西双版纳市重点中学中考五模语文试题含解析.docx

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1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B） 填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处 o.作答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。2 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先 划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束

2、后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1.以下句子没有语病的一项为哪一项A.由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。B. 2019年3月15日，十三届全国人大二次会议表决通过了中华人民共和国外商投资法。C.近年来，我国经济获得飞速开展，谁也不能否认这不是改革开放取得的成果。D. 丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此毒副作用较小。2 .以下各项中，有语病的一项为哪一项（）A.读了恶书、烂书，等于给脑海中输送了负能量，还不如不开卷，任凭风霜雪雨来教导。B.在伟人传记的字里行间汲取精神养分，让自己的身心变得充盈富足起来，也就有了对抗社会风浪袭击。C.要是在人

3、生观、价值观上好好培育，除草，驱虫，施肥，灌溉，“种心”也就收获了 “心正”。D.如果生命的长度没法把控，那么我们就应该尽量延伸生命的宽度。3 .下面句子中没有语病的一项为哪一项（）A.各级领导干部要主动适应信息化要求，强化互联网思维，善于运用和学习互联网。B.电影流浪地球上映以后，刘慈欣的同名小说也备受青睐，观众认为其场面宏大，情节波澜起伏。C.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入社会所需要的言语交际本领与素养。D.阅读对一个人精神世界所产生的影响非常重要，一个人的精神发育史就是他的阅读史。4.以下句子中加点词语使用正确的一项为哪一项（）A.秋季校运会即将举行，同学们

4、一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。 B.我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡！ C.小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。 D.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。 5.默写会当凌绝顶，o （望岳）,气象万千。（岳阳楼记）可怜身上衣正单,O （卖炭翁），此日中流自在行。（观书有感其二）马作的卢飞快，（4）B C 【解析】（1）朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面，对文言文而言，中考主要考察的是语句节奏的划分。文言 语句的朗读停顿问题在近年中考中从未间断过，可见这种题型的价值，这是因为停顿是理解、翻译文言语句

5、的基础。 对句子内容能正确理解，就能准确的标出朗读节奏（即停顿）。根据句意：就要等到茎叶长成而还未开花的时候采摘。 停顿划分为：即/候/苗成而未有花时/采。（2）此题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才 能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意古 今异义词，殊：实在，很。但：只，仅。（3） A大概、大致/带着。B效验，验证/责任，任务。C因为，由于/沿着。D都是“哪里”。（4） B错误，芦版、地黄有宿根，必须选择没有茎叶时采摘，这时液汁都集中在根内。（5）此文指出古法采药固定月

6、份的错误，提倡应根据植物不同入药部位和生长条件来确定采药时间。应选C “因时制 宜，因地制宜”合适。【点睛】译文：古法采草药（时间）多数在二月、八月，这很不恰当。只是二月草已发芽，八月茎叶还没有枯死，采药的人容 易识别（草药）罢了，对药材来说，并不是最好的时间。大致说，用根的（草药），如果有隔年老根，必须选择没有茎 叶时采摘，这时液汁都集中在根内。要验证这一点，只要拿萝卜、地黄这类来看，没有茎叶时候采摘的，就充实而沉 重；有茎叶时候采摘的，就空虚而轻浮。那些没有隔年老根的，就要等到茎叶长成而还未开花的时候采摘，（这时）根 生长已充足而又未衰老。像现在的紫草，没有花的时候采摘，根的颜色就明亮滋润

7、；花开过后采摘，根的颜色就暗黑 难看。这就是（采药时间适当与否的）验证。用叶的（草药要）选择叶子刚长足的时候（采摘）；用芽的（草药），自 然应当遵从传统的说法；用花的（草药），（要）选取花刚开时（采）；用果实的（草药），（要在）果实成熟时采。（这 些）都不可以用固定的时间月份去限制。因为地温（的升降，在不同情况下）有早有晚，天气也会不时变异无常。例 如平原三月开花的，（在）深山中却四月（才）开花。白居易大林寺桃花诗中说：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始 盛开。”（这是）普遍的道理。这是地势高低（造成）的不同。（又）如筌竹笋，有二月长出来的，有三、四月长出 来的，有五月才长出来的，（五月才长出来的）

