2021-2022学年甘肃省定西市临洮县临洮中学高二上学期期中语文试题（解析版）.docx

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1、甘肃省临洲中学20212022学年度第一学期期中考试高二语文试卷考生注意：.1 .本试卷总分值150分，考试时间150分钟。2 .考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案 标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域 书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。3 .本卷命题范围：必修。一、现代文阅读（36分）（-）论述类文本阅读（此题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。一直以来，在关于中国现代以来小说叙事及其模式形成的研究中，人们更多是将“现代叙事”作为一 种“舶来品”，认为其主要是选择

2、西方优秀文学思想与手法作为自己开展、转型的依据，突破中国传统文学 内容与形式的束缚，以传统文学叛逆者的姿态，完成了其富有现代性的新生与勃发的历史进程。同时在中 国当代小说叙事问题的研究当中，人们也常常更关注有关叙事理论或叙事学的问题，总是试图借助西方有 关叙事理论来进行某种“形式创新”上的把握，并没有在叙事的层面上更深刻地注意到当代小说叙事中富 有“中国经验”意味的，尤其是承袭中国文学传奇叙事传统意味的内容。近年来，在“传统与开展”的意义上，人们已经不断意识到中国现代以来文学叙事模式的形成与传统 小说叙事形式之间，并不是一种“断裂”性的存在，而是一种“承袭”的关系，并对中国二十世纪（但主 要是

3、现代）小说叙事自晚清以来在西方文学的影响与接受中所完成的现代性转变，结合中国传统文学的影 响与承袭，进行了诸多探索与说明。尤其在自新世纪以来的研究中，已经愈发开始重视对于“五四”及其 所形成的新文学传统的检讨，包括有关现代都市小说在通俗意义上对传统“传奇”叙事的开展以及当代小 说“红色经典”对民间“传奇”传统的继承等等，都在新的视角下不断引起人们的重视。但稍显遗憾的是, 这种检讨还常常停留在一种“对内”或“对外”的态度与取舍的观念层面上，而在对中国现代以来小说叙 事向传统文学“精神”进行承袭的联系与内容的审视中还始终存在着两个缺乏：一是在关于现代小说叙事 模式的形成与演化上，往往只是看到中国古

4、典文学中“史传”“诗骚”等“正统”文学传统对现代小说叙事 的影响及其变型，并没有更充分地重视到，中国古代小说最重要的传统叙事模式，也是最具有民间或群众 意义的传统接受模式一一“传奇”叙事的应用与转型。二是对当代小说叙事的检视往往只停留在依据西方 叙事理论进行“形式”分析的层面上，还缺少一种系统化的对当代小说叙事与传统文学传奇叙事“精神” 承袭关系的发现。这就呼唤着我们要在更具有全景化和深刻性的意义上，对中国现代以来文学叙事整体精 神与中国文学叙事传统之间的内在联系进行谋入研究，从纵向传承与开展新变的关系中，重新梳理和认识I).李密自称“密”，有自谦之意。把被晋灭掉的蜀汉政权称为“伪朝”，把当今

5、晋朝誉为“圣朝”，一贬一 褒，说明李密对新朝的忠诚。12.以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项()A.李密原是亡蜀之臣,对新建立的晋朝有所顾虑，他一再不应诏,违抗皇命,是他看透了官场的黑暗,想“矜 守名节”，做一名隐士。B.李密为了打动晋武帝,没有直陈其事,而是围绕着“孝情”二字,造成一个感人至深的情境,博取晋武帝的 同情和怜悯。C.李密慈父早亡，母亲改嫁，自幼体弱多病，全赖祖母抚养成人;家门人丁不旺，祖母年老体弱，全靠自己侍 奉汤药。D.李密从年龄比拟,说明自己正当年,感恩报国，来日方长;祖母年事已高,风烛瓦霜，瞬息可灭,说明自己先 尽孝后尽忠。13.把文中画横线 句子翻译成

6、现代汉语。臣少多疾病，九岁不行,零丁孤苦,至于成立。欲苟顺私情,那么告诉不许：臣之进退,实为狼狈。【答案】10. B 11. C 12. A. (1)臣小时候经常生病，九岁还不能行走,孤独无靠,到成人自立。想耍姑且顺从自己的私情，但陈述苦衷,不被许可:我是进退两难,十分狼狈。【解析】【10题详解】此题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然 后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略, 叙事内容的变化等。“奉”、“沐浴”两个动词各带宾语，各成一句，故圣朝后断开。排除CD两项。“臣逵”、“臣荣”中“

