小班教育随笔《你怎么又这样做呢？》.docx

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1、小班教育随笔你怎么又这样做呢？我们小三班的活动室紧挨着外面的马路，因为紧邻的是个小学, 窗外经常有小学生的喧闹声。孩子们比拟好奇，但个子矮看不到，有 的孩子便踩着暖气片或小椅子想往外张望，看看马路上这么热闹究竟 是什么老师们一看见孩子有这种倾向，便赶快严厉的制止：孩子们, 不能爬暖气管往窗户外面看，更不能踩着小椅子往外看了孩子们总是 在老师的制止下悻悻地离开，有时还不舍得翘起脚尖往外看看，我总 是武断地制止孩子：好了，外面是大哥哥大姐姐到点上学了，等你们 长大了，也会像大哥哥大姐姐一样背着书包上学的有一天，朱晓宁来 告状说：于老师，好多小男孩又想爬窗户了。我一听很着急，赶紧跟 着朱晓宁去找那几

2、个淘气的男孩。原来，刘昊阳等幼儿趁着吃午点的 空隙，躲在厕所的台阶上使劲得往外看，我把他们叫到活动室中，组 织幼儿进行谈话，苦口婆心地教导他们说：孩子，这样做非常危险, 不信，老师做一个试验演示给你们看，我请一个小朋友踩着小椅子, 我使劲一挤，小椅子倾斜了，站在小椅子上的孩子变得非常危险。（我 边演示边保护着孩子），演示完，我又问孩子：如果摔疼了，忍忍也就 行了，可如果摔着头，那小朋友还聪明吗孩子们齐声说：不聪明了。 孟靖晨抢着说：摔坏了脑子，就变成傻瓜了。我赶紧说：对呀!老师最 害怕小朋友离开老师的视线了，就是担忧小朋友出危险呀。老师不止 一次地制止你们、提醒你们，可总有小朋友这样做，真让老

3、师生气。 希望于老师这一次说了，小朋友都自觉起来，小朋友也相互看着点, 看看那个小朋友最聪明!聪明的孩子危险的事情我不做。孩子们听了, 都心服口服的点点头。我的心里也非常得意，觉得这次集体谈话效果 非常好，把我们老师非常头痛的事儿一下子解决了。过了几天，我正 在电脑上备课，突听楼下有人叫我，我急忙翻开窗户，探出头与同事 聊了起来，说完了事，我回身一看，徐玉钮正看着我，不解的问我说： 于老师，你还说我们，你怎么又这样做呢说完，瞪着眼睛看着我，看 我怎么解释，我只好说：于老师的同事找我有急事，我为了省事才这 样做的。这次于老师做得不对，以后再也不这样做了徐玉车玉点点头, 又去玩去了。我暗自庆幸，徐玉铉问我的话，幸亏没有守着我班所有 的小朋友的面来问我，如果是那样，我也不知道，我能不能编出一个 合适的理由，让所有的孩子信服。孩子的眼睛像一面镜子，随时折射 出成人行为的真善美，孩子的心灵像水晶，随时映照出成人行为的丑 与恶。特别是老师，一定要随时注意自己的言行举止，为孩子做好正 确行为的典范，潜移默化的影响孩子、教育孩子。徐玉桂的这一句你 怎么又这样做呢经常在我耳边响起，提醒我在孩子面前要自律、做好 孩子的典范。老师不仅要学高为师，还要身正为范！