8、叫作晚筌；水稻有七月熟的，有八、九月熟的，有十月熟的，（十月熟 的）叫作晚稻。同一类作物（种植）在同一小块地里的，它本身（也还）有早晚（之分）。这（是）植物本身的性能不 同（造成的）。岭崎一带的小草，越冬也不枯萎；并、汾地区的乔木，临近秋天（就先）落叶了；诸越的桃李冬天结果, 朔漠的桃李夏天（才）开花。这（是）各地气候不同（造成的）。（同）一亩地里的庄稼，用粪浇灌的（就）先发芽；（同）一丘地里的谷物，后种的就晚结实。这（是）人工栽培不一样（造成的）。哪能一律用固定的时月来限制（采摘 草药的时间）呢。8、1. 排除，铲除 增加.就容许为先帝奔波效劳。2 . D.围绕“忠心；诚信；责任感、使命感；

9、知恩图报”等来回答即可。【解析】.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比方 此题中的“攘除”是“排除，铲除“；“益”是古今异义词，“增加”的意思。1 .试题分析：此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要 做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意 查看有无特殊句式。在此题中，要注意“遂（于是，就）、许（容许）、驱驰（奔波效劳

10、）”的意思，必须翻译出来。2 .试题分析：考查对文言句式的理解。文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装句、 被动句、省略句、判断句四大类，而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓 倒装句（谓语前置句）四类。此题ABC三项都是介宾短语后置句，是倒装句；D项是省略句。故答案为D。3 .试题分析：考查对人物形象的分析。本文是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，阐述 了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，从中可以看出诸葛亮最为可贵的精神是忠诚之心。至于 启示，可结合生活实际，从“诚信”“责任”“使命”

11、“知恩图报”等方面来谈。答案不唯一，言之有理即可。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。翻译文言语句要抓住句子 中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意 尽量到达完美。参考译文：亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣。这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世 时，每次与臣谈论这事，未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、 守节不逾的大臣。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，就会指日可待了。我原本一个平民，在南阳亲自

12、耕田。只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间扬名显身。先帝不因为我卑微鄙陋， 而委屈自己，三次到草庐中来拜访我。向我询问天下大事，由此使我感动发奋，而同意为先帝奔波效力。后来遭遇失 败，我在军事失利之际接受任命。形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息。惟恐托付的事不能完成, 有损于先帝的英明。因此五月渡泸南征，深入不毛之地。现在南方已经平定，兵甲已经充足，我应当勉励统率三军， 北定中原，以便竭尽我拙劣的能力。扫除奸邪、兴复汉室、返还旧都。这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责，至于处 置日常之事，决定取舍损益，毫无保存地贡献

13、忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。希望陛下把讨伐汉贼、兴复汉室的任务交给我去完成；假设不能完成，就治我的罪，以告于先帝的英灵。如果不能 进献增进圣德的忠言，那就责备郭攸之、费祎、董允的怠慢。已说明他们的过失。陛下也应当谋求自强，征询臣下的 意见，考察并采纳正确的言论，深思先帝的遗诏。臣蒙受大恩，不甚感激。9、1.（1）养生的东西（2）虚夸，这里是说以少报多（3）驱车追赶 （4）大腿 （5）责备、责怪2. （1）小信用未能使神信任，神是不会保佑您的。（2）我虽然是已经亡了国的商朝的后代，却不去进攻没有摆好阵势的敌人。3. （1）肉食者鄙，未能远谋 小大之狱，虽不能察，必以情（2）楚人未既济（及

14、其未既济）长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议，战争中善于抓住战机，因此取胜；泓水之战宋公不能听取子鱼的 意见，固执己见，不能抓住战机，因此失败。【解析】.文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时 注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、 古今异义、一词多义等。此题多古今异义词，如“加”：虚夸，虚报。所以千万不要以今释古。而“咎”在现代汉语 中也有“责备、责怪”之意。理解好上下文内容是作答的关键。1 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考

