信息化教学英语课件.docx
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1、信息化教学英语课件1、学习目标描述(1 )认知目标:掌握五个新单词:seasonspring summer autumn wintero(2)能力目标:培养学生听、说、读和对话交际的能力、交往 能力和实践能力,以及培养学生通过网络进展自主学习和小组协作学 习的能力。(3)情感目标:培养学生热爱生活、热爱大自然的情感和互相 帮助、互相学习的品德。2、学习内容与学习任务说明Four Season是剑桥少儿英语第一级上册Unit 25的课文内容。通 过本课的学习,要求学生能够认读单词,理解词义,熟练掌握句型, 在生活交际中能学以致用。教师为了让学生能运用已有的英语知识和 网络知识去提高听、说、读、对
2、话交际的能力,为学生提供了大量的 与课本所学内容相关的童话、寓言和成语故事等网络资源,学生在教 师的引导下,通过卡通欣赏、游戏、情景对话、故事编演等活动,进 展自主学习和小组协作学习。学生在自主参与体验的学习活动中,单 词的识记量明显增加,并能够灵活运用所学单词与他人进展情景对话 和交流,既提高了学生的口语交际能力,也提高了学生的语言综合运 用能力。(说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等)本节课的教学对象是小学二年级的学生,他们喜新好奇,对于新 鲜的事物有着浓厚的兴趣和探究欲望。经过一年多的实验,学生已经 掌握了电脑打字操作、简单文字和图片、发送电子邮件以及网上浏览 的方法。打字、浏览
3、的速度比拟快,听、说、读以及口语表达能力也 有一定的提高。学生对英语学习具有很浓厚的兴趣,学习的积极性和 主动性也很高,能运用网络进展自主学习和小组协作学习,能踊跃地 参与课堂的每个教学活动。1、学习环境选择(打Y)(1) Web 教室 4(2)局域网(3)城域网(4)校园网N(5) Inter(6)其它2、学习资源类型(打4)(I)课件(网络课件)4(2)工具Y(3)专题学习网站(4)多媒体资源库(5)案例库(6)题库(7)网络课程(8)其它Y3、学习资源内容简要说明(说明名称、网址、主要内容)1、网络课件:提供与四季相关的童话、寓言、成语故事和卡通;2、新知堂网:3、卡秀网:4、画图工具1、学习情境类型(打4)(1)真实情境(2)问题性情境(3)虚拟情境(4)其它Y2、学习情境设计教师首先利用卡通视频录像创设生动活泼的学习情境,激发学生 的学习兴趣和积极性,让学生从整体感知四季。教学构造流程的设计图符说明1.测试形式与工具(打4)(1)堂上提问4(2)书面练习(3)达标测试(4)学生自主网上测试Y(5)合作完成作品(6)其它Y2.测试内容1、通过转盘游戏,让学生自主在网上测试对四季的掌握情况。2、同桌交流讨论四季的特点,教师堂上提问。3、运用绘画工具,画出自己所喜爱的季节。
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