九年级历史第11课《英国资产阶级革命》说课.docx

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1、九年级历史第11课英国资产阶级革命的说课一 、教材分析：英国资产阶级革命处在世界历史九年级上册的第四单元“步入近代”，这一单元是关于资本主义制度萌生、确立、发展和演变的历史。作为较早举行并取得重大成就的英国资产阶级革命，不仅为本国的资本主义经济发展和资本主义政治、经济制度的建立开辟了道路，它还反映出了世界历史发展的趋势，对欧洲和世界其他地方的近代化进程提供了榜样和示范的作用。教材以资产阶级革命和君主立宪的确立为主线，通过“君权神授下的英国”、“查理一世命丧断头台”和“权利法案的颁布”三目内容的介绍，让学生对英国资产阶级革命的背景、过程和结果有一个全面清晰的认识。二、教学目标：1通过本课的学习，

2、使学生认识英国资产阶级革命的背景、经过、结果等基本史实。2通过指导学生分析有关16世纪的权利法案的内容等材料，培养学生从历史材料中提取有效信息和分析概括的能力。3通过本课的学习，使学生认识到英国资产阶级革命是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，是一场巨大的历史进步，从而培养学生树立历史进步意识。三教学重点和难点：1重点：英国资产阶级革命的背景、进程以及权利法案的颁布、内容及意义2难点：英国资产阶级革命的背景和意义。教学突破：在仔细阅读、研究了教材和新课程标准的基础上，我对本课的教学主旨有了新的思考和定位。本课主要讲述了17世纪英国资产阶级革命的历史，围绕革命的“背景过程结果和影响”

3、展开，主要线索比较清晰，重点和难点是讲清楚革命发生的背景，使学生初步认识到经济基础和上层建筑的关系、资本主义制度取代封建专制制度的必然性;理清革命过程中的大事，使学生认识到革命进程中的反复与曲折；讲清楚英国资产阶级革命的结果和影响，使学生认识到，君主立宪制的确立标志着英国资本主义制度的确立，这为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，揭开了欧洲和北美资产阶级革命运动的序幕，推动了历史发展的进程。 四：教学准备：1 准备了与教学有关的教学挂图或幻灯片：处死查理一世、克伦威尔和权利法案，英国资产阶级革命的有关片段。2 学生仔细阅读，了解本课的大体内容，完成预习设计。五教学方法：学成导航模式：教法：创设情境，导入新课自主学习，获取新知汇报交流，整合信息质疑释疑，分析探究联系实际，拓展延伸学法：课前查询信息，自主阅读，讨论探究，合作学习等。六教学设计1.检查学生的预习作业情况2.展示处死查理一世的幻灯片，通过提问，导入新课。3.讲解“君权神授”下英国的基本状况，揭示英国资产阶级革命的背景，让学生知道议会与国王之间的矛盾冲突的根源。4.以查理一世命丧断头台为线索，通过讨论和辩论的形式，让学生了解英国资产阶级革命的过程。5.出示权利法案的历史课件，让学生根据其内容，分析其对英国资产阶级革命的影响及其在世界历史上的地位。6.引导学生回顾、复习所学内容。7.课堂检测，布置作业。