河南省焦作市2022年中考一模语文试题（含答案与解析）.docx

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1、2022年九年级第一次联合质量抽测试卷语文考前须知:L本试卷分试题卷和答题卷两局部。总分值120分，考试时间120分钟。2.请用0. 5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卷上。答在试题卷上的答案无效。一、积累与运用（共28分）.阅读下面语段，回答以下问题。在北京冬奥会上，中国代表团以9金4银2铜的战绩高居金牌榜第三位，创下参加冬奥会以来的历史最正确战绩。“雪飞天”上，苏翊鸣的惊世一跃让人们看到了 “雄狮少年”的活力与自信；“冰丝带”中， 高亭宇的雄 霸气成为“中国速度”的最好注脚。在赛场扬威的背后，是他们日复一日的不懈努 力。为了一跳的 放、一滑的完美，他们付出了超乎寻常的汗水，用奋斗写就人生

2、辉煌的篇章。追逐梦想的路上要志存高远，也要脚踏实地，唯有奋斗才能不负 华,创造精彩人生。中华 儿女团结一心，将汇聚成迈向未来的磅礴力量。冬奥健儿的佳绩已经写入历史，他们将引领一代又一代青 年人成为“追梦人”。（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项为哪一项（）, yu jieB. yi jieC. yu xieD. yi xie（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项为哪一项（）A.浑淀昭B.混绽昭C.浑绽韶D.混淀韶.古诗文默写。（1）曹操的观沧海一诗中“水何澹澹，”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一 动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。（2）站在白云山之巅，看远山如黛，

3、境界全出，真应了俗语所云“站得高，看得远”，不禁想起了王安石在登飞来峰中 两句诗：“，自缘身在最高层。”（3）时间都去哪儿了？它在孔子, ”（论语十二章）的感叹中，它在晏 殊“, ”（浣溪沙）的惋惜与欣慰中，它也在刘禹锡“,（酬乐天扬州初逢席上见赠）对事物新陈代谢的感悟中。名著阅读。（任选一题作答）（4分）.文学作品中的典型人物形象往往是优点和缺点并存。请从下面文学形象中任选一个，结合具体情节，说 说他的优点和缺点。林冲水浒传祥子骆驼祥子【详解】此题考查名著人物形象分析。作答此题，从给出的林冲、祥子两个人物中选取一个，结合具体故事情节概括其优点和缺点即可。例如1:林冲有勇有谋，作为梁山泊最骁勇

4、善战的将领之一，林冲在历次战斗中冲锋陷阵，善于用兵，立 下了赫赫战功（优点）；林冲的妻子几次遭到高衙内调戏，林冲碍于对方权力，对恶少敢怒不敢言，以至 于恶人得寸进尺，非要把他除掉不可（缺点）。例如2：祥子刚到北平，内心充满希望，他踏实肯干，期盼通过努力劳动买上属于自己的车，经过三年辛 苦勤劳的拉车，终于凑够了买车的钱（优点）；小福子死后，祥子沾染了许多恶习，变得自私自利和麻木 不仁，对生活充满绝望，最终沦为行尸走肉（缺点）。1 .阅读一部作品时,作家的情感哲思、主人公的精神品质或作品的某个情节，都可能让你有所感动、有所 收获。请从以下两部作品中，各写出一个最让你感动的地方，然后用一句话谈谈你在

5、人生成长方面的收 获。朝花夕拾红岩【答案】例如：朝花夕拾最让我感动的是鲁迅为唤醒国民麻木的思想而做出的弃医从文的决定；红岩 最让我感动的是革命者坚定的信念革命的热情以及他们为革命献身的大无畏精神。读后，我的收获是要做 一个有家国情怀、有责任感、有担当的人。（符合要求、言之有理即可。）【解析】【详解】此题考查名著内容的理解。名著中感人的地方很多，如朝花夕拾中藤野先生一篇，作者在仙台学医，因为匿名信事件和看电 影事件，民族自尊心受到刺激，认识到学医不能救国，毅然弃医从文。鲁迅这种爱国精神让人感动。红 岩中江姐、许云峰等革命烈士面对敌人的严刑拷打和威逼利诱毫不屈服，他们坚强的革命意志让人感 动。例如

6、1:朝花夕拾最让我感动的是范爱农，他是一位觉醒的知识分子，坦率正直。有一颗爱国心，有进 步思想，追求自由平等，但是无法在黑暗社会立足。读后，我的收获是要做一个有追求、有责任感的人， 要心怀国家，努力学习，为社会所用。例如2：红岩最让我感动的是江姐面对敌人的百般折磨毫不屈服。读后，我的收获是要做一个意志坚 强、勇于坚持自己信仰的人。2 .阅读下面材料，按要求答题。研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻 炼都不会太晚，即使进入老年阶段，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。有30名被试人员（平均年龄66岁）参与了研究，他们被随机分为两组，这两组