7、臣”是“大臣”，强调对象国君所统属的人，修饰后者。中间不能断开。排除A项。 句子大意是：到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。前任太守逵，考察后推举臣下为孝廉，后任刺史 荣又推举臣下为优秀人才。臣下因为供奉赡养祖母的事无人承当，辞谢不接受任命。应选Bo【11题详解】此题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题多考核古代文化中天文、历法、乐律、地理、 官职、科举、姓名、宗法等，这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考 生要注重平时知识的积累。C项，“除”指免除官职，等待重新任命”错误。除，授予官职。应选C。【12题详解】此题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分

8、析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、 地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。A项，“看透了官场的黑暗，想“矜守名节”，做一 名隐士。”理解错误。这篇文章表达了李密进退两难的尴尬处境，但绝非看透官场黑暗，不想做官，而是对晋 武帝不了解，此时不宜做官。应选A。【13题详解】此题考查学生文言文翻译能力。答此类题一定要事先还原语境，切忌直接读句子翻译。翻译时注意重点实 词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充。（1） “不行” 古今异义，不能行走；“至于”，至限“成立”成人自立。（2）苟，姑且；告诉，陈述苦衷；不许，不被许可。【点睛

9、】文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，翻译时注意表达句式和实词的各种 用法及活用类型。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。参考译文：臣子李密陈言：我因命运不好，小时候遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈祥的父亲就不幸去世了。 经过了四年，舅父逼母亲改嫁。我的祖母刘氏，怜悯我从小丧父，便亲自对我加以抚养。臣小的时候经常 生病，九岁时还不会行走。孤独无靠，一直到成人自立。既没有叔叔伯伯，又没什么兄弟，门庭衰微而福 分浅薄，很晚才有儿子。在外面没有比拟亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆。生活孤单没有依靠， 每天只有自己的身体和影子相互抚慰。但祖母又早被疾病缠

10、绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来 就没有停止侍奉而离开她。到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。前任太守逵，考察后推举臣下为孝廉，后任刺史荣又推举 臣下为优秀人才。臣下因为供奉赡养祖母的事无人承当，辞谢不接受任命。朝廷又特地下了诏书，任命我 为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为太子洗马。像我这样出身微贱地位卑下的人，担当侍奉太子的职 务，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急切 严峻，责备我逃避命令，有意拖延，态度傲慢。郡县长官催促我立刻上路；州官登门催促，比流星坠落还 要急迫。我很想遵从皇上的旨意赴京就职，但祖母刘氏的病却一天比一天重；

11、想要姑且顺从自己的私情， 但报告申诉不被允许。我是进退两难，十分狼狈。我俯伏思量晋朝是用孝道来治理天下的，但凡年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，何况我的孤 苦程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不 顾惜名声节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决 而有非分的企求呢？只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。臣 下我如果没有祖母，就没有今天的样子；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。我们祖孙二人， 互相依靠而维持生命，因此我的内心不愿废止奉养，远离祖母。臣下我现

12、在的年龄四十四岁了，祖母现在的年龄九十六岁了，臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢, 而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老 送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅被蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地 神明也都看得清清楚楚。希望陛下能怜悯我愚昧诚心，请允许我完成臣下一点小小的心愿，使祖母刘氏能 够侥幸地保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。臣下我怀着牛 马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。（二）古代诗歌阅读（此题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。新城道中

13、（其一）苏轼东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜铳。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崎人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。【注】絮帽：绵帽。铜祉：古代一种钢制的乐器，又名丁宁，形状像钟，打击发声，此物当时农家常 见。13 .以下对本诗的理解和赏析；不正确的一项为哪一项（）A. “东风”成了善解人意的知己，“我”要进山，东风马上吹散阴霾，为进山创造了条件，使“我”心想 事成。B.颈联写远景，运用拟人手法，在沐浴了一场春雨之后，“野桃”向着朝阳笑脸迎人，“溪柳”在春风里翩 翩起舞C.尾联诗音盎然，散发着泥土的馨香、生活的气息，是作者快乐心情的反映，也表现厌恶俗务、热爱自然 的情趣

