A5-1《回延安》课堂导入问题描述.docx

《A5-1《回延安》课堂导入问题描述.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《A5-1《回延安》课堂导入问题描述.docx（1页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、回延安课堂导入问题描述基本信息县（市、区）姓名学科语文能力维度学情分析口教学设计0学法指导学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题回延安教学对象八年级学生教学目标1 .使学生了解诗人热爱革命圣地延安，热爱革命事业和革命人民的思想情。2 .理解陕北民歌“信天游”的艺术特点，体会比兴的方法和夸张等修辞手法的运用。教学内容现代诗歌的特点、“信天游”的形式特点导入目的通过播放陕北民歌山丹丹开花红艳艳，引导学生思考现代诗歌有什么特点。 在引导的过程中出示已经学过的现代诗天上的街市和还没学过的乡愁再别 康桥我爱这土地等诗，让学

2、生从形式上了解现代诗。最后再进入对回延安 这首“信天游”形式的现代诗的解读。媒体资源课件、信溺视频技术工具视频、钉钉直播、ppt导入描述课堂导入是一节课的开端，重在吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，激发学 生的学习动机，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基调。1 .当前课堂导入环节中存在的问题和缺乏如果上课的时候就仅仅以教学内容和教学目标来直接导入新课，对学生兴趣的调动 等方面可能不会有很好的效果，更谈不上对本节课知识的掌握，对学生综合能力的培 养等。2 .借助信息技术改进课堂导入的必要性良好的开端是成功的一半，如果我们对导入进行重新设计，运用信息技术手段，搜 索相关的图片、视频等材料，巧妙的创设教学情境，吸引学生的注意力，调动同学们 的学习兴趣，激发学生的学习动机，为本堂课的教学奠定一个良好的基础。自评等级因优秀口合格口不合格