建筑工程施工专业建设方案.docx

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1、建筑工程施工专业建设方案一、建设基础2013年XX县紧紧围绕创建省级“建筑业强县”目标，积极搭建建筑企 业发展平台，加快建筑业总部经济建设，全面落实建筑业扶持政策，推进建 筑业转型发展，力争实现建筑业产值100亿、创税1亿元的目标。据预计 2014年XX县建筑业的企业人才需求将较有较大幅度的增长，增长幅度将超 过30%,建筑业人员需求近3.0万人，其中对技能型人才的需求将占到总需 求的35%以上。我校建筑工程施工专业于1998年创办，具有较丰富的办学经验，先后 培养出了像xx等一批建筑企业能手.2009年我校调整专业结构，将该专业 确定为我校重点建设专业，计划通过5年努力将其建设成为市级骨干专

2、业， 目前，本专业在校生298人，建有校内实训基地1个，校外实训基地3个， 校企合作与工学结合办学模式已初具规模。本专业项目建设可辐射我校公路 桥梁施工、市政园林等专业。二、建设目标（一）人才培养模式与课程体系改革建立“校企合作，教学做一体化”的“岗位主导型”人才培养模式，形成 “重实践、重技能”、适应建筑行业发展趋势并与工程实际对接、以校企合 作为特色的课程体系。（二）教师队伍建设专任教师总数达到12人（现有5人），培养或引进高级教师1人，“双师 型”教师达到6人。行业企业兼职教师5人。（三）校企合作、工学结合运行机制建设校企共建校外实训基地保持5个以上，重点建设2个。新建校内实训基 地40

3、0平方米。与温州市职业中等专业学校、浙江公路技师学院、丽水职业 技术学院、中国中宇建设集团、广泰建设集团、宏飞建设集团等学校企业建 立紧密的合作关系，建立以“企业冠名”为主的订单培养机制。三、建设内容（一）人才培养模式建立具有建筑工程施工专业特色的人才培养方案，使原有的重实践、重 技能更加突出，改革和完善“工学结合”、“订单培养”的人才培养模式。对接 工作环境，建设实训基地；对接岗位要求，实施专业教学；对接企业文化，培 养学生职业素养。以“项目导向、师生参与、实战育人、校企双赢”为目标， 深化“项目导向”的人才培养模式改革，与各实训基地企业深度合作，进行1 年基本能力培养、1年校内项目教学+生

4、产性实训、1年校外顶岗实习的“1+1+1” 能力提升人才培养模式改革，最终实现毕业生能力、素质与用人单位岗位需 求对接。建立校内外实训基地资源共享机制，建立学校与企业技术、人才的 共享机制，建立校园文化与企业文化的融合机制，确保实训课时达60%,推动 教学做的真正一体化，使学生职业技能合格率达到100%（现在约90%）。为学 生成长打造立交桥，使有意向升学深造的学生顺利通过“技能型高考”进入 大学学习。（二）课程体系改革与教学内容改革1、课程体系建设深化教学内容改革，围绕人才培养目标（为建筑施工一线培养高素质的 技能型、操作型人才），针对岗位或岗位群（施工员、测量员和试验员等）的 需求，结合学

5、校、学生和企业的具体情况，对接职业标准，构建“基础理论、 专业素养和专业能力”三位一体的课程体系课程体系。完成建筑工程识图与构造、建筑工程施工技术、建筑测量、 工程资料整理等4门精品课程建设。继续进行立体化教材建设，出版或 再版2本教材，编写1本校本教材。开展建筑类专业数字仿真教学，充分利 用多媒体技术的优势，提高学生职业技能。2、评价模式改革建立以能力为核心的评价模式，通过多种途径全方位展示学生能力：组 织工程测量、CAD技能等技能竞赛，组织砌筑工、抹灰工等工种竞赛，安排 师生同台竞技。技能课程与职业资格鉴定取证衔接统一，以证代考，双证率 达到95%以上。3、实践教学环境建设新建校内实训基地