14、。D.本诗主要写景，景中含情。写作者出巡时途中所见的美丽景色，愉快地赞美了山村人家和平的劳动生活。 15.元代方回和清代纪的曾批评该诗的颔联比喻“颇拙”“究非雅字”，你同意这种看法吗？请对此加以分 析。【答案】14. B 15.不同意。颔联以“絮帽”比喻笼罩山顶的“晴云”，以“铜锤”比喻刚刚升起的太 阳，形象贴切。况且这两个事物都是农家日常生活常见之物，用在诗人全诗描绘的春耕图景中，能以俗见 雅，拙中见趣。因此此句不失为佳句。【解析】【14题详解】此题考查学生分析理解诗歌内容及分析概括诗人在文中的观点态度的能力。B.“颈联写远景错误。颈联写近景，鲜艳的桃花，矮矮的竹篱，袅娜的垂柳，清澈的小溪，

15、再加上那正 在田地里忙于春耕的农民，有物有人，有动有静，有红有绿，构成了一幅画面生动、色调和谐的农家春景 图。颔联是远景。应选Bo【15题详解】此题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。需要明确观点，不同意。此句为佳句。“岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜锌”，岭上浮着的晴云似披着丝棉帽，树头升起的初日象挂着铜锌。出远 门首先要看天色，既然天公作美，那就决定了旅途中的愉悦心情。把“絮帽”比成笼罩山顶的“晴云”，把“铜铤”比成刚刚升起的太阳。白色的雾霭笼罩着高高的山顶，仿 佛山峰戴了一顶白丝绵制的头巾；一轮朝阳正冉冉升起，远远望去，仿佛树梢上挂着一面又圆又亮的铜锤。 穿山越岭，再往前行，一路上更是春光明媚、春意

16、盎然。“絮帽”“铜铤”是农家日常生活常见之物，苏轼描绘秀丽明媚的春光，繁忙的春耕景象的，能以俗见雅。（三）名篇名句默写（此题共1小题，6分）.补写出以下句子中的空缺局部。（1）逍遥游中写外出要根据往返路程做好各种准备，到百里之外，需要“，而“”, 要 出发前三个月就储藏干粮。（2）现代人常说放下过去，把握现在，展望未来。陶渊明的归去来兮辞中的”， 蕴含的也是这个意思。（3）滕王阁序中，王勃以落霞、孤鹫、秋水和长天四个意象勾勒出一幅宁静致远的画面的句子是 a，,O【答案】.宿舂粮 .适千里者.悟已往之不谏.知来者之可追 .落霞与孤鹫齐飞.秋水共长天一色【解析】【详解】此题考查学生默写常见的名句名

17、篇的能力。此类试题解答时，默写要注意字形，如“舂”“适”“谏”“鹫三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （此题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。我国是一个美食大国，但食用野生动物这一陋习还长期存在，比方像粤菜就以烹调野味著称，其利用野生物种作为加工原料的情况可谓令人 O人们食用野生物的原因其实并不难分析。野生动物来自于大自然，其中有一些物种味道鲜美，同时还具有一定的营养价值，人们对它们自然是 O止匕外，在我国传统的健康观念中一直就有“吃什么补什么”的说法，因此造成一些人认为食用某种动物可以治疗某些 疑难病症，增强身体的机能，这当然更是 了。除了保健治病外，显示自己的财富

18、和地位也是食客们 食用野生动物的主要原因。（ ）而它们与人类一样都是生态系统的一员，如果人类今天不对它们进行保 护，迟早也会受到大自然的报复。其实，许多有识之士已经认识到食用野生动物的危害，并积极 O国家也公布了一系列法律法规, 加以约束公民的行为。当然，只公布相关的法律还是远远不够的，要想改正野生动物滥捕滥杀的局面，最 根本的还是要从人们的观念出发，改变人们嗜食野味的陋习，宣传食用野生动物的危害。A.侧目而视B.侧目而视C.瞠目结舌D.瞪目结舌如蚁附膻 趋之假设鹫 如蚁附膻 趋之假设鹫16 .依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项为哪一项无稽之谈摇唇鼓舌流言蜚语摇唇鼓舌流言蜚语奔波相告无稽

