2022暑期教师研修个人总结(5篇).docx

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1、2022暑期教师研修个人总结(5篇)2022暑期老师研修个人总结1 暑期开学培训是我们老师开学前的必修课，今年的培训很不一般，在中心校领导的细心组织下，我们这几天的学习中收获许多。听了几位专家的讲座，理论上又一次提升。听了名师的讲座，找到了工作中自己的胜利和不足，给自己今后的工作指明白方向。他们是我们学习的榜样，下面就谈谈我的收获心得。 一、谁是我的榜样，我应当怎么做。 记得在7月6日中心校组织了高校习的活动中，我们收看了李xx、魏xx两位专家的讲座，这次培训又听了窦xx专家的讲座，看了任xx、王xx两位名师的讲座，又请了我县教化局李xx主任和郑x主任。最终教化局王国强主任给我们上了一节关于平

2、安学问讲座，这节讲座虽然中间没有休息，但大家都听得很仔细，因为平安无小事，平安重于一切。他们都是我们学习的榜样，专家、名师离我们很远，他们用理论和实践给我们上了一节节精彩的课，而我们身边的榜样很近，他们用自己的阅历告知我们如何做。虽然他们都是班主任，我想我们数学老师更应当好好学习，榜样、师爱是不分学科的。 只要是老师就应当是榜样，给学生无私的关爱。任xx有一句话我记得很深，老师的自我成长须要自己努力，培育出我崇拜的学生，那才是自己的华蜜。她教给我们教化的技巧，但须要我们自己去努力做。王xx老师的做法听上去可笑，她让女学生生去当孕妇。但让我们明白一个道理，她使全班的孩子都学会了感恩父母，她说有爱

3、就有希望，有希望就不要放弃。我们对班里的任何一个孩子都不要放弃，有我们的爱，他（她）们就有希望。还是要求我们要动脑反思，做好自己的工作。最让我感动的是县教化局的名师讲座，我们身边的榜样，虽然他们都是教中学的班主任，他们的做法，我们都可以借鉴，郑xx主任的一句话任重道远。做不了专家名师。就做一个好老师。我想说的是：做不了名师、专家、班主任，就做关集这片土地上的一名好数学老师。李xx主任讲的18年青春无悔路，我仿佛看到了自己。虽然不常常当班主任，干班主任的活，但我也带了六年的班主任。 我想说，我做到了不少。但还须要努力。张xx老师是我来关小找到的榜样，她伴我成长，我的每一份荣誉都有她的付出。我专心

4、感谢我的榜样，那就是踏踏实实工作。 二、我是谁的榜样，我做了什么。 我从踏上工作岗位起。就一个信念。肯定要做一个爱学生的好老师，做学生的好榜样。我仔细的撰写教案，让学生观赏我的字。虽然不优秀，但小学生只要写工整字就行。有一个好心态，不马虎的写字。我教过的每个孩子都能记得，写字没有信念就随时看看我的教案。激励自己能行，能写工整字。每次外出学习、上课，我回来都是要上一节共享课，共享其他学生的优、缺点，共享我的感受，他们都很乐意听，其实在教化他们如何做，如何做的自己。 我是学生的镜子。这是我给学生上的必修课。看到老师笑你们就美，看到老师很肃穆看自己，就说明这会儿自己不够最美。可不能变丑，要改正。做一

5、个漂亮的小学生，欢乐上好每一节数学课。要求学生做到的我自己首先做好。因为小学阶段是学习习惯养成阶段，好习惯成就好将来。我做好学生的榜样，做好同事的榜样，踏踏实实工作，老醇厚实做人。 总之教化是爱的事业，引用李xx主任的一句话你的爱是真爱吗？我敢说我是真爱。真的爱学生，因为我是学生心目中的好榜样。感谢这次中心校领导组织的培训活动，让我又一次看到了榜样，找到了自己的不足，找准了努力的方向。榜样的力气无穷大，努力工作，做的自己。 2022暑期老师研修个人总结2 在经济全球化和科学技术快速发展的社会背景下，人才是经济和社会发展的关键，而人才的培育靠教化，教化的发展靠老师。只有老师的教化专业水平的不断提

