中班科学活动教案《转起来》.docx

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1、中班科学活动教案转起来科学意识的培养对小朋友来说十分的重要，通过一些简单的科 学活动，能提升小朋友对科学的感知，下面是为大家提供的中班科 学活动转起来，我们一起来看看看吧！1、愿意尝试和探索使各种物体转动的方法。2、关注生活中转动的现象，发现转动在生活中的运用。1、第一次探索用的物品：生活中、活动室里常见的能转动起来 的物品，包括纸杯、盘子、积木、废弃的光盘、磁带、勺子、筷子 、绳子、饮料瓶、呼啦圈、风车等，物品数量多于幼儿人数。2、第二次探索用的物品：塑料齿轮玩具、当中有孑L的积木、 纽扣玩具、光盘、各类绳子、牙签、不同形状的中心用针戳洞的纸 片、纸杯、筷子、勺子，以及两只透明水杯中各盛半杯

2、水。1、引题并介绍游戏玩法。师：孩子们，瞧这是什么呀?（地上摆放彩色圆形泡沫垫代表小 转盘）我们的“快乐小转盘”又要开始转啦!想玩吗？游戏的玩法是这样的：大家张开双手站在圆垫上准备。师：快乐小转盘！ 幼：大家一起转!师：“转呀转呀转呀，转出可爱的动物来!”儿歌结束时就站在原地不动，并做一个可爱的小动物的动作。然后老师倒数5-0。如果 念到0,大家还能保持不动的话就算胜利。2、师幼一起游戏。（第二次游戏时，教师倒计时，让幼儿感受 游戏的快乐）师：哇，你们今天转得这么快乐，瞧瞧都转出些什么了呀?（教 师故作神秘揭开屏风，让幼儿说说有些什么呀?）这些物品看见大家 转得那么开心，也想玩“转起来”的游戏

3、。请大家帮帮助，用你们的 方法让它们转起来。当幼儿已经想方法使物体转动起来时，教师宜用提问帮助幼儿 提升经验：“你用的是什么方法?”如当幼儿把长柄花放在手心并搓动 使小花转动时，教师可以问：“你用的是什么方法?这个动作叫”当幼儿已经使一种材料转动起来时，教师可以鼓励幼儿尝试更 多的材料：“请试一试不同的材料。有些材料可有多种转动的方法，如风车可用吹气、跑动等方法 使它转动。幼儿尝试了一种方法后，教师可以用提问拓展幼儿的思 维：“除了这种方法，还有别的方法能使它转动吗?”师：你刚刚玩了什么?你是用什么方法让什么转起来了？（这种填空式的提问能够帮助中班幼儿理清思路，尝试完整表达自己的探索重点，）（

4、当幼儿说出教师估计到的一些方法时，教师就翻开E经打印好 的图文相结合的汉字；如果幼儿说出教师没有估计到的方法，教师 就直接在空a纸i写出此方法，虽然教师并不强求幼儿认识所有出现 的文字，但以上做法可以满足局部对文字敏感的幼儿的表达需要， 另外有了图解配上文字对中班幼儿更容易理解，同时有利于梳理归 纳探索方法。）师：你们用拨、搓、拧、转、扭那么多方法使物品转动起 来了，真了不起！教师可以捕捉选择风车的孩子并提问：“刚刚是怎么让风车转动 ?”幼儿可能会答复：“吹。”这时，教师成心不用力吹，使风车转动 不起来，然后问幼儿怎么办。当幼儿提出“用力”时，教师顺势出示 文字“力”，并追问：“我们刚刚所想的

5、那么多方法都要用力吗?最后 总结：“原来这些转动的方法者际力，有关。”（在科学探索活动中，教师需要引导幼儿获得粗浅的科学知识， 转动需要两个要素：轴和力，对于中班幼儿来说，感知“力”这个要 素更符合他们的年龄特点。）（这个环节是本次活动的难点，是在幼儿掌握一定的使物体转动 的方法之后，对幼儿提出的新挑战。）师：看，这是什么（教师出示手势2,这次代表两样东西）?接下来要增加难度了哦，请你到后面的桌子上选两样东西，让一样物品帮助另一样物品转动起来。当幼儿出现初步的组合意识时，教师要及时捕捉并鼓励。如： 幼儿用绳子穿进光盘的中心时，教师可以提醒幼儿用力甩动绳子。 一方面帮助幼儿成功，另一方面自然引导

6、幼儿进一步体验转动要素 力。当幼儿已经通过组合使两个物体转动起来时，教师可以通过提 问“你在哪里也看见过这种转动”，引发幼儿回忆转动与生活的关系 O如当幼儿用筷子在水中搅拌，使水转动起来时，教师可以提出上 述问题。小结：留出空间，让幼儿边演示边讲解。教师适当总结、提炼O（选择一些幼儿为大家演示创造性地转动物品，由此自然引导到 生活中的转动。比方，请幼儿演示用筷子或绳子让光盘转动，并提 问：“光盘除了这样转动，还可能在哪里转动?”幼儿会联想到光盘还 可以在播放器上转动。这时，教师追问：“光盘在DVD上转动后可以 怎样呢?”幼儿会依据自己的经验答复。教师再适时总结：“转动给我 们带来美妙的音乐、精彩的动画片，让我们的生活更美好。”如果想 拓展幼儿的思维，教师可以进一步追问：“家里除了DVD会转动，还 有什么会转动?”）师：你们发现生活中有哪些东西是会转动的呢?想得快说得多一 一开始（孩子一边说，老师一边把自己事先收集好的会转的物品照片 通过多媒体播放出来）！师：原来转动可以给我们带来那么多方便、那么多快乐还有哪些转动也会给我们带来好处呢?是不是所有的转动都是有好处的 呢?有没有转动呢?让我们到生活中再去仔细观察和发现吧！