7、人都没有定期锻炼，也没有 记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务,而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。12个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究 开始和结束时进行的记记力测试显示，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。(1)在文中第处空格补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超 过15个字。 (2)材料中画线句有语病，请写出修改意见。【答案】(1).记忆力已经开始消退.有氧运动组的成绩有显著提高(2)在“定期锻炼”的后面加上“的习惯”【解析】【小问1详解】第一空：根据生活常理可知，人进入老年阶段以后，记忆力

8、就开始衰退。后句中的“加以改善”就是改善 这一状况。故可补写为：记忆力已经开始消退。第二空：后句中的“而”表示语义的转折。补写一个与“拉伸平衡组的成绩提高不明显”表示相反意思的 句子即可。如：有氧运动组的成绩有显著提高。【小问2详解】画线句缺少第一个“没有”的宾语中心语，应在“锻炼”后加“的习惯”。6.阅读下面材料、按要求答题。近年来，我国一直致力于抓住新一轮科技革命机遇，大力开展数字经济，推动产业化升级，新基建 的谋划布局早已展开，为何要选择此时按下“快进键”？这一决策是应对经济下行压力的客观需要,是在深刻洞察和把握世界科技与产业变迁大趋势基础上作出的战略抉择。面对经济下行压力、传统基建投资

9、边际效益下降和产业渗透率下 降的挑战，推进新型数字基础设施建设是我国对冲疫情影响、优化投资结构、刺激经济增长的有效方法。 疫情期间线上需求的集中爆发，展现了人工智能、物联网、大数据、云计算等新兴技术带动社会经济整体 开展的潜力，客观上也翻开了新基建的窗口期。随着中国经济从高速增长转向高质量开展，原有基础设施体系的不适应问题更加凸显，基于新时代 新使命，基础设施体系也必然要进行战略性调整。加速推动新基建，价值 在眼前。5G、数据中心、工业互联网等领域具有一定超前性，投资新基建，实际上是投资未来，服务长远。新基建是围绕科技 这一经济新硬核掀起的基础建设浪潮，是为中国经济转型升级注入强大“数字动力”

10、，为高质量开展蓄 能。(1)以下对新基建相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项()A.我国深刻洞察和把握世界科技与产业变迁大趋势，为应对经济下行压力，选择按下新基建 “快进键”。B. 5G、数据中心、工业互联网等属于新基建中具有一定超前性的领域，在这些领域投资，其实不利于建 设提供融合创新服务的基础设施体系。C.新基建意味着对基础设施体系进行战略性调整，将有利于解决中国经济开展模式转变过程中所凸显的 原有基础设施体系的不适应问题。D.中国将借助新基建带来的机会，有效地应对传统基建投资边际效益下降和产业渗透率下降的挑战，为 中国经济转型升级注入“数字动力”。(2)依次填入第处空格的词语，最恰

11、当的一项为哪一项()A.既又除非B.既更除非C.既又不仅D.既更不仅(3)我国重点投资支持新基建与抗击疫情有什么关系？请结合材料简要分析。【答案】(1)B(2) D(3)推进新型数字基础设施建设是我国对冲疫情影响的有效方法。疫情期间线上需求的集中爆发，客 观上翻开我国新基建的窗口期。【解析】【小问1详解】此题考查对文章内容的理解。解答时依据选项锁定相关段落，对照分析作答。B. “其实不利于建设提供融合创新服务的基础设施体系”错，材料二表述是“5G、数据中心、工业互联网 等领域具有一定超前性，投资新基建，实际上是投资未来，服务长远。新基建是围绕科技这一经济新硬核 掀起的基础建设浪潮，是为中国经济

12、转型升级注入强大的数字动力，为高质量开展蓄能”，可知并未 提及不利于建设提供融合创新服务的基础设施体系，选项无中生有。应选Bo【小问2详解】此题考查关联词运用。根据“这一决策 是应对经济下行压力的客观需要”和“是在深刻洞察和把握世 界科技与产业变迁大趋势基础上作出的战略抉择”可知，其中的“客观需要”是表层原因，“基础上作出 的战略抉择”深层原因，分析可知句子间是递进关系，“既又”是并列关系，所以排除掉A、C；根据 “基于新时代新使命，基础设施体系也必然要进行战略性调整。加速推动新基建，价值在眼前”可知，加速推进新基建是当前形势所迫，也是“实际上是投资未来”，所以关联词选“不仅”；应选Do【小问

