最新秋季学校新学期开学准备工作计划汇总.docx

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1、最新秋季学校新学期开学准备工作计划汇总最新秋季学校新学期开学打算工作安排汇总四篇 秋季学校开学打算工作安排1 一、班级状况分析： 孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高。 身体方面：有生活自理实力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。但是幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有所欠缺。 认知方面：幼儿的主动探讨和探究实力有肯定的提高。 社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我限制实力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点

2、，但集体观念较弱。 此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。 对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础，作为家长需依据幼 儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习。 二、学期总目标： 1、依据时代发展的须要和纲要的精神实质，转变幼儿的学习方式，培育幼儿主动适应将来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。 2、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实

3、力，建立一个共同探讨的团体。 3、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 4、接着仔细学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。 5、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式。 三、各领域发展目标： （一）健康领域 1、能开心地参与幼儿园的各项活动。 2、养成良好的生活习惯，适当地满意自我的生理须要，具有肯定的生活自理实力。 3、具有保持个人卫生和环境整齐的良好习惯，参加四周生活场所中的整齐活动。 4、进一步相识身体的主要器官及其主要功能，具有爱护

4、身体器官的粗浅学问和初步实力。 5、懂得一些常见疾病的预防学问，初步懂得环境和气候的改变与健康的关系，增加自我爱护意识和适应实力。 6、了解粗浅的平安学问，学习避开和处理日常生活中可能出现的各类担心全因素。 7、养成主动参加体育运动的习惯，喜爱到大自然中去熬炼身体。 8、能较娴熟地利用幼儿园多种运动器械熬炼身体，养成整理运动器械的良好习惯。在进行各种基本动作练习和做操节时动作敏捷协调、具有肯定的限制力。 9、在运动中自觉遵守规则，具有合作，公允竞争和创新精神。 （二）语言领域 1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮番对话，看法自然大方，有进行语言交往的主动性。 2、能集中精力留意

5、地、耐性地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。 3、能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较精确地回答问题。驾驭运用更多的实词，会正确地运用常用的虚词，如介词、连接词。 4、在讲解并描述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致视察，绽开回忆和想象，并用语言进行描述。 5、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。 6、学会看图书，较精确有序地讲解并描述图书内容，养成正确的阅读习惯。 7、对四周生活中常见的简洁标记、文字符号感爱好，并理解其含义，会正确的阅读习惯。 8、坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调

6、基本精确。 （三）社会领域 1、能主动参加各项活动，有自信念。 2、能主动和同伴进行沟通、合作、共享，学习解决交往中出现的问题，形成初步的集体意识，情愿关切集体并具有初步的责随意识。 3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则，能实行轮番、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。 4、能清楚的表达自己的思想，能留意倾听他人的愿望和看法，喜爱从事力所能及的劳动。 5、初步学会分辩是非，学习关切弱小和有困难的人，养成友善、守信及诚恳等品德。 6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 （四）科学领域 1、能主动主动、较长时间地参与科学活动，对不懂的事物有剧烈的新奇心，能主动探究四周事物并

7、能发觉、提出问题，寻求答案。 2、会关切、爱惜、照料自然角和小园地的动植物。 3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要爱护生态环境。 4、能主动探究四周生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历，会记视察记录。 5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简洁工具和常见材料进行制作活动。 6、会运用多种工具、材料进行操作、试验、制作，体验胜利、创建的乐趣。 7、能主动运用多种器官、多种视察方法视察事物，具有整体视察、分部视察、比较视察的实力。 8、能用适当的方式表达、沟通自己的发觉，探究过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状

8、况。 （五）艺术领域 1、能开心地参与音乐活动，主动体验参加音乐活动和用音乐与他人交往的欢乐。 2、用正确的姿态、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。 3、大胆、独立地在集风光前唱歌、表演，并尝试用不同的合作形式演唱。 4、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、仿照动作和舞蹈组合动作，熟识一些民族民间舞蹈。 5、学跳简洁的集体舞、歌表演。 6、养成宁静听音乐的良好习惯，并能用简洁的语言描述音乐形象。 7、在音乐伴奏下，留意听。听辨2/4、3/4拍的歌曲和附点音符组成的简洁节奏，具有较好的节奏感。 8、用打击乐器敲打简洁的乐曲

