2022届高三高考语文理解性背诵默写检测02(原创).docx
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1、高考高中理解性背诵默写检测02班级: 姓名: 成绩:1 .逍遥游中,齐偕描绘大鹏翅膀有力,翔宇富有气势的两句是, O2 .逍遥游“, 两句中,庄子质疑了蓝天的颜色。3 .逍遥游中,宋荣子不因外界评价而或奋勉或悲丧的两句是4 .阿房宫赋中,六国败亡后,, ”这些人离开故国来到秦 国。5 .阿房宫赋中善用对比,“”一句形象写出了阿房宫宫柱很多, 这句又形象写出了修筑宫殿所耗钉子也很多。6 .阿房宫赋文末,作者提出了一些假设,若六国爱惜自己百姓,就会“”, 若秦国也能爱惜六国百姓,就会“:7 .赤壁赋中写作者希望与神仙相交,与明月同在的句子是:8 .赤壁赋中,客人在阐述乐调悲怀原因时,, ”两句描绘
2、 了一幅与苏子荡漾江中,与麋鹿为伴的图景。9 .赤壁赋中“, ”两句写了苏子与客吃完菜果后的凌乱之 景。10 .赤壁怀古中,词人从听觉、视觉两个角度,运用比喻手法描绘赤壁雄奇美景的两句是:11 .赤壁怀古“, ”两句,正侧面结合,总括了指挥赤壁之 战的周瑜年青英朗之貌。12 .京口北固亭怀古中,词人以“, ”两句描绘了金人南侵 耻辱渐被人们淡忘的表现。13 .锦瑟中,诗人表示无论过去是否如梦,都愿呕心倾诉的两句是14 .锦瑟中,诗人因专注回忆,更感痛苦的两句是“, :15 .蜀道难中写瀑布飞泻、水石相激、山谷轰鸣惊险场面的两句是, O16 .蜀道难中,李白运用夸张手法,极言山高,同时还写了壁险
3、奇景的两句是a, o17 .蜀道难中,诗人借“鹤.猿”写出了蜀道高险的两句是“,:18 .虞美人“,”两句以问句形式,流露出词人对生命短暂无常的慨 叹。19 .师说中,韩愈列举了很多当时学习怪象,人们不明文章标点,却“”, 然而一遇到“”这样的大问题时,却又不从师学习。20 .师说中,士大夫认为巫医乐师等人不需要从师的原因是21 .师说中,“, ”两句表明了作者心中的一个疑惑认识落 差:当时很多君子的见识不及巫医乐师等人。22 .琵琶行中“, ”两句,运用比喻,生动形象描摹出粗重 与轻幽的琵琶声交织在一起的情状。23 .琵琶行中,歌女们的头饰被击碎,衣服被酒沾湿的两句是24 .琵琶行中,诗人向
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