2022关于活动计划模板集锦九篇.docx
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1、2022关于活动计划模板集锦九篇活动安排 篇1本学期课题组主要围绕课题结题工作进行针对性探讨与课题总结,为此本学期主要打算从以下几个方面开展探讨:一、加强课题结题前的后期调研。在课题近两年的探讨中,我们发觉课题组成员由于学校教学工作须要变换着教学年级,从而变换着探讨对象,这赐予他们的探讨带来了很大的困难。为此在本学期中,课题组在原有探讨的基础之上,对课题组成员与学生进行调研,以问卷方式进一步分析课题探讨中存在问题的解决方法,以利用结题工作的开展,弥补课题探讨中不足之处,以争取对前阶段课题探讨工作进一步拓宽探讨的深度及广度。二、加强综合实践活动专题网页管理与更新,供应课题探讨平台。本课题的专题网
2、页在各级领导的关切支持下,有了肯定的发展,但与课题探讨的须要尚存在很大的差距,尤其是在发挥网页课题探讨与组内成员协作方面,网页尚需进一步更新与改造。为此在本学期中,本课题组在将充分吸取兄弟学校课题探讨网页的特长,提升我校课题网页的质量。同时利用网页加强课题活动的规范性与实效性。三、总结提炼课题探讨对推动学校综合实践活动开展的作用在探讨基础之上的学校综合实践活动开展有了改进,但由于平常探讨中对于模式总结中缺乏肯定的理论总结,大部分停留在操作层面,这制约了探讨成果的推广与提高。为此本学期总结工作重点放在对于课题探讨典型个案的收集与示范课的开设与研讨上,以能在理论与操作两方面总结课题探讨的成果,进一
3、步拓宽综合实践活动的课程资源,为课题探讨进一步积累资料。四、加强课题组成员间的协作与协作。课题结题工作不是探讨的结束,事实上在很大程度上也是一个新的探讨课题的起先。因此利用课题结题加强课题组成员之间的协作,分工负责,落实到人,统一工作的进度与要求,针对工作要求加强相互间的协作,并在工作中刚好发觉问题,探讨解决问题的方法,提出阶段探讨的重点与难点,就显得尤为重要。本学期中,课题组依据课题组成员的内部分工,加强工作的指导与督促的力度,成立课题结题领导小组组统一工作安排的制定与落实,分阶段地推动结题打算工作。五、做好课题材料的整理归档等课题的常规管理。本课题组在本学期中,将严格根据课题结题工作要求做
4、好课题文档材料的整理工作,加强文档资料整理的规范性,对前阶段资料进行有针对性的梳理,以课()题探讨的主题为主要标准,对材料加以整合,形成较为完整而祥实的课题探讨资料。六、写好课题总结,力图较完整地反映课题探讨全貌。、XX年3月前,组织课题组成员进行课题总结,并进行试验课的开设,集中进行对课题探讨成果进行分析论证,同时对存在的一些探讨问题进行探讨,较全面地反映课题探讨的成果与存在的问题。活动安排 篇2一、指导思想为仔细贯彻中心政治局会议精神,把学校体育工作作为全面推动素养教化的重要切入口和突破口,吸引广阔学生走向操场,走进大自然,走到阳光下。主动参与体育熬炼,确保“阳光体育运动”落到实处,培育学
5、生良好的体育熬炼习惯,切实提高学生的体质健康水平。我校把开展“大课间操”活动作为重要途径之一,保证学生每天一小时体育熬炼时间,增加学生的体质,提高学生的心理素养和道德素养,促使学生主动参加体育活动,使熬炼成为习惯,使学生终生受益。二、目标和原则(一)目标1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。2、让学生有选择地参加、学习、享受体育,激发学生的运动爱好,发挥学生的学习主动性和潜能。3、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参与,主动地驾驭健身的方法并自觉熬炼。4、促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往实力
6、。5、丰富校内文化生活,营造主动向上的学风。(二)原则1、教化性原则。开展大课间活动,以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教化功能,重视活动过程的教化。2、科学性原则。依据学生的身心发展的规律及特点,以及学校的实际状况,科学合理的支配大课间的课程安排和活动内容。3、全体性原则。师生全员参与,充分发挥师生的主动性和创建性,达到全体健身的目的,促进师生间、生生间的和谐关系。4、创建性原则。依据学校场地的特点,科学合理的支配一些活动内容,将艺术、体育融为一体。三、实施措施(一)活动时间的支配上午:9:109:35下午:15:3515:50(二)活动场地的安排及支配大课间操活动时间晴天全校先做广播