9、、歌曲（合奏）。 9、对美术活动有较长久的爱好，能完整、独立、富有创建性地完成自己的作品，体验创建的乐趣。 10、学会利用多种绘画工具和材料，尝试运用不同技法表现物体的结构和简洁的情节，留意物体的整体性和动态感，并具有创新意识。 11、喜爱在嬉戏中自制玩具或参与节日的环境布置。 12、在绘画中能表现物体的某些细微环节、人物的不同姿态和故事情节。 13、学习用图形、花纹在中心、边缘、四角有规律地装饰。用连接法塑造物体，学会用各种协助材料表现物体。 14、按命题进行构思，能大胆地画意愿画。 四、实施措施： （一）嬉戏 1、供应具有丰富刺激的环境，激发幼儿嬉戏的爱好和主动性，在嬉戏中引导幼儿学会视察

10、、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发觉问题和解决问题。 2、创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围，对幼儿的嬉戏赐予敬重、激励和支持。 3、丰富幼儿的学问阅历和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活阅历，相识并体验人与人的关系，人们的劳动看法等，以丰富的嬉戏情节充溢嬉戏内容。 4、让幼儿尝试自己安排嬉戏角色，嬉戏中相互协商，解决一些小问题。 5、赐予幼儿足够的探究时间，允许幼儿依据自己的速度探究解决问题的方法。激励幼儿大胆想象，赐予他们尝试“错误”的机会。 6、接着做好嬉戏视察，了解幼儿的动作、语言、看法、情感及角色间的交往。 7、分析幼儿嬉戏的水平，适时地赐予帮助，帮助幼儿逐步

11、独立制定和遵守简洁的规则，不断丰富嬉戏内容，培育幼儿独立嬉戏的实力。 （二）教化教学活动 1、开展“不一样的我”、“走近小学”、“大自然的语言”、“从头到脚”、“动感天地”、“黑夜秘语”、“我想飞”、“离园倒计时”等丰富多彩的主题教学活动，扩大幼儿的学问面，提高幼儿的综合素养，为幼儿进入一年级的学习打下基础。 2、留意视察幼儿感爱好的事物，用生成课的形式，刚好加以引导，从而让幼儿驾驭更多的学问。 3、运用多种多样的教学手段，如：多媒体等直观的教学手段，激发幼儿的学习爱好。 4、邀请家长参加教学活动，为幼儿供应各种实践、学习的机会。 5、充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用，尽可能创建机会让幼儿

12、走出校门，接触自然和社会。 6、活动区域，发挥活动区域及环境的协助教学作用。 7、留意个别差异，因地制宜，因材施教。 （三）日常活动 1、通过听故事、看录象，培育幼儿良好的卫生习惯，做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 2、学习简洁的卫生学问，爱惜五官，不揉眼睛、不挖鼻孔，不含异物在口中。 3、指导幼儿独立有秩序的穿脱衣服，并叠好放在指定的地方，学习整理床铺。 4、抓住日常生活中的每一个时机（盥洗、入厕等）对幼儿进行恰如其分的教化，使幼儿养成良好的生活常规。 5、坚持说一般话，相互提示、督促，营造良好的学习氛围。 （四）环境创设 1、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展状况和教学要求添置有关数学、语

13、言、音乐等学习材料。 2、依据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。 3、依据季节增加自然角内容，收集、饲养不同品种的动植物，激励幼儿自己管理自然角，帮助幼儿了解大自然的奥妙， 4、在活动区布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的爱好。 5、建立同等友好的师生关系，培育幼儿团结、英勇、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向“社会人”的转变。 （五）劳动 1、引导幼儿视察成人的各项活动，如清理环境及照看自然角等。 2、培育幼儿勤于动手、动脑，兴奋地去做力所能及的事情。 3、老师、家长要以自己主动有爱好的看法感染幼儿。 4、进一步帮助督促，让幼儿提高自我服务的实

