畅游大海——网上查找信息教学设计（教案）.doc

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1、畅游大海网上查找信息教学设计（教案）基本信息学 科信息年 级七年级教学形式任务驱动教学法教 师张锦秀单 位连州市北山中学课题名称畅游大海网上查找信息学情分析分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。教材采用广东省高等教育出版社初级中学信息技术第一册（上）第三章：利用因特网获取与交流信息，第三节：网上查找信息。从网上查找信息，获得网络资源，是学生在认识网络，使用网络过程中掌握搜索技术，享受网络资源给

2、学习、生活带来帮助时，对网络资源的一种使用需求。对信息进行查找，获取有价值信息，是利用网络资源最直接体现。查找信息、使用搜索引擎在使用网络中占有重要地位，因此，本节课是本章的重点。教学目标分析要点：1.知识目标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。本节课是培养学生主动利用网络查找功能解决学习、生活中遇到问题的重要环节。通过本节课的学习，希望学生认识搜索引擎、了解网上查找信息的一般方法；掌握利用搜索引擎获取所需信息的方法；养成主动利用网络查找功能及使用网络资源解决学习、生活中遇到问题的习惯。教学重点：1、搜索引擎的有效使用。2、学会在专题网站中查找信息。3、搜索引擎中关键词的使用技巧。教学难点：

3、学生自己总结两种搜索方法的优缺点。教学准备：1、百度搜索“网上查找信息”各种相关教学材料、问题导入；2、设计闯关题目、制作课堂多媒体课件（PPT）。教学过程一、创设情境，导入新课。1、创设情境：提问：谁能快速准确的在网上查找我们学校（北山中学）创建于哪一年？并介绍一下你用的是什么方法找到的？【百度搜索】：2、引入课题：上一节课我们学习过管理网络地址等上网小技巧，知道网络能解答各种疑难问题。老师刚才提出的这个问题，当然也可以从网上找答案。怎么找呢？上网搜索是一种快速、便捷的网上查询方式，我们可以借助“搜索引擎” 快速准确地查找我们需要的资料，今天我们一起来学习。3、提出本课课题。生：1、讨论回答

4、：查资料可以通过报纸刊物、图书馆、相关书籍、上网等途径。2、明确本课的学习内容。设计意图：通过情境创设和讨论回答问题，使学生了解查找信息的各种途径，并了解本课的学习任务，激发学生的学习兴趣。二、闯关比拼，掌握知识。（一）、概念关：1、看书回答“什么是搜索引擎？”2、提问：常用的搜索引擎有哪些？什么是关键词？3、填表记住几个常用的搜索引擎（网站）。附相关表格（P16表1-3）：名 称网 址Google谷歌Baidu百度 生：1、看课本了解“搜索引擎”、“关键词”的概念。2、个别回答他们知道的搜索引擎。选一名学生上台填表，其余学生填写自己书本。设计意图：让学生通过看书了解搜索引擎的概念，并记住常用

5、的几个搜索引擎。由上台学生作为小老师评讲答案，完成填表任务。（二）、应用关：师：出示相关题目，请不同水平的同学上台，演示、讲解他的具体操作过程。生：1、听讲，观察，指导。2、动手实践，让学生通过观察分析同学的操作，使之对照自己的操作，及时纠正自己的错误。比一比！看谁找得快！附相关题目：1、中国第一台计算机诞生的时间是_。【百度图片】；【百度知道】2、成语填空：（ ）屯（ ）聚、不经一（ ），不（ ）一（ ）。3、趣味猜谜：兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。(打一植物)【谜底】（ ）家住暗角落，身穿酱色袍，头戴黑铁帽，打仗逞英豪。(打一动物)【谜底】（ ）设计意图：

6、通过不同水平学生的演示操作及他们的讲解，让全体学生在课堂原生态当中发现问题，解决问题，了解查找信息的方法。通过边看边学边练，巩固刚刚所学的知识。（三）、专题查找关（书本P14页“任务”）：在语文课中，我们会学习到选自三国演义的“空城计”一课，请在网络中搜集有关这课内容的学习资料。【百度搜索】“中国基础教育网”：学生根据书本介绍，进入教育专题网站“中国基础教育网”的“历史”频道查找“空城计”的相关内容。设计意图在了解掌握“利用搜索引擎搜索信息”之后，对比学习“在专题网站中查找信息”，为下面的“辨别关”作铺垫。（四）、辨别关：在专题网站中查找信息和利用搜索引擎搜索信息的优劣之处。专题网站中查找：有

