2022小学生调查报告(通用15篇).docx
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1、2022小学生调查报告(通用15篇)小学生调查报告1一、问题的提出在我们的日常生活中,有些小学生为了买自己心爱的东西,常常不吃早餐,由此便形成了“早餐马虎、午餐凑合、晚餐丰富”的饮食方式。但是,从养分学的角度来说,早餐是一天中最重要的一餐,对大家的学习、健康,甚至以后的工作都有着重要的影响。这几年来社会上始终在宣扬科学饮食,关爱健康,那么早餐问题有没有很好被重视呢?因此,我确定对这个问题进行调查和探讨,从而更深化地了解同学们早餐的用餐状况,也希望能从中看到问题,并提出好的建议,使大家能够养成健康的饮食习惯,把最好的状态投入到学习中去。二、调查方法1、我们设计并发放了10份早餐状况调查问卷,对1
2、0位小学生进行了调查,其中收回问卷10份,有效问卷为10份。2、对自己身边的同学进行视察。3、在网上找寻相关资料。三、调查状况和资料整理获得信息调查内容获得资料上网找资料为什么吃早餐有资料表明,小学生早餐养分不够,简单出现视力下降、身高增长缓慢、挑食偏食、留意力不集中、消瘦、缺钙、贫血等学生养分素缺乏症,使学生的身体素养、学习效率明显下降,严峻影响学生的正常生长发育。视察同学在什么时候饿肚子占班级的10%的同学到了其次节课就感觉肚子饿,饿着肚子使上课效率明显下降。15%的同学反映到了第三节课肚子就饿了,而第四节课肚子饿的占32%。调查显示早餐的质量10名小学生中有8名习惯吃早餐。大部分的孩子能
3、在上学前就把早餐吃完;17%左右的孩子则是在上学途中或者“课余时间”吃早餐;还有一部分孩子是“无固定时间,想吃就吃”。还了解到,不吃早餐的缘由是多方面的:认为“没有时间”的占70%;认为“没有食欲”占20%;认为“没有喜爱的便利食物”的占5%;还有5%的孩子表示“要减肥”。四、结论1、我还在校门口路边摊调查,一放学,校门口路边摊又“排长队”,众所周知,路边摊的卫生实在令人担忧,早餐没吃,使路边摊生意“日益兴隆”,也使学生的健康失去了保险。高达95%的老师认为没吃早餐最主要的影响是学习效率低。假如我们把课堂比方成正餐,课间非常钟像零食,用零食代替正餐是否有利于健康,大家心里都明白。但对早餐的重要
4、性,同学们并没有正确的相识。2、我还知道不吃早餐的大多都是平常没有生活安排。有生活安排的人都习惯吃早餐。3、通过这次探讨,我发觉了吃早餐的好处,我希望同学们能每天吃早餐。小学生早餐调查报告一、调查目的随着人们生活节奏的不断加快,与之伴随而来的是人们生活习惯潜移默化中的变更。高校教化体制现代化的进程中,就有很多问题已经日渐凸显出来了其中就包括:高校生早餐问题。早餐的重要性毋庸置疑,然而据相关资料表明,当代中国人常常不吃早餐。在高校校内内,不吃早餐的高校生绝不是个例,高校生对于吃早餐及其重要性有怎样的看法和看法,此次将针对高校学生对此问题绽开调查。二、调查意义:据养分专家分析,早餐时一日中最重要的
5、一餐。身体在经过睡眠的休息后已作好充分打算迎接新的一天的工作学习,这时实在须要摄取丰富的养分来应付整个上午的消耗。假如不吃早餐将会带来很大的危害。每天吃早餐是世界卫生组织提倡的健康行为和生活方式。为了了解北工大试验学院学生们的早餐现状及不吃早餐的缘由,并从今得出改善现状的方法。让同学们重视早餐,从而促进高校生健康成长。三、调查方法:(一)方法:1、对象界定:北工大试验学院和通州分校的在校学生2、样品框架:从在校高校生中抽取样品3、抽样方法:以性别、年级作为分层标准,随机抽样调查4、样本规模:50(二)资料收集方法:调查问卷形式,共发放50份,收回50份。(三)局限性:由于资金缺乏、调查范围不广
