《单片机原理及应用》课程设计（实验周）教学大纲（本科）.docx

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1、单片机原理及应用课程设计（实验周）教学大纲一、课程基本情况实践环节代码：1021149502实践环节名称（中/英文）：单片机原理及应用课程设计/Course Design of MCU Principle and Interfac Tecnology课程类别：专业基础学分：1周数：一周适用专业：机械电子工程适用对象：本科先修课程：C语言电工与电子技术单片机原理及应用开课学院：机械学院二、课程设计（实验周）简介单片机原理及应用是一门技术性，应用性、实践性很强的学科。课程设计是学好本门课程的又一重要实 践性教学环节，课程设计的目的和任务就是配合单片机的教学和平时实验，以到达巩固消化课程的内容，进一

2、步 加强综合应用能力及单片机应用系统开发和设计能力的训练，启发，使之具有单片机产品和科研的基本技能，是 以培养学生综合运用所学知识的过程，是知识转化为能力和能力转化为工程素质的重要阶段。三、课程教学目标1 .课程对毕业要求的支撑毕业要求3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂机械工程问题的解决方案，设计满足机械电子工程特定 需求的机械系统、控制系统或成套装备，并能够在设计环节中表达创新意识，考虑社会、健康、平安、法律、 文化以及环境等因素。毕业要求5.使用现代工具：能够针对机械工业自动化装备领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、 资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对机械工业自动化装

3、备领域复杂工程问题的计算、仿真、分析、预测、 控制等，并能够理解其局限性。毕业要求5.3.掌握机械工业自动化装备领域复杂工程问题的工程计算、仿真、分析、预测、控制方法，并 能在实践中认识到相关工具的局限性。2 .课程教学目标（2-4条）1）巩固单片机原理及技术课程所学内容，使学生能够熟练运用仿真软件辅助设计系统进行控制系统设 计。（对应毕业要求5）2）训练学生能够借助软件完成一整套简单电子产品的硬件设计和软件设计能力；（对应毕业要求5.3）3培养学生树立正确的设计思想，了解控制设计过程家有关的经济、环境、法律、平安、健康、伦理等政 策和制约因素；（对应毕业要求3）3.教学内容与课程教学FI标之

4、间的对应关系课程教学目标教学内容教学设计目标1:使学生分析产品设 计方案分析产品设计方案,启发学生根据使用方 案选择化设计方案1 .授课2 .启发式教学3.方案设计目标2：使学生完成产品 硬件软件设计。合理安排硬件设计方案，并实现仿真工作1.授课2.启发式教学3.完成仿真工作目标3：完成电路板设计 及。学习电路板的设计及方法,完成产品设计1.授课2 .启发式教学3 .完成电路板设计四、教学内容和要求1 .设计（实验）题目闪烁LED小灯的设计数码管时钟电路的设计6车道交通信号灯控制作息钟系统水塔控制系统8X8点阵LED字符显示器设计数字温度测量显示电路的设计2 5路电器遥控器的设计（发送局部）自

5、行车里程/速度计的设计汽车行驶信息发送与接收器的设计电子定时器的设计温度器的设计3 5路电器遥控器的设计（接收局部）直流电机驱动的设计步进电机驱动的设计八路跑马灯的设计拨码显示实验4 .设计（实验）内容要求设计题目具有一定功能，具有一定工作量及复杂度。5 .设计（实验）成果要求完成系统设计、仿真功能及电路板设计，并。五、设计（实验周）时间安排序号内容天数1分配任务，初步设计方案1天2完成硬件电路设计，及基础仿真程序1天3完善功能，完成设计及电路2天4书写说明书1天总计5天六、考核与评分标准1.课程考核通过设计过程中辩论2.课程教学目标的考核3.成绩评定标准序号课程教学目标考核内容考核1使学生掌

6、握控制系统方 案设计能力设计产品的控制系统产品可行性分析 +辩论2使学生在仿真系统中检 测方案可行性能使用仿真软件硬件设计方案和 仿真+辩论3硬件电路完成基本电路设计电路板+辩论通过设计辩论，并结合学生的动手能力，分析解决问题的能力和创新精神，设计报告说明书、 辩论水平以及学习态度综合考评。平时考核占10%20%、辩论占40%50%、设计说明书占30%40与。 成绩分优、良、中、及格和不及格五等。七、教学资源单片机应用系统设计技术，张齐编。基于Proteus的8051单片机实例教程，李学礼编。单片机原理与应用技术，黄维公编著单片机技术，张道德主编单片机外面电路设计，沙占有编著：相关专业期刊以及