14、力，学叠被子，学系鞋带等。 5、重视良好劳动习惯的培育。如爱惜公物、不随意乱扔物品、情愿为他人服务，学会做值日生等，在劳动中学会一些初步的劳动技能，体验劳动艰辛和为大家服务的欢乐。 6、培育幼儿的责任心，能有始有终的干完一件事。能敬重他人劳动的成果（如：父母的劳动、保育员及老师的劳动、小挚友的劳动等）。 （六）家长工作 1、通过家长座谈会，与家长在教化思想和教化行为上达成共识。 2、接着开展家长委员会的工作，家委会的组长和成员主动刚好地带动其他家长参加幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。 3、实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、相识到新的教化观念和方法的价值，拉近心理

15、距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。 4、让家园一同为孩子入小学做好打算作为老师应做好以下几方面亲职工作： （1）在家长会上，向家长介绍幼小连接方面的文章。 （2）以找寻孩子的闪光点为家园共同关切的问题，老师用自身的教化行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：主动参加主题活动，一同驾驭幼教动态。 （3）为了帮助孩子适应学习和生活的改变，顺当入小学，家长要做有心人，可丛每天一点一滴的小事中，培育他们的社会适应实力，到孩子入小学前，应多留意他们的行为并实行相应措施如： A、父母多抽出时间关切孩子，教化孩子； B、提示孩子依据天气改变和身体状况穿脱衣物（不要包办） C、给孩子自己整理玩

16、具、图书和房间。 D、依据孩子自己的特点与其一同制定可行的作息时辰表，养成良好的作息习惯，如：能按时睡觉、不赖床等，为入小学做打算。 E、激励幼儿在别人困难或生气时，做一些帮助别人，使人欢乐的事情。 F、让幼儿学习在与别人看法不同时，先倾听别人的说明，和别人一同协商解决问题。 G、激励引导幼儿正确接受别人的指责。 I、在老师预设每个主题活动的意向、教化目标时，家长应主动主动引导幼儿做好前期的打算工作，供应主题活动的资源。 （七）保育工作 做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理支配幼

17、儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 2、努力创建条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如：跳绳、传统民间嬉戏等活动。 3、开展心理健康教化关注特性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。 4、依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。 5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 6、幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。 7、幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和实力。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙

18、齿的隐私。 8、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健工作。 秋季学校开学打算工作安排2 本学期，我校将以实现中华民族宏大复兴的“中国梦”为引领，以党的_大提出的“把立德树人作为教化的根本任务”为追求，坚持“强化管理，深化改革，务实发展，聚焦课改，决战课堂，成就老师”的策略，努力实现老师素养与学生素养同步提升、教化质量与办学特色全面彰显，进一步加强内部管理，深化素养教化改革，不断提升办学水平与育人质量，努力把学校创办成一所学生乐学、老师华蜜、家长满足的学校 一、全面搭建培训平台，切实提高队伍素养 1.强化师德师风建设，规范教化教学行为。在日常教化管理中，坚持“用爱心去塑造，用

19、真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”的教化原则。巩固、深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围，推动和谐温馨校内建设。 2.以提高老师整体素养为目的，深化开展校本培训。利用校外骨干老师，学科带头人进行的示范课、观看名师课例等教学活动，提升老师课堂执行实力。 3.进一步加强班主任队伍建设，落实班主任岗位职责，适时组织班主任进行工作汇报、工作阅历沟通、校外参观学习等活动，切实提高班主任素养。 二、开展德育实践活动，形成活动育人特色，融入“中国梦”大熔炉 1.搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、法制和心理健康等教化，引导

20、学生“在学校做一个有特性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”。同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生主动参加的校内文化体育活动，以活跃校内文化生活，提高学生综合素养。 2.开展行为习惯养成教化诵读实践活动。通过诵读小学生守则小学生日常行为规范菌柄小学学生一日常规弟子规等形式，强化学生行为规范养成训练。 3.开展平安法纪教化实践活动。充分利用“主题教化月”活动，平安教化课、班队活动、国旗下的演讲、学科教学渗透等途径有针对性地对学生进行各项平安教化，以杜绝平安隐患发生。 4.坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校