6、等各方面条件的制约,本次调查虽能反映一些问题,但代表性不强。四、调查的主要内容:本次调查主要从以下几个方面开展:1、吃早餐的频率;2、早餐的种类搭配;3、吃早餐的时间;4、早餐的来源五、探讨结论和建议:据统计数据可知,有60%的人认为早餐是一天中最重要的一餐,有58%的学生都会按时吃早餐,这说明大部分学生还是重视早餐的。其实随着人们生活节奏的变快及生活质量的提高,现在绝大多数人都相识到吃早餐的重要性了,可是到吃的时候就马马虎虎了,无非就是些稀饭、馒头、豆浆、油条、牛奶、面包什么的,这样的早餐养分质量如何呢?早餐本应在我们的生活中得到重视的事情,却越来越被人们忽视,早餐是一天中最重要的一顿饭。尤
7、其对于正处于生长发育期的学生来说,一顿搭协作理、养分丰富的早餐是上午高效率学习及保持精神的重要保障。总而言之,吃健康的早餐不仅是一件华蜜的事,而且健康的吃早餐一件百益而无一害的好事,我们又何乐而不为,苦苦亏待了自己呢?劳碌也好,减肥也罢,都不应成为我们忽视早餐的理由,只有吃好了早餐我们才能有力气去起先美妙的一天。作为一名高校生,八九点钟的太阳,我们须要足够的能量去挥动我们对生活的热忱。早餐的养分质量对我们的健康特别重要,因为大脑能够利用的唯一能源是血糖,所以,不吃早餐或早餐吃得不好,会使人的血糖水平降低,某些养分素的供应也会不足,从而导致大脑的兴奋度降低,不能刚好为神经系统正常工作供应足够的物
8、质能量。另外,早餐损失的养分不能从午餐或晚餐中得到补充。因为早餐供应全天养分摄入量的1/3,假如早餐养分不足,长期下去,会出现养分缺乏症、缺铁性贫血,影响人们的身体健康。现在早餐养分结构不合理的最大问题是蔬菜水果少。我们平常吃的早餐多数是酸性食物,比如油条、鸡蛋、牛奶等,而蔬菜水果含有碱性物质,所以,对大多数人来讲,只要吃点蔬菜、水果补充一下,就能做到膳食酸碱以及各种养分素的平衡。一顿高质量的早餐讲究的是食物养分组合的合理性,最近养分学专家们就依据早餐食物的种类制定了一种评价早餐养分质量的方法。首先,他们根据膳食金字塔的分类方法把食物分为谷类、蔬菜(水果)类、肉类和奶类,假如食用了其中2类或者
9、少于2类就算早餐质量差,食用了其中3类则为早餐质量较好,假如能全部食用这4类,则为早餐养分足够。通常上午的工作学习比较惊慌,养分不足会影响效率,切记早餐4样中不要少了蔬菜或水果。信任随着生活水平和学问层次的提高,人们对健康问题也会越来越重视。在我国的生活现状下,我们许多人已经起先有意识去突破传统的饮食结构,去尝试更科学更合理的饮食方式。随着国民素养和生活水平不断提高,新一轮的健康革命将会再次掀起。关注自我,关注健康,我们的高校生活会更精彩!我们高校生要做好健康生活,科学饮食,养分饮食的弄潮儿。养分养生,养生养分。小学生调查报告2古银杏长廊位于长兴县西部小浦镇八都岕十里古银杏长廊内,为我县三大古
10、生态奇观之一,被誉为世界银杏的家乡,3万余株原生银杏树遍布十余公里,构成了罕见的生态奇观。其间地势平缓,依山傍水,古银杏、青梅树、有机茶树等珍稀物种配置丰富。八都岕,因汉光武帝刘秀为太子时,八躲追兵而得名。人们称誉走遍天下景,难见银杏林。因为外地把银杏作为圣树、风水树,几株立于庙堂或村头。银杏四奇一奇:银杏是活化石。银杏树因其种形似杏而核色白如银而得名,属雌雄异株的裸子植物,远在2亿7千多万年地球上就有银杏,因此就有世界上最古老的树。有诗赞道:大树龙盘会诸候,烟云如盖笼浮丘,形分瓣瓣莲花座,质比层层螺髻头。二奇:长兴是世界银杏家乡。中外地质古生物专家考察,地球在25亿年间共6次生物大绝灭。其中