6、400平方米，设立建筑构造、基础、卫生间等建筑模 型实训室共4间。4、教师队伍建设加大师资队伍建设力度通过招聘、引进、转岗培训，专业教师总数达到12人；组建优秀教学 团队1个；稳定一支兼职教师队伍；专职实验实训教师达3人以上。提高青年教师专业水平选送3名青年教师参加国家级骨干教师培训，培养或引进高级教师1 人，培养双师型达50%以上，确保专业教师100%能满足职业要求和岗位要 求。完善教师管理机制建立“学科带头人一双师型教师一专业教师”教师管理制度，教师设定 一个或多个岗位，根据实际情况进行升迁和流动。4、校企合作、工学结合运行机制建设完善实训基地共建机制新增2家合作企业，使校外实训基地增加到

7、5个，重点建设2个，形成 学校和企业对基地进行共建的机制，努力创造互利共赢的局面。探索合作办学进一步扩大订单培养以培养施工员岗位人才为主体，企业参与制定培养方案和考核标准，参 与培养过程和学生考核，根据企业岗位要求配制教学环境，形成合作办学模 式。建立以企业冠名为主体的订单培养机制，稳定每年1个企业冠名班的规 模。发挥资源优势服务本地建设充分利用教育资源（校内实训基地、成人教育处），开展成人大专及本科 学历教育，开展建设行业关键岗位八大员培训、土建专业工种培训及鉴定， 为本地建设服务。5、建设经费预算表3-3T 课程体系与教学内容改革建设资金投入预算表建设内容资金预算及来源（万元）省财政配套合

8、计人才培养方案8210课程体系改革20525评价模式改革8210小计369456、分年度建设要点成立以行业知名专家、企业家、施工一线技术人员及本校专业带头人为 主的专业建设指导委员会，定期召开会议，就人才培养模式与课程体系改革 及时提出指导性意见，并参与教学内容、教学方法、教材建设等全方位的建 设工作；成立专业建设工作领导小组，下设教学模式改革、师资队伍建设、 实训基地建设3个工作组，负责项目的具体实施。表3-3-2分年度建设要点建设内容预期目标与验收要点2014年8月2015年8月培式程改 才模课系革 人养与体人才培 养模式预期目标：构建“1+1+1 ”的培养模式，订单 式培养、3+2培养模

9、式。验收要点：校企合作协议；轮岗、顶岗实习具体方案；职业技能中级合格率85%以上。预期目标：修订人才培养方案，完善专业指 导方案及施人才培养方案。脸收要点：专家教学委员会研讨记录；职业技能中级合格率95以上。双证 制合格率100%课程建 设预期目标：完成4门精品课程建设方案和校 本教材编写方案和初稿及教学管理文 件资料，购置收集行业企业资料。 验收尊占.课程1篇写草案；文档资料。预期目标：完成4门精品课程标准、电子教 案、多媒体课件和教材编写，“职业能 力为核心”的考核模式。验收要点：课程的编写草案；文档资料；图书目录、电子文档、教学资源库。评价体 系改革预期目标：制定能力为核心评价标准，组织

10、 开展工程测量、CAD技能等师生技能竞 赛。验收要点：评价标准文件；技能竞赛文件、比赛现场图片及比 赛结果小结。预期目标：完善评价标准，选派教师和学生 进企业及高校培训，提升技能教学水 平。验收要点：由阶段性工作向常态性工作转变文 件；企业调研报告。实践教 学环境 建设预期目标：制定建设方案，组织实施建设方 搴后最要点：建设方案；实施过程记录及设备清单。预期目标：完成建设，建成校内实训基地400 平方米，设立建筑构造、基础、卫生 间、厨房等要筑模型实训室共4间。 验收要点： 设备购置清单； 实训室图片； 实训教学记录。师资队 伍建设带培 业人 专头养预期目标：派教师到国外或企业及校际交 流、调

