人教统编版语文二年级下册11-我是一只小虫子-名师教学教案.docx

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1、季攵阜要求重点 难点 霹 刎我是一只小虫子.会读、会写本的生字。积累新词。1 .指导擘生能正确、流利、有感情地朗读文。2 .继续擘习查字典,并能从汉字的偏旁部首中分析它们的意思。1 .擘会本的生字。2 .继续擘习查字典,并能从汉字的偏旁部首中分析它们的意思。3 .