7、知网、维普、万方等期刊数据库等附件4：实习（实训）教学大纲编制模板X实习（实训）教学大纲 （三号黑体，加粗）一、课程基本情况 （标题：宋体，5号，加粗，段前0.5行，段后0.5行）实践环节代码：（正文：宋体，5号，行距16磅）实践环节名称（中/英文）：课程类别：学分:X周数：适用专业：适用对象：本科开课学院：二、实习（实训）简介（性质、定位、内容及在人才培养方案中的地位及作用，200字左右）生产实习是环境工程专业教学计划中的一项重要的实践教学环节，是在完成专业理论教学之后 进行的。其目的是使学生通过现场参观、学习、查阅文献资料和跟班实习等过程，使学生了解有关 环境工程的理论、技术、工艺、工程及

8、管理概况，获得有关环境工程的实际感性知识；将理论联系 实际，印证、巩固和加深所学基本理论知识，扩大知识面，加深对有关环保事业的理解。同时，通 过实习，培养学生运用所学知识观察、分析、解决实际问题的能力和团队精神。三、课程教学目标1.课程对毕业要求的支撑2.课程教学目标（2-4条）3.教学内容与课程教学目标之间的对应关系课程教学目标教学内容教学设计目标1目标2：目标3：四、实习（实训）内容和要求1 .实习（实训）内容例：了解并听取实习单位平安管理人员的平安教育报告、生产管理方法等，学习生产中的平安 知识和法规；了解并听取实习单位工程技术人员介绍其单位概况，污水处理工艺流程及设施的技术 性能，污染

9、物进、出水指标；跟班学习实习单位污水处理情况，包括污水、污泥和尾水的处理流程, 处理设备、仪器（表）和设施的结构、工作原理、特点、应用情况、存在的问题及解决的方法和途 径等，污水泵、格栅、污泥泵、污泥脱水机等设备的型号、技术规范等；了解各种监测仪器的使用 方法，了解污水的采样、某些监测工程的分析测定；收集相关技术资料，绘制工艺流程图、平面布 置图、构筑物图等图纸；开展针对污水处理、自来水处理及污泥处理的仿真训练，采用一人一机模 式，通过操作仿真软件，获得相关操作参数并总结规律，撰写实习报告和实习总结。2 .实习（实训）要求例：（1）实习发动：在校内对本专业学生进行实习发动，并对实习工厂的工艺过

10、程、基本分区 及平安教育等内容进行介绍；听取实习单位工程技术人员介绍其单位概况，污水处理工艺流程及设 施的技术性能，污染物进、出水指标。（2）实习基地实习：跟班学习实习单位污水处理情况，包括污水、污泥和尾水的处理流程，处 理设备、仪器（表）和设施的结构、工作原理、特点、应用情况、存在的问题及解决的方法和途径 等，污水泵、格栅、污泥泵、污泥脱水机等设备的型号、技术规范等。（3）实习日志：在实习中，学生应将每天在实习工段学习到的知识、提供的资料和图表、所学 实习内容、实习心得、问题讨论等记入实习日志。实习日志是检查学生实习情况的一个重要方面， 学生每天认真填写，教师应随时检查批改实习日志。（4）仿

11、真训练：在实习过程中，开展针对污水处理、给水处理及污泥处理的仿真训练，采用一 人一机模式，通过操作仿真软件，获得相关操作参数并总结规律，用于指导工程实践。（5）实习报告：在实习结束时，学生应提交书面的实习报告。实习报告的内容有：实习目的与 内容；实习工厂的基本情况；实习工段的工艺过程、工艺指标参数、设备及流程说明：绘制该厂的 工艺流程图、平面布置图、构筑物图等图纸；仿真模拟的过程和总结、生产实习的体会和收获。实 习报告要求在3千字以上，实习指导教师应及时评阅实习报告，并与学生进行交流讨论，加强对学 生分析问题和解决问题以及综合运用知识等能力的培养。五、实习（实训）时间安排序号内容天数实习发动及