13、3详解】此题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括。根据段原文“推进新型数字基础设施建设是我国对冲疫情影响、优化投资结构、刺激经济增长的有效方 法”，可概括出“推进新型数字基础设施建设是我国对冲疫情影响的有效方法”；根据段原文“疫情期间线上需求的集中爆发，展现了人工智能、物联网、大数据、云计算等新兴技术带 动社会经济整体开展的潜力，客观上也翻开了新基建的窗口期”，可概括出“疫情期间线上需求的集中爆 发，客观上翻开我国新基建的窗口期”。二、现代文阅读（共28分）（一）（共 16 分）阅读下文，完成下面小题。我的母亲丰子恺中国文化馆要我写一篇我的母亲，并寄我母亲

14、的照片一张。照片我有一张四寸的肖像，一向挂 在我的书桌的对面。已有放大的挂在堂上，这一张小的不妨送人。但是我的母亲一文从何处说起呢？ 看看我母亲的肖像，想起了母亲的坐姿。母亲生前没有摄影取坐像的照片，但这姿态清楚地摄入在我脑海 中的底片上，不过没有晒出。现在就用笔墨代替显形液和定影液，把我的母亲的坐像晒出来吧：我的母亲坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈祥的笑 容。老屋的西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数月，母亲空下来总是坐 在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位：我家的老屋是一所三开间的楼厅，右边是我的堂兄家，左边一 间是我的堂叔家，

15、中央一间是我家。但是没有板壁隔开，只拿在左右的两排八仙椅子当作三份人家的界 限。所以母亲坐的椅子，背后凌空。假设是沙发椅子，三面有柔软的厚壁，凌空原无阻碍。但我家的八仙椅子是木造的，坐板和靠背成九 十度角，靠背只是疏疏的几根木条，其高只及人的肩膀。母亲坐着没处搁头，很不安稳。母亲又防椅子的 脚摆在泥土上要霉烂，用二三寸高的木座子衬在椅子脚下，因此这只八仙椅子特别高，母亲坐上去两脚须 得挂空，很不便利。所谓西北角，就是左边最里面的一只椅子，这椅子的里面就是通过退堂的门。退堂里 就是灶间。母亲坐在椅子上向里面顾，可以看见灶头。风从里面吹出的时候，烟灰和油气都吹在母亲身上，很不卫生。堂前隔着三四尺阔

16、的一条天井便是 墙门。墙外面便是我们的染坊店。母亲坐在椅子里向外面望，可以看见杂沓往来的顾客，听到沸翻盈天的 市井声，很不清静。但我的母亲一向坐在我家老屋西北角里的这样不安稳，不便利，不卫生，不清静的一 只八仙椅子上，眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈祥的笑容。母亲为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢？因为这位子在我家中最为冲要。母亲坐在这位子里可 以顾到灶上，又可以顾到店里。母亲为要兼顾内外，便顾不到座位的安稳不安稳，便利不便利，卫生不卫生，和清静不清静了。我四岁时，父亲中了举人，同年祖母逝世，父亲丁艰在家，郁郁不乐，以诗酒自娱，不管家事，丁 艰终而科举废，父亲就从此隐遁。这期间家事店事，内外都

17、归母亲一个兼理。我从书堂出来，照例走向坐 在西北角里的椅子上的母亲的身边，向她讨点东西吃吃。母亲口角上表出亲爱的笑容，伸手除下挂在椅子 头顶的“饿杀猫篮”，拿起饼饵给我吃；同时眼睛里发出严肃的光辉，给我几句勉励。我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人、薄田教亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切责 任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家 事；店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母 亲交涉或应酬。我从学堂里放假回家，又照例走向西北角椅子边，同母亲讨个铜板。有时这四班人同时来 到，使得母亲招架不住

18、，于是她用眼睛的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉；同时又用了口角上的慈祥的 笑容来劝勉，抚爱，或应酬I。当时的我看惯了这种光景，以为母亲是天生成坐在这只椅子上的，而且天生 成有四班人向她缠绕不清的。我十七岁离开母亲，到远方求学。临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉，诫我待人接物求学立 身的大道；口角上表出慈祥的笑容，关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费，她给我置备行李，她 给我制一罐猪油炒米粉，放在我的网篮里；她给我做一个小线板，上面插两只引线放在我的箱子里，然后 送我出门。放假归来的时候，我一进店门，就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归家，口角 上表了慈祥的笑容，她探问我的学业，