7、操和校内操,然后分组进行各项活动。阴雨天班主任组织在室内活动,支配室内嬉戏活动。(三)活动器材的打算学校添置一些运动器材,供应给学生活动,班主任也要动员学生自愿购置或自制一些体育活动协助器材,保证活动的顺当开展,学生参与活动必需穿好校服,运动鞋。(四)活动项目的选择体育组供应一些室内外体育活动项目,供各班参考,由班主任依据班级实际状况选择项目进行活动。室内活动项目及大部分的室外项目要靠班主任及配班老师培训、辅导学生。部分困难的室外活动项目由相关体育老师对学生进行培训。室外活动:球类活动、跳长绳、跳短绳、踢毽子、立定跳远、捉迷藏、羽毛球、丢手绢、钻山洞、丢沙包、跳橡皮筋、推手、贴烧饼、掷纸飞机、
8、抓尾巴、快快跳起来、闭眼平衡、木头人、老鹰抓小鸡等项目。室内活动:拾子、击鼓传花、扳手腕、传口令、画鼻子、纸球入篓、挑小棒、七巧板、猜拳写字、猜猜他是谁、叫号起立、过独木桥、头顶气球、写字接力、指部位、开火车等项目。(五)活动留意事项a)大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。b)室外活动时间班主任、搭班老师必需管理到位。c)由于我校学生人数多,人均活动面积小,户外集体活动开展起来难度较大,为了能更好地开展体育大课间活动,活动前和活动中要对学生进行平安教化,落实好平安防范措施。d)活动全程有广播音乐指挥。e)广播操结束,室外活动由班主任、搭班老师干脆带至活动场地进行活动。结束时,班主任对学生进
9、行平安教化,不能乱跑。f)体育老师进行巡察与指导,活动项目由体育组负责说明说明。活动安排 篇3活动目标:1、通过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,相识各种农作物和水果,培育幼儿的视察力,提高幼儿动手、动口的实力。2、让幼儿在感受到大自然美妙的同时,丰富学问,开阔眼界,体验集体活动的欢乐。3、加强家园联系,增进家园间的彼此沟通。活动打算:1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。2、与幼儿商议活动中应当留意的平安事项。3、交代幼儿要爱护环境,不乱丢垃圾。活动过程:1、从幼儿园动身。2、交代活动中留意的平安事项、活动总要求及活动后的作业(a、幼儿讲解并描述秋游见闻,家长记录b、完成秋天在哪里表
10、格)。3、巡游尚家峪村,沿途相识各种农作物和水果。4、大家共同共享零食,自由活动。5、返回幼儿园。活动延长:1、幼儿口述日记“今日我们秋游”,家长记录。2、布置亲自栏,张贴幼儿绘画作品,公布部分幼儿的日记、家长的随感。活动地点:尚家峪村活动反思:幼儿对秋天的季节特征有了肯定了解,相识了豆角、西红柿、茄子等众多作物,秋游得到了学校和家长的好评,还算圆满。活动安排 篇4教研专题:加强集体备课,提高教学实效性教研活动目标:1、通过集体备课,进一步深化钻研教材,探究教法。2、通过集体备课,提高老师把握学问重点,突破教学难点的实力。教研活动重点:1、选取有代表性的,学生不易把握的、老师教学有困难的教学点
11、,加强集体备课。2、深化钻研教材,探究教法,更好突破教学重难点,提高教学实效性。四年级语文、数学教学要求与重点:语文方面:(一)主要目标要求:1、养成主动识字的习惯。2、会运用字典、词典,有独立识字的实力。能用钢笔娴熟书写正楷字。3、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。4、体会课文中关键词句表达情意的作用。5、能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。6、养成读书看报的习惯,保藏并与同学沟通图书资料。7、在交谈中能仔细倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清晰明白地讲解并描述见闻,并说出自己的感受和想法。8、留心四周事物,勤于书面表达。能把内容