11、研、学习，参加省级或市课题研 究1个以及建立本专业建设方案。 验收要点： 培训证书； 课题立项文件； 专业建设方案。预期目标：完成1名校内专业带头人培养 以及课题结题.验收要点：培训证书；课题立项文件。兼职教 师队伍 建设预期目标：聘请1名专家，1名兼职教师以及 培训兼职教师，制定行业教学指导方 案。验收尊占.聘书.,壶课讲座记录；专家及兼职教师的档案；培训记录；方案档案。预期目标：继续聘请1名专家和1名教师及 时进行培训。验收要点：聘书.授课讲座记录；专家及兼职教师的档案；培训记录；实训实 习基地 建设校内实 训基地预期目标：制定建设方案及组织实施建设方 案。验收要点：建设方案实施过程艮录及

12、设备清单。预期目标：完成建设，建成校内实训基地400 平方米。脸收要点：设备购置清单；实训室图片；实训教学记录。校外实 训基地预期目标：新建2家合作企业，冠名合作订 单办学。验收要点：合作协议；其他图片等佐证。预期目标：合作企业增至5家，优化共建实 训基地运行机制，积极开展社会培训 验收要点： 合作成果； 社会培训成果； 培训课程开发。（三）实训实习基地建设1 .校内实训基地建设依据职业岗位基本技能、专项技能和综合技能要求，整合现有实验实训 设施，新建校内实训基地400平方米，设立建筑构造、基础、卫生间、厨房 等建筑模型实训室共4间。2 .校外实习基地建设通过校企合作共建共管，联合开发和运行校

13、外实训基地，为学生顶岗实 习、毕业综合实习提供条件保障。校企共建校外实训基地保持5个以上，重 点建设2个。与温州市职业中等专业学校、浙江公路技师学院、丽水职业技 术学院、中国中宇建设集团、广泰建设集团、宏飞建设集团等学校企业建立 紧密的合作关系。3 .建设经费预算表3-3-3实训实习基地建设资金投入预算表（四）教学团队建设序号复设项目经费预算（万元）省财政配套合计1校内实训场4010502新建2个校外实训基地12315合计521365通过培养专业带头人、培养骨干教师、选派教师下企业顶岗实践、聘请 建筑企业工程师担任兼职教师等措施，组建一个以专业带头人为引领、专业 骨干教师为核心、专兼职教师相结

14、合的“双师”结构教学团队。通过招聘、引进、转岗培训，专业教师总数达到12人；组建优秀教学 团队1个；稳定一支兼职教师队伍；专职实验实训教师达3人以上。选送3名青年教师参加国家级骨干教师培训，培养或引进高级教师1 人，培养双师型达50%以上，确保专业教师100%能满足职业要求和岗位要 求。完善教师管理机制。建立“学科带头人一双师型教师一专业教师”教师 管理制度，教师设定一个或多个岗位，根据实际情况进行升迁和流动。（五）社会服务近年来，我们认真贯彻落实XX县委县府“生态立县、绿色崛起”战略和 “一三八”计划，建设“三生融合，幸福XX”总体要求，围绕创建省级“建 筑业强县”目标，充分发挥XX县职业教

15、育中心建筑专业和职业技能培训优势, 开展农村劳动力转移培训，每年有1000多人通过参加我校的建筑五大培训， 输送到本县乃至周边县市的建筑企业，取得了良好的社会效益。同时我们与 XX县住建局以及相关企业合作，开展了企业在职人员的技术培训和在校学生 的技能鉴定。（六）项目建设预算资金汇总（详见表3-3-4）表3-3-4建筑工程施工专业资金投入预算表建设内容资金预算及来源（万元）省财政配套合计人才培人才培养方案8210养模式 与课程 体系改 革课程体系改革20525评价模式改革8210小计36945师资队伍建设专业带头人培养415骨干教师培养12315兼职教师队伍建设8210双师型教师培养8210小计32840实训实 习基地 建设校内实训场401050新建2个校外实训基地12315小计521365合计12030150