12、平安教育1天岗位实习撰写实习报告、绘制图纸、仿真训练考核总结总计1天六、考核与评分标准.课程考核3.成绩评定标准2.课程?攵学目标的考核序号课程教学目标考核内容考核123考核环节考核结果及标准评估工程 及权重（90-100 分）良好（80-90 分）中等（7080 分）及格（6070 分）不及格（60 分）现场表现 （30 分）实习态度认真踏 实、遵守各项实习 纪律、注重团队合 作，积极参与小组 讨论，主动思考各 类工程问题，对问 题的解答有自己 的思考实习态度较为 认真踏实、遵守 各项实习纪律、 注重团队合作， 主动参与小组 讨论，积极回答 实习期遇到的 各类工程问题实习态度基本 认真、遵守

13、各项 实习纪律、能够 参与团队合作， 参与小组讨论， 能够回答实习 期间遇到的各 类工程问题实习期间有较 轻微的违纪行 为，但能深刻认 识、及时纠正， 经引导能够参 与团队合作，和 小组讨论，基本 能够回答实习 期间遇到的各 类问题实习态度不认 真积极，请假超 过实习时间三 分之一以上或 无故缺勤一天 以上;有明显违 纪现象或有严 重违纪行为，经 教育不改；或因 违章发生事故实习日志 和实习报 告（40分）实习日志记录内 容饱满，工艺概述 全面科学，并对实 习情况有全面系 统的总结，能运用 学过的理论知识 对问题进行深入 分析并得到结论， 能够正确分析评 价各类工程问题实习口志记录 内容基本饱

14、满， 工艺概述基本 全面科学，有较 为全面系统的 总结，对问题能 够结合所学知 识进行分析并 得到结论，能够 客观分析评价 各类工程问题实习日志记录 内容基本符合 要求，工艺概述 基本全面，对工 艺流程有基本 全面系统的总 结，对问题能够 结合所学知识 进行分析，能够 分析评价各类 工程问题实习日志记录 内容基本完整， 工艺概述基本 全面，有对于工 艺流程的概况 总结，对问题能 够结合所学知 识进行分析，能 够分析评价各 类工程问题实习日志记录 内容不完整，工 艺概述不全面， 对工艺流程的 概况总结不全 面，对问题开展 分析的不够，对 各类工程问题 的分析评价不 科学实习图纸（20分）手工绘制

15、图纸数 量大于等于3张（A3）,绘制规范、 准确，标注、图例 等符合标准手工绘制图纸 数量大于等于 3张（A3）,绘 制基本规范、准 确，标注、图例 等基本符合标手工绘制图纸 数量等于3张（A3）,绘制规 范性和准确性 基本符合要求， 标注、图例等基手工绘制图纸 数量等于3张（A3）,绘制规 范性和准确性， 标注、图例等存 在少量错误，但手工绘制图纸 数量少于3张（A3）,绘制规 范性和准确性 不符合要求，标 注、图例等存在6七、教学资源准本符合标准不影响图纸基 本表达严重错误仿真训练 （10 分）仿真模拟操作中 显示出较强的学 习能力和较好的 专业水平，能够完 成各项训练任务仿真模拟操作 中

16、有一定的学 习能力和专业 水平，能够完成 各项训练任务仿真模拟操作 中学习能力和 专业水平基本 符合要求，经老 师指导能够完 成各项训练任 务仿真模拟操作 中，学习能力和 专业水平基本 符合要求，经老 师指导，能够完 成各项训练任 务仿真模拟操作 中，学习能力和 专业水平较差， 不能完成各项 训练任务列出实习指导书、参考书、网络资源等。附件5：毕业设计（文章）教学大纲编制模板毕业设计（文章）教学大纲 （三号黑体，加粗）一、课程基本情况 （标题：宋体，5号，加粗，段前0.5行，段后0.5行）实践环节代码：（正文：宋体，5号，行距16磅）实践环节名称（中/英文）：课程类别：学分：X周数：适用专业：适用对象：本科开课学院：二、毕业设计（文章）简介三、课程教学目标1.课程对毕业要求的支撑2.课程教学目标（2-4条）3.教学内容与课程教学目标之间的对应关系四、选题课程教学目标内容指导目标1目标2：目标3：】.选题的基本原那么1 .课题的特点与要求五、教学内容和要求1 .教学内容2 .基本要求3 .成果要求六、进度安排七、考核与评分标准序号内容周数1 .课程考核3.成绩评定标准（辩论评分表、文章审阅评分表）2.课程2发学目标的考核序号课程教学目标考核内容考核123