6、高才能保证高质量的教化水平，才能培育出高素养的人才。因此，老师专业化成为当前师资队伍建设的基本方向，老师的专业化发展已成为现代教化改革与发展的方向和主题。 老师只有走专业化发展之路，才能与时俱进，把握教化的方向，不断走向胜利。老师专业化最主要的因素就是老师本身，只有老师本身意识到专业化发展的必要性和重要性，主动谋求“自我发展”，才能真正快速有效地实现其专业化发展。因此，激发老师的主观能动性，促使其形成自我造就、自我发展的意识及行动，成为学校及教化相关部门的首要任务。 我认为当前我校老师专业化发展的障碍主要体现在以下六个方面： 1、在观念上，一是社会上普遍认为“只要有学问就能当老师”的错误看法;

7、二是老师自身缺乏对老师专业化的相识，大多只将自己定位为“教书匠”，而未理解现代老师的角色转换，即老师不仅是教化的执行者，还是教化的探讨者和促进者;三是管理者对老师专业化发展的相识不够。 2、在制度上，一是老师的资格认证“门槛”过低，认证的内容和形式有待创新，而且应打破老师资格“终身制”;二是应给予学校在用人上的真正意义上的自主权;三是学校现代化制度的建设滞后。 3、在培育上，对老师主要是职前培育，而且多为理论学习，职后学习和培训机会甚少。 4、在实践上，老师将先进的教化理念和现代技术运用于实际的教化教学活动的实力有待提高。 5、在条件上，应用于教化教学的先进的设备、设施严峻欠缺。 6、在评价上

8、，评价老师的指标和形式单一，缺乏对老师客观、综合的评价体系。 然的专业化发展主要靠“自我造就、自我发展”，但绝非让老师们自由发展，反之，在给每一个老师供应发展的机会和平台上，在促进每一位老师形成发展的内驱力上，学校责无旁贷。针对老师专业化发展的主要障碍，结合我校老师队伍建设的状况，我认为促进老师专业化发展可从以下几个方面着手： 1、加大宣扬力度，打破老师专业化发展的观念障碍。通过大力的宣扬，使社会乃至老师本人明确，老师专业化是众多职业专业化中的一种类型，老师的专业发展既包括学科学问的专业，更包括教化实力的专业，老师职业是不行替代的。从而使老师的专业化发展被充分地重视起来，打破人们在观念上的障碍

9、。老师本人明确了老师专业化发展的意义、内容和要求后，有利于老师树立专业化发展的志向、制定个人专业发展的规划、形成个人专业化发展的内驱力。 2、学校要制定符合校本实际的老师队伍建设的规划，并要求每一位老师结合自身的优势和劣势，拟定相应的个人发展规划。分阶段建立目标，避开盲目和盲从。 3、加强师德建设，激发老师专业化发展的内因。大量的教化实践证明，老师的职业道德本身就是一种巨大的教化力气，加强老师职业道德建设，提高老师职业道德水平，促使老师酷爱学生、酷爱教化事业。爱岗敬业，乐于奉献，这种信念会激励老师不断主动地主动地加强自身学习与提高，充分发挥老师专业化发展的内因作用。 总之，老师专业化发展成为了

10、社会发展的必定趋势，而学校的教化实践活动是老师专业素养形成和发展的土壤，老师不仅是教化教学实践的主体，也是教化改革与发展的主体，老师的发展是学校发展、教化发展的内在动力和源泉。因此，学校和教化相关部门应努力以各种方式，充分激发和调动老师的主观能动性，促进老师的专业化发展，以老师的发展促进学生的发展和学校的发展，从而实现黄梅志向教化的大发展。 2022暑期老师研修个人总结3 8月21日我们顶高温、冒酷暑，全镇老师齐聚一堂，进行暑期备课活动。这次中心校支配的学习内容虽然精短，但是各位老师都收获颇丰。 最让我难忘的是窦xx校长的讲座，她提出了三个超越和三个回来理念，在语文界产生了广泛影响。窦xx老师

11、优雅的气质、极具感染力的表达、恰当的体态语言，让在场的每一位老师都听的全神贯注。窦xx老师始终有个习惯，一旦读到好的文章，看到好的细微环节，总会在笔记本上登记来，而今，大大小小的本子铺开，可以铺满一书桌。靠着不懈的记录与反思，以及对阅读的酷爱，窦老师从一名代过音乐、数学、美术、思品课的一般老师，成长为语文界最知名的特级老师之一。当视频上播放出窦老师这些年发表的文章和书时，老师们都不由自主的发出了赞美。窦老师说：正是童年对自然的阅读、少年对小说的阅读，奠定了我后来的精神底色，界定了我一生的精神格局。提及最初的阅读体验，窦老师说，她小时候压根儿就没有什么书，能见到的就是小人书。童年的欢乐，就是读小