21、全体老师参加，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送暖和式”家访、“解困惑式”家访、“探究式”家访，促进学生健康成长。 5.将关爱学生落到实处。加强对贫困生、学困生、单亲家庭等特别群体学生的教化与管理，开展心理及行为异样学生心理健康关爱活动。 三、加强教学过程管理，提高课堂教学效率 1.加强教学常规管理，严格执行课程安排。仔细落实行政人员巡课、听课工作，加强对老师教学动态过程的管理以促使全体老师作好教学日常工作，全面提高课堂教学效率。 2.夯实常规检查工作。做到定期检查，具体记录，真实反馈。把好老师备课关、批改作业关，确保老师保质保量完成教学任务。 3.优化素养教化课堂。加强有效课堂教学探讨

22、，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的实力，创建具有特色的素养教化课堂。 4.开展学科竞赛活动。组织学生开展“诗韵飘香”古诗词吟诵竞赛、讲故事竞赛、作文竞赛、写字竞赛、优秀作业展评、书画作品竞赛等赛事，为全体学生供应展示自我的舞台，促进学生综合素养的全面提高。 四、加强课题探讨，形成校本教研特色 1.开展常规教研。做到时间定、地点定、人员定、内容定。教研组每周都以专题学习、集体备课或教学研讨为主题支配教研活动。推选教学阅历丰富，集备中有独到见解的老师上课，以优质课带动老师的教研主动性，切实改进自己的教学行为，形成了良好的校本教研氛围。 2.接着开展镇级数学课题小学数学计算教

23、学中多元学习方式和有效性的探讨及校内小课题的探讨。首先，做到有方案，有阶段性总结。其次，在日常的教学教研中不断渗透课题学问，把课题理念与教学教研紧密结合。此外，激励老师多撰写阅历论文。 3.学校对已立项探讨的课题，加强指导，督促按安排开展课题探讨工作，保证各项课题探讨按部就班，稳步推动，用课题探讨推动课堂教学，促进课堂效率的提高。 五、牢树平安第一意识，确保校内平平稳定 （一）加强领导，齐抓共管。 1.进一步强化平安工作责任。根据“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的层层负责原则，把平安管理责任落实到工作的全过程。 2.形成齐抓共管的良好局面。坚持值日护导制度，明确各自的职责。将责任落实到各班级

24、，明确班主任、任课老师对学生平安教化和管理的职责，纳入年度工作考核内容，营造平安、稳定、文明、健康的良好环境。 （二）广泛宣扬，强化教化。 1.利用国旗下讲话、平安教化课、广播（放学前五分钟平安教化）、班会、板报等途径，依据季节的不同有针对性地对师生进行平安教化。教化内容包括：防火、防溺水、防骗、交通平安、用电平安、食品卫生、预防食物中毒、各种传染病的预防、户外活动平安等。 2.利用家长会、电话联系、分发告家长书等形式，对家进步行有关平安方面的宣扬教化，并与学生家长签定平安协议书，明确各自责任，使家长参加到学校教化管理中来，帮助学校做好学生平安工作。 3.通过开展消防平安、预防地震等平安演练活

25、动，提高师生自救、自护方面学问和实力。 （三）加强防范，狠抓落实。 1.严格执行校舍设施平安检查，严格根据“刚好排查、各负其责、预防为主”的方针，刚好做好各种平安隐患的排查和整改工作。 2.细化平安监护，监护学生活动行为。实行护导师、“校内小警队”值日制，落实好老师的护导工作和学生的值日工作，督促检查学校的日常教学秩序，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校内内的平安工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等平安的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生。 3.高度重视保安员监管工作。规范保安员执勤管理，落实好外来人员入校登记制度，并加强上学、放学期间平安管理。

26、常常观看校内监控系统，发觉异样要刚好汇报。 4.做好学校社会治安综合治理工作。组织学生观看有关教化光盘，使学生增加平安自我防范意识，提高自我防范实力。加强学校内部和周边治安环境的整治工作。 六、改善办学条件，优化教学环境，营造书香校内 在上级主管部门的关切支持下，在菌柄村委会、老人会、校董会的支持下，对校内进行后继改造。1.对学校篮球场进行橡胶铺设。2.学校跑道进行橡胶铺设。3.创建班班多媒体，有效推动课堂教学改革和教学质量的提升。4.为多媒体教室重新换置投影设施。5.增加一块LED显示屏。6.重新油漆教室门，修缮班级卫生柜等。7.更换学前班儿童课桌椅。 学校将进一步美化校内。将美化教学楼装饰