7、较高的查准率，但有时花费时间较多，查全率较低，即资料不够全面；利用搜索引擎搜索：查全率高，查准率低，搜索的范围广，信息多而全，自己能够清楚仔细的界定所需信息的特点时适合用关键字查找。学生在使用过程中意识到，“百度”这个目前全球最大的中文搜索引擎，真是“简单可依赖”的。设计意图：通过学生自己的动手操作中的实际体会，结合教师的引导，进行小结，加深印象。（五）、实战关：1、附相关表格（P20表1-4）：问 题最适当的关键词2003年流行疾病“非典”传染来源中国人民抗日战争历史图片 空城计作者罗贯中的生平简介 2、利用关键字查找法查找“2010年上海世博会”资料。（参考网站：百度：）（六）、拓展关：1

8、、网上搜索信息的四种简单办法。【百度搜索】http:/blog.jinnong.cc/group.asp?gid=64&pid=598332、如何使用百度知道。【百度知道帮助】如何使用百度知道设计意图：巩固所学知识，拓展学生的动手操作能力。让学生了解搜索技巧和其它技术一样，需要大家在实践中不断地去体验去总结。三、归纳小结，明晰脉络。紧张的闯关任务过后，用一首诗歌放松心情。出示“我和网络好朋友，网络是我好帮手。”让学生自己把完整内容用“百度”搜索，并在搜索结果页面复制下来作为课堂小结。附诗歌：我和网络好朋友，网络是我好帮手。搜索引擎力量大，雅虎百度与谷歌。关键词语要选好，多添少减要记牢。网络宝库

9、啥都有，分清善恶与美丑！1、 归纳小结这节课所学的知识和要点。2、 结合学生在闯关活动中的体会，加以引导，归纳出两种查找方法的优缺点。设计意图：帮助学生形成系统的知识体系，培养学生主动利用网络搜索解决问题的意识。板书设计第三节 网上查找信息（一） 自主学习思考问题1、如何在因特网中查找信息？2、怎样快速有效地找到所需信息？（二）讲授新课一、在专题网站中查找信息二、利用搜索引擎搜索信息1、按目录分类搜索信息2、按关键词搜索信息（三）课堂小结：1、如何在专题网站中查找信息2、如何利用搜索引擎搜索信息3、如何在打开的网页中查找信息作业或预习比一比：分小组抢答比赛：看谁能快速从网上查出下列题目的答案，

10、并说出你用的是什么方法，输入什么样的关键词。1、 据史籍的记载，“中秋”一词最早出现_书。2.中国第一台计算机诞生的时间是_ 。3、成语填空：（ ）屯（ ）聚、不经一（ ），不（ ）一（ ）。4、趣味猜谜：兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服， 老来都穿黄色衣。(打一植物）【谜底】（ ）。5、世界第一枚邮票出现在_ 。自我评价本案例充分利用网上资源、百度搜索进行教学，通过课堂闯关，利用学生当中的“小老师”资源，巧妙地完成了课堂各知知识点的教学，取得很不错的教学效果：1、贴近学生生活的情境，教学以创设情境开始，提起了学生的兴趣，引导学生认识“网上查找信息”的必要性，这样，在以后学习生活

11、中，碰到疑难问题，学生会主动查找。2、体验知识的价值，在教学过程中，学生勇于探索，积极闯关，完成教师设计的教学任务，同时，任务也验证了知识的价值。3、信息技术课中，教师应该是“导演”，设计好教学活动闯关，选取好教学任务闯关题目，让“学生主角”在课堂上尽情发挥师亦为生，生亦可师。4、整节课基本上处于紧张热烈的氛围，让学生小组讨论、个别发言的机会稍有欠缺，对于个别内向学生会显得节奏过快。组长评议或同行评议（可选多人）：本节课充分利用网上资源、百度搜索进行教学，通过课堂闯关，利用学生当中的“小老师”资源，巧妙地完成了课堂各知知识点的教学，取得很不错的教学效果。重点突出，难点突破，师生关系融洽，学生配合完美，较好。 评议一单位：北山中学科学组姓名：罗伟文 日期：2012年4月5日