职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程汽车运用17682.docx

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1、职业院校校制造业业和现代代服务业业技能型型紧缺人人才培养养培训工工程汽车运用用与维修修专业领领域文件件汇编中华人民民共和国国教育部部编高等教育育出版社社内容简介介本书收录录了由教教育部与与劳动和和社会保保障部、国国防科工工委、交交通部、信信息产业业部和卫卫生部联联合起草草的教教育部等等六部门门关于实实施职业业院校制制造业和和现代服服务业技技能型紧紧缺人才才培养培培训工程程的通知知,教教育部副副部长吴吴启迪同同志在“制造业业和现代代服务业业技能型型紧缺人人才培养养培训工工程”新闻发发布会上上的讲话话和以教教育部办办公厅与与上述部部委办公公厅及中中国机械械联合会会、中国国汽车工工业协会会、中国国汽

2、车维维修行业业协会联联合制定定的相关关专业领领域的教教学指导导方案。 这些文文件体现现了教育育部等六六部门最最近一个个时期关关于职业业教育发发展和改改革的基基本思路路和做法法，突出出了紧密密依靠行行业、企企业，以以企业需需求为根根本出发发点的指指导思想想。相关关专业领领域的教教学指导导方案以以相关行行业人力力资源需需求预测测为基本本依据，引引导职业业院校从从劳动力力市场的的实际需需要出发发，以就就业为导导向，以以能力为为本位，努努力造就就制造业业和现代代服务业业一线迫迫切需要要的高素素质技能能型人才才。方案案的制定定者不仅仅包括行行业主管管部门和和协会主主管教育育的领导导和职教教专家，还还包括

3、很很多在一一线长期期工作的的、在相相关行业业享有盛盛名的专专家。 当前，全全国职业业教育系系统正在在深入贯贯彻国国务院关关于大力力推进职职业教育育改革与与发展的的决定精精神，全全国职业业教育保保持健康康发展的的良好势势头。我我们相信信，职业业院校制制造业和和现代服服务业技技能型紧紧缺人才才培养培培训工程程的实施施，将有有利于缓缓解劳动动力市场场上相关关专业领领域技能能型人才才的紧缺缺状况，有有利于促促进职业业教育走走产教结结合、校校企合作作的路子子，从而而提高职职业教育育服务社社会主义义现代化化建设的的能力，促促进我国国经济社社会的协协调、健健康发展展。目 录录教育部、劳劳动和社社会保障障部、

4、国国防科工工委、信信息产业业部、交交通部、卫生部关关于实施施“职业院院校制造造业和现现代服务务业技能能型紧缺缺人才培养培培训工程程”的通知知 (1)在“职业业院校制制造业和和现代服服务业技技能型紧紧缺人才才培养培培训工程程”新闻发布布会上的的讲话（220044年2月月23日日）教育部副副部长吴吴启迪(7)教育部办办公厅交交通部办办公厅中中国汽车车工业协协会中国国汽车维维修行业协会会关于确确定职业业院校开开展汽车车运用与与维修专专业领域域技能型紧紧缺人才才培养培培训工作作的通知知 (113)附件一：中等职职业学校校汽车运运用与维维修专业业领域技技能型紧紧缺人才才培养培训训指导方方案 (115)附

5、件二：两年制制高等职职业教育育汽车运运用与维维修专业业领域技技能型紧紧缺人才培养指指导方案案 (338)附件三：承担汽汽车运用用与维修修专业领领域技能能型紧缺缺人才培培养培训训任务的职业院院校与合合作企业业名单 (544)附件四：汽车维维修行业业人力资资源需求求及对职职业教育育要求的的研究报报告 (771)教育部、劳劳动和社社会保障障部、国国防科工工委、信信息产业业部、交通通部、卫卫生部关关于实施施“职业院院校制造造业和现现代服务业业技能型型紧缺人人才培养养培训工工程”的通知知教职成2000355号各省、自自治区、直直辖市教教育厅(教委)、劳动动和社会会保障厅厅(局)、国防防科工委委(办)、信

6、息息产业主主管部门门、交通通厅(局局、委)、卫生生厅(局局)、新新疆生产产建设兵兵团有关关部门,各计划划单列市市有关部部门，有有关学校校、有关关单位： 为实现现党的十十六大提提出的全全面建设设小康社社会的奋奋斗目标标，落实实国务务院关于于大力推推进职业业教育改改革与发发展的决决定，促促进职业业教育更更好地适适应社会会主义现现代化建建设对生生产、服服务第一一线技能能型人才才的需要要，缓解解劳动力力市场上上制造业业和现代代服务业业技能型型人才紧紧缺状况况，我们们决定实实施“职业院院校制造造业和现现代服务务业技能能型紧缺缺人才培培养培训训工程”。现将将有关事事项通知知如下：一、 指指导思想想以党的十

