第1课 剪纸 教案 初中美术人教版九年级上册（2021-2022）.docx

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1、剪纸【教学目标】1 .通过学习剪纸的基本知识和制作方法，感受民间传统剪纸艺术的独特美 感。2.尝试运用学到的剪纸技法，学习对称、折叠团花和剪纸的形式，并用自己 的创作剪纸来表达自己的情感祝福，装饰自己的生活。【教学重点】学习剪纸的基本方法和基本知识（制作方法）。【教学难点】设计和制作团花剪纸。【教学思路】采用“看剪纸一一说剪纸一一学剪纸”三个活动展开：看剪纸阶段：通过欣赏思考南北方剪纸作品等，认识剪纸的特点，得到初 步的心理感受。说剪纸阶段：通过老师说和学生说的互动，传授剪纸的基本知识。学剪纸阶段：通过学团花的步骤分析及图片说明，让学生掌握剪纸的制作 方法。【教学准备】.教师准备多媒体课件、剪

2、纸用具、剪纸作品。1 .学生准备剪纸用具及材料、参考图片等。【教学过程】（一）情境导入、出示课题：出示一两件剪纸作品让学生看。提问学生这是件什么作品？它是怎样制作的? 想不想学习？(学生用已有的知识基础回答)引出课题剪纸。多媒体展示新课 题。(二)传授知识，学习知识.看剪纸(1)请学生欣赏剪纸作品。北方剪纸作品图选南方剪纸作品图选古代剪纸作品图选彩色剪纸作品图选(2)学生思考问题：从以上剪纸作品中，同学们知道剪纸中人们常用什么颜色的纸吗？又是为 什么？中国历史阶段最早出现的剪纸是何时？是怎么样的？中国的北方剪纸和南方剪纸有怎样各自不同的特点？剪纸的表现形式有哪些？1 .说剪纸请同学们根据以上的

3、问题说说看。明确：学生回答，教师总结。问题1：常用红色，因为红色显得喜庆。问题2：秦朝、汉朝、南北朝、唐朝、明朝。最早的剪纸是南北朝时的团花剪纸对马和对猴。问题3：北方剪纸简练、概括粗暴朴拙，天真浑厚的审美个性；南方剪纸精巧秀丽，明快夸张，玲珑剔透，表达美好吉祥的象征寓意。问题4：按剪刻的技巧分类：A.阳刻：以线为主，剪去线条以外的块面局部。B.阴刻：以面为主，剪去形体造型的线条，保存块面局部。C.阴阳刻相结合：两种刻法相结合使用。D.剪影：整体刻画，是剪形体的外轮廓。按剪刻的方法分类：A.单色剪纸：用一种颜色的纸制作的作品，以红色最为常见。B.套色剪纸：以阳刻为主稿，在需要套色的反面贴上色纸

4、。C.染色剪纸：用空纸多张叠在一起剪刻，再用染料点染作品，使作品色彩 鲜艳夺目，层次丰富。3.学剪纸同学们接下来，我们重点来学剪纸。学剪纸一般从学剪团花（窗花）开始。学习窗花的创作方法步骤：折：折纸时找出中心点。（相关的对折）画：先画出大纹样，再画细部小的。剪：剪的时候上下不能剪过头了，左右不能剪到头，花纹不宜剪得过大, 可多重复几次。贴：裱贴具体如下图（PPT展示）。（三）学生探索实践，教师巡视指导.教师鼓励学生动手实践，并强调考前须知。1 .教师来回巡视指导。（四）课堂评价、小结等。剪纸的制作方法.起稿：构思确定后，起稿布局，对画面进行具体描绘。1 .剪刻：如用刀子刻，须将画面和纸用订书器订好，将四角固定。剪刻的顺 序由上到下，由左到右，由小到大，由细到粗，由局部到整体。尽量防止重复刀， 不要的部位必须刻断，不能用手撕，否那么，剪纸会带毛边而影响美观。2 .粘贴：剪刻完毕后还需把成品粘贴起来，便于保存。