课题：151有理数的乘方（第2课时）.doc

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课题：1.5.1有理数的乘方（第2课时）【学习目标】1知道有理数混合运算的意义，掌握有理数的混合运算法则及运算顺序；2能够熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的运算，并在运算过程中合理使用运算律；【活动方案】活动一 体会有理数的混合运算的步骤阅读课本P42最后两行至P43例4以上部分，解答下列问题：1有理数的混合运算顺序：先_，再_，最后_；同级运算，从_到_进行；如有括号，先做_的运算，按_依次进行2计算： （1）；（2）（用两种方法运算）思考：在进行有理数混合运算时，除了要注意到运算的顺序外还应当注意到哪些问题？（小组交流）活动二灵活训练，寻找规律自学课本P43的例4，解答下列问题观察下面的数：3，9，27，81，243，729，； 1，7，25，79，241，727，； -1，-3，-9，-27，-81，-243， （1）第行数按什么规律排列？（2）第行数与第行数有什么关系吗？（3）取每行数的第8个数，计算它们的和 课堂小结：从知识、方法等方面小结本节课【检测反馈】1 计算：（1）；（2）22、4、8、16、32、64， 请写出第10个数与第11个数3阅读材料：根据乘方的意义可得： 猜想根据上述提供的信息，计算：