19、之谈奔波相告.以下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项为哪一项A.人们为了满足自己的口福，肆无忌惮地捕杀野生动物，一些本来数量庞大的物种逐渐成了濒危动物，甚 至灭绝。B. 一些本来数量庞大的物种，在人们满足自己的口福之时，遭到肆无忌惮地捕杀，逐渐成了濒危动物，甚 至灭绝。C.人们为了满足自己的口福，肆无忌惮地捕杀野生动物，这样的局面导终将随着人们认识的深入而得到改 变。D. 一些本来数量庞大的物种逐渐成了濒危动物，甚至灭绝，这是人们为了满足自己的口福，肆无忌惮地捕 杀野生动物造成的。19.文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项A.要想改正对野生动物滥捕滥杀的局面，最根本的还是要从

20、人们的观念出发，宣传食用野生动物的危害， 改变人们嗜食野味的陋习。B.要想改变对野生动物滥捕滥杀的局面，最根本的还是要从人们的观念出发，改变人们嗜食野味的陋习， 宣传食用野生动物的危害。C.要想改变对野生动物滥捕滥杀的局面，最根本的还是要从人们的观念出发，宣传食用野生动物的危害，改变人们嗜食野味的陋习。D.要想改变对野生动物滥捕滥杀，最根本的还是要从人们的观念出发，宣传食用野生动物的危害，改变人 们嗜食野味的陋习。【答案】17. D 18. A 19. C【解析】【17题详解】试题分析：此题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境； 注意对近义成语的分析区分

21、。侧目而视：斜着眼睛看人，不敢正视，今也形容敢怒不敢言的样子，含贬义。 膛目结舌：瞪眼翘舌说不出话来，形容人窘迫或惊呆的样子，也形容人害怕的表情。结合“利用野生物种 作为加工原料的情况”分析，选用“瞠目结舌:如蚁附膛：比喻像蚂蚁去附着在有腥味的羊肉上那样去巴 结有钱有势的人，贬义词。趋之假设鹫：像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐某些不好的事物， 含贬义，也可以是中性。结合“其中有一些物种味道鲜美，同时还具有一定的营养价值”分析，选用“趋 之假设鹫”。无稽之谈：没有根据的话。流言蜚语：多用来指那种出于险恶的用心躲在背后散布的坏话。结合 “一些人认为食用某种动物可以治疗某些疑难病症，增强身

22、体的机能”分析，选用“无稽之谈”。奔波相告: 指有重大的消息时，人们奔跑着相互转告。摇唇鼓舌：指用言辞进行煽动、游说或大发议论。结合语境内 容“许多有识之士已经认识到食用野生动物的危害，并积极”分析，选用“奔波相告:应选D。【18题详解】试题分析：此题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能 力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话， 然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。 从上文的陈述，衔接的主语应该是“人们”可排除B项、D项，从下文“它们与人类一样”

23、分析，可排除C 项。应选A。【19题详解】试题分析：此题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一 段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。 此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。A项，搭配不当，“改正”和“局 面”搭配不当。B项，语序不当，按照逻辑关系，应是“宣传食用野生动物的危害，改变人们嗜食野味的陋 习”。D项，成分残缺，应在“野生动物滥捕滥杀”后加上“的局面”。应选C。（二）语言文字运用n （此题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。以客观求真的研究态度来观照书法

24、，历经数千年开展历史的书法艺术， 。第一重境界是世俗 境，这是普通爱好者的境界，尽合古法，以技术胜，不需要自己创造。如果我们对书法有兴趣，传统经典 选一家，时间精力到位，水到渠成，于书法一途也能登堂入室。第二重境界是艺能境， ，以学识胜。需要一定的技术支撑，却也不必登峰造极再来做第二步的工作，毕竟如果技术学得太精致，精 致的技术本身或会出现“固化效应”。，类似于哲学的境界，贯通天人，灵性融入，把个人的性情，内在的精神气质，生理和心理构成，通过书法的视觉语言加以表现。具有性情融入、人书合一这一中国书法艺术是最独特之处的书法，在先民的精神向度里是其生命的外 延符号。唐代颜真卿,是人书合一的典范。他

25、用生命精神，诠释了他的浑厚博大的书法。北宋朱长文说：“其 发于笔翰，那么刚毅雄特，体严法备。如忠臣义士，正色立朝，临大节而不可夺也。”对颜真卿书法的生命气 象作了淋漓尽致的阐释。20 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。21 .文中画横线是个长句，请改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变愿意。【答案】20.大概存在三重境界这是艺术家的境界第三重境界是哲人境界.在先民的精神向度里，书法是其生命的外延符号。性情融入，人书合一，是中国书法艺术最独特的地方。【解析】【20题详解】此题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，