15、题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如“孚”：信任。“福”：赐福，保佑。“馀”：后代。“鼓”：击鼓攻击。2 .文言文要点信息的提取。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重 要信息。如（1）甲文曹刿“请见”的原因可直接提取“肉食者鄙，未能远谋”作为答案。他认为“可以一战”的理由 可直接提取“小大之狱，虽不能察，必以情”作为答案。（2）乙文子鱼认为发动进攻的有利时机可直接提取“楚人未 既济”或“及其未既济”作为答案。3

16、 .比拟阅读。题干要求答出长勺之战和泓水之战产生不同结局的原因。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清 文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如长勺之战鲁庄公用曹刿的计谋，采取“敌疲我打” 的方针一一鲁军先不与齐军交战，等到齐军三次击鼓进军、士气低落后，才发动反攻，打败齐军，取得胜利。而泓水 之战宋公不能听取子鱼的意见，刚愎自用，大谈仁义，不肯袭击半渡的楚军，结果大败，以致本人受伤，不久丧命。【点睛】推断实词意思有以下方法：1、联想推断法。文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点， 因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来

17、推断。2、结构推断法。文言文中排比 句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对, 词组短语也是如此。3、语法推断法。要根据词在句中的语法地位来推断词义。4、音形推断法。汉字中有很大一局部 是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5、邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到 字不离词，词不离句，句不离篇。（一）翻译：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人 自会谋划这件事，你又何必参与呢？ ”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿

18、 问：“您凭借什么作战？ ”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢单独专有，一定把它们分给身边的 大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能普及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉 器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任， 神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。” 曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。

19、曹刿说：“现在不行。” 等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还 不行。”说完就下了战车，观察齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以 追击了。”于是追击齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。 第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺 盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的 车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下

20、了，所以下令追击他们。”（二）翻译；宋襄公与楚军在泓水作战。宋军已摆好了阵势，楚军还没有全部渡过泓水。担任司马的子鱼对宋襄公说：“对方 人多而我们人少，趁着他们还没有全部渡过泓水，请您下令进攻他们。”宋襄公说：“不行。”楚国的军队已经全部 渡过泓水还没有摆好阵势，子鱼又建议宋襄公下令进攻。宋襄公还是回答说：“不行。”等楚军摆好了阵势以后，宋 军才去进攻楚军，结果宋军大败。宋襄公大腿受了伤，他的护卫官也被杀死了。宋国人都责备宋襄公。宋襄公说：“有 道德的人在战斗中，只要敌人已经负伤就不再去杀伤他，也不俘虏头发斑白的敌人。古时候指挥战斗，是不凭借地势 险要的。我虽然是已经亡了国的商朝的后代，却不去

21、进攻没有摆好阵势的敌人。”10、1.内容上：写出了自然环境以及洪灾影响了故乡人的文化基因，形成了故乡独特的行路方式。结构上：引出下文 关于水上行路的相关内容的描写。2 .这句话十分富有人生哲理，写出“我”对运气的理性思考：人生有顺风也会有逆风，有好运的时候也会有倒霉的时 候，命运是对于每个人都是公平的。我们要用平常心来看待人生的各种境遇。3 .运用拟人的修辞手法，写出了水的不急不躁的特点，强调了耐心对于水上行路的重要作用，深化了文章主旨。4 . （1）感受比努力更重要；（2）保持惯性，持续用力，不能停息；（3）要耐心持久，切忌心急。5 .能结合文章，言之成理即可【解析】1.此题考查理解文中重要

22、语段的作用。文中语段的作用，一般从结构和内容两个角度作答。内容上：写出了自然环境 以及洪灾影响了故乡人的文化基因，形成了故乡独特的行路方式。结构上：引出下文关于水上行路的相关内容的描写。 2.此题考查文中关键词语含义的理解。解答此题关键要了解文章的内容与主旨。结合第三段内容和本文主旨看，这句 话写出“我”对运气的理性思考：人生有顺风也会有逆风，有好运的时候也会有倒霉的时候，命运是对于每个人都是 公平的。我们要用平常心来看待人生的各种境遇。不管处于哪个阶段，都要以一颗平常心来对待，不能因为处于逆境 而自暴自弃，也不能在顺境中忘记自己的目标。据此理解作答。3 .此题考查词语和句子的赏析。鉴赏文章中