11、3百万年的新生代第四系(纪)冰川时期银杏濒于绝灭。全世界只在天目山余脉长兴等地保存下来。所以,我们长兴县银杏为县树,赞扬它寿、富、奇、神的特点。三奇:是长兴银杏同一个皇帝有关。相传汉光武帝刘秀做太子逃难时,曾在八都岕内烤食银杏充饥,后有人诗赞曰:深灰浅火略相遇,小苦微甘韵最高,未必鸡头如鸭脚,不妨银杏伴金桃。银杏,长兴人原叫白果,宋时长兴银杏进贡,皇帝见形似小杏,而核色,钦赐银杏之名。四奇:是长兴银杏独特的药物和保健作用。长兴银杏中的五碳多糖精氨酸、麦脂固醇、蛋白质等5种养分成份明显高出,所以长兴银杏对外贸易是头牌,银杏成林后能释放一种氢,通过呼吸道和皮肤进入人体,从而起到抗癌作用。八都岕从没
12、有肝癌病人,70多岁老人脸上少老人斑。长兴人深知银杏对心脑血管、咳喘、美容的功效,人人爱吃银杏。小学生调查报告3一、问题的提出:xxx二、调查方法:听同学、家长的讲解并描述。三、近视的缘由:1、在阳光剧烈或在光线暗的地方看书。2、少看绿色植物。3、在走路、坐车时,或趴着、躺着看书。4、少看电视或手机,一般一天看电视或玩手机的时间不宜超过五小时,否则会造成眼疲乏。5、写字时要离书本一尺,身体离桌子一拳,手指离笔尖一寸。6、萝卜因含有维生素A,是护目的,所以要多吃。我们班上有不少同学,小小年纪就成为了戴上眼镜的“博士后”。我与几个好挚友认为这个问题值得思索,于是进行了一次有关近视的调查。1、上网查
13、询相关资料。3、查阅书籍、报刊并整理资料。1、长时间看电视、玩手机。3、写字时离书本的距离太近。5、不爱吃萝卜等蔬菜。四、建议2、不要在光线强或暗的地方看书,这样会损害眼睛。4、要多看看绿色植物或室外景物来放松眼睛。6、不能走路、坐车、趴着、躺着看书,这样简单影响视力。小学生调查报告4调查时间:xx年xx月xx日调查目的:学生的成长离不开书,书是人类进步地阶梯,读书也是了解这个多彩世界的途径之一,一本好书,使人长学问辨别善恶,有益于人们的身心健康。那大家读喜爱什么书呢?这往往因人而异。有的喜爱漫画,有的喜爱童话故事对于大家的课外阅读状况,我做了一个具体的调查。调查结果:据调查显示:班上有65%
14、的人喜爱读童话故事5%的人课外阅读物是科普书。30%的人喜爱漫画书。20%的人课外读物是作文书。10%的人的课外读物是其他类的书。1%的喜爱阅读国学篇章。15%的人作读书笔记。调查分析:有些学生喜爱课外阅读,相识到课外阅读对语文学习有肯定帮助。大多数学生缺乏良好的阅读习惯和方法。调查建议:看课外书可以增长见识,开阔视野。通过课外书,多多地积累运用,这样对我们写出美丽文章是很有帮助的。希望同学们尽量利用看电视,玩电脑的时间来多看课外书,并能做好笔记。愿同学们更爱看书,而且要看对我们有益的书,“多读书,读好书。”去开启那扇未知的大门,走向胜利的彼岸。调查总结随着人们生活水平的不断提高,家长对孩子的
15、养分越来越重视的状况下,我们身边同学中养分过剩的“小胖墩”和养分不足的“小豆芽”竟还是越来越多。缘由就是一些家长认为养分就是给孩子多吃鸡鸭鱼肉,孩子想吃什么就吃什么,想喝什么就喝什么,另一些家长则相反,认为孩子这也不能吃,那也不能吃,全然不顾孩子的生活特点。小学生时期是人生发育的高峰期,这一时期摄入的养分除了维护机体新陈代谢外,还得适量储存以保证接着生长发育的需求。一旦错过了这一重要时期,将会给身体发育和健康成长造成不行弥补的损失。所以,这个假期,我和爸爸妈妈对小学生不良健康饮食的现象,通过查阅资料、询问身边的同学和父母等方法进行了调查。我发觉现在的小学生偏食、挑食现象严峻。有资料显示,80%
