《园林规划设计》课程标准.docx

《《园林规划设计》课程标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《园林规划设计》课程标准.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、园林规划设计课程标准课程代码：020107课程名称：园林规划设计适用专业：园林技术、园林工程技术计划学时：64学分：41课程概述1.1 课程性质本课程是园林技术和园林工程技术专业课程体系中的一门专业必修课程，该 课程先修课程为：园林设计初步（园林制图与识图）、计算机应用基础、园林植 物、园林美术；后续课程有：园林工程、园林施工图设计、园林建筑设计、园林 CAD等。它与这些课程一起构建学生的专业学习领域，并为其他课程的学习打下 坚实的基础，同时也是学生参加工作后专业技能的表达。1.2 编制依据本课程标准根据教高2006 16号文件精神和潍坊职业学院2011年修订的园 林技术和园林工程技术专业人才

2、培养方案制定o本课程采用任务驱动“工程化” 的教学模式，“做中学”的教学方法，根据中、高级园林设计员、绿化工的岗位 要求，并参照中、高级花卉园艺工职业资格技术标准，以城市绿地规划设计为载 体，紧扣职业技能标准设计学习工程。1.3 基本理念通过课堂教学、各种绿地规划设计学习与训练、技能考证等相结合多种方式, 以具体的小游园、屋顶花园、居住区绿化、街道绿化等园林绿地的设计，重点让 学生掌握园林规划设计的基本原理，各种绿地的的设计技巧与方法。教学中注重 国家标准的理念，标准化意识、朴素踏实工作作风的培养，强化学生创新工作能力的培养，使学生能“学以实用”，“学以致用”，能以精通熟练地完成城市中 各类小

3、型绿地的园林规划设计工作。1.4 设计思路本课程是专业必修课，其实操性很强，教学中以学校周边的各类园林绿地为 典型案例，从典型案例的剖析中讲解各类绿地的设计方法，通过举一反三，学生 能够扬长避短，进行各类绿地的规划设计。通过企业特聘教师、本校专业教师实 施教学。在具体实施过程中，改变传统的先理论后实践，通过现场考察典型绿地， 直指教学目标,采用任务驱动工程化教学方法,通过具体的地形处理、园路布局、 景观分布的全过程训练，确保学生到达既定的技能目标。教学中始终贯彻国家制 图标准和园林绿地的设计要求，强调学生做景观设计师，而不仅是“熟练绘图 手”。在教学内容的组织和安排上，一是在教学中，教师通过现

4、场典型案例，结合 园林设计理论进行教学。二是保证学生有充分的时间进行小组讨论，让学生发表 自己的见解，互相，掌握设计的设计技巧。三是重视培养学生的标准化 意识、朴素踏实工作作风，创新工作方法，具有良好的职业道德素养。使学生做 到“学以实用”，“学以致用”。2课程目标1. 1总体目标本课程的总体目标是使学生掌握园林规划设计的基本原理，掌握各类小型绿 地的设计手法，能绘制基本的园林设计图纸，培养园林绿地的规划设计能力。2. 2具体目标1 .知识目标(1)能够准确地陈述园林绿地规划设计的程序和方法；(2)能准确陈述各类园林绿地规划设计的原那么及应注意的问题；(3)能够熟练陈述各类园林绿地规划设计过程

5、中的相关规范及基本概念； (4)能熟练陈述各类园林规划设计图纸绘制的基本内容及注意问题；（5）能够陈述设计说明书编制的方法与内容。2 .能力目标（1）能熟练的绘制各类园林图例；（2）能熟练完成各类园林绿地的方案设计；（3）能够运用各类园林设计图纸准确的表达设计思想；（4）能够根据设计方案，编制设计说明书；.素质目标（1）情感培养健康的审美情趣、积极进取的人生态度、老实守信，培养健康的人格, 热爱园林行业，能以饱满的热情投入到园林设计工作中。（2）态度树立崇尚科学、求实和创新的科学态度，培养吃苦耐劳和团结合作的精神, 增强经受挫折的能力。（3）价值在学习或各种实践活动中，能分析自己的成功与缺乏；

6、能发现问题、分析问 题，并采取正确的解决措施。3内容标准3. 1教学内容根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生 应获得的知识、技能与态度。典型工作任务指经过筛选后需要纳入课程内容的工 作任务。注意典型工作任务要与企业专家分析的工作任务相对接。技能内容与知 识内容的分析要准确，并充分表达高职特色。3. 2内容标准表1工程式课程结构、工作任务、课程内容、技能要求与课时分配目称 项的工作任务知识要求技能要求教学情景或教学设计课时分 配理 论实 践工程庭院 绿地 的方 案设 计1、规那么式 庭院设计 2、自然式 庭院设计 3、混合式 庭院设计了解园林 艺术基本 原理；熟悉

