2022学年北京市高三各区语文二模语言基础运用汇编.docx
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1、2022学年北京市高三各区二模语言基础运用汇编(含解析)1. (2022东城二模)语言基础运用。数字藏品是一种基于区块链技术的数字化凭证,具有唯一、不可分割 和可追溯等特性,可用来标记特定资产的所有权。它能迅速出圈儿,原 因是在现有的一些应用场景中,人们捕捉到数字藏品可能给生活带来的 改变造成的。由于涉及场景较为复杂,落地模式不够清晰,数字藏品的 实际应用虽然只处于起步阶段,各类投机活动却已经有了苗头。随着科 学技术的开展,人工智能、区块链、数字藏品等新概念比比皆是,承载 着人们对美好生活的新期待。但要通向令人神往的科技未来,真正让技 术照进现实,终归离不开一砖一瓦的建造,离不开规那么的、共识
2、的和的行动。(1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项为哪一项()写在答题卡上。A.提炼汇聚现实B.约束凝聚务实C.约束汇聚务实D.提炼凝聚现实(2)画线句有语病,请进行修改。要求:保存原有信息,将修改后的句子(2)例如一:它能迅速出圈儿,原因是在现有的一些应用场景中,人们捕 捉到数字藏品可能给生活带来的改变。例如二:它能迅速出圈儿,是在现有的一些应用场景中,人们捕捉到数 字藏品可能给生活带来的改变造成的。【解析】此题考查学生正确使用词语的能力。提炼:通过一定方法取出所需要的或纯洁的东西;约束:限制管束使不 越出范围。根据前文离不开规那么的可知,此空的词语要与规那么 搭配,应填约束。汇聚:
3、聚集在一起;凝聚:聚集。汇聚是指大范围、很多人的集中在一 起;而凝聚是指少数人、小范围的集中在一起。根据前文共识可知, 此处应是指小范围的意识,应填凝聚。现实:名词,客观存在的事物或事实解释,真实的即时物;务实:形容 词,一指致力于实在的或具体的事情,二指讲究实际。根据后文”的行 动可知,此空的词语是用来修饰行动”的,应填形容词务实。应选Bo此题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有:句式杂糅,原因是与是造成的句式杂糅。把原因或造成的删掉即可。2. (DC(2)例如一:被贬黄州的苏轼就做到了怨而不乱例如二:苏轼被贬黄州时就做到了怨而不乱【解析】此题考查学生理解并运用词语、辨析修改病句、默写名
4、句的能力。C.只有才是必要条件,不合事理逻辑;而只要就是充分 条件,符合事理。应选C。(1) 此题考查学生变换句式的能力。此题要求把两个语言片段合为一个,就是把复句变换为一个单句。首先确定单句的主干句,分析可知,两个分句中第二个他就做到了怨 而不乱适合做句子的主干;然后把另外一个分句化为它的修饰语,可 以把他替换为被贬黄州的苏轼,也可以把他换为苏轼, 在其后加入状语被贬黄州时。(2) (1)CB【解析】此题考查学生语言表达之压缩语段的能力。拟小标题要注意能涵盖主要事件。【甲】共有两句话,第一句是观点句, 第二句是对第一句的阐释,因此根据每夜一次睡足八小时的效果,远 比每天零星屡次小睡凑够八小时
5、要好可知,此处是讲睡眠整和零 的问题,而且认为“整存胜于零存”。应选Co此题考查学生语言表达连贯的能力。前句提到了 这个过程称为一个睡眠周期,那么此处应用一个睡眠 周期需要.与之承接;且按照一般逻辑,应领先说一个睡眠周期需要 多长时间,再说一夜需要多少个这样的睡眠周期。应选Bo4.儒家兼收并蓄,或取之于道家,或取之于法家,或取之于墨家,使自 己的学说得到开展。【解析】【详解】此题考查学生语言表达准确、得体的能力。要么是口语,应改为书面语或。分析语境可知,取之于道家取之于法家取之于墨家为并列 关系,用并连接不准确,根据语言表达整齐的要求,可选择或 或或”的句式。5. (1)D(2)各方必须高度关