23、富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原那么，但 是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全 文来鉴赏要分析的句子。本句把“水”拟人化了，生动形象地写出了水的不急不躁的特点，强调了耐心对于水上行路的 重要作用，深化了文章主旨。据此理解作答。4 .此题考查对文章内容的理解概括。根据“，感受，比，努力要重要的多”“在巨大的惯性之下，只要加上那么一点儿的 力量，它前行的姿态就保持住了。问题是，你不能停，一停下来就再也无能为力了”“在水上行路的人都有流水一般 的耐心”概括即可。5 .此题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读

24、的能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，不能脱离文章内容。 语言通顺、有条理。例如：要有耐心，切忌心急；要有一颗平常心等。11、 （1） B D（2）例如：竹韵素心；竹雅慧心。（3）例如：选择A蟾蛛形象逼真、寓意吉祥。选择B竹雕笔筒雕刻美观、具有实用性、竹子寓意生命力顽强（吉祥、长寿、正气等）。选择C关羽竹雕技术精湛、人物栩栩如生，对关羽仁义智勇精神的赞赏。【解析】（1）要求学生仔细阅读材料，然后分析选项。B项内容与“经过朱氏三代传人，嘉定竹刻进入了全盛时期，蜚声海内 外。”不相符。D项内容与“竹刻主要流行于中国南方各地，明代时的江南竹刻艺术已到达全盛时期，开展为各具特 色的两大流派”不相符

25、。两大流派是隶属于江南竹刻。（2）答案不唯一，前一空在前三字任选，后一空在后三字中任 选，搭配组合均可。（3）三者皆可。注意结合竹雕各自纳福迎祥的表现功能阐述理由。如选择A,蟾蛛形象逼真、寓 意吉祥。三、应用12、A【解析】试题分析：此题为单项选择题，可以用排除法进行选择。“轻轻”“丝丝”“微漾”等词语与“喧哗与躁动”所表达 的情景不符，所以把C、D项排除；再看A、B项，“轻轻掠过”与B项中的“掀”明显不一致，故应排除B项。据此, 答案为A。四、综合性学习与写作13、书写美丽之花花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？故人惜花可知矣。自古也有不少诗人作诗颂花。因为花之娇态本就为一女子姿容，用生命书写花

26、给予绽放的美。用生命书写春之花，淡而雅。影斜清浅处，香度黄昏时。相传南朝宋武帝的女儿寿阳公主，偶然一次因倦梅花林, 便小睡一会，正巧一朵梅花飘落额头，如此妆容显得公主更加妩媚了，此后也便又了 “梅花妆”。四大美人之一的杨 贵妃在安史之乱时尸体被悬挂于佛堂前的杏树上，此后唐玄宗派人将尸骨移葬时，见雪白的杏花迎风飘向仙山追随已 逝亡灵。春秋时楚国的息候夫人为爱情忠贞不屈而殉情而死，其坚贞的品行与三月的桃花同行绽放。唐代诗人李白写 过多首赞美牡丹的诗，而其最知名为“假设非群玉山头见，会向瑶台月下莲。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”用生命书写夏之花，香而郁。五月榴花照眼归，枝间时见子初成。钟道能如火

27、样的性格如榴花般一样的刚烈。一 茎弧引绿，双影共分红。绝代美女西施，在越灭吴前常到镜湖采莲，也许是这样一个六月的时节的采莲女，成为了与 莲共影的风景色。才女李清照少时游于莲花池中被景色吸引，夜醉而归，游之尽兴。用生命书写秋之花，凄而清。七月秋葵以其美而传名，汉武帝的李夫人因其自己短暂又绚丽的生命如秋葵一般。 唐太宗的妃子徐慧从小才思非凡，被汉武帝昭入宫中封为“才人”，这也就桂花一般的暗淡轻黄体外柔，清疏迹远只 香留。菊花凌霜怒放，性情冷傲高洁如陶渊明般被人称之为“飒飒西风满院载，蕊寒香冷蝶难来”。用生命书写冬之花，寒而冽。宋真宗的大学士石曼卿死后进入虚无缥缈的芙蓉城，恰似，“江边谁照木芙蓉，寂

