【分层作业】六年级语文下册6《骑鹅旅行记》课时练 提高篇（含答案）部编版.docx

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1、六年级语文下册6骑鹅旅行记课时练提高篇一、填空题1.补全本课出现的四字词语，并完成练习。无()于()()()之众 得意()()()头( )气头()目()()欲试(1)词语所填的两个字是近义词，这样的词语还有：、(2) “像乌鸦似的聚合在一起的一帮人，指无组织无纪律的一群人”是词语 的意思。(3)遇到困难就要勇敢面对，任何逃避和怯懦都。(选词填空)2.理解课文内容填空。(1)骑鹅旅行记作者是 的,是享誉世界的文学作品。写小男孩尼尔斯因淘气捉弄小精灵被变成 后，跟随他家的 进行的一次奇异经历。(2)为了变回原来的样子，尼尔斯觉得最聪明的做法就是 o为了找到小狐仙，他分别找了 和,却受到了他们的嘲笑

2、,甚至殴打当听到大雄鹅要跟着 飞走时，他又毫不犹豫地骑在了大雄鹅的背上，被他带到了。3.我来给句中加点的词语换上意思相近的词。（1） .男孩坐在围墙上，这一切都听得一清二楚。（） （2） .他垂头丧气地从牛棚里走了出来。（） （3） .他先得意扬扬地念了一阵经。（） （4） .他发现，光那样站着等待是无济于事的。（） 4.我会写（1）、写出含有人体器官名称的四字词语：例：心灵手巧（2）、写出ABAC式词语，例：尽心尽力（3）、写出ABCC式词语，例：欣欣向荣5.写同音字。恐（)家（_mo.寂（)沙（Lji_书（)狼（.shao(）微树（5.写同音字。恐（)家（_mo.寂（)沙（Lji_书（)狼

3、（.shao(）微树（)6.写出以下各句所用的修辞方法。（1）白发三千丈。（）（2） 一片冰心在玉壶。（）（3）黄河远上白云间。（）（4）豆在釜中泣。（）（5）烽火连三月，家书抵万金。（）（6）谁言寸草心，报得三春晖。（）二、判断对错，对的打“J”，错的打“X”。1 .猫走到尼尔斯面前，是想救尼尔斯。（）.三头牛控诉尼尔斯最主要的原因是尼尔斯经常气得妈妈流眼泪。（）2 .动物们控诉、欺负尼尔斯的原因是尼尔斯以前经常欺负他们。（）.骑鹅旅行记的主人公是尼尔斯，他原本是个聪明活泼、淘气可爱的男孩， 后来变成了一个心地善良、乐于助人的人。（）3 .骑鹅旅行记不是一个简单的童话故事，它不仅写出了一个孩

4、子的成长过 程，也是一次对瑞典进行全面考察的旅行。（）三、语言表达图书馆一般分借书处、阅览室和书库三局部。小刚在阅览室里看到同班的晓华 在大声喧哗。小刚该如何劝说晓华呢？请写一写。（注意用语得体，语气委婉, 有一定的说服力）四、信息匹配.将以下句子运用的描写方法选填到括号里。A.外貌描写 B.神态描写 C.环境描写 D.动作描写E.心理描写.他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕 到的活山羊畜养起来。().他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样， 只不过变得很小很小罢了。(). “这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成

5、一个人。”().这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。( ).汤姆的脸立刻变得煞白。()2.给加点字选择正确的解释。和：平和和谐不分胜负结束战争或争执.他觉得做聪明的做法就是去找小狐仙讲和。()(1) .他用温和的目光看着我们。(.这局棋我们和了。(2) .他们兄弟不和很久了。()顾：看注意 拜访(3) .他坐在那里环顾着自己的家。().刘备三顾茅庐，终于把诸葛亮请出了山。(4) .无论什么时候，我们都要顾全大局。五、现代文阅读尼尔斯睁开眼睛，看见狐狸咬着一只野鹅，立刻赶过去喊道:“快把鹅放下！” 狐狸看清他的敌人不过是个小不点儿，便毫不理会。尼尔斯急了，一把拉住狐狸的

6、尾 巴。这一出其不意的攻击，使狐狸松开了嘴，野鹅赶紧拍打翅膀，奋力地向湖 中飞去。“啊，你好大的胆子！狐狸恶狠狠地叫喊着，竭力想捉住尼尔斯，尼尔斯 紧紧抓住他的尾巴。狐狸转了一个又一个圈子，却怎么也抓不住尼尔斯。他们像陀螺似的 不停旋转。一会儿，尼尔斯的手开始麻木，头也开始晕眩。他终于坚持不住， 松开了手。尼尔斯立刻像被旋风刮去一样，一下子撞在一棵高大的松树上。1 .给画线字注音。圈子（）转动（）晕眩（）.选文主要从 和 两个方面描写了尼尔斯。读了选文我体会到 o.“他终于坚持不住”中的“终于”可以去掉吗？为什么？2 .如果你是一只野鹅，看到尼尔斯这样勇敢的行为，你会对他说些什么?参考答案:一

7、、填空题1.济 事 乌 合 扬 扬 垂 丧 晕 眩跃 跃 手疾眼快 面红耳赤 2.瑞典 塞尔玛拉格洛夫儿童2.瑞典 塞尔玛拉格洛夫儿童小狐仙 雄鹅 去找小狐仙讲和猫 牛 大雁 高空3.清清楚楚唉声叹气3.清清楚楚唉声叹气喜气洋洋于事无补4.十指连心肝胆相照4.十指连心肝胆相照心如刀绞一心一意人山人海如痴如醉古色古香再接再厉得意扬扬风尘仆仆众目睽睽忧心忡忡5.惧5.惧具 寞 漠 籍 藉 稍6 .夸张比喻 拟人拟人 对偶、夸张 反问二、判断对错，对的打X1. XV2. XV三、语言表达晓华，你这样做是不对的。大家都在安静地看书，你大声说话会影响大家。这 是很不文明的一种行为，请你不要说话了好吗？四、信息匹配. D A E C B1 .五、现代文阅读1 . quan zhuan xuan.动作 语言 尼尔斯为了救下被咬的野鹅，与狐狸进行殊死搏斗的勇敢、 善良的品质2 .不可以。因为“终于”一词突出了尼尔斯为救野鹅与狐狸搏斗的过程之长, 表达了他奋不顾身的精神。去掉以后就不能表达出尼尔斯的这种精神。3 .尼尔斯，你是好样的！谢谢你的帮助，你是我们最好的朋友。