26、结合后面的“第一重境界是世俗境”“第二重境界是艺能境”“类似于哲学的境界，贯通天人 生理和心理构成，通过书法的视觉语言加以表现”等分析，此处是讲书法艺术的三重境界，且位于段落之 前，故可填写“大概存在三重境界”之类的句子。第二处，前面讲“第二重境界是艺能境”，后面说“以学识胜”及艺术家如何追求艺术技艺等，此处的主语 应该是“艺术家。也就是讲艺术家的艺能境界。故可填写“这是艺术家的境界”之类的句子。第三处，前面讲完了两个境界了，此处应该是第三个境界。根据后面“类似于哲学的境界”可知，第三境 界为哲人境界。故可填写“第三重境界是哲人境界”之类的句子。【21题详解】此题考查学生语言表达之变换句式的能

27、力。划线句子主要讲中国书法艺术是生命的外延符号。这是主干。需要抓住“中国书法艺术” “外延符合”来变 换句子。分析修饰成分，如“在先民的精神向度里”这个限制性成分，再可以说主体语句“书法是其生命的外延符 号”。然后在说明书法的特点，如“性情融入、人书合一这一中国书法艺术是最独特之处二四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。近日，部编本语文教材总主编温儒敏教授在受访时首谈“双减。温教授说：减作业，减辅导，从 长远来看，这是一件大好事，减轻孩子们的负担，孩子们可以利用课余时间读书，这种读书不是那种为了 考试的那种强迫式的（读书），而是比拟自由的，有兴趣的（读书），培养读书兴趣。但是也有不

28、少家长，甚至是一些教师认为“减负”很可能让孩子上不了好初中、好高中，因为你是减 了，别人仍在努力！对此你有什么联想和感悟？请写一篇文章要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于800字。【答案】略。【解析】【详解】此题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。材料围绕“双减”展开，第一段是引用了部编本语文教材总主编温儒敏教授在受访时的观点，考生应 抓住“从长远来看，这是一件大好事” “孩子们可以利用课余时间读书，这种读书不是那种为了考试的那种 强迫式的（读书），而是比拟自由的，有兴趣的（读书），培养读书兴趣”。第二段是指出了不少家长、

29、甚至 是一些教师的担忧：“减负”很可能让孩子上不了好初中、好高中，因为你是减了，别人仍在努力！题目要求考生对此谈自己的联想和感悟，实质是让考生结合材料中的两种声音，对减负对学生有利还 是无利”发表自己的看法。首先，考生应该肯定“双减”政策，并阐述“双减”政策的目的、好处等等。此外文章也必须对局部家长、 老师的担忧予以关照。可从什么是真正的“双减”，“双减”后家庭、学校、社会应该有怎样的应对措施或 改变等角度消除他们的顾虑。立意：1 “双减”不是减掉孩子的“努力”。2 .“双减”不是玩乐的保护伞，而是努力、自律的长鸣钟。3 .“双减”让孩子的天空更高更远。中国二十世纪文学开展的流脉。针对上述的第

30、一种缺乏，目前的研究已经有了较大的突破，但第二种缺乏在现实的研究中似乎还没有 得到更多的重视。所以我们要坚持把传统与开展作为构成文学整体的两端，真正将文学的开展与演变始终 作为一种对话过程来理解，并始终将传统与现代的对话、中国与西方的对话视为一种有着复杂影响和互渗 的运动过程，即通过建立一种基于“传统与开展”辩证关系的文学史观，从“传统”的意义上来体会“发 展”的资源背景的规定性，从“开展”的意义上来正确认识“传统”的可能性和必然性，从而对传统文学 与文化在当代乃至新世纪文学与文化建构中的重要意义有所认识。（摘编自张文东传奇叙事与中国当代小说）.以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项

31、（）A.关于中国现当代小说叙事及其模式的形成，人们全都认为“现代叙事”是一种“舶来品二B.自新世纪以来人们已开始意识到中国现当代文学叙事的形成承袭了传统小说叙事形式。C.中国现代以来小说叙事模式形成既受到正统文学传统的影响，又受到民间传奇的影响。D.目前的研究已系统化地发现当代小说叙事与传统文学传奇叙事间的“精神”承袭关系。1 .以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项（）A.文章开头即指出，一直以来对现代小说叙事及其模式形成的研究忽视了对中国文学叙事传统的承袭。B.文章举当代“红色经典”小说对民间“传奇”传统的继承的例子，说明近年来的研究已关注传统传奇叙 事。C.文章第二段，先肯定了近