28、 寞芳姿照水红。”借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌，娥皇女英在丈夫逝去后，双双殉情于湘江，因其二人之情至爱, 变化为江边水仙。老令婆、余太君，因暮年壮志不老，依旧保家卫国挂帅出征为世人称颂为腊梅。花有百态，一人一生中只书写一种，在青春如花的季节中，书写属于我们各自的生命之花，使其绽放美丽的人生。【解析】(-)作文标题“书写”。此题属于给材料的命题作文，所以要首先分析材料。材料中的关键句常常有暗 示材料中心的作用。所以，材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。如可分析“每个人都有青春，每段 青春都是用生命丈量时光，书写故事” 一句，这句话告诉学生要写成长中的故事，成长中的故事包括“无论卓越

29、还是 平凡，勤奋还是慵懒，富裕还是窘困，得意还是失落，此生有幸，皆能雕琢幸福，抑或放逐流年”等。这样看来，写 作范围还是很广泛的。标题的横线上可以填形容词，如“美丽”“坚强”“快乐” “勤奋”“执着” “健康”“自 信”“勇敢”；也可填名词，如“青春”“人生”“乡村生活”“校园风景”等。我们人生收获了很多很多的感情、 经历、感悟、经验、教训等。要写自己收获最大的一个方面，不能面面俱到。只有写自己的人生，才能写出真情实感。（二）作文话题“珍惜”。“珍惜”是“珍重爱惜”的意思，人的一生中有许多值得珍惜的对象，关键是作者要选出 适合自己的对象来写，这样才能拓展思路，真情表达，因此，在确定选材的方向时

30、候，可以从这样几个角度去思考。 一、从实或虚的对象进行选材。值得大家珍惜的对象有许多，如果从“实（具体）”的对象来写，可以写：珍惜大自 然，珍惜环境，珍惜土地，珍惜水资源，珍惜粮食，珍惜动物，珍惜植物，珍惜亲人、朋友如果从“虚（抽象）” 的对象来写，可以写：珍惜时间，珍惜今天，珍惜过去的每一天，珍惜荣誉，珍惜幸福，珍惜感动，珍惜灵感，珍惜 诚信，珍惜创新精神，珍惜美好的情感，珍惜纯真的友谊，珍惜锻炼的机会，珍惜自己的个性，珍惜自己的思想等等。 二、从正面或反面进行选材。正面的对象，也就是通常值得大家肯定、赞赏、能够给人以美好情感的对象，如：珍惜 美好青春，珍惜自己的职责，珍惜自己的权利，珍惜浓

31、浓的亲情，珍惜真挚的友情，珍惜难得的机会，珍惜珍贵的绿 色等等。反面的对象，也就是人们的饿否认、批判、没有好感甚至深恶痛绝的对象，如珍惜失败，珍惜挫折，珍惜痛 苦，珍惜短暂的生命，珍惜对手等。【点睛】此作文又是个“二选一”题目。对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外，不新鲜。对于学生来说增加了选择空 间，也挺好的。写作指导：二选一个写，怎么选？不外乎有两种可能，一种是体裁一致，都为记叙文，但主题不一， 如一篇写人，一篇写物；另一种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇议论文。对于这两种可能，对学生来说都算是福 利，难度不大。假设是在记叙文或议论文中挑，我们比拟建议学生写记叙文。初中生毕竟还是最熟悉

