部编版小学语文三年级上册第三单元快乐读书吧教学设计.docx

《部编版小学语文三年级上册第三单元快乐读书吧教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学语文三年级上册第三单元快乐读书吧教学设计.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、快乐读书吧“在那奇妙的王国里”教学设计教学目标1 .鼓励学生拓展阅读，了解童话名篇，激发学生对童话的喜爱之情。2 .培养学生阅读的兴趣，从阅读中体验到童话带来的快乐。（重点）3 .在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养情感，开展思维，提 高语文素养。课前准备教师准备：多媒体课件。学生准备：学生和家长一起读书，并准备一本童话书带到学校。课时安排1课时。教学过程一、图画导入，引发阅读的兴趣1 .教师利用课件出示童话故事中的人物形象，引导质疑：同学们，这些图 片上的人物你们认识吗？要是认识的话，请说出他们的名字。（白雪公主、七个 小矮人、青蛙王子、美人鱼、三只小猪）2 .引发交流：你还知道哪些

2、类似的人物形象？3 .教师小结：其实，这些人都住在一个特殊的王国里一一童话王国。4 .教师板书课题，齐读课题。5 .导入：今天，老师就和大家一起走进丰富多彩的童话世界，在那里一切 都有可能发生，一切都妙不可言。二、了解安徒生童话，感知阅读的乐趣1 .课件出示丑小鸭片段，指名朗读，说一说，这个片段讲了什么事？2 .学生进行交流：在这段文字中，你看到了怎样的丑小鸭？3 .拓展交流：他还遇到了哪些困难？如果你读过这个故事，可以结合故事 内容来说；如果你没有读过这个故事，可以发挥想象，用自己的话来说。4 .小结并过渡：是的，这是一只可怜的小鸭子，是一只历经磨难被人看不 起的小鸭子，更是一只坚定自己的美

3、丽目标不愿意放弃的小鸭子。那么，是谁创 造了这样一个令人喜爱的童话形象呢？5 .师生结合课前的与安徒生相关的材料，了解“安徒生”。6 徒生原名汉斯克里斯汀安徒生，是19世纪丹麦童话作家，被誉为“世 界儿童文学的太阳”。安徒生出生于一个贫穷的鞋匠家庭，童年生活贫苦。早年在慈善学校读过书, 当过学徒工，他从小爱文学。11岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追求艺术，他14 岁时只身来到首都哥本哈根。毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。他的作 品安徒生童话已经被译为150多种语言，在全球各地发行和出版。7 .你还知道哪些安徒生童话？选择你最喜欢的故事给大家讲一讲，也可以 选择你最喜欢的一个人物给大家介绍一下

4、。8 .小结：安徒生童话创造了一个奇妙而美好的童话王国，这是丹麦作家 安徒生送给全世界孩子和大人共同的礼物。历经磨难的丑小鸭，坚定的锡兵，卖 火柴的小女孩，用歌声赶走死神的夜莺这些人物，你只要看过就难以忘记。9 .自主阅读：如果自己带了安徒生童话，就选择喜欢的故事自由阅读。 如果没有这本童话书，就到老师这儿领取安徒生童话故事片段资料，和小组 同学一起读一读，也可以一边读一边和同伴交流你读后的想法。10 学生汇报：既可以概述自己读的故事，也可以说一说自己喜欢的人物及 喜欢的原因，还可以说一说自己读后的感受。11 .师生讨论：怎样才能更好地读懂童话故事呢？预设：(1)童话故事无奇不有，阅读时，只有

5、发挥想象，才能真正领略童话 的魅力。(2)我们可以把自己想象成童话中的主人公，和他们一起欢笑，一起悲伤。三、了解叶圣陶的稻草人，开阔视野1 .教师出示稻草人一书，为学生读一读序言。2 .组织读过稻草人的同学介绍一下这本书的作者、主要内容和读后感 受。3 .教师利用课件出示稻草人的重要片段，组织学生自由阅读。4 .学生交流：在这几个片段中，稻草人经历了什么？你有什么感受？(1)稻草人想救鱼，鱼又不能听懂他的话，他遭到误解，很可怜。(2)稻草人想帮妇人，可是自己动不了很无助。(3)稻草人看到赌徒的妻子跳河自尽却无能为力。四、了解格林童话，丰富积累1 .课件出示格林兄弟的照片，组织学生交流并了解格林

6、童话。2 .交流明确：格林童话是由德国语言学家雅可布格林和威廉格林兄 弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以 来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们 讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。3 .自主交流：你读过里面的哪个故事？先概述故事内容，再谈一谈自己的 感受。4 .拓展阅读：格林童话中以灰姑娘玫瑰小姐受骗的青蛙雪白和 玫瑰红猫和老鼠交朋友聪明的农家女三兄弟月亮熊皮人石竹 白雪公主小红帽睡美人糖果屋青蛙王子渔夫和他的妻子野 狼和七只小羊大拇指勇敢的小裁缝不莱梅的城市乐手穿靴子的猫 较为闻名。请你在老师提供的阅读资料中选择喜欢的故事，自由阅读。五、推荐好书，延伸阅读的乐趣1 .读书推荐：童话王国有许许多多动人的故事。你想为同学们推荐哪本童 话，为什么？2 .布置作业：童话王国等待你去漫游，去发现。回家后选择一本喜欢的童话故事书读给家人听，可以一边读书一边和家人交流你读后的感受。