7、十六大精精神和“三个代代表”重要思思想为指指导，认认真落实实全国职职业教育育工作会会议和国国务院关关于大力力推进职职业教育育改革与与发展的的决定精精神，积积极推动动职业教教育体制制创新、制制度创新新和深化化教育教教学改革革，为经经济结构构调整和和技术进进步服务务，为促促进就业业和再就就业服务务。以经经济结构构调整和和行业人人力资源源需求预预测为基基本依据据，进一一步引导导职业院院校从劳劳动力市市场的实实际需要要出发，坚坚持正确确的办学学指导思思想，坚坚持以就就业为导导向，以以全面素素质为基基础，以以能力为为本位，帮帮助学生生形成健健康的劳劳动态度度、良好好的职业业道德和和正确的的价值观观，要把

8、把提高学学生的职职业能力力放在突突出的位位置，加加强实践践教学，努努力造就就制造业业和现代代服务业业一线迫迫切需要要的高素素质技能能型人才才。二、 目目标任务务 适应我我国现阶阶段走新新型工业业化道路路，坚持持以信息息化带动动工业化化，以工工业化促促进信息息化，大大力振兴兴装备制制造业，加加快发展展现代服服务业的的实际需需要，根根据劳动动力市场场技能型型人才的的紧缺状状况和相相关行业业人力资资源需求求预测，优优先确定定在数控控技术应应用、计计算机应应用与软软件技术术、汽车车运用与与维修、护护理等四四个专业业领域，在在全国选选择确定定5000多所职职业院校校作为技技能型紧紧缺人才才示范性性培养培

9、培训基地地；建立立校企合合作进行行人才培培养的新新模式，有有效加强强相关职职业院校校与各地地推荐的的14000多个个企事业业单位的的合作，不不断加强强基地建建设，扩扩大基地地培养培培训能力力，2000320007年相相关专业业领域共共输送毕毕业生1100万万人，在在相关专专业领域域共提供供短期技技能提高高培训3300万万人次，缓缓解劳动动力市场场上技能能型人才才的紧缺缺状况；发挥技技能型紧紧缺人才才培养培培训基地地在探索索新的培培养培训训模式、优优化教学学与训练练过程等等方面的的示范作作用，提提高职业业教育对对社会和和企业需需求的反反应能力力，促进进整个职职业教育育事业的的改革与与发展。各地应

10、根根据区域域经济发发展和劳劳动力市市场的实实际需要要，确定定当地培培养培训训技能型型紧缺人人才的优优先专业业领域，并并在职业业院校确确定一批批技能型型紧缺人人才培养养培训基基地，加加强与企企业等用用人单位位的合作作，培养养大批当当地劳动动力市场场急需的的技能型型人才，基基本满足足劳动力力市场对对技能型型人才的的需求。三、 实实施措施施1. 建建立院校校与企事事业单位位合作进进行人才才培养的的机制，实实行根据据企事业业用人“订单”进行教教育与培培训的新新模式。 在各地地推荐的的基础上上，拟在在相关专专业领域域分别确确定一批批中等职职业学校校和高等等职业院院校，作作为相关关专业领领域技能能型紧缺缺

11、人才示示范性培培养培训训基地，与与企事业业单位合合作开展展技能型型紧缺人人才培养养培训工工作(另另行文)。参与与合作的的企事业业单位要要充分依依托职业业院校进进行新职职工的培培养和在在职职工工的培训训提高，与与院校签签订人才才培养培培训合同同，优先先录用合合作院校校的毕业业生，并并要积极极参与职职业院校校的教育育与培训训活动，在在根据市市场需求求确定培培养目标标、人才才规格、知知识技能能结构、课课程设置置、教学学内容和和学习成成果评估估等各方方面发挥挥主导作作用。企企事业单单位有责责任为合合作院校校提供专专业师资资、实训训设备，并并应接受受教师和和学生进进行见习习和实习习。职业业技术院院校要关

12、关注企业业需求变变化，调调整专业业方向，确确定培养养培训规规模，开开发、设设计实施施性教育育与培训训方案。行行业与企企业要支支持相关关职业院院校进行行办学体体制改革革的探索索，建立立主要由由企事业业单位代代表参加加的专业业教学指指导委员员会，为为他们发发挥作用用创造条条件。2. 认认真组织织实施相相关专业业领域技技能型紧紧缺人才才培养培培训指导导方案。 为了适适应培养养技能型型紧缺人人才的要要求，教教育部组组织有关关部门分分别制定定了职业业院校数数控技术术应用、计计算机应应用与软软件技术术、汽车车运用与与维修和和护理专专业领域域的技能能型紧缺缺人才培培养培训训指导方方案(另另行文)。各地地教育