27、、班级文化布置、学校绿化建设相结合，努力创建校内“诗海泛舟”、“刻纸传统文化”“书法展示”氛围，提高师生的校内生活质量。主动开展社团活动，组织“乒乓小将”运动队、田径运动队、“百灵鸟”合唱小组、“诗海泛舟”小诗歌朗诵会“小蓝子”作文爱好组、“书法爱好组”，坚持周三“班班有歌声”的活动，努力提升学生的文化品位。组建学校鼓队，丰富学生校内生活。充分发挥学校“红领巾广播角校内之声”，每周二、周四午间进行对校内好人好事的宣扬、表扬，对新闻、重大事务的报道，对上级精神、文件的学习，促成学生良好学习习惯的养成。让学生在艺术活动的大乐园里，学技能，培育生活情趣，在小社团里学习沟通收获。放飞幻想，陶冶情趣。接

28、着优化校内大课间活动，做到让学生每天熬炼时间一小时。推动校内跳绳、羽毛球、五祖拳武术的普及，让更多的学生体验运动的乐趣，打造拼搏奋进的校内精神。 接着推动“书香校内”活动。主动开展“老师读书”活动，凭借“启育讲坛”，依据安海教委办的赠书，进行沟通读书心得，撰写感受感悟。开展第七届“小篮子”学生读书活动，读举荐书目，撰写读后感；办读书小报；评比读书主动分子和读书小标兵；评比班级“图书角”；开展校级学生读书征文活动，在20_、1出版第七期学校期刊小浪花等。以我校晋江经济报“小记者站”，在发挥校内有特长的老师教学的同时，主动与报社负责人联系，通过双方的共同努力，培育学生的实力和情操。 七、月份支配：

29、 八月份: 1、8月24日老师到校。 2、组织招生工作和期初打算工作。编排三表，健全各项规章制度 3、组织老师参与镇讲座学习活动。更新老师三年发展规划，建立老师业务档案袋。 4、组织老师暑假读书学习沟通会。 5、开展学校环境卫生清洁工作。 九月份： 1、9月1日开学，正式上课。 2、开展日常行为规范学习教化活动。 3、进行平安教化，启动交通平安宣扬教化周活动，进行师生平安疏散演练工作。 4、开展“中小学弘扬和培育民族精神月”主题教化活动。 5、启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度 6、开展“老师节”尊师活动，师德专题教化活动。 7、开展“推广一般话，共筑中国梦”为主题的第17届推普周活动

30、8、组织训练学校田径运动队，参与镇20_年度小学生田径运动会 9、送交各类安排及各种表册，适龄儿童就学取证工作、学年初事业统计工作。 10、月检 十月份： 1、庆祝国庆节系列活动。 2、开展敬老尊老活动。 3、开展建队节65周年纪念活动，参与唱国歌、队歌活动。 4、开展本校学生行为规范检查、评比，组织班班级文化建设评比。 5、老师卡拉OK竞赛 6、开展“小篮子读书”活动，推动书香校内建设。 7、实行中高年级手抄报评比活动 8、月检 十一月份： 1、期中质量普查，召开家长会，进行阶段小结，探讨辅差措施；开展各类谈心沟通活动。实行家长开放日活动。 2、参与学科观摩活动及课题教研活动、校级干部听评课

31、竞赛。 3、参与安海镇幼儿讲故事竞赛 4、参与安海教委办第七届德育论坛（习惯养成教化）。 5、参与镇校内文化示范校专项评比活动。 6、结合11、9消防日开展疏散演练 7月检 十二月份： 1、学科观摩活动、课题教研活动、骨干老师献课活动 2、举荐晋江教研泉州教研通讯论文 3、开展“晋江慈善日”系列活动；开展“12?9”爱国运动纪念活动 4、完成新一轮辖区内小学的素养教化督导任务。 5、开展老师专业成长档案袋检查评比 6、组织黑板报、班容班貌检查评比 7、实行庆元旦诗词吟诵竞赛活动 8、参与镇第五届小学生合唱竞赛。 9、晋江市学校综治平安目标管理责任考评工作 10、月检， 元月份： 1.组织参与镇