12、写得比较清晰、比较详细。能修改习作中有明显错误的词句。9在实践学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展探讨,解决生活中的简洁问题。(二)教学重难点:1、关于字词利用字典自学生字词。借助字典、联系上下文理解字义。利用已有的识字学问识记字形。词汇教学的重点是积累词语。另外,还要重视写字的训练指导,要求学生把字写端正、美观。2、关于精读课文1)、接着重视词句训练:(1)让学生学会借助字典、联系语言环境理解词语。(2)重视词语的积累和运用。(3)理解重点句和含义深刻的句子。(4)词句的训练,要侧重抓住重点词句、含义深刻词句的理解。2)、加强预习的指导。3)、渗透阅读学习重点。4)、精读课文的
13、教学,要调动学生学习的主动性和主动性,强调自主学习,引导学生合作、探究学习。5)、重视朗读指导,使学生在理解的基础上朗读、在朗读的过程中加深理解。3、关于略读课文老师要放手一些,要围绕课文的重点、难点,凭借阅读提示中的问题和老师自行设计的少量思索题,指导学生阅读、探讨。4、关于积累运用1、阅读短文的训练。培育学生阅读和提高独立阅读的实力。2、指导学生把文章写的:有内容、有依次、语句完整、通顺。5、关于口语交际口语交际注意人与人之间的沟通和沟通,要在在听和说的双向互动中培育学生倾听、表达和应对的实力。(三)、学期教学工作目标1.在教学中,多采纳新的教学理念,敏捷的教学方法,以激发学生学习爱好。2
14、.加强朗读指导,提高学生朗读水平。3、切实抓好基础学问驾驭,尤其是字词积累与理解。4.加大阅读量,充分调动孩子课外阅读的爱好,培育课外阅读的良好习惯,提高学生的阅读实力,让学生在语境中理解词义,在读中理解课文内容。从而进一步提高学生的习作水平。5.从写作爱好入手,培育学生的写作爱好,多写多练。数学方面:(一)、教学要求1、通过了解生活中的多位数,使学生感受多位数在生活中的作用。在详细的情境中,认、读、写“亿”以内的数,了解十进制计数法。结合现实情境感受大数的意义,并能进行估计。会比较多位数的大小。驾驭用计算器计算平均数的方法。使学生学会用计算器计算多位数的加、减法。初步相识和、差的区间估计,渗
15、透区间套思想。使学生能够将多位数改写成以“亿”或“万”为单位的数;能够运用“四舍五入”把多位数后面的尾数省略,求出近似数。2、会用两步或三步计算(乘加乘、乘减乘、除加除、除减除等)解答一些简洁的实际问题。使学生知道两位数乘三位数乘法的算理,驾驭两位数乘三位数乘法的笔算方法。使学生驾驭乘法安排律,能够应用乘法安排律进行简便运算。3、使学生驾驭除数是整十数的口算除法,能够正确地计算;驾驭两位数除以一位数,商是整数的口算除法。能初步驾驭除数是两位数的除法计算方法,能正确地笔算三位数除以两位数的除法,会用笔算乘法或计算进行验算;能正确地解答与两位数除法有关的实际问题。能理解乘、除法的关系,并能解答一些
16、简洁的问题。能初步驾驭两位数除法的估算方法。能运用计算器把除得的商四舍五入到整数。能理解商不变的性质,能够应用这特性质做一些简便计算。4、初步相识线段、直线、射线的特征;知道平角、周角的概念以及周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系;会用量角器测量制定角的度数,会画制定度数的角;在详细情景中,能用数对表示详细的位置;会看图确定方位,会按给定的比例计算出实际距离。通过学习,使学生感受到数学与生活的联系。从而培育学生解决实际问题的实力。通过学习使学生相识线段、直线、射线以及平角、周角,引导学生探究出量角、画角的方法,进一步培育学生的动手操作实力。5、获得在综合运用所学学问和解决简洁实际问题过程
17、中所得的活动阅历和方法;通过参加数学的学习活动,培育学生的合作意识和问题意识。巩固加深面积计算、统计、方向与位置、大数目等数学学问,拓展延长简洁的等差数列和、淘汰赛、单循环赛等学问。6、通过收集、整理数据等活动,进一步体会统计在实际生活中的作用;培育学生学习数学的爱好,养成仔细良好的学习习惯。通过活动,体验事务发生的可能性大小和活动规律的公允性;相识条形统计图(一个单位长度表示多个数量)和折线统计图,初步体会二者的联系与区分,能够依据统计图解决一些实际问题。7、通过复习,使学生对本学期的学问进行系统的归纳整理,进一步感受数学与生活的.亲密联系,培育学生应用数学的意识,使学生驾驭本学期的基础学问
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