高中语文人教版必修五《陈情表》练习.docx

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1、陈情表培优练习阅读下面文言文，完成后面题。李密，字令伯，武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋 弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾, 那么涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇那么讲学忘疲，而师事谯周，周 门人方之游夏。少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。 密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯 臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁辛苦，至于成立。既无伯叔，终 鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，

2、茕茕独立, 形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床薜。臣侍汤药，未尝废离。臣之辛苦，非但蜀之人士及二州牧伯之所明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下 矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨身，死当结草。臣不胜犬马 怖惧之情，谨拜表以闻。送帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至 洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？ 密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐 桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成 败一也。”次问：“孔明言教何碎？ ”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；大 诰与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。出为温

3、令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司 隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中 太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。 官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。 后卒于家。（选自晋书李密传，有删节）注：醮：再婚。烝烝：热切的样子，形容李密对母亲思念之深。游夏:指孔子的学生子游和子夏，他们在文学上皆很有造诣。安乐公：蜀汉灭亡后，魏封蜀皇帝刘禅为安乐公。虫流：比喻战死的将士或因战乱而死的人民。此指死亡。1.以下对各句中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项（）A.数使吴，

4、有才辩 数：屡次 B.矜悯愚诚矜悯：夸耀 C.后刘终，服阕 服阕：服丧期满D.慈父见背见背：背弃我（指 死去）2 .以下加点词的意义和用法完全相同的一组是（）A. 士之有名，不虚然哉B.常望内转，而朝廷无援C.密以祖母年高D.后卒于家 *A. 士之有名，不虚然哉B.常望内转，而朝廷无援C.密以祖母年高D.后卒于家 *之二虫又何知 夫列子御风而行，泠然善也 司隶以密在县清慎 *州司临门，急于星火3,下面文句全都表达“悲恻动人”的一项为哪一项（）密奉事以孝谨闻生孩六月，慈父见背臣生当陨身，死当结草A. B.密奉事以孝谨闻生孩六月，慈父见背臣生当陨身，死当结草A. B.那么涕泣侧息，未尝解衣门衰祚薄

5、后刘终，服阕C. D.4 .对原文有关内容分析和概括，不正确的一项为哪一项（）A.文中李密与张华的对话，表现出李密对忠贤兴国、奸佞误国的认识极其深刻。B.晋武帝征召李密为太子洗马，李密以祖母年高无人奉养为由，没有接受官职。C.李密为官清廉，为人正直，很有才能，却始终没有得到皇上的赏识，未能调 回京城任职，因此心怀怨恨。D.李密在祖母刘氏过世后，应征太子洗马，实现他在陈情表中先尽孝后尽 忠的诺言。5 .将下面句子翻译成现代汉语。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。武帝忿之，于是都官从事奏免密官。参考答案1.B【解析】在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义

6、正确与否，有时就需要结合 具体的语境，根据上下文猜想出词义，即文言猜读法。B项解释不准确，由原文下 句内容“听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年”大意可知，矜悯，为“怜恤、同情”之 意。所以选B。2. C【解析】此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法 和意义。A项，“之”助词，主谓之间，取消句子独立性/代词，这；B项，“而”连 词，表转折/连词，表修饰；D项，“于”介词，在/比。所以选C。3. C【解析】解答这类题的思路是，将所给例句逐句进行分析，筛选出符合“悲恻 动人”的句子，然后再对照编组情况进行判断选择，答题时也可以用排除法，将明 显含有不符合题干要求文句的选项直接排除，以

7、节省答题时间。“悲恻动人”主要表 现在对祖母以及自己身世不幸方面，表达的是他以孝闻名，表达的是对主子的 忠诚，表达的是他服丧。所以选C。4. C【解析】此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比拟分析， 作出判定。C“为人正直”文中役有说到“未能调回京城任职”的原因是朝中没有人 帮助他，而不是“没有得到皇上的赏识”。所以选C。5. 祖母刘氏亲自抚养他，李密侍奉祖母，凭借孝顺和恭敬闻名当时（3分）从事把信的内容禀告了司隶.司隶因为李密在县城的名声清廉谨慎，没有弹 劾他（4分）武帝对此很生气.于是都官从事马上奏请罢免李密的官职（3）【解析】此题要在准确把握文意的基础上，理解文中某些关键性

8、语句，如重点 实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的 现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：“躬自”“以孝谨闻” “白” “弗之劾 “渭慎 “忿之” “奏免密官二【参考译文】李密，字令伯，是武阳县人（今四川省彭山县）。他的一个名字叫虔。父亲很早 就去世了，母亲何氏再嫁。当时李密只有几岁，他恋母情深，思念成疾。祖母刘氏 亲自抚养他，李密侍奉祖母以孝顺和恭敬闻名。当时祖母刘氏一有病他就哭泣，侍 侯祖母身旁，夜里未曾脱衣，为祖母端饭菜、端汤药，他总要尝过后才让祖母用。 有空闲的时候就讲学忘记疲劳，并且像对待老师一样侍奉谯周，被谯周的学生把他 和子游和

9、子夏并列（认为是很有才华的人）。他年少时在蜀汉做郎官，屡次出使吴国，颇有辩才，吴人称赞他。蜀汉平定后， 泰始初年，晋武帝委任他为太子洗马。他因为祖母年高，无人奉养，没有接受官职。 于是给皇上上书陈情表。皇帝看了以后说：“（这个）读书人高雅的名声，不是图有虚名啊！”于是就停止 征召（他）。后来（他的祖母）刘氏去世了，（他）服完丧，又以洗马的身份被征召 到洛阳。当时（有个叫）张华的司空问他说：“（你认为）安乐公这个人怎么样？ ” 李密说：“可以与齐桓公相并列。”张华问其中的原因，他回答说：齐桓公得到管仲 （的辅助）而称霸，任用竖刁而使自己死了不得埋葬，尸虫流出户外，安乐公得到 诸葛亮的帮助而能抵抗

10、魏国，任用黄皓而亡国，从这可知成败的原因是一样的。”又 问：“孔明的规劝提醒的话为什么那么琐碎？ ”李密说：“过去舜、禹、皋陶在一起 谈话，所以能够简洁高雅；大诰是说给普通人听的，应该具体琐碎一点。孔明和 对话的人水平不相等，他的言论教导因此具体琐碎。”张华认为他的道理很好。（后来）到外地做温县的县令，很讨厌下属官吏从事，曾经给人写信说：“庆父 这种人不死，鲁国的灾难不会停止。”从事把他的信上报给司隶，司隶因为李密在县 城的名声清廉谨慎，没有弹劾。他李密有才能，常盼望转回朝廷做官，可是朝廷中 无人作后盾，于是被调到汉中升作太守，他自己因为不如意而心怀怨恨。等到皇帝 在东堂赏赐酒席，让李密作诗时，他在诗的末尾说：“我这人也有心里话，说来话长, 做官却朝中无人，不如回家种田。圣明的皇帝高高在上，（我的）这番话哪会正确啊！” 武帝对此很生气，都官从事马上奏请罢免李密的官职，李密最后死在家中。