7、园林设计 的形式；掌 握园林造 景的方法； 了解中外 园林造景_5cl. o能熟练地运用 30、45。、60、 90等线条进行 规那么式绿地方案 设计；能熟练地运 用圆形、方形、三 角形进行图形设 计；能快速的手绘 小庭院方案方案 设计图；能在规那么 式庭院的基础上 设计自然式庭院。1、采用多媒体教学手段，以 实际设计案例中的图纸形式 来讲解，使同学们明确图纸 形式和内容；2、提供实际设计文本，供学 生观摩，提高感性认识；3、通过设计规那么式和自然式 庭院，强化各种线条和图形 的使用与转化。44工程屋顶 花园 设计1、商务酒 店屋顶花 园设计2、公共建 筑屋顶花 园设计3、高档小 区屋顶花 园

8、设计了解商务 酒店、公共 建筑、高档 小区建筑 屋顶的构 造、承重等 知识；掌握建筑 的防水知 识；握屋顶 小气候对 植物的影 响。能快速的手绘方 案图；能较好的把握设 计主题、游客体验 以及运用合理的 图形进行表现； 能对植物进行合 理的选择1、采用多媒体教学手段，以 案例形式展示屋顶花园设计 的具体内容与方法；2、采用多媒体教学手段，以 案例形式分析屋顶花园设计 的成功经验及缺乏之处；3、采用现场教学形式考察分 析设计实例；4、利用模拟设计训练来强化 这种设计方法与要求35工程城市 公园 设计1、社区小 游园设计 2、城市区 级公园设 计3、儿童公 园设计市分类园规类园 城的隹各公计 各公

9、+O 解园握市设握市. 了公类掌城的海掌城除能快速的手绘方 案图；能较好的把 握设计主题、游客 体验以及运用合 理的图形进行表 现；能绘制立面 图、剖面图及局部 效果图；写出设计 说明书。1、采用现场教学的方法，讲 解城市公园的设计思路、设 计技巧2、采用多媒体教学手段，以 案例形式分析著名公园设计 的成功经验及缺乏之处；3、观摩实际方案设计文本， 提高感性认识；4、利用模拟设计训练来强化 这种设计方法与要求。44工程城市 道路 绿地 设计1、城市主 干道绿地 设计2、城巾商 业步行街 绿化设计了解城市 道路的概 念、分类； 了解城市 道路绿地 的分类； 掌握城市 道路绿地 的设计要 点。能有

10、针对性的进 行城市道路绿地 方案设计；能有效的进行城 市道路绿地植物 种植设计。1、采用现场教学的方法，讲 解城市道路绿地的设计思 路、设计技巧2、采用多媒体教学手段，以 案例形式分析著名道路绿地 设计的成功经验及缺乏之 处；3、利用模拟设计训练来强化 这种设计方法与要求。35目项五1、文化娱 乐广场设了解城市 小型广场能有针对性的进 行城市小型广场1、采用现场教学的方法，讲 解城市小型广场绿地的设计44目称 项名工作任务知识要求技能要求教学情景或教学设计课时分 配理 论实 践城市 小型 广场 设计计2、巾政广 场设计3、站前广 场设计的概念、分 类；了解城市 小型广场 绿地的分 类；掌握城市

11、 小型广场 的设计要 点。绿地方案设计； 能有效的进行城 市小型广场绿地 植物种植设计。思路、设计技巧2、采用多媒体教学手段，以 案例形式分析著名道小型广 场设计的成功经验及缺乏之 处；3、观摩实际方案设计文本， 提高感性认识；4、利用模拟设计训练来强化 这种设计方法与要求。目 住绿设 项六居区地计1、多层住 宅区绿化 设计2、小高层 （高层）住宅区绿 化设计3、花园洋 房（别墅） 绿化设计市设市绿计类绿计 城区城区设各区设 解住朋握住的祗握住的法 了居计掌居地橐掌居地下能有针对性的进 行城市居住区绿 地方案设计；能有效的进行城 市居住区绿地植 物种植设计。1、采用现场教学的方法，讲 解城市居