16、小学生不喜爱吃蔬菜,50%小学生不喜爱喝牛奶,吃鸡蛋,85%小学生不吃一点肥肉,95%小学生喜爱吃肉类、巧克力、膨化食品,90%小学生吃的食品单一,每天10种都不到,在选择上口味是孩子们的首选,然后是颜色、形态,最终才是养分,一般是喜爱吃什么就吃什么。人们的饮食习惯不是与身俱来的,主要是由父母自幼培育的,现在小学生流行的偏食与挑食,实际是一种心理障碍,其根源在家庭。一些父母给孩子吃的食物单调,孩子长大后便会对未吃过的或不常吃的食物不喜爱,甚至厌恶。一些家长当着孩子的面说什么东西好吃,什么东西不好吃,这也影响孩子的心理行为,慢慢的孩子不良的饮食习惯就形成了。在这里,我给大家提出一些建议:通过多种
17、渠道对孩子进行饮食教化,要变更饮食观念:变更孩子喜爱吃什么为孩子应当吃什么。作为父母要以身作则,父母是孩子的第一位老师。每天坚持让孩子吃多种多养分食品,并不断添进孩子不喜爱吃的新食物让孩子试吃。做到养分均衡,打破养分不良,偏食的恶性循环。简洁地说就是:一把蔬菜,一把豆,一个鸡蛋加点肉,每天一杯奶,杂粗每天有。小学生调查报告5调查目的:了解小学生关于识爱好、实力的现状,并能针对这种现状实行有效的措施,提高学生的识爱好和水平。调查方法对一、二年级学生进行小学生识爱好、习惯和实力等方面调查问卷。调查实施(一)调查内容:(1)小学生对识的基本看法。从动机、爱好、技能等多个方面了解小学生对待识的基本看法
18、和实力驾驭状况。(2)形成这种看法和实力的缘由。依据调查反映状况进行探讨、思索、分析,找出形成种种看法的缘由。(3)对现状的看法和建议。小结调查及分析状况,并依据此提出看法和建议,希望能够消退学生不仔细的看法,提高实力。(二)调查对象:一、二年级学生(三)调查时间:xx.5. 6xx.5.10(四)调查方式:采纳问卷、座谈、听课、看作业。调查中,发放、回收问卷80份,阅读教学作业50余本,听识课6节,就不同对象召开座谈会3次。基本状况如下。调查结果及分析一、学生对待识的看法。表现一:消极、厌恶的看法。问卷显示,厌烦识的约68%。表现二:主动、喜爱的看法。问卷显示,情愿主动识的约21%。表现三:
19、无所谓的看法。问卷显示,为识而识的约11%。通过调查和填写调查问卷的结果发觉一年级学生识的爱好比较深厚,也情愿通过多种方式自主识,且形式多种多样。二年级学生相对来说就比较被动,为了识而识,爱好明显下降,有些学生甚至出现了厌恶的心情。在一年级预习课文时,能主动主动的预习生,方法多样,识记的效果也特别明显,但到了二年级由于识爱好下降,识方法越来越单一,识实力也随之下降。相对于一年级时,识量有所降低。二、消极心态之成因的分析对消极心态的成因,在做了调查探讨后,综合如下:(一)识教学方法的机械单一在识教学中,一些老师把正确默写诞生新词作为检测识效果的最终目标,因此将抄写、组词、默写等单一性的练习作为复
20、习巩固的主要形式。教材中虽然有看图拼音识、在看图学句中识、归类识、随课文识等形式,但是师采纳“集中识”的形式较多,而很少采纳随课文分散识,即结合讲读课文在详细的语言环境中教学生。识原则没有引起足够重视,降低了学生识的爱好,单调地读,重复地写,机械地识过程使学习生时显得枯燥,学生对词语的理解也不够透彻,不仅增加了学生的课业负担,还是造成学生运用词实力弱的一个根本缘由。(二)学生识实力的培育欠缺在教学中发觉,学生独立识的方法不多,实力不强,识的方法不够多样,学生思维只局限在几种简洁的识方法,比如:加部首、去部首、换部首,学生学习生的方法比较单一。(三)老师教学理念的缺乏有些老师对教学理念的学习和相
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