13、行行政部门门和有关关部门要要组织相相关专业业领域技技能型紧紧缺人才才示范性性培养培培训基地地，按照照指导方方案的要要求，积积极推进进相关专专业领域域教育教教学改革革，优化化教学过过程，采采用先进进的教学学模式，重重视学生生职业道道德和职职业能力力的培养养。职业业院校要要按照企企业对技技能型人人才的实实际要求求来安排排文化基基础课程程，防止止盲目加加大文化化基础课课程的比比重，削削弱职业业技能训训练，片片面追求求对口升升学考试试的做法法。地方方教育行行政部门门和教学学研究机机构要支支持职业业院校根根据实现现技能型型紧缺人人才培养养目标的的要求对对文化基基础课程程的设置置和课时时安排进进行必要要调

14、整。相相关职业业院校有有权自主主决定培培养技能能型紧缺缺人才的的专业的的学生是是否参加加文化课课程统一一考试。高高等职业业院校对对口招收收中等职职业学校校毕业生生时，要要按培养养技能型型人才的的要求确确定考试试科目和和考试标标准，要要有利于于引导中中等职业业学校完完成技能能型人才才的培养养与训练练目标，防防止把职职业教育育办成应应试教育育。地方方教育行行政部门门和有关关部门要要按照有有利于满满足就业业需要，有有利于提提高学生生职业能能力，有有利于办办出专业业特色的的原则，完完善对职职业院校校相关专专业教育育教学质质量的评评估机制制，要把把毕业生生专业基基本对口口的就业业率作为为衡量教教学质量量

15、和办学学效益的的主要依依据。3. 实实行灵活活的学籍籍管理和和教学管管理制度度，扩大大相关院院校的自自主权。 各地教教育行政政部门和和有关部部门要支支持承担担技能型型紧缺人人才培养养培训任任务的院院校推行行学分制制等更加加灵活的的学籍管管理、教教学组织织和教学学管理制制度，支支持院校校针对生生源状况况和工作作实际需需要，实实行分层层教学、分分专业方方向教学学和分阶阶段教育育。对于于相关专专业领域域各个年年级的在在校学生生，职业业院校要要及时调调整教学学计划，更更新教学学内容，尽尽快满足足劳动力力市场对对技能型型人才的的需求。职职业院校校要努力力扩大专专业教育育资源的的服务范范围，及及时把相相关

16、专业业领域中中的核心心教学与与训练项项目用于于企业在在职职工工、转岗岗职工的的知识更更新和技技能提高高培训以以及下岗岗失业人人员的再再就业培培训。4. 实实行学历历教育与与职业培培训相结结合。 技能型型紧缺人人才的培培养和培培训实行行学历证证书、培培训证书书和职业业资格证证书相结结合，加加强学历历教育与与职业培培训的沟沟通。要要建立学学分转换换等相应应的机制制，把学学历教育育中的专专业能力力要求与与国家职职业标准准以及相相关行业业和合作作企业的的用人要要求结合合起来。在在学历教教育的课课程结构构、教学学内容和和教学进进度安排排等方面面为学生生获得培培训证书书和职业业资格证证书提供供方便，使使学

17、生在在取得学学历证书书的同时时，按照照国家有有关规定定获得用用人单位位认可程程度高、对对学生就就业有实实际帮助助的相应应的培训训证书和和职业资资格证书书。四、 保保障机制制1. 切切实加强强相关专专业师资资队伍建建设、实实验实习习基地建建设和课课程教材材建设。根据技能能型紧缺缺人才培培养培训训专业领领域知识识、技术术更新快快的特点点，建立立专业教教师定期期轮训制制度，支支持教师师到企业业和其他他用人单单位进行行见习和和工作实实践，重重点提高高教师的的专业能能力和教教育教学学能力。聘聘请生产产和服务务一线技技术人员员、技师师和高级级技师担担任兼职职教师，加加强实习习指导教教师队伍伍建设，努努力形

18、成成具有“双师”素质的的师资队队伍。委委托国家家重点建建设的职职业教育育师资培培训基地地及国家家级示范范性职业业培训教教师培训训基地，与与相关行行业的骨骨干企业业和单位位合作，在在20004年将将相关院院校技能能型紧缺缺人才培培养培训训专业领领域的骨骨干教师师轮训一一遍。积积极创造造条件，选选拔和组组织相关关专业领领域的骨骨干教师师出国进进修。要要建立和和完善教教育教学学条件，建建设符合合教育教教学需要要的专业业教室和和实训基基地。要要关注相相关专业业领域最最新技术术发展，及及时调整整课程设设置和教教学内容容，突出出本专业业领域的的新知识识、新技技术、新新工艺和和新方法法。按照照职业院院校国家