19、眼睛里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶，烧些我所爱吃的菜蔬给 我吃，灯下她详询我的学校生活，加以勉励，教训，或责备。我廿二岁毕业后，赴远方服务，不克依居母亲膝下，唯假期归省。每次归家，依然看见母亲坐在西 北角里的椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈祥的笑容。她像贤主一般招待我，又像良师一 般教训我。我三十岁时，弃职归家，读书著述奉母，母亲还是每天坐在西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严 肃的光辉，口角上表出慈祥的笑容。只是她的头发已由灰白渐渐转成银白了。我三十三岁时，母亲逝世。我家老屋西角里的八仙椅子上，从此不再有我母亲坐着了。然而每逢看 见这只椅子的时候，脑际一定浮出母亲的坐像眼睛里发了

20、严肃的光辉，口角上表出慈祥的笑容。她是 我的母亲，同时又是我的父亲。她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我，我从呱呱坠地的时候直到三 十三岁，不，直到现在。金甸渊明诗云：“昔闻长者言，掩耳每不喜。”我也犯这个毛病；我曾经全部接受了母亲的慈祥，但 不会全部接受她的训诲。所以现在我每次想象中瞻望母亲的坐像，对于她口角上的慈祥的笑容觉得十分感 谢，对于她眼睛里的严肃的光辉，觉得十分恐惧。这光辉每次给我以深刻的警惕和有力的勉励。一九三七年二月廿八日.丰子恺笔下母亲的慈祥而又严肃，请结合全文内容分析概括“我的母亲”这一形象所具有的特点。7 .本文题目为“我的母亲”，而文中却用了大量笔墨细细描绘母亲坐的“

21、八仙椅子”，为什么？请联系 全文作简要分析。8 .人们常说表达语言要简练，但作者在第段中却将母亲对我关爱的一一表达，我们并没有感到啰嗦。 请任选一个角度进行赏析。9 .写母亲的经典文章有很多，但丰子恺的这篇文章在选材和组材上依然有自己的独到之处，请结合全文 内容作简要分析一。【答案】7.严肃但又慈祥。文章屡次通过眼神的严肃和笑容的慈祥表现母亲的这一特征。如第段母亲同 店伙计谈事，第段我将到远方求学临行前母亲对我的训诫，都表达出她严肃的性格特征。而第段里母亲 亲自下厨做菜给“我”吃时，又表达出她慈祥的一面。（写出任意两方面即可，其它如慈祥、坚强等言之成 理亦可得分。）内外兼顾、勤劳能干。从母亲的

22、那一张“八仙椅子”的位置来看，既要顾及灶头等家内事，又要观察染 坊店；从母亲的处事上来看，父亲去世留下母亲和我们兄妹，母亲既要关心我们的成长，又要处理与工 人、店伙的事。贤主与良师。母亲是一家之主，对于我们兄妹来说如此，她的贤德与淑能，堪称是贤主。同时母亲又是 我的良师，从平日的一言一行到我远出求学时她对我的教诲，母亲都是在慈母的角色之外又显露出良师的 形象。8 .（写出任意两点，言之成理即可。）作者回忆的是坐着的母亲，“八仙椅子”起到串联关于母亲的往 事的线索作用；通过写“八仙椅子”是一个“很不舒服的”座位，以及母亲坐在“八仙椅子”上既观察 灶头，又观察染坊店，突出母亲面对艰难生活时坚强、能

23、干的形象特点；母亲去世，椅子还在，这把“八仙椅子”也寄托着作者对母亲深切的怀念之情。9 .（写出任意两点，言之成理即可。）运用神态描写，两次交代母亲眼睛发出的光辉和口角表出的笑 容，前后呼应，表现母亲对我的严肃和慈祥是始终如一的，无论是临行前还是回来后，都不曾改变。“她给我”四句话运用排比的修辞，详细介绍临行时候，母亲为我准备学费行李，制作饭食，送我 出门等生活细节，具体而微的小事表达了母亲对儿临行的不舍和慈祥。（或“她欢迎我，她探问我，她详 询我”，运用排比修辞，介绍我放假归来时母亲的忙碌和欣喜，通过具体生活细节的描述，表现母亲对我 的关爱。）全段按照时间顺序进行表达，把临行前和归来时母亲对