32、庆元旦活动： 2.征集课题教学设计、案例、总结等 3.学期质量普查。 4.完成期末各项工作。 5.做好各种学期教化教学工作总结。 秋季学校开学打算工作安排3 在新学年，学校的总体工作可以概括为：围绕一个中心，做实四个管理，推动六项工作，实现五个提升。 一、围绕一个中心，通过深化课堂教学改革进一步推动质量建设。 质量是第一要务，是学校发展的生命线。教学质量和学校发展休戚相关。在过去的一学年中，我校面对生源不佳的不利局面克服重重困难，持续推动课堂教学改革，在质量建设上取得了肯定的成果，但距离“课改强校，质量兴校”的目标还有不小的差距。深化推动课堂教学改革，实现“保四争三”的目标任重而道远。经过几年

33、不断的实践和思索我校在课堂教学改革方面有了肯定的成果，但课堂教学的实效性还不是很强，教学骨干、课改标兵的引领示范作用还不够突出，课改的广度与力度还有待提高。因此，我们还要坚决不移的抓课改，抓“十字模式”的优化，抓“九有课堂”的打造，抓学生课堂的参加度。要把课堂教学改革摆在学校工作的首要地位，形成“人人参加课改探讨，人人争做课改标兵”的课改氛围，通过课改进一步引导学生转变学习方式，提升教学效益，促进质量建设。 详细的目标任务是： 1、初三级在本学期期末考试中合格率达到65%，优秀率达到39%，在下学期的毕业水平测试中确保完成“保四争三”，且有2-5名学生进入全县前百名，在全国数理化各科竞赛中也要

34、有人获奖。 2、初二、初一级本学期期末的考试中合格率达到75%，优秀率达到40%，在下学期的数英综合实力竞赛中在农村组要确保前两名，争取第一名，获奖率要达到50%以上。相关年级在全县的抽考中完成“保四争三”的目标任务。 3、全部老师要做好控辍保学工作，根据流失率必需限制在1%以下的要求，对于已流失学生的要做好返校动员工作。 4、学校的德育合格率要达到100%。“十大好习惯”养成的优秀率要达到30%，合格率要达到90%。随着各项教化活动的深化，这个比率要逐步提高。 二、做实四个管理。 一要精益求精抓好常规精细化教学管理。 常规是教学之本，落实常规是确保我们教学行为规范，取得优异成果的关键。纵观我

35、们的教学行为，总有很多常规要求抓的不严，落的不实，走了样子，没了效果。一是全体老师要精确相识常规的重要性并自觉遵守落实。二是各相关负责人要严格把关把常规真正抓成常规。三是要结合学校重点工作定期开展常规检查评比，评比一批在常规落实上做的比较好集体和个人进行宣扬沟通学习。四是班子中包级、包组人员要深化课堂、教室听课调研，督促检查常规，落实“四勤九个一”的工作要求。五是要做好常规落实的检查记录，要把常规落实在绩效考核、年度考核和评优选先中进一步得到凸显。 二要防微杜渐强化三防全面化平安管理。 平安在任何时候都不容忽视，我们全体老师要在教化教学的过程中特殊留意学生的平安，自身的平安。一是班主任要在特别

36、家庭学生上多专心，多关注，刚好关注了解这些学生的心理状态并告知科任老师留意教化教学的方法。二是全体老师要留意刚好发觉排解学生之间的冲突，把问题发觉并解决在萌芽状态。三是全体老师要注意教学行为的规范，做好平安防范措施，严禁体罚与变相体罚造成平安事故。四是门卫要切实负起责任，坚决执行上课期间大门上锁制度，来客登记制度和引导制度，把外来担心全因素制止校外。五是四位宿舍生活服务老师要切实负起责任，多视察、勤走动，加强宿舍平安检查为学生服好务，尤其要留意冬季取暖平安，坚决杜绝发生任何平安事故。六是冬季交通平安形势也将非常严峻，政教处、班主任要利用国旗下讲话、班会课加强交通平安教化，引导学生不乘坐“三无车