19、家规划教教材的管管理原则则，组织织开发和和编写技技能型紧紧缺人才才培养培培训教材材。各地地和职业业院校要要注意在在现有教教材资源源中选用用适合培培养培训训技能型型紧缺人人才的教教材，也也可根据据实际需需要开发发和编写写实验教教材、校校本教材材和多媒媒体教学学课件，为为专业教教学提供供丰富、多多样和实实用的教教学材料料，丰富富教材形形态，建建立具有有明显特特色的教教材体系系。2. 加加大对技技能型紧紧缺人才才培养培培训工作作的经费费投入。争取中央央和地方方财政的的支持，为为“职业院院校制造造业和现现代服务务业技能能型紧缺缺人才培培养培训训工程”的实施施提供必必要的经经费，改改善承担担技能型型紧缺

20、人人才培养养培训任任务的职职业院校校相关专专业的教教学和训训练条件件、支持持教师培培训和课课程教材材开发等等工作。相相关部门门也要加加大对职职业院校校专业建建设的投投入。企企业按照照国家规规定提取取的教育育和培训训经费，应应安排一一定比例例用于支支持相关关职业院院校培养养培训技技能型紧紧缺人才才。社会会对职业业教育的的资助和和捐赠等等，在经经费安排排上要向向承担技技能型紧紧缺人才才培养培培训任务务的职业业院校和和专业倾倾斜。对对于家庭庭经济困困难学生生提供的的资助，也也要向相相关专业业的学生生倾斜。相相关的职职业院校校要优先先保证技技能型紧紧缺专业业的经费费投入。3. 加加强领导导，促进进“职

21、业院院校制造造业和现现代服务务业技能能型紧缺缺人才培培养培训训工程”顺利实实施。 各地要要充分认认识加强强技能型型紧缺人人才培养养培训对对于促进进我国制制造业和和现代服服务业发发展的重重要意义义，相关关部门要要密切合合作，切切实加强强对实施施“职业院院校制造造业和现现代服务务业技能能型紧缺缺人才培培养培训训工程”工作的的协调和和领导，并并与国家家高技能能人才培培训工程程相结合合。要加加强对当当地相关关院校和和专业的的宣传、支支持和安安排相关关专业优优先招生生，并要要加强对对毕业生生的就业业指导和和服务。要要发挥专专家咨询询组织的的作用，开开展相关关领域人人力资源源需求的的调研，指指导专业业课程

22、和和教材的的开发，保保证各相相关专业业领域技技能型紧紧缺人才才培养培培训的质质量。要要及时总总结实施施“职业院院校制造造业和现现代服务务业技能能型紧缺缺人才培培养培训训工程”的经验验，并及及时推广广到其他他院校和和其他专专业领域域，推动动职业教教育更加加适应劳劳动力市市场对技技能型紧紧缺人才才的需要要。教育部劳劳动和社社会保障障部国防科工工委信息产业部交通部卫卫生部二00三三年十二二月三日日在“职业业院校制制造业和和现代服服务业技技能型紧紧缺人才培养养培训工工程”新闻发发布会上上的讲话话(20004年22月233日)教育部副副部长吴吴启迪同志们，新新闻界的的朋友们们：党的十六六大提出出要走新新

23、型工业业化道路路，坚持持以信息息化带动动工业化化，以工工业化促促进信息息化，加加快发展展现代服服务业，全全面建设设小康社社会。中中共中央央、国务务院关于于进一步步加强人人才工作作的决定定提出出在建设设中国特特色社会会主义伟伟大事业业中，要要把人才才作为推推进事业业发展的的关键因因素，努努力造就就数以亿亿计的高高素质劳劳动者、数数以千万万计的专专门人才才和一大大批拔尖尖创新人人才。技技术、技技能型人人才是人人才队伍伍重要的的组成部部分。最最近一个个时期以以来，劳劳动力市市场出现现技能型型人才短短缺问题题，引起起中央领领导和社社会各界界广泛关关注。为了抓住住机遇、迎迎接挑战战，从220033年初开