24、我关爱和照顾依次表达，层次清晰。10 .（写出任意两点，言之成理即可。）按时间顺序安排素材，依次记叙了我四岁记事至我三十三岁母亲 去世这段时间的见闻，层次清晰。以母亲的眼光和微笑为线索，将母亲的人物特点集中表现，并将这一线索语句在全文中反复出现，串起 文中其他内容，更加突出母亲严肃和慈祥特征的一以贯之。叙议结合，先记述母亲的生活点滴和我与母亲的相处，后两段展开议论，表达母亲在世时言传身教对我 一生的影响以及我对母亲的深刻怀念。选取母亲让我印象深刻的坐姿为切入点，围绕母亲常年坐的八仙椅子，介绍母亲的不易和坚强担当等品 质。【解析】【7题详解】考查分析人物形象。根据第段中的“眼睛里发出严肃的光辉，

25、口角上表出慈祥的笑容”，第五段中的“眼睛发出严肃的光 辉，口角上表出慈祥的笑容”，第段中的“母亲口角上表出亲爱的笑容，伸手除下挂在椅子头顶的“饿 杀猫篮”，拿起饼饵给我吃；同时眼睛里发出严肃的光辉，给我几句勉励，第段中的“于是她用眼睛 的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉；同时又用了口角上的慈祥的笑容来劝勉，抚爱，或应酬”，第段 中的“母亲眼睛里发出严肃的光辉，诫我待人接物求学立身的大道；口角上表出慈祥的笑容，关照我起居 饮食一切的细事”，“她欢迎我归家，口角上表了慈祥的笑容，她探问我的学业，眼睛里发出严肃的光 辉”，第段中的“眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈祥的笑容”，第段中的“眼睛里发了严

26、肃 的光辉，口角上表出慈祥的笑容”，可知，母亲是一个严肃但又慈祥的人。根据第段中的“因为这位子在我家中最为冲要。母亲坐在这位子里可以顾到灶上，又可以顾到店里。母 亲为要兼顾内外”和第段中的“工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事；店伙们常来坐在外面的 椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。我从学堂里 放假回家，又照例走向西北角椅子边，同母亲讨个铜板”可知，母亲是一个勤劳能干的人。根据第段中的“临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉，诫我待人接物求学立身的大道；口角上表出 慈祥的笑容，关照我起居饮食一切的细事”第段中的“她像贤主一般招待我，又像良师一般

27、教训我”可 知，母亲既是贤主又是良师。【8题详解】考查对文本内容的理解。根据第段中的“我的母亲坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上”可知，我回忆的是坐在八仙椅上的母 亲，文中也多处出现母亲坐在八仙椅上的形象，所以“八仙椅子”起到串联关于母亲的往事的线索作用。 根据第段中的“母亲空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位”和第段中的“母亲为什 么老是坐在这样不舒服的椅子里呢？因为这位子在我家中最为冲要。母亲坐在这位子里可以顾到灶上，又 可以顾到店里”可知，八仙椅子是一个很不舒服的座位，母亲坐在这里的原因是这里既可观察灶头，这涉 及到一家人的吃饭，又可以观察染坊，这涉及到一家人的生计，从而突出

28、了母亲在艰难生活中表达出来的 坚强能干的形象。根据第段中的“我三十三岁时，母亲逝世。我家老屋西角里的八仙椅子上，从此不再有我母亲坐着了。 然而每逢看见这只椅子的时候，脑际一定浮出母亲的坐像”可知，母亲去世了，椅子还在，看到椅子，就 想到母亲。这把“八仙椅子”也寄托着作者对母亲深切的怀念之情。【9题详解】考查语句赏析。“母亲眼睛里发出严肃的光辉”“口角上表出慈祥的笑容”是对我临行时母亲的神态描写，“她欢迎我归 家，口角上表了慈祥的笑容，她探问我的学业，眼睛里发出严肃的光辉”是对我归家时母亲的神态描写， 在段中形成了前后呼应，强调了母亲的严肃与慈祥是始终如一的。“她给我准备学费，她给我置备行李，她

29、给我制一罐猪油炒米粉，放在我的网篮里；她给我做一个小线 板，上面插两只引线放在我的箱子里，然后送我出门”运用了排比的修辞，是前文“关照我起居饮食一切 的细事”的具体展现。联系作者此时要到远方求学，可知母亲的这些举动，表现了她对我的不舍与关爱。 根据本段中的“临行的时候”和“放假归来的时候”可知，本段运用时间顺序，表达了我离家和归来时母 亲对我的关爱与照顾，脉络清晰。【10题详解】考查赏析文本的选材与组织。根据第段中的“我四岁时”，第段中的“我九岁的时候”，第段中的“我十七离开母亲”，第段 中的“我廿二岁毕业后”，第十一段中的“我三十岁时”，第段中的“我三十三岁时”可知，时间顺序 安排素材，依次