12、住区绿地的设计思 路、设计技巧2、采用多媒体教学手段，以 案例形式分析著名居住区设 计的成功经验及缺乏之处； 3、观摩实际方案设计文本， 提高感性认识；4、利用模拟设计训练来强化 这种设计方法与要求。44目 位属地计 项七单附绿印1、高职高 专（新建 高中）绿 化设计2、现代企 业厂区绿 化设计3、综合性 医院绿化 设计类属计要各附的；林观手 各附设本睡位地暗园景配 解位地基:f单绿匕握物搭。 了单绿的卷类属浮掌植的法能熟练的进行单 位附属绿地的设 计，并绘制局部效 果图，标注树种名 称，写出设计说明 书。1、采用多媒体教学手段，以 案例形式展示各类绿地设计 的具体内容与方法；2、采用多媒体教

13、学手段，以 案例形式分析各类绿地设计 的成功经验及缺乏之处；3、采用现场教学形式考察分 析设计实例；4、利用模拟设计训练来强化 这种设计方法与要求48目程计兼末 项八课设1期考核1、综合设 计考核熟悉现状 分析图、设 计平面图 主要内容 和表现方 法，明确设 计说明书 的主要内 容和编写 要求。能手绘景点透视 和鸟瞰图；会运用计算机辅 助设计手段绘制 设计的平、立面图 （包括分析图）。1、利用模拟设计训练或局部 结合生产实际来强化这种设 计方法与要求；2、要求设计合理、表现美观， 编写、绘制与标注规范，充 分表达植物景观设计在植物 搭配、空间处理以及与功能 关系上的考虑；04表2课程的重点与难

14、点及解决方法工程重点难点解决方法工程重点难点解决方法工程一庭院绿地的方案 设计规那么式庭院绿地 的分区规划自然式庭院绿地 的道路布局通过任务训练，结合典型案例，熟 悉设计环境，按标准要求设计工程二屋顶花园设计植物种植区的位 置，承重部位识 别楼顶防渗层处 理、排水设施设 计结合具体的屋顶花园进行讲解，形 象、直观的说明各类设施，再进行 模仿设计工程三城市公园设计公园的分区规划社区公园功能定 位、设施布置充分进行调查了解，按主要人群的 使用要求设计工程四城市道路绿地设 计分车绿带和路侧 绿带的设计植物种植形式、 行道树绿带植物 配置结合城市道路定位和市政规划进行 设计工程五城市小型广场设 计广场

15、铺装图案、 整体布局广场的功能确定参考国内外的经典广场设计，具体 分析所设计广场的使用要求工程六居住区绿地设计居住小区中心绿 地设计宅旁绿地设计充分进行现场踏查，结合楼房布局 进行设计工程七单位附属绿地设 计各类单位的办公 区绿地设计学校游园设计注重调查了解，充分掌握单位负责 人和员工的要求，注重单位形象工程八课程设计（兼期末考核）园林绿地景观设 计的整体规划细节的处理考核学生解决问题的能力4实施建议4.1教学建议整个课程采取以学生为主体、教师为引导，以综合应用为导向，根据园林行 业对园林规划设计的需求，以培养应用能力和创新能力为中心，结合课堂教学、 网络学习、网络资源平台学习等多种方法组织教

16、学。根据教学的深入与学生学习 状态选择不同的教学方法，因材施教，通过多种教学方法的运用，增强学生学习 的自主性，提高自我学习的能力，引导学生进行深入思考，强化学生创新工作能 力的培养。教学实施以个人绿地设计训练为主，让学生学会各类绿地设计的基本 方法，做一个“景观设计师”。园林规划设计课程不仅仅是简单绘图，要在园林美学、园林艺术法那么的指导 下，结合周边环境和使用者的具体要求进行设计，注重把国家标准的理念灌输给 学生，在实训中培养学生的标准化意识。注重朴素踏实工作作风的培养；以工程 工作任务驱动，使学生“学以实用”，“学以致用”，到达高级园林设计员技能 考证的要求。本课程以园林规划设计技能培养

17、为目标，教学要采用多媒体教学和典型案例 现场教学的模式。以园林规划设计基本理论为基础，小型绿化设计技能实训为主 导的教学目标。采用教学做一体化教学，理实一体。要求学生课内实训绘制8 张设计图；课外作业4张设计图。4. 2评价建议1 .评价标准基本建立了理论与实际并重的课程评价体系，评价标准以表达职业能力为核 心。2 .评价内容课程实训平时考核采用园林绿地设计的考核方法，本课程的平时考核为8 次，每次学生设计一处园林绿地；本课程期末考核采用课程集中实训方式，用一 次技能考核，对学生的掌握设计方法进行测验；根据学生的专业要求，布置与专 业有关的景观设计，要求学生每人提交小型绿地设计图纸1份，作为园林规划设 计的评价依据。5主要参考资料5. 1参考书1园林规划设计赵建民主编中国农业出版社2从概念到形式格兰特w里德 建筑工业出版社3风景园林设计要素诺曼K布思中国林业出版社