24、开始，教教育部紧紧密联系系有关部部门和行行业组织织，认真真组织有有关行业业部门、企企业和职职业院校校的专家家，对我我国制造造业和现现代服务务业发展展对技术术、技能能型人才才的实际际需要进进行了专专题调研研。调研研结果表表明，我我国要成成为“世界工工厂”，就需需要造就就和培训训数十万万数控技技术应用用领域的的操作人人员、编编程人员员和维修修人员；在推进进国民经经济信息息化中，全全国计算算机应用用专业人人才的需需求每年年将增加加百万人人左右；随着汽汽车保有有量的大大幅度上上升，全全国汽车车维修行行业每年年需要新新增近三三十万从从业人员员；在医医疗服务务领域，我我国医生生与护士士的比例例为1:0.6

25、61，而而世界平平均比例例为1:2.77。按照照到20015年年我国的的医护比比例达到到1:11进行预预测和规规划，我我国每年年需要培培养各层层次护士士十五万万人。调调研结果果还表明明，我国国技能型型人才的的培养模模式相对对落后，迫迫切需要要提高职职业教育育和培训训的针对对性和适适应性。根据上述述调查研研究和行行业人力力资源需需求的分分析预测测，教育育部、劳劳动保障障部、国国防科工工委、信信息产业业部、交交通部、卫卫生部联联合提出出优先在在数控技技术应用用、计算算机应用用与软件件技术、汽汽车运用用与维修修、护理理等四个个专业领领域实施施“职业院院校制造造业和现现代服务务业技能能型紧缺缺人才培培

26、养培训训工程”。日前前，这六六个部门门已经发发出关关于实施施“职业院院校制造造业和现现代服务务业技能能型紧缺缺人才培培养培训训工程”的通知知。教教育部已已分别会会同有关关部委或或行业组组织印发发了相关关专业领领域技能能型紧缺缺人才培培养培训训指导方方案，并并公布了了参加此此项工程程的职业业院校和和合作企企事业单单位的名名单。在“工程程”启动之之际，我我们在这这里举行行新闻发发布会。下下面，我我对实施施“工程”的指导导思想、目目标任务务、推进进机制和和条件保保障等进进行一些些简要介介绍。一、 实施“工工程”的指导导思想“职业院院校制造造业和现现代服务务业技能能型紧缺缺人才培培养培训训工程”的实施

27、施，以党党的十六六大精神神和“三个代代表”重要思思想为指指导，认认真落实实国务务院大力力推进职职业教育育改革与与发展的的决定精精神，积积极推动动职业教教育体制制创新、制制度创新新和深化化教育教教学改革革，为经经济结构构调整和和技术进进步服务务，为促促进就业业和再就就业服务务。以经经济结构构调整和和行业人人力资源源需求预预测为基基本依据据，进一一步引导导职业院院校从劳劳动力市市场的实实际需要要出发，坚坚持正确确的办学学指导思思想，坚坚持以就就业为导导向，以以全面素素质为基基础，以以能力为为本位，帮帮助学生生形成健健康的劳劳动态度度、良好好的职业业道德和和正确的的价值观观，把提提高学生生的职业业能

28、力放放在突出出的位置置，加强强实践教教学，努努力造就就制造业业和现代代服务业业一线迫迫切需要要的高素素质技能能型人才才。二、“工工程”的目标标任务根据劳动动力市场场技能型型人才的的紧缺状状况和相相关行业业人力资资源需求求预测，在在数控技技术应用用、计算算机应用用与软件件技术、汽汽车运用用与维修修、护理理等四个个专业领领域，全全国选择择确定5500多多所职业业院校作作为技能能型紧缺缺人才示示范性培培养培训训基地(其中高高职院校校2500多所，中中等职业业学校3340多多所)；建立校校企合作作进行人人才培养养的新模模式，有有效加强强相关职职业院校校与各地地推荐的的14000多个个企事业业单位的的合

29、作，不不断加强强基地建建设，扩扩大基地地培养培培训能力力，2000320007年相相关专业业领域共共输送毕毕业生1100万万人，在在相关专专业领域域共提供供短期技技能提高高培训3300万万人次，缓缓解劳动动力市场场上技能能型人才才的紧缺缺状况；发挥技技能型紧紧缺人才才培养培培训基地地在探索索新的培培养培训训模式、优优化教学学与训练练过程等等方面的的示范作作用，提提高职业业教育对对社会和和企业需需求的反反应能力力，促进进整个职职业教育育事业的的改革与与发展。三、实施施“工程”采取的的新机制制随着着社会主主义市场场经济体体制的建建立，市市场将在在人力资资源配置置中发挥挥更加重重要的作作用，职职业教