32、记叙文体，相信95% 以上的学生都会选记叙文。特别提醒考生的是：对于二选一的选题作文，考生要在珍贵的考试时间内，快速选定题目， 不要举棋不定。考生应该以自己最熟悉、感受最深的内容为选题的标准，力求表达出自己对自然、社会、人生的独特 感受和真切体验。（破阵子为陈同甫赋壮词以寄）.6.阅读下面名著的选段，完成以下小题。宋江看了，心中暗喜，自夸道：这般整齐肴馔，齐楚器皿，端的是好个江州。我虽是犯罪远流到此，却也看了些 真山真水。我那里虽有几座名山古迹，却无此等景致。单独一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉。猛然蓦上心来， 思想道：我生在山东，长在郛城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今

33、三旬之上，名又不成，功 又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见！不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感 恨伤怀。忽然做了一首西江月词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。宋江寻思道: 何不就书于此？倘假设他身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今之苦。乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白 粉壁上，挥毫便写道：自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年假设得报冤 仇，血染潺阳江口。宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那西 江月后，再写下四句诗，道是

34、：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时假设遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。宋江写罢诗，又去后面大书五字道：郛城宋江作。写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回，再饮过数杯酒，不觉沉醉，力 不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保。拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路回营里来。开了房门，便 倒在床上，一觉直睡到五更。酒醒时，全然不记得昨日在潺阳江楼上题诗一节。当时害酒，自在房里睡卧，不在话下。 1.水浒传的作者是谁？水浒传是一部以什么为题材的长篇小说？2 .宋江所题反诗中“他时假设遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”这两句有什么言外之意。3 .联系水浒传的相关内容，请你谈谈宋江为什么被刺配江洲。 二、阅读.阅读下面的文

35、段，完成后面的题目。采草药不拘定月古法采草药多用二月八月，此殊未当。但二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辨识耳，在药那么未为良时。大率用根者, 假设有宿根，须取无茎叶时采，那么津泽皆归其根。欲验之，但取芦薇、地黄辈观，无苗时采，那么实而沉；有苗时采， 那么虚而浮。其无宿根者，即候苗成而未有花时采,那么根生已足而又未衰。如今之紫草，未花时采，那么根色鲜泽；花过 而采，那么根色黯恶。此其效也。用叶者取叶初长足时，用芽者自从本说，用花者取花初敷时，用实者成实时采。皆不 可限于时月。缘士气有早晚，天时有愆伏。如平地三月花者，深山中那么四月花。白乐天游大林寺诗云：“人间四 月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”盖常

36、理也。此地势高下之不同也。如筌竹笋，有二月生者，有三四月生者，有五月方 生者，谓之晚筌。稻有七月熟者，有八九月熟者，有十月熟者，谓之晚稻。一物同一畦之间，自有早晚，此物性之不 同也。岭崎微草，凌冬不凋；并汾乔木，望秋先陨。诸越那么桃李冬实，朔漠那么桃李夏荣。此地气之不同也。亩之稼, 那么粪溉者先芽；一丘之禾，那么后种者晚实。此人力之不同也。岂可一切拘以定月哉！宿根：多年生草本植物的根。 茎叶枯萎后能继续生存，次年春又可发芽，故称。芦殖、地黄：草药名。芦瓶，即萝卜。愆（q语n）伏:阴阳失 调。这里指气候变化。笛（gui）竹：一种竹子。岭崎：泛指五岭地区。即今广西、广东、湖南交界处。并汾： 泛指北

37、方地区。约今河北、山西一带。诸越：即百越。古代南方越人的总称。也指其居住地，即今浙、闽、粤、桂 等地。请用“/”给下面句子断句。（标3处）即候苗成而未有花时采解释下面加点的词语。此殊未当但二月草已芽 谓之晚笫.望秋先陨 下面各组句中，加点词语的意义和用法相同的一项为哪一项A.大率用根者/遂率子孙荷担者三夫 B.此其效也/愿陛下托臣以讨贼兴复之效 C.缘士气有早晚/缘溪行，忘路之远近 D.岂可一切拘以定月哉/岂假设吾乡邻之旦旦有是哉 下面对原文有关内容的理解，不正确的一项为哪一项A.本文先对传统“古法”表示否认，再从草药的使用部位不同和草药生长的条件不同两个方面，正面说明自己的观点, 得出“岂可