37、辆”及超载车辆，确保交通平安。七是由政教处牵头组织教务处、总务处定期定时要对教学设施、校内监控、宿舍床铺、灭火器、大灶食材卫生、养分加餐及师生生活设施等各个方面各个环节进行排查，刚好发觉平安隐患整改到位。 三要大处着眼小处入手削减奢侈节约化后勤管理。 后勤管理牵扯到全校师生生活的方方面面，加强后勤管理推动节约化校内建设既是落实中心八项规定的详细要求，也是我校全面发展的必由之路。因此加强节约型校内建设势在必行。一是要严格办公用品选购申报审批制度和领用签字督察制度。二是要执行损坏赔偿制度，尤其是对于配备到班内的课桌凳子以及计算机等设备有意损坏的要照价赔偿。三是要营造全员节约的舆论氛围，政教处要利用

38、国旗下讲话，主题班会等活动引导学生形成节约的意识，养成节约的习惯。四是要把节约落实在详细的行动中，要从身边的一点一滴做起，老师要身体力行为学生做好榜样，导学案要细心设计审核削减错误引起奢侈，离开宿舍、办公室时刚好关灯，办公室长时间无人时要关闭计算机，要教化学生养成按需打饭，疼惜粮食，节约水电的良好习惯。 四要以人为本科学合理公正化制度管理。 加强制度建设是确保学校健康有序发展的关键，在过去的一学年中，我们先后对考勤制度，绩效考核方法，班子议事制度等制度进行了修改完，但距离用科学的制度来激励引导我们老师辛勤努力工作的目标还有不小的差距。对于制度管理，一是要进一步对部分操作难度大，落实难衡量，结果

39、欠合理的制度在广泛征求老师的看法后再做修改完善。二是各个功能处室要根据制度严格考核登记，严格计算汇总，严格结果运用，整个过程公开公正。三是要对制度的执行落实状况刚好通报，刚好反馈，刚好总结，把无声的制度作为的管理者。四是要在制度的修订完善中进一步彰显人文关怀，体现出我校“以人为本，厚德博学”校训，程度调动全体老师工作的主动性。 三、推动六项工作。 一是课堂教学改革要在横向比较，纵向深化上再下功夫。 课堂教学改革是我们提升教学质量的根本保障，今后一个阶段我们依旧要在课堂教学改革上接着深化。一是要把“十字课堂”教学模式，“九有课堂”作为衡量我校课堂教学改革实施的最基本标准和核心指标，要把课堂上学生

40、的展示、质疑、拓展、评价、激励、阳光、华蜜作为我校课堂教学的常规要求不断强化，要把生成的、动态的、充溢活力与生命气息的“九有课堂”打造成真正的“生本课堂”引领我校课堂教学改革向更好的方向发展。二是要借助于学校的“课堂教学大赛”等活动，全员参加推选出一批在课堂教学改革上做的比较好的老师，进行宣扬沟通，引领学校课改发展。三是要坚持开展好推门听课、点评课，跟踪听课等制度，督促广阔老师对自己的课堂教学进行同级组之间的比较，总结阅历反思不足，努力做到细心备课，打造高效课堂。四是要通过教研组、备课组会及课改专题研讨等活动，各学科依据学科特点，深化思索进一步细化“十字”教学模式的操作流程，构建“十字”课堂下

41、的各科教学模式，以增加教学的针对性。 二是“书香墨韵”特色校内要在内涵发展上求实效。 “书香墨韵”特色校内创建是我们经过多方征求看法，依据学校实际确立的特色校内文化主题，经过充分的打算完善外围环境创建基本到位，我们全体老师要树立人人都是特色校内的主子，人人参加特色创建，特色校内服务师生成长的理念，进一步优化特色、实践特色、创新特色，不断丰富和发展学校特色。一是接着做好“读书活动”，市级“书香校内”的荣誉对我们既是一种激励也是一种鞭策，因此我们更要不折不扣的做好、做实读书活动，对于初一初二的阅读课语文老师要定期做好督促和指导，要组织学生开展形式多样的读书沟通活动，要借助于学校的读吧、阅览室、图书