12、人书。 窦老师对工作的热忱、对生活的激情，深深的感染了我，如窦老师所说，正是她事业上的胜利，使她的家庭更加和谐与美满。 窦老师的讲座深深地影响了我，我深信孩子们肯定特殊喜爱在课堂上充溢激情的，无比亲切的老师。以后我会尽量像她一样，在课堂上充溢激情，为了吸引孩子们，为了让孩子们享受到课堂学习的乐趣，我必需让自己欢乐的，充溢激情的出现在孩子们面前，在孩子们面前必需是主动向上的，充溢活力的，把的一面呈现在孩子面前。 还有就是要向窦老师学习要大量的读书，只有不断的学习才会有更多的学问与灵感。虽然我始终认为自己是个爱看书的人，但听了窦老师的讲座后，我很惭愧的相识到，自己看的书太少，所学的学问太少了。我应

13、当不断的学习，看更多的书，学更多的学问，包括仔细的练习自己的基本功。窦老师不断超越自我的精神激励了我做一个不断前进，不断进取的学习型的老师，从而打造自己的华蜜人生。 中心校组织的这次暑期备课，给了我很大的心灵触动，我希望自己恒久怀着一颗向上，向善的心，让自己的教化人生一点点绚丽起来！ 2022暑期老师研修个人总结4 如春风化雨，桃李芳菲，在意犹未尽中我参与的“国培安排”网上研修已接近尾声，回顾培训期间的点点滴滴，我感受颇深，平台供应给了我开阔的视野和丰富的精神食粮，一个多月的培训学习，是我观念上的洗礼，学问上的提高，理论上的升华。以下是我的一些体会： 首先专家们的讲座高屋建瓴。在研修过程中，我

14、坚持每天进行网上学习，仔细观看各个模块视频，通过学习使我了解到品德与生活、品德与社会课改十年专家老师们为此而付出的艰辛和努力，为今后品生与品社的教学发展指明白方向。培训的内容都是当前老师实际教学当中的热点、难点问题如：如何整体把握课程目标和设计教学目标、如何创设教学情境、如何引导学生自主学习和独立思索、如何因地制宜地拓展教学空间、如何实施评价等，这些都和课堂教学、老师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有好用价值。 其次要做到学以致用。通过学习很好地解决了我在教学过程中一些感到手足无措的问题，也得到了很好借鉴和启迪。对自己以前的教学有了一次彻底的反思。专家老师们反复强调课堂要以儿童为主

15、，老师适时引导的教学方式，给他们创设相宜的情景，把空间让给孩子，让他们的思绪自由发挥，通过课程实践，的确收到了意想不到的效果。同时通过与专家的在线互动沟通，专家的真知灼见与精辟见解及精彩点评，让我有意想不到的收获。 最终我将带着“国培安排”送给我的这份沉甸甸的收获和我的坚决信念以及满腔热忱，在今后的教学中，接着学习教化教学理论学问，更新自己的教化理念，向着更高的目标迈进。 2022暑期老师研修个人总结5 老师网络研修已接近结束，在此期间我充分利用研修活动的时间，全面提升了自己的基本素养和业务综合实力，对于个人今后的发展起到了主动的促进作用。下面作简洁的总结。 一、转变思想，更新观念 我主动投身

16、网络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”：自觉参与上级组织的网络学习培训，自觉参与探讨，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教化的本质，明确课改对于老师提出了什么样的素养要求。我通过深化学习，从而明确了作为一名老师必需不断的提高自己，充溢自己，具有丰富的学问含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教化思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的变更。 二、主动研修，深刻感悟： 远程研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻的文化苦旅，也是生命与才智迅即聚核与绽放的过程。我通过课程视频倾听了专家的专题

17、讲座；通过课程文本加深了对专题的理解；通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨找寻到了思想的沉淀和共鸣。没有振动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使自己对历史教学与教研工作不得不重新谛视和重新思索。 三、接着努力，力求完备 我的研修虽然己取得了一些成果，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。 （一）接着强化老师素养意识，树立终身学习观念。 （二）向名师、骨干老师和学科带头人迈进。 在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性；克服无安排、力求有安排；通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学实力和业务水平，使自身素养稳步提高。 暑期老师研修学习心得体会 老师暑假研修心得体会 2022年老师研修培训心得体会 老师个人教研修安排 老师个人研修心得