成品)消费者经销商代理店经销商代理店提供商品及 服 务企 业员 工股 东银 行国 家企 业 的 组组 织企业是由由各方人人才汇聚聚而成的的团体,但但每个人人并不各各自为政政,在企企业组织织体系的的规范下下,团体体中的每每个人能能条理分分明、环环环相扣扣地进行行企业的的活动,达达成企业业的目标标。要了了解组织织体系是是什么,首首先您可可以拿出出您公司司或工厂厂的组织织图仔细细研究一一下,有有哪些部部门,部部门间有有哪些关关联,一
19、一般而言言,每个个公司有有一份组组织图,配配合公司司的发展展,组织织图也经经常变动动,那么么最初的的组织是是怎么形形成的呢呢?组织的形成您目前看看到的一一些跨国国性大公公司,不不管现在在发展成成如何庞庞大的企企业体,创创业初期期,往往往只有一一、二位位的创业业者。如如苹果公公司,是是在19976年年由Stteveen JJobss和Steepheen WWoznniakk两位创创立于窄窄小的修修车房内内。事业业刚开始始时,各各种大小小事情都都由创业业者一手手承包,随随着事业业的逐渐渐成长与与扩充,创创业者分分身乏术术,他必必需找一一些助手手来分摊摊他手边边的一些些工作。为为了让公公司的营营运能
20、发发挥更高高的效率率,他必必须思索索如何把把公司的的事情划划分为小小的单位位,交给给助手们们去负责责,他自自己只要要留意每每个助手手工作的的进度,不不时地给给予纠正正及指导导。公司司结合了了大家的的力量能能进行以以往凭自自己一己己之力无无法完成成的工作作,这就就是一般般企业组组织形成成的过程程。因此,组组织是人人们为了了达成一一些目的的而组合合成的协协力团体体;那么么企业的的组织可可以说是是企业为为了达成成企业的的目的而而组合成成的协力力团体。那么企业业的目的的是什么么呢?前前面我们们得到一一个结论论“企业创创造给客客户的独独特价值值,是企企业存在在的原点点,”这个结结论也就就是企业业的目的的
21、。彼得得杜拉克克曾说:“企业的的目的不不在于企企业本身身,而在在企业外外部也就是是满足社社会大众众的顾客客”。因此,企企业的组组织是透透过工作作的划分分(如生生产、销销售、人人事、财财务、研研发等)及及分配(上上层经营营者、中中层主管管、一般般员工,协协力达成成满足客客户的团团体),它它是二个个东西的的组合体体,一个个是“工作分分配”(业务务)的组组合体,另另一个是是“工作执执行(人人)”的组合合体。经营管理的指挥体系组织图揭揭载着表表示这两两个组合合体的基基本的体体系:(一)经经营、管管理的指指挥体系系总经理、董事、副总经理、助理、事业部主管经营层经营者各部门经理、科长管理层监督层各部门经理
22、、科长管理层一般员工层一般员工层指挥管理理体系明明确地订订出了指指挥、命命令的权权限与对对象,愈愈高层级级的人权权限愈大大,相对对地所负负的责任任愈重。(二)工工作的分分担体系系工作分担体系间接部门直线部门经 营 层工 厂业 务 部财 务 部人 事 部总 务 部企 划 部企业为了了有效地地进行企企业的活活动,而而将工作作做适当当的分类类,期望望能提升升效率,发发挥最大大的生产产力,因因而设计计了不同同的工作作分担的的组织图图,上列列的组织织图只是是一个例例子。直接部门间接部门企业内的的工作和和客户直直接发生生关联的的部门,一一般习惯惯上称做做直线部部门。如如营业部部门要直直接面对对客户销销售、
23、工工厂生产产的产品品和客户户有直接接的关系系。不直接面面对客户户,但对对直接部部门提供供服务的的部门称称为间接接部门。如如总务部部门服务务企业内内的每位位员工,提提供员工工们各项项事务性性的服务务,如各各项保险险的办理理、办公公用品的的添购;人事部部门负责责人员的的招募与与训练、员员工士气气的维持持;财务务部门专专司资金金的调度度、损益益的估算算等。直直接部门门也好、间间接部门门也好,都都对企业业创造了了独特的的价值,对对客户有有所贡献献,都是是企业内内不可缺缺少的单单位。组织如何才能发挥效能组织要如如何才能能发挥效效能呢?一个能能发挥效效能的组组织有下下面这些些特性:(1)组组织内的的每一个
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新员工 培训教材 HR 猫猫 15760
限制150内