38、一切拘于定月哉”的结论。B.作者以芦殖、地黄为例，是为了证明采植物的宿根，有茎叶时采比无茎叶时采要好。C.作者引用白乐天的诗，形象地证实了地势的高低会影响决定植物生长的早晚。D.从本文中，我们可以深切感受到作者沈括朴素的辩证法思想和尊重事实的科学精神。文章对“采草药不拘定月”的论说能给我们哪些启示？请从下面选出最适宜的一项为哪一项 A.昏庸聪敏之用，岂有常哉。B.取其精华，去其糟粕。C.因时制宜，因地制宜。D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。8.阅读出师表选段，回答后面小题亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不 叹息痛恨于桓、灵也。侍

39、中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，那么汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中， 咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱弛。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不 毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭莺钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝 而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，那么攸之、伟、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，那么治臣之罪

40、，以告先帝之灵。假设无兴德之言，那么责攸之、神、允等之慢，以 彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨谀善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。1.解释以下句中加点的词语。攘除奸凶攘除:斟酌损益益: .用现代汉语翻译下面的句子。遂许先帝以驱驰。2 .从文言文特殊句式的角度考虑，选出以下各项中不同类的一项。()A.痛恨于桓、灵B.躬耕于南阳C.咨臣以当世之事D.不宜妄自菲薄.读了此文，你认为诸葛亮最可贵的精神是什么？请联系实际，谈谈这种精神对你的启示。9 .阅读甲、乙两段文言，完成以下小题。甲文十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？ ”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。” 乃入

41、见。问：“何以战？ ”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未褊，民弗从也。”公曰：“牺 牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对目：“小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战那么请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未 *可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。乙文宋公及楚人战于泓久 宋人既成列楚人未既济。司马目：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不 可。”既济而未成列，又以告。公日：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。

42、公 曰：“君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀，不鼓不成列。”宋公：宋襄公。泓: 泓水，河名。成列：指摆好阵势。既：尽，全部。司马：官名，这里指子鱼。陈：通“阵”，指摆好阵势。 门官：国君的卫士。重(chong):重复，再次。二毛：头发斑白的人。亡国之馀：亡国者的后代。1 .解释以下加点局部。衣食所安 弗敢加也 公将驰之 公伤股 国人皆咎公 2 .用现代汉语写出以下句子的意思。小信未孚，神弗福也。寡人虽亡国之馀，不鼓不成列。3 .用文中原句回答下面问题。甲文曹刿“请见”的原因是，他认为“可以一战”的理由是o乙文子鱼认 为发动进攻的有利时机是 O.长勺之战和泓水之战产生不

43、同结局的原因是什么？10.阅读下面文段，完成小题。水上行路毕飞宇说起行，我的故乡顶有特色了。我们的“行”其实就是行船。我的故乡兴化在江苏的中部，所谓里下河地区， 它的西边是著名的大运河。因为海拔只有负一米的缘故，一旦大运河决堤，我的故乡在一夜之间便会成为汪洋。这样 的事曾屡次发生，一次又一次的灾难严重影响了兴化人的文化基因，兴化人不太相信这个世界，他们更相信的，是自 己。洪水一次又一次的冲刷让兴化的地貌变得很有特色，兴化成了一个水网地区。河流就是我们的路，水也是我们 的路。兴化人向来是手走路的两只脚站在船尾，用篙子撑，用双浆划，用大橹摇。运气好的时候，就是顺风的时 候，你就可以扯起风帆了。风帆

44、意味着好运气你赶上顺风了。也许是因为我是兴化人的缘故，在我还很年轻的时候，我对“运气”就 有了非常科学的认识：有顺风的人就必然有逆风的人，有顺风的时候就必然有逆风的时候。在一条河里，好运的人和 倒霉的人相加，最终是零；在人的一生里，好运的时候和倒霉的时候相加，最终依然是零。零是伟大的，恒久的。塞 的意义不是意味着没有，相反，它意味着公平。这是天道,一切都要归零的。不会撑船的人都有一个习惯上来就发力。这是人在学习的时候常犯的错误：努力。老师经常告诫我们，要努力！可努力有时候是愚蠢的。以我撑船的经验来看，在学习的过程中，尤其是初期，“感受”比“努力”要重要 的多。过分的“努力”会阻塞你的“感受”。