30、育育必须面面向市场场，坚持持以就业业为导向向，建立立新的机机制和办办学模式式。这项项工程的的实施中中，职业业院校将将解放思思想，更更新观念念，采取取以下四四个方面面的新机机制：1. 建建立院校校与企事事业单位位合作进进行人才才培养的的机制，实实行根据据企事业业用人“订单”进行教教育与培培训的新新模式。行业企业的发展离不开职业教育，职业教育的改革与发展离不开行业企业，技能型人才的培养培训必须走产教结合、校企合作的路子。参与合作的企事业单位依托职业院校进行新职工的培养和在职职工的培训提高，与院校签订人才培养培训合同，优先录用合作院校的毕业生，并要积极参与职业院校的教育与培训活动，在根据市场需求确定

31、培养目标、人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容和学习成果评估等各方面发挥主导作用。企事业单位有责任为合作院校提供专业师资、实训设备，并接受教师和学生进行见习和实习。教育部门和职业技术院校关注企业需求变化，调整专业方向，确定培养培训规模，开发、设计实施性教育与培训方案。2. 优优化教学学过程，采采用先进进的教学学模式，重重视学生生职业道道德和职职业能力力的培养养。职业业院校按按照企业业对技能能型人才才的实际际要求来来安排文文化基础础课程，防防止盲目目加大文文化基础础课程的的比重，削削弱职业业技能训训练，片片面追求求对口升升学考试试的做法法。地方方教育行行政部门门与院校校主管部部门按照照有利

32、于于满足就就业需要要，有利利于提高高学生职职业能力力，有利利于办出出专业特特色的原原则，完完善对职职业院校校相关专专业教育育教学质质量的评评估机制制，要把把毕业生生专业基基本对口口的就业业率作为为衡量教教学质量量和办学学效益的的主要依依据。在在“工程”的实施施中，高高等职业业教育的的基本学学制将由由现行的的三年逐逐步调整整为两年年。3. 实实行灵活活的学籍籍管理和和教学管管理制度度，扩大大相关院院校的自自主权。支持承担技能型紧缺人才培养培训任务的院校推行学分制等更加灵活的学籍管理、教学组织和教学管理制度，支持院校针对生源状况和工作实际需要，实行分层教学、分专业方向教学和分阶段教育。职业院校要努

33、力扩大专业教育资源的服务范围，及时把相关专业领域中的核心教学与训练项目用于企业在职职工、转岗职工的知识更新和技能提高培训以及下岗失业人员的再就业培训。4. 实实行学历历教育与与职业培培训相结结合。技技能型紧紧缺人才才的培养养和培训训实行学学历证书书、培训训证书和和职业资资格证书书相结合合，加强强学历教教育与职职业培训训的沟通通。要建建立学分分转换等等相应的的机制，把把学历教教育中的的专业能能力要求求与国家家职业标标准以及及相关行行业和合合作企业业的用人人要求结结合起来来。在学学历教育育的课程程结构、教教学内容容和教学学进度安安排等方方面为学学生获得得培训证证书和职职业资格格证书提提供方便便，使

34、学学生在取取得学历历证书的的同时，按按照国家家有关规规定获得得用人单单位认可可程度高高、对学学生就业业有实际际帮助的的相应的的培训证证书和职职业资格格证书，提提高学生生的就业业能力。四、推进进 “工程”顺利推推进的条条件保障障1. 加强强领导，促促进“工程”顺利实实施。我我们将发发挥专家家咨询组组织的作作用，开开展相关关领域人人力资源源需求的的调研，指指导专业业课程和和教材的的开发，保保证各相相关专业业领域技技能型紧紧缺人才才培养培培训的质质量。各各地要充充分认识识加强技技能型人人才培养养对于促促进我国国制造业业和现代代服务业业发展的的重要意意义，相相关部门门要密切切合作，切切实加强强对“工程

35、”实施的的协调和和领导，加加强对当当地相关关院校和和专业的的宣传，支支持和安安排相关关专业优优先招生生，并要要加强对对毕业生生的就业业指导和和服务。2. 加大大对技能能型紧缺缺人才培培养培训训工作的的经费投投入。我我们将争争取中央央财政的的支持，为为“职业院院校制造造业和现现代服务务业技能能紧缺人人才培养养培训工工程”的实施施提供必必要的经经费。地地方政府府增加经经费投入入，改善善承担技技能型紧紧缺人才才培养培培训任务务的职业业院校相相关专业业的教学学和训练练条件、支支持教师师培训和和课程教教材开发发等工作作。企业业按照国国家规定定提取的的教育和和培训经经费，应应安排一一定比例例用于支支持相关