32、年来在“传统与开展”观念上的改变，然后指出其在传统承袭上的两个缺乏。 D.文章以时间为序，采用总分总的结构，先破后立，论证了中国现当代小说叙事与传奇叙事间的承袭关系。 3.根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项（）A.如果我们总是想借助西方叙事理论来进行形式创新，可能会使现当代小说叙事及其模式形成的研究陷入 怪圈之中。B. “史传” “诗骚”等中国古典“正统”文学对中国现代以来小说叙事的影响，要远超民间传奇叙事对其 的影响。C.在中国现当代小说叙事的研究上，我们只有正视传统，弥补当下审视中存在的缺乏，才可能发现其真谛 所在。D.当下，我们要正视传统与现代的对话、中国与西方的对话，真正将文学

33、的开展与演变作为一种对话过程 来理解。【答案】1. C 2. D 3. B【解析】【分析】【1题详解】此题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A. “人们全都认为错误，原文是“一直以来人们更多是将”，选项扩大了范围。B. “自新世纪以来人们已开始意识到错误，原文是“近年来人们已经不断意识到中国现代以来文学 叙事模式的形成与传统小说叙事形式之间，并不是而是一种承袭的关系”，是“近年来”，不是“自 新世纪以来”，时间节点错误。D. “已系统化地发现”错误，与原文观点相反，原文是“对当代小说叙事的检视往往只停留在还缺少 一种系统化的对当代小说叙事与传统文学传奇叙事精神承袭关系的发现”，选

34、项与原文矛盾。应选Co【2题详解】此题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。D.“采用总分总的结构”错误，全文第一段提出“一直以来，在关于中国现代以来小说叙事及其模式形成 的研究中”存在的问题，第二段进一步论证了存在的问题，第三段针对存在的问题，提出了解决方法，全 文为递进式结构。应选D。【3题详解】此题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。B. “要远超民间传奇叙事对其的影响”错误，根据“一是在关于现代小说叙事模式的形成与演化上，往往 只是看到中国古典文学中史传诗骚等正统文学传统对现代小说叙事的影响及其变型，并没有更 充分地重视到传奇叙事的应用与转型”可知，文中只是指出关于现代小说叙

35、事模式的形成与演化 上人们只是更重视“史传”“诗骚”等“正统”文学传统对现代小说叙事的影响及其变型，并没有指出它 们对现代小说叙事模式的形成与演化的作用“要远超民间传奇叙事对其的影响”，选项内容缺少文本依据。 应选Bo（二）实用类文本阅读（此题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：要让制止餐饮浪费不流于一时一事的形式主义，很重要的一点，是要在全社会形成节约粮食的广泛共 识，进而发挥各方面的主观能动性。无论是企业还是消费者，都应该以一种全流程思维来检视那些已经习 焉不察的习惯和做法，从而全方位改变浪费的惯性，挖掘各方潜力，堵住餐饮浪费的漏洞。对于餐饮企业来说，饭菜在端上桌以前就

36、没有浪费了吗？有统计显示，为了尽可能保证每一天的餐食供应量，许多餐厅在原材料上的浪费率都到达惊人的30%左右。现在随着互联网的开展，经营者完全可以借 助大数据平台建立起有效的客户数据库，甚至优化订餐流程，从而在备货环节尽可能减少食材的浪费。商场超市同样是节约粮食的重要一环。为了加速商品流通，很多商家都会采取“买得越多越廉价”的 激励手段，并且推出相应的大包装。同样是加速商品流通，比起简单粗暴地推出同一种食品的大包装，将 不同食品搭配成促销组合，是不是更有利于杜绝浪费呢？商家甚至还可以在市场调查的基础上推出一人食、 二人世界、三口之家、祖孙三代等不同分量的组合套餐，通过制止餐饮浪费来倒逼很多环节