30、记叙了我四岁记事至我三十三岁母亲去世这段时间的见闻，层次清晰。根据第段中的“眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈祥的笑容”，第五段中的“眼睛发出严肃的光 辉，口角上表出慈祥的笑容”，第段中的“母亲口角上表出亲爱的笑容，伸手除下挂在椅子头顶的“饿 杀猫篮”，拿起饼饵给我吃；同时眼睛里发出严肃的光辉，给我几句勉励，第段中的“于是她用眼睛 的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉；同时又用了口角上的慈祥的笑容来劝勉，抚爱，或应酬”，第段 中的“母亲眼睛里发出严肃的光辉，诫我待人接物求学立身的大道；口角上表出慈祥的笑容，关照我起居 饮食一切的细事”，“她欢迎我归家，口角上表了慈祥的笑容，她探问我的学业，眼睛里发

31、出严肃的光 辉”，第段中的“眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈祥的笑容”，第段中的“眼睛里发了严肃 的光辉，口角上表出慈祥的笑容”可知，作者以母亲眼睛里慈祥的光辉和口角上慈祥的笑容为线索来组织 材料，不仅串联起作者的回忆，也起到了强调母亲“严肃又慈祥”的形象的作用。本文第段到第段是记叙，作者按时间顺序，记叙了母亲生活中的点点滴滴，也回忆了我与母亲之间的 相处。最后两段是议论，点明了母亲对我产生的深远影响，“她是我的母亲，同时又是我的父亲。她以一 身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我”，“这光辉每次给我以深刻的警惕和有力的勉励”。第段中对于母亲坐像的描写“我的母亲坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上

32、，眼睛里发出严肃的光 辉，口角上表出慈祥的笑容”起到了引起下文的作用。本段内容点明了叙事的切入点：母亲的坐姿和母亲 常年坐的八段椅子，联系第段中的“因为这位子在我家中最为冲要。母亲坐在这位子里可以顾到灶上， 又可以顾到店里。母亲为要兼顾内外”和第段中的“工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事；店 伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉 或应酬。我从学堂里放假回家，又照例走向西北角椅子边，同母亲讨个铜板”可知，本文主要介绍母亲的 不易和坚强担当的品质。（二）（共 12 分）阅读下文，完成下面小题。走在时间前面时光无法倒流，人生没有重播。只有

33、科学合理使用时间、安排计划，走在时间前面，成为时代的弄 潮儿，理想才能逐步成为现实。有人善于利用时间，主动拥抱忙碌的生活，在充实的工作学习中收获成长。现代社会，忙碌往往是 一种生活常态。完成工作任务需要恪尽职守地忙，攻克难关需要勇毅无畏地忙，实现梦想需要久久为功地 忙。忙是干事的状态，更是成事的基础。也有不少人，做事没有计划、工作没有主次、生活没有规律，常常处于“忙并焦虑着” “忙并空虚 着”的状态，到头来两手空空，原地踏步。问题出在哪里？忙而无序、忙而无益、忙而无功，显然是掉入 了 “事务主义”的陷阱。疲于应付当下，没有时间抬头看路，更没有动力打破自我，看似忙忙碌碌，实那么 像陀螺一样原地打

34、转。驱散“事务主义”的困扰，不妨从专注、学习、创新三个方面提升时间利用效率。“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。做事情要善于抓住重点，专注于重点，处理 好全面和重点的关系。有心理学家研究发现，人们往往本能地倾向于停留在自己感到舒适的地方，乐于使 用自己习惯的思维方式去思考和行事。克服“事务主义”，就必须全力走出思维方式和行为习惯的舒适 区，围绕设定好的重点目标任务安排时间和精力。杂乱无章必然效率低下，分清轻重缓急，做到主次分 明，才能让每一分钟都有价值。古人云：土别三日，刮目相待。学习是解决能力缺乏、克服“本领恐慌”的不二法门，也是提高时 间利用效率的强大引擎。在事业中有所成就的人，

35、大都想尽各种方法掌握新技能，工作之外也通过进修、 社交等方式给自己“充电”。不断拓展认知的疆界，保持能力的“持久续航”，才能做到心明眼亮、心中 有数、忙而不乱，使时间过得更有效率、更有意义。有时候，某一个层次的问题，很难靠这一个层次的思考来解决。勇于开创新局、保持开放心态，同 样是克服“事务主义的一个重要途径。创新的价值，一方面在于“破冰”，以一种全新的方式来处理问 题，以一种全新的视角去认识世界，打破低效率的忙碌；另一方面在于“开源”，认清自己的长处短板， 挖掘自身能力兴趣，开辟锤炼能力的新赛道，开拓自我价值的新蓝海，从而让忙碌更有质量、更有效率。我们应该敬畏时间，因为它蕴藏着成功的密码。我