6、注并有效应对这一问题【解析】此题考查学生语言表达、修改病句的能力。D.解决与否”是两个方面,而“个人隐私、企业开展甚至国家平安 可以分为个人隐私是否暴露,企业开展的好坏,国家是否平安,这些词 本身也包含两个方面,不是两面对一面,不是病句。应选D。(1) 此题考查学生情境补写的能力。空缺处在段末,是对文段的总结,前文谈论的是数据平安问题,并且提 到数据平安问题关系到个人隐私、企业开展甚至国家平安,所以最 后应谈解决问题的方法,应填写各方必须高度关注并有效应对这一问 题”一类的句子。6. (1)A(2)该举措让顺义区的农业废弃物变废为宝,形成了独有的农业绿色开展 “顺义模式。【解析】此题考查学生语
7、言表达简明准确的能力。A. T字表示已经探索成功,而句中的出也具有同样的含义,删 去了字,探索出技术模式”句意并不会改变,故了字可以 删除;B.句中提到了 “顺义模式,故句可以用该模式承接;C.“玉米、小麦与果树蔬菜不能并列,可将玉米、小麦 改成庄稼;D.句中的该模式能够与句末尾的“顺义模式衔接;且从内容 上看都属于介绍“顺义模式,因此可以将句放置第句后。应选Ao此题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有二:一为成分残缺,让农业废弃物变废为宝缺少主语,从句意看,是前 句中北京农机推广部门探索出技术模式的行为让废弃物变废为宝,应在 句前添加主语该举措”。二为不合逻辑,农业废弃物范围扩大,根据语
8、段内容可知,该举措 只用于“顺义区,故应在农业废弃物”前添加上定语顺义区的。7.D(2)在光线充足稳定的室内,该系统的识别率最高能到达95%。【解析】此题考查学生语言运用的综合能力。D.书名号用于括住书名、电影、戏剧、文章、电影、电视剧、报刊、文 件名称等。引号用于示引用的局部(包括谈话、对话、名言、警句、诗文、谚语、寓 言、典故等);表示特定的称谓和需要着重指出的局部;表示具有特殊含 义的词语。原文第七届中国国际互联网+大学生创新创业大赛,表示特定 称谓,不是以上书名号所指的名称。应选Do此题考查学生辨析并修改病句的能力。本句中到达95%以上,到达与以上表述矛盾,可去掉以 上“。8. (1)
9、A(2)奖牌盒以大漆和竹子为主要材料制作而成。(或:奖牌盒主要材料有 大漆和竹子)【解析】此题考查学生正确使用词语、标点符号,辨析病句的能力。A.”均来自中国传统纹样缺主语,前句主语是圆环,此处不能承 前省略,在句前加上这些纹样。应选Ao此题考查学生辨析并修改病句的能力。划线句奖牌盒主要材料有大漆和竹子制作而成句式杂糅,”奖牌盒 主要材料有.和奖牌盒以.为主要材料制作而成杂糅在一起, 取其中一种形式表述即可。9. (1)D(2)更能感受到人们敬畏山水自然、渴望与自然合一的迫切心情。【解析】此题考查学生正确使用词语(成语)、句子衔接、赏析句子的表达效果 的能力。D.”以舞蹈之美凸显生态之美,以生
10、态文明彰显文化自信”为递进关系, 不能调换位置。应选D。(1) 此题考查学生辨析并修改病句的能力。划线句句子成分残缺,可改为感受.心情或更能感受到人们敬畏 山水自然、渴望与自然合一的迫切。10. (1)A(2)枯燥乏味的信息僵化保守的手段【解析】此题考查学生修改病句和正确使用成语、关联词的能力。A.展示:清楚地摆出来或明显地表现出来。传承:传递和继承。文化创 意是通过展示出有创意的文化,然后让观众去传承文化,不能颠倒位置。 应选Ao此题考查学生变换句式的能力。单调、呆板而没有趣味的信息和手段僵化保守两个短句的中心词分 别是:信息和手段,修饰词是单调、呆板而没有趣味和僵化保守, 根据题干的改写成
11、两个句式整齐的短语”的要求,可以将单调、呆 板而没有趣味改成和僵化保守一样的四字短语,比方单调乏味枯燥乏味等。然后将句子改成定语+中心语的结构,如:枯燥乏味 的信息,僵化保守的手段。2. (2022北京西城二模)语言基础运用怨,固然源于主体处在逆境之中,但在逆境中要真正保持自我 肯定,那么需要心智不乱。对于人生的逆境,做到意志上不屈服并 不是最困难的,更难的是处于逆境仍能清明在躬。这是因为,处 在逆境中的人,除自伤其处境凄凉外,还会因怨愤不平而使情思、行为 失去控制,非唯戕害身体,而且心智紊乱,容易产生偏见。一个人如 果经常陷入偏见,即使意志再坚强,也等于已经被逆境击败。所以, 司马迁说过:“
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