42、室及班级配备的计算机开展好诚信阅读，海量阅读活动，开展相应的读书笔记展评、经典诵读、读书技能大赛、课本剧展演等活动，让读书活动成为是我校最有影响力的活动之一。二是全面铺开做好写字教学，写字教学作为我校的校本课程，经过几年的实践进一步趋于规范，但总体来看我校学生书写的水平差强人意，参差不齐，常常主动练习写字，喜爱写字的学生数量依旧较少。今后我们要让更多的在写字教学方面有特长的老师，担当写字课程教学与课外指导，让更多的学生因为有老师的细心指导而学会一项技能写一笔好字。三是坚持做好写作教学，上学期我们集思广益对写作教学进行了改进和完善，多元化的评价增加了学生的真实感悟与体验，增加了写作教学的实效性，

43、有多名同学参与各类作文竞赛获奖。本学期我们在坚持多元评价、学生感悟的基础之上，要利用好走班选课选择性课程教学开展好写作辅导，借助于校刊关山鹰进一步提升学生的文学素养激发学生的写作爱好，力争让更多的学生参加竞赛并获奖。四是语文教研组要做好开展定期的观摩沟通活动，为促进读书、写字、写作教学出谋划策，要通过这些活动的开展促进我们工作，提高我们语文教学的效果，力争把语文学科建成我校的优势学科。五是要创建“人人读书、人人写字、人人参加写字教学”的良好氛围，老师要领先垂范，要通过自己的言行引导学生酷爱读书、规范写字，把特色内化为学生的自觉行动，让特色助力学生健康、欢乐成长。 三是“2+1”省级“欢乐校内”

44、创建要在服务学生健康成长丰富校内文化生活上想方法。 体艺“2+1”（驾驭2项健身熬炼的体育技能和1项艺术技能）省级欢乐校内创建既是落实上级关于体育、艺术教学工作要求的须要，又是推动我校素养教化、服务学生健康、欢乐成长工作全面发展的有力举措。一是老师和学生要全员参加，多元培育，老师要利用自己的一技之长做好学生的培训指导，要通过全员参加拉近师生关系，拉近教研组、年级组老师间的关系，拉近管理者和老师的关系，增加凝合力。二是音体美教研组要组织好每年一届的篮球运动会等活动，设置尽可能多的竞赛组别与项目，让学生感受到运动的乐趣。三是利用好走班选课教学，帮助班级开展好课外活动，丰富学生课余文化生活，开展形式

45、多样的体育文化艺术教学，形成级级有特色、班班有亮点、人人有特长的体育艺术教学格局。四是组织好体育艺术训练工作，确保在各级各类竞赛中获奖。五是有针对性的提前做好初三级体育素养测试训练工作，进一步提高测试和中考升学率。 四是老师专业成长要在同伴互助，专业引领上做文章。 目前我校老师队伍趋于年轻化，年轻队伍给学校带来了蓬勃朝气和无限活力，但是年轻老师的阅历匮乏也制约老师自身的成长和学校的发展。此外我校骨干老师、学科带头人等名优老师数量偏少，老师自身成长较为缓慢，所以更须要通过一系列行之有效的方法来加快青年老师成长步伐，让他们早日成为质量建设的中坚力气促进学校全面发展。一是接着实施青蓝工程，发挥骨干老师的传帮带作用，在短期内提高青年老师的教化教学水平、教研实力和班级管理水平。二是扎实做好校本培训，要利用课改专题研讨、班主任工作研讨、远程教化、同课异构等活动沟通教化教学心得，督促引导青年老师成长。三是向上努力争取外出培训学习机会，选派青年老师外出学习培训，更新理念提高教化教学水平。四是组织全体学习教学常规、新课程标准，接着实施每年一次的老师教材教法考试，加强教学探讨考核促进老师专