37、上的精细化管 理。对于个人来说，即便没有感受到粮食短缺之虞，也应该认识到，节约粮食还事关保护地球环境。当我 们说节约粮食的时候，节约的不仅是粮食，还有与之相关的一系列资源。只有这样，我们才能将节约的意 识内化于心，践行在日常生活的很多细节当中，并以此为契机，养成资源节约型、环境友好型的生活习惯 和生活方式，让节约粮食与美好生活并行不悖。（摘编自邵岭除了餐桌减量，制止餐饮浪费更需要全流程思维）材料二：根据中国农村开展报告2020，粮食外主要农产品稳步增长，居民食品来源日趋多样化。自2013年 以来，居民在其他食品方面的人均消费量已经明显超过在粮食或谷物方面的消费量，并呈现稳步增长趋势， 而粮食或

38、谷物的人均消费量继续呈现不断下降的趋势。2018年，其他食品人均消费量比2013年增长了 5. 3%, 而粮食和谷物人均消费量分别下降了 14.5%和16. 3%o这说明，中国居民食品消费结构正在加快从“吃得饱” 向“吃得好”升级，粮食平安也将向确保多元化的食品平安转变。（摘自邵海鹏“十六连丰”后的粮食问题：口粮绝对平安遭遇食品消费结构升级）材料三：中国的粮食平安，其实主要是长远问题，而不是当前问题，换句话说，中国粮食平安当前是有保障的， 但从长远来看，存在一些薄弱环节和短板，需引起高度重视。一是，中国耕地保护面临的形势比拟严峻，未来工业化、城市化进程仍将继续，势必将占用一局部农 田，如此，就

39、需要我们加强耕地保护、落实好耕地占补平衡等政策，进一步通过高标准农田建设来提高土 地生产率，实施藏粮于地、藏粮于技战略。二是，我们的粮食生产结构和需求结构尚不相适应。如目前我国稻谷和小麦的产量和储量不成问题， 但细分类目中的优质大米和专用小麦数量存在缺口。由此反响出的一个问题就是，在粮食平安上，“量”的 问题解决了，下一步要往优质化的方向开展。对此，要进一步深化粮食最低收购价政策改革，加大市场对 粮食种植结构调整的引导作用，把优质优价落到实处。三是，未来中国粮食供应对外依存度仍将上涨，我们要持续促进粮食尤其是饲料粮进口来源的多元化， “不把鸡蛋放在同一个篮子里”，进一步化解风险。或可向有粮食生

40、产和贸易增长潜力的国家，缓慢释放中 国进口增长的信号，使得潜在对象国有空间和时间对中国的需求增长作出反响，从而提高全球供应链的稳 定性可靠性，同时也可防止中国大量进口对国际粮食贸易造成干扰。当然，这是一个长期的过程。（摘编自叶兴庆中国粮食平安是长远问题而非当前问题）材料四：世界各国都非常重视粮食平安问题，由于粮食生产存在波动，粮食消费结构不停变化，任何一个国家 都不可能做到完美的供需平衡，必须借助进出口贸易来辅以调节，这促进了粮食贸易地位的显著上升。随 着我国人口数量增加，粮食供求总量趋紧，结构性矛盾突出，粮食贸易总额、进口额呈现出较大的体量， 出口额相对较小。2018年，我国粮食进口量115

41、55万吨，其中，进口大豆8803万吨，占进口量的76%,这 主要是由于我国大豆种植面积少，增产能力面临技术瓶颈，单产能力低于玉米等其他粮食作物，导致了国 内大豆的供给能力止步不前，自给率仅为7.87%,消费主要依靠进口，对外依存度较高，这为保障粮食平安 留下了隐患。粮食贸易的影响不仅仅表达在进出口数量上，政治、经济、文化与粮食贸易都有不可分割的关系。粮 食是所有产业开展的根基，兴旺国家可以通过操控粮食贸易来扰乱其他国家的粮食供需，从而影响到所有 产业，甚至涉及到其他国家的社会稳定和市场秩序。粮食平安与粮食贸易密切相关，两者互为因果、互相 制约。不同的粮食贸易政策会直接影响粮食平安水平，而粮食平

42、安水平的变化又推动了新贸易政策的革新。（摘自我国口粮库存处于历史最充裕时期一一2020粮食行业开展现状及前景分析） 4.以下关于我国粮食问题的论述，不正确的一项为哪一项（）A.我国粮食平安问题主要是长远问题，每个人都要有居安思危的意识。B. 2013年以来，我国居民粮食或谷物的人均消费量呈逐年不断下降的趋势。C.在粮食平安问题上，我国要在保障粮食“量”的前提下追求“质”的提升。D.我国粮食供求总量趋紧，主要由于我国大豆种植面积少，增产乏力。5 .以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.做到节约粮食，杜绝浪费，要有全流程思维，需要社会各方面充分发挥主观能动性。B.中国居民食品

