小学生作文：追寻童话-小学生作文500字大全.docx

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1、小学生作文：追寻童话:小学生作文500字大全小学生作文：追寻童话王清雅夜晚，一场暴雨不期而至。其次天早晨，当第一缕阳光照在我的窗前，我匆忙地奔向那令我牵挂的“战场”。叫我惊喜的是暴雨熄灭了斗争的硝烟，蚂蚁们已经有序而又劳碌地工作起来，而不远处低洼的水坑中还浮着战死的蚂蚁。动物界的斗争尚且如此惨烈，更何况拥有现代化武器的人类。我在心中静默祝福，愿人类能把才智和财宝运用到和平的建设与币斗技的发展，否则（指导老师：张海燕）写作当心得多读书、多视察。用眼睛去发觉生活中的真、善、美，用脑子去思索它们，用睿智的笔去书写它们。在这一过程中，你会发觉世界原来是如此的丰富多彩。小时的我，天真可爱，信任全部的童话

2、都是真实的。不仅缠着大人问这问那，而且还到森林中去找寻通往童话世界的那条路。还好，我不但没有遇到危急，还留下了很多美妙的回忆。那时，村西有一片广袤的树林，一条小河从中流过。河水澄澈见底，小鱼、小虾在其中欢快地游戏。这里是小挚友们最喜爱玩的地方，我当然也不例外。沿河有一条曲曲折折的小路，一眼望不到边际，以至于我们都信任沿着它肯定可以到达远处高高的山峰，而在山峰中也定然会有法术高强的神仙，更何况在我们这个地区还流传着七十二条鳝蛇的传闻。正是这种种的传闻和猜想，经常吸引我们到柿中去找寻神仙和宝藏，这币中探险经验通常都是半途而废，走不过几里就被伙伴中幕个人以这种或那种理由打断，原路返回了。因为他们的心

3、中不仅有对神仙的憧憬，也有对“狼外婆”的恐惊。所以我每次回来都感到非常生气，从心中气恼他们没有恒心和志气，而这两者都是童话中的王子所必备的。有一次在暑假中，我独自踏上了林中的小路。起先时我还兴致勃勃地和小鸟捉谜藏，追逐蚂蚱和蝴蝶，将野花编成花环戴在头上，可过了一会儿，便觉得兴味索然了，用心向前走去，边走边想象见到神仙和学完本事后的故事。不知怎么思绪一岔，想到了精灵和妖怪上。放眼四周，四周一片，葱郁，除了蝉儿的呜叫，见不到一个人影。或许是阳光还能照耀到地面的原因，心中对妖怪的恐惊并不怎么剧烈，剧烈起来的是对追寻精灵的执着，追寻在我心中想象出来的那种绿色人形的小生命。枯树洞、巨石后、土堆旁凡是童话

4、中精灵常常出没的地方我都要细致看一看。而当我追寻到河堤上时，突然发觉一个小洞中竟有一丝光亮，这是比小拇指还小的洞，以致我必需把一只眼闭起来才能看清洞中的景象。洞中发出淡蓝色的荧光，甚至在我的记忆中还有一位长着胡须的老者和一对摆放整齐的桌椅。你可以想象我当时的惊异，我只是呆呆地望着，不敢惊动这奇异的老人，更不敢挖开洞窟。我呆望半晌悄然离去。待到其次天想明白应当向“神仙”拜师学艺时，才发觉再也寻它不见。或许这也有些桃花源记的味道吧！后来，我也曾把这个故事讲给老师和同学们听。他们有的说我见到的是一个藏有萤火虫的洞，有的说是我过于执着而产生的幻觉或许吧，不过在我心中却宁愿信任这是真实的。这样，在我童年

5、的记忆中就留下了一个多彩的萝。（指导老师：张海燕）老师酷点评小作者以清爽幽默的笔调，写出了童年时去林中找寻神仙的一件趣事。在故事中充溢了童真、童趣，突出了小作者酌天真可爱。文章语句流畅，构思奇妙，将传闻与现实奇妙的融合，真实地再现了一个孩子独自由林中探险时兴奋与恐惊相互交融的心理。在结尾设置悬念，为读者留下了想象的空间。写作小秘诀做一个写作的有心人张海燕只要你是个有心人，你会发觉你身边普一般通的生活中隐藏着取之不尽的文学素材。怎样才能做到呢？答案就是勤视察多比较，就是说同学们对同一事物应从不同时间不同方位进行反复细致地视察，然后把视察的结果进行比较，找出其中的共同点和差别，以及造成差别的缘由。这样不仅可以避开相识事物的片面性，而且可以利用事物间微小的差异或改变表达作者的感情，使文章显得详细而真实。