幼儿园：9有趣的文具盒（走向小学）.docx

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有趣的文具盒（艺术）活动目标：1 .感受乐曲各段不同的风格，熟悉乐曲结构。2 .理解乐曲所表现的文具盒里的故事，尝试创编铅笔、橡皮、尺子三个角色的动作。活动准备：1 .经验准备：活动前教师给幼儿看过相关的动画片。2 .物质准备：文具盒、橡皮、铅笔、尺子的图片及头饰；音乐安娜波尔卡。活动过程：一、我有一个文具盒（一）出示文具盒图片。小朋友们，这是什么？（一）介绍文具盒里的文具。文具盒里住着铅笔弟弟、橡皮妹妹、尺子哥哥，他们都是上学要用到的文具。（二）完整欣赏乐曲，熟悉音乐旋律。有一天晚上，在这个小小文具盒里发生了一件事，请你听一听，铅笔、橡皮、尺子之间 会发生什么事呢？二、文具盒里的秘密（一）请幼儿指出各段音乐所对应的角色。（二）再次完整欣赏乐曲，教师讲述故事，帮助幼儿理解音乐。三、我来变变变（一）引导幼儿根据三段乐曲的不同风格，尝试创编三个角色的动作。文具盒里的文具宝宝们吵起架来可激烈了，还做起了动作，你觉得他们会做什么动作呢？ （二）分角色表演。今天魔法师也来了，他要把小朋友们变成文具盒里的文具宝宝，让他们跟着音乐来把文 具盒里发生的秘密表演给大家看呢！变变变！（三）幼儿分角色表演。