36、们也需要学会掌握时间，让时间成为成功的加 持、生命的给养。善于向时间要效率，不为繁琐事务所累，不为困难挑战所扰，时间就会成为实干者的朋 友，助人创造出无限可能。11 .从全文看，作者的主要观点是什么？用自己的话简要概括。12 .第段两段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？13 .本文谁语言极富特色，结合下面句子体会议论文语言的生动性、形象性。善于向时间要效率，不为繁琐事务所累，不为困难挑战所扰，时间就会成为实干者的朋友，助人创造出无 限可能。14 .在论述过程中，文章常使用某些词语或句子起到推进论证的作用，请从第段中找出一例词语或句 子，具体分析。【答案】11.我们要走在时间前面，善于向时间要

37、效率，才能让理想逐步成为现实。12 .比照论证。将善于利用时间的人和不会利用时间的人进行比照，论证了 “善于利用时间的人，才能在充 实的工作学习中收获成长”,以及“不会利用时间的人，到头来两手空空，原地踏步”的观点，进而有力地 论证了本文的中心论点。13 .运用了比喻的修辞手法。将时间比喻成实干者的朋友，生动形象地论述了提高时间使用效率的重要性。14 .例如一：“问题出在哪里” 一句起到了推进论证的作用。这个句子由前面“不会利用时间的人，到头来 两手空空，原地踏步”的现象的描述转入对问题的总结，指出他们掉入了 “事务主义”的陷阱。例如二：“不妨” 一词起到了推进论证的作用，引出下文，提出“从专

38、注、学习、创新三个方面提升时间 利用效率”的建议。【解析】【11题详解】考查中心论点。议论文的中心论点常在题目、首段或末段三个位置得出。本文的题目“走在时间前面”点 明了论题，首段中的“只有科学合理使用时间、安排计划，走在时间前面，成为时代的弄潮儿，理想才能 逐步成为现实”直接提出作者观点。末段总结全文，得出结论：善于向时间要效率，不为繁琐事务所累， 不为困难挑战所扰，时间就会成为实干者的朋友，助人创造出无限可能。所以作者的观点可概括为：我们 要走在时间前面，关于向时间耍效率，才能让理想逐步成为现实。【12题详解】考查论证方法。根据第段和第段 首句可知，这两段把善于利用时间的人和不会利用时间的

39、人进行了 比照，所以这是比照论证。同样结合这两段的首句，可知，第段论证的观点是“善于利用时间的人，才 能在充实的工作学习中收获成长”，第段论证的观点是“不会利用时间的人，到头来两手空空，原地踏4 .阅读一部作品时，作家的情感哲思、主人公的精神品质或作品的某个情节，都可能让你有所感动、有所 收获。请从以下两部作品中，各写出一个最让你感动的地方，然后用一句话谈谈你在人生成长方面的收 获。朝花夕拾红岩.阅读下面材料，按要求答题。研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻 炼都不会太晚，即使进入老年阶段，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。有30名被

40、试人员（平均年龄66岁）参与了研究，他们被随机分为两组，这两组人都没有定期锻炼，也没有 记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务,而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较 低的心率。12个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究 开始和结束时进行的记记力测试显示，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。（1）在文中第处空格补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超 过15个字。 （2）材料中画线句有语病，请写出修改意见.阅读下面材料、按要求答题。近年来，我国一直致力于抓住新一轮科技革命机遇，大力开展数字经济，推动产业化升级，新基建

41、 的谋划布局早已展开，为何要选择此时按下“快进键”？这一决策是应对经济下行压力的客观需要,是在深刻洞察和把握世界科技与产业变迁大趋势基础上作出的战略抉择。面对经济下行压力、传统基建投资边际效益下降和产业渗透率下 降的挑战，推进新型数字基础设施建设是我国对冲疫情影响、优化投资结构、刺激经济增长的有效方法。 疫情期间线上需求的集中爆发，展现了人工智能、物联网、大数据、云计算等新兴技术带动社会经济整体 开展的潜力，客观上也翻开了新基建的窗口期。随着中国经济从高速增长转向高质量开展，原有基础设施体系的不适应问题更加凸显，基于新时代 新使命，基础设施体系也必然要进行战略性调整。加速推动新基建，价值 在眼