36、关职业院院校培养养培训技技能型紧紧缺人才才。社会会对职业业教育的的资助和和捐赠等等，在经经费安排排上要向向承担技技能型紧紧缺人才才培养培培训任务务的职业业院校和和专业倾倾斜。3. 加强强示范性性职业院院校和专专业的建建设。结结合“工程”的实施施，我们们将有针针对性地地加强示示范性中中等职业业学校、高高等职业业院校以以及示范范专业的的建设。教教育部即即将公布布经过重重新调整整和认定定的一千千多所国国家级重重点中等等职业学学校。教教育部已已于近期期正式启启动了335所示示范性软软件职业业技术学学院的建建设工作作。其目目的是经经过35年的的努力，建建成一批批能够培培养大量量高质量量实用型型软件职职业

37、技术术人才的的基地，以以适应我我国信息息产业发发展的需需要。这这批示范范性软件件职业技技术学院院还将在在学制、办办学体制制、人才才培养模模式等方方面进行行较大的的改革，探探索高等等职业教教育改革革与发展展的新道道路。4. 切实实加强相相关专业业师资队队伍建设设、实验验实习基基地建设设和课程程教材建建设。根根据技能能型紧缺缺人才培培养培训训专业领领域知识识、技术术更新快快的特点点，建立立专业教教师定期期轮训制制度，支支持教师师到企业业和其他他用人单单位进行行见习和和工作实实践，重重点提高高教师的的专业能能力和教教育教学学能力。聘聘请生产产和服务务一线技技术人员员担任兼兼职教师师，努力力形成具具有

38、“双师”素质的的师资队队伍。委委托国家家重点建建设的职职业教育育师资培培训基地地及国家家级示范范性职业业培训教教师培训训基地，与与相关行行业的骨骨干企业业和单位位合作，在在20004年将将相关院院校技能能型紧缺缺人才培培养培训训专业领领域的骨骨干教师师轮训一一遍。积积极创造造条件，选选拔和组组织相关关专业领领域的骨骨干教师师出国进进修。要要建立和和完善教教育教学学条件，建建设符合合教育教教学需要要的专业业教室和和实训基基地。组组织开发发和编写写技能型型紧缺人人才培养养培训教教材，建建立具有有明显特特色的教教材体系系。这项项“工程”的策划划和启动动，是各各有关部部门加强强协作、相相互支持持的结果

39、果。有关关部门和和行业深深切感受受到，我我国经济济结构调调整和行行业企业业核心竞竞争能力力的提高高，对高高素质技技能型人人才提出出了紧迫迫要求，都都呼吁改改革和加加强职业业教育工工作，加加快培养养高素质质技能型型人才。这这里，我我代表教教育部，对对热情支支持和参参与这项项“工程”的劳动动保障部部、国防防科工委委、信息息产业部部、交通通部、卫卫生部等等部门表表示衷心心感谢！对中国国机械工工业联合合会、中中国汽车车工业协协会、中中国汽车车维修行行业协会会、微软软(中国国)有限限公司、全全美测评评软件系系统有限限公司、北北大青鸟鸟、华中中数控、一一汽丰田田和高等等教育出出版社等等行业组组织和企企事业

40、单单位表示示衷心感感谢！这里里，我还还要特别别感谢新新闻界的的朋友们们！“工程”的实施施是适应应我国经经济结构构调整、促促进制造造业和现现代服务务业发展展的需要要，也是是职业教教育系统统求真务务实、扎扎扎实实实实践“三个代代表”重要思思想，办办人民满满意的职职业教育育的需要要。职业业教育在在整个教教育体系系中属薄薄弱环节节，社会会上仍然然存在着着鄙薄职职业教育育的陈腐腐观念，但但是，大大力发展展职业教教育、加加快培养养高素质质技能型型人才，对对于促进进我国制制造业和和现代服服务业的的发展、对对于提高高我国经经济的国国际竞争争力具有有不可或或缺的重重要作用用，新闻闻舆论的的导向就就显得更更加重要

41、要，这就就需要新新闻界的的朋友们们给予更更多的关关注。谢谢谢大家！教育部办办公厅交交通部办办公厅中国汽车车工业协协会中国国汽车维维修行业业协会关于确定定职业院院校开展展汽车运运用与维维修专业业领域技能能型紧缺缺人才培培养培训训工作的的通知教职成厅厅200036号各省、自自治区、直直辖市教教育厅（教教委）、交交通厅（局局、委），新新疆生产产建设兵兵团有关关部门，计计划单列列市有关关部门，有有关单位位：为贯贯彻落实实党的十十六大提提出的全全面建设设小康社社会的宏宏伟目标标，适应应我国汽汽车产业业发展的的需要，促促进汽车车维修行行业的健健康发展展，根据据教育部部、劳动动和社会会保障部部、国防防科工委