45、就说撑船吧，在掌握正确的方法之前，“努力”的结果是什么呢？船在 原地打圈圈，你在原地大喘气。好的学习方法是控制力气，轻轻地，把全身的感受力都调动起来。在人与物合一的感 受出现之后，再全力以赴。我来讲一个撑船的故事吧。在我很小的时候，我曾经把一条装满稻谷的水泥船从很远的地方撑回打谷场。以我 那时的身高和体重来说，那条装满稻谷的水泥船太高、太大、太重了，划动它是我力所不能及的。可事实上，我并没 有费多大的力气就做到了。奇迹是怎么发生的呢？水泥船在离岸的时候被大人们推了一把，笨重的船体就开始在水面 上滑行了，这是极其重要的。巨大的东西往往具有巨大惯性。这就是泰坦尼克号关闭引擎之后还会撞上冰山的缘故。

46、 事实上，在巨大的惯性之下，只要加上那么一点儿的力量，它前行的姿态就保持住了。问题是，你不能停，一停下来 就再也无能为力了。我经常告诉我的儿子，无论多大的事情，哪怕这件事看上去远远超过你的能力，你也不要惧怕它。“不可能” 时常是一个巍峨的假象。在它启动之后，一定会产生顽固的、巨大无比的惯性，你自己就成为惯性的一局部。只要你 不停息，“不可能”就会成为“可能”，并最终成为奇迹。农业文明的特征其实就是植物枯荣的进程，一个字慢。每个周期都是一年，无论你怎样激情澎湃，也无论 你怎样“大干快上”，它只能而且必须是一年。在农业文明面前，时间不是金钱，效益也不是生命。为了呼应这种慢， 农业文明的当事人农民，

47、他们所需要的其实就是耐心。在我刚刚学会撑船的时候，急，恨不得一下子就抵达目的地。它的后果是，五分钟的激情过后就难以为继了。 一位年长的农民告诉我：“一下一下地。”是的，对农业文明来说，五分钟的激情可以忽略不计。“一下一下地“，这句话像河边的芨芨草一样普通，但是，我不会因为它像芨芨草一样普通就怀疑它包含的真 理。“一下一下地”这五个字包含着农业文明无边的琐碎、无边的耐心、无边的重复和无边的挑战。有时候，我们要在水面上“行” 一天的路，换句话说，撑一天的船。如果你失去了耐心，做不到“一下一下地”， 那么你的处境就会像一首儿歌所唱的那样小船儿随风飘荡。那可不是一个诗情画意的场景，而是狼狈的，凄凉的。

48、 这种事在我的身上发生过。在水上行路的人都有流水一般的耐心。水从来都不着急，它们手拉着手，从天的尽头一直 到另一个尽头。1 .请你说出第一段在文章中的作用。2 .请你谈谈对“零的意义不是意味着没有，相反，它意味着公平。”这句话的理解。3 .赏析划线句“水从来都不着急，它们手拉着手，从天的尽头一直到另一个尽头。”.阅读文章，请你概括出作者在划船的过程中得到了哪些启示。4 .初三的学习生活节奏快、压力大、挑战多。读了此文，请结合文章内容，谈谈你将如何面对接下来的学习和生活。 11.阅读下面材料，完成试题。嘉定竹刻始创于明代，是中国历史上递衍时间最长、规模最大的雕刻艺术流派，最终 成为迄今为止的源远流长之中国竹文化的终极硕果。2006年，嘉定竹刻入选国务院公布的“第一批国家级非物质文化 遗产名录” o嘉定竹刻技艺传承有序，器物种类全面。传统技法包含深浮雕、透雕、圆雕、浅刻等，无不刀法娴熟。 作品题材从简单到复杂，具体到抽象，人物、动物、山水、花鸟、故事应有尽有。雕刻形式