43、消费结构已由“吃得饱”升级为“吃得好”，粮食平安已转变为确保多元化的食品平安。 C.手有余粮，心中不慌。保障我国粮食能源平安要做到藏粮于地、藏粮于技，既保产量，又保产能。 D.我国的粮食平安问题与粮食贸易政策密切相关，必须借助进出口贸易加以调节来到达供需平衡。6 .请结合材料一和材料三，就如何解决我国的粮食平安问题提几点建议。【答案】4. D 5. B6.保护耕地，提高土地生产率，做到藏粮于地，藏粮于技。调整粮食生产结构，使之与需求结构相适应，追求粮食优质化。持续促进粮食进口多元化，保证全球供应链 稳定性可靠性。全民节约粮食，坚持制止餐饮浪费。【解析】【4题详解】此题考查学生对文章内容的理解和

44、分析能力。D. “我国粮食供求总量趋紧，主要由于”错误。根据材料四第一段“随着我国人口数量增加，粮食供 求总量趋紧”可知，我国粮食供求总量趋紧一局部原因是我国人口数量增加。“进口大豆8803万吨，占进 口量的76%,这主要是由于我国大豆种植面积少，增产能力面临技术瓶颈”可知，“我国大豆种植面积少， 增产能力面临技术瓶颈”是大豆进口数量高的主要原因。故此项内容混淆原文信息了。应选Do【5题详解】此题考查学生对材料相关内容的概括和分析能力。B. “已由吃得饱升级为吃得好，粮食平安已转变为”理解错误。根据材料二“中国居民食品消 费结构正在加快从吃得饱向吃得好升级，粮食平安也将向确保多元化的食品平安转

45、变”可知，转 变还没有完成。故此项将未然当已然了。应选Bo【6题详解】此题考查学生筛选提取信息、并对文本内容进行理解与概括的能力。根据原文材料一第一段“耍让制止餐饮浪费不流于一时一事的形式主义，很重要的一点，是要在全社会形 成节约粮食的广泛共识，进而发挥各方面的主观能动性”可知，要解决我国的粮食平安问题，首先需要所 有人都形成节约粮食的共识，制止餐饮浪费，从而节约粮食。根据原文材料三第二段“需要我们加强耕地保护、落实好耕地占补平衡等政策，进一步通过高标准农田建 设来提高土地生产率，实施藏粮于地、藏粮于技战略”可知，粮食平安离不开土地，需要加强耕地保护， 臧粮于地、藏粮于技。根据原文材料三第三段

46、“要进一步深化粮食最低收购价政策改革，加大市场对粮食种植结构调整的引I导作 用，把优质价落到实处”可知，对于粮食不能只追求“量。接下来要追求优质化，调整粮食生产结构，使 之与需求结构相适应。根据原文材料三第四段“我们要持续促进粮食尤其是饲料粮进口来源的多元化，不把鸡蛋放在同一个篮子 里进一步化解风险”可知，为化解进口粮食供应风险，需要使进口来源多元化，保证全球供应链的稳定 性和可靠性。（三）文学类文本阅读（此题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来，屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰 面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得

47、动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城 中唤个泥水匠来修理，”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些 酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把 草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤迫 背着北风而行，那雪正下得紧。行不上半里多路，看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇祐！改日来烧纸钱。”又行了一回，望见一簇 人家。林冲住脚看时，见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里，林冲径到店里，主人道：“客人那里来？ ”林冲 道：“你认得这个葫芦么？ ”主人看了道：“这葫芦是

48、草料场老军的。”林冲道：“原来如此J店主道：“既 是草料场看守大哥，且请少坐；天气寒冷，且酌三杯，权当接风。”店家切一盘熟牛肉，烫一壶热酒，请林 冲吃，又自买了些牛肉，又吃了数杯，就又买了一葫芦酒，包了那两块牛肉，留下些碎银子，把花枪挑着 酒葫芦，怀内揣了牛肉，叫声“相扰”，便出篱笆门，仍旧迎着朔风回来，看那雪，到晚越下得紧了。再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦，原来天理昭 然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命；那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？ ”放 下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水 浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被，林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安 排？ ”想起离了这半里路上有个古庙，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会，”把被卷了， 花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了