42、委、信息息产业部部、交通通部、卫卫生部联联合印发发的教教育部等等六部门门关于实实施职业业院校制制造业和和现代服服务业技技能型紧紧缺人才才培养培培训工程程的通知知（教教职成2000355 号）的的要求，我我们组织织制定了了中等等职业学学校汽车车运用与与维修专专业领域域技能型型紧缺人人才培养养培训指指导方案案（附附件1）、两两年制高高等职业业教育汽汽车运用用与维修修专业领领域技能能型紧缺缺人才培培养指导导方案（附附件2），并并在各地地推荐的的基础上上，共同同确定北北京市交交通学校校等777所中等等职业学学校、天天津交通通职业学学院等663所高高等职业业院校与与北京市市汽车修修理公司司等3118个企

43、企业单位位（附件件3）合合作开展展汽车运运用与维维修专业业领域技技能型紧紧缺人才才培养培培训工作作，现予予印发和和公布，请请认真组组织实施施。请将将当地职职业院校校和企业业合作开开展汽车车运用与与维修专专业领域域技能型型紧缺人人才培养养培训工工作的情情况及时时报送教教育部职职业教育育与成人人教育司司。附件：1中等等职业学学校汽车车运用与与维修专专业领域域技能型型紧缺人人才培养养培训指指导方案案2两年年制高等等职业教教育汽车车运用与与维修专专业领域域技能型型紧缺人人才培养养指导方方案3承担担汽车运运用与维维修专业业领域技技能型紧紧缺人才才培养培培训任务务的职业业院校与与合作企企业名单单4汽车车维

44、修行行业人力力资源需需求及对对职业教教育要求求的研究究报告教育部办办公厅交交通部办公厅中国汽车车工业协协会中国国汽车维维修行业业协会二00三三年十二二月三日日附件一：中等职业业学校汽汽车运用用与维修修专业领领域技能型紧紧缺人才才培养培培训指导导方案一、 指指导思想想根据社会会发展和和经济建建设需求求，以提提高学习习者的职职业实践践能力和和职业素素养为宗宗旨，倡倡导以学学生为本本位的教教育培训训理念和和建立多多样性与与选择性性相统一一的教学学机制，通通过综合合和具体体的职业业技术实实践活动动，帮助助学生积积累实际际工作经经验，突突出职业业教育的的特色，全全面提高高学生的的职业道道德、职职业能力力

45、和综合合素质。根据我国国汽车工工业和汽汽车维修修行业的的客观需需求及劳劳动力市市场的特特点，考考虑不同同地区经经济、技技术、社社会和职职业教育育与培训训的发展展水平和和区域特特点，着着力提高高学习者者的操作作技能和和技术服服务能力力，本专专业领域域技能型型紧缺人人才的培培养培训训应体现现以下基基本原则则： 1. 以以全面素素质为基基础，以以能力为为本位以科学的的劳动观观与技术术观为指指导，帮帮助学生生正确理理解技术术发展、劳劳动生产产组织变变革和劳劳动活动动的关系系，充分分认识职职业和技技术实践践活动对对经济发发展和个个人成长长的意义义和价值值，使学学生形成成健康的的劳动态态度、良良好的职职业

46、道德德和正确确的价值值观，全全面提高高劳动者者素质。技技能型紧紧缺人才才的培养养要把提提高学生生的职业业能力放放在突出出的位置置，加强强实践性性教学，使使学生成成为企业业生产服服务一线线迫切需需要的高高素质劳劳动者。2. 以以企业需需求为基基本依据据，以就就业为导导向将满足企企业的工工作需求求作为课课程开发发的出发发点，全全力提高高教育与与培训的的针对性性和适应应性。探探索和建建立根据据企业用用人“订单”进行教教育与培培训的机机制。教教育行政政部门和和职业学学校要关关注企业业需求变变化，根根据企业业用人需需求，调调整专业业方向，确确定培养养培训规规模，开开发、设设计实施施性教育育与培训训方案。

47、相相关行业业、企业业要深入入地参与与职业学学校的教教育与培培训活动动，要在在确定市市场需求求、人才才规格、知知识技能能结构、课课程设置置、教学学内容和和学习成成果评估估等各方方面发挥挥主导作作用。3. 适适应企业业技术发发展，体体现教学学内容的的先进性性和前瞻瞻性要关注我我国汽车车制造和和维修企企业的最最新技术术发展，通通过校企企合作等等形式，及及时调整整课程设设置和教教学内容容，突出出本专业业领域的的新知识识、新技技术、新新工艺和和新方法法，克服服专业教教学存在在的内容容陈旧、更更新缓慢慢、片面面强调学学科体系系完整、不不能适应应企业发发展需要要的弊端端。要结结合专业业要求，在在扎实掌掌握专业业基本知知识和基基本技能能的基础础上，及及时了解解、掌握握本领域域的最新新技术发发展