42、前。5G、数据中 心、工业互联网等领域具有一定超前性，投资新基建，实际上是投资未来，服务长远。新基建是围绕科技 这-经济新硬核掀起的基础建设浪潮，是为中国经济转型升级注入强大“数字动力”，为高质量开展蓄 能。（1）以下对新基建相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.我国深刻洞察和把握世界科技与产业变迁大趋势，为应对经济下行压力，选择按下新基建 “快进步”，两相比照，进而论证了中心论点：只有科学合理使用时间、安排计划，走在时间前面，成为时代的 弄潮儿，理想才能逐步成为现实。【13题详解】考查赏析议论文语言。”时间就会成为实干者的朋友”把时间比作实干者的朋友，这是比喻的修辞，联系 本句中

43、的“助人创造出无限可能”可知，此处比喻生动形象的论证了提高时间使用效率的重要性。运用比 喻，增强了文章的生动性，激发读者阅读兴趣。【14题详解】考查论证思路。本段中的“问题出在哪里？”是一个问句，紧承上文提到的不少人到头来两手空空，原地 踏步的事实，引出下文对出现这一结果的原因的分析，指出他们“显然是掉入了 事务主义的陷阱”。 本段中的“不妨”表示可以这样做，没有什么阻碍。引出作者对这种人的建议：从专注、学习、创新三个 方面提升时间利用效率。以上两处起到了推进论证的作用。三、古诗文阅读（共14分）（一）（共 10 分）阅读下面语段，完成下面小题。十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“

44、肉食者谋之，又何间焉？“刿日：“肉食者 鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？ ”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠 未遍，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日： “小大之狱，虽不能察，必以情。”对日“忠之属也。可以一战。战那么请从。公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰 之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大 国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”1

45、5.以下说法中不正确的一项为哪一项（）A.本文节选自左传庄公十年。左传旧传为战国时期左丘明所作，是中国古代的史学和文学名著。它长于记述战争，本文所写的就是齐鲁两国间的一次战争。B. “肉食者鄙，未能远谋”一句既交代了曹刿请见的原因，又反衬出曹刿的远见卓识。C.本文通过人物对话，刻画了乡人的冷漠、鲁庄公的鄙陋，与曹刿的“远谋”形成鲜明的比照，突出了 曹刿抗敌御侮、保家卫国的责任感。D.文章语言十分精练，如写齐军，仅用“齐人三鼓”四个字就表现出他们依仗数量上的优势急切取胜的 心理。16 .以下选项中加点词的意思都相同的一项为哪一项（）A.齐师伐我又患无硕师名人与游 C.肉食谋之陛下亦宜自谋B.又何

46、间焉中间力拉崩倒之声 D.忠之属也属引凄异.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。忠之属也。可以一战。17 .请根据上文和下面的两那么链接材料，用自己的话概括如何才能打胜仗。【链接材料一】黄武元年，刘备率群众来向西界，权命陆逊为大都督拒之诸将并曰：“攻备当在 初，今乃令入五六百里，相衔持经七八月，其诸要害皆以固守，击之必无利矣。”逊曰：“备是猾虏，更 尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生，骑角此寇，正在 今日。”乃敕各持一把茅，以火攻拔之。破其四十馀营。（三国志陆逊传） 【注释】陆逊：三国时吴国杰出军事家。衔持：对峙。猾虏：狡猾的敌人。椅角：分兵牵制和夹

47、击敌人。【链接材料二】凡用兵之道，以计为首。未战之时，先料将之贤愚，敌之强弱，兵之众寡，地之险 易，粮之虚实。计料已审，然后出兵，无有不胜。（刘伯温兵书）【答案】15.A16. C.这才尽了本职一类的事。可以凭借（这个条件）打一仗。17 .政治上取信于民。运用正确的战略战术，蓄养士气。抓住有利战机。当敌人“兵疲意沮、计不 复生”再进攻。要把“计”（战略谋划）放在首位。要透彻了解敌我双方的情况。（以上六点任意答出 四点即可）【解析】【15题详解】此题考查文学常识和文章内容的理解A.错误。左丘明相传是春秋时期人；应选Ao【16题详解】此题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。A.师：军队/老师；B.间：参与/夹杂；C.谋：商量、考虑；D.属：类/连接；应选c。【17题详解】此题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合，关注特 殊句式。重点字词有：属，类。可以，可以凭借。“忠之属也”是判断句，翻译为：这是尽了本职一类的事。【18题详解】此题考查学生对文本和材料的理解分析能力。根据文本“小大之狱，虽不能察，必以情忠之属也”分析，要想取胜，政治上要做到取信于民；根据“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”分析，要想取胜，军事上要运用 正确的战略战术，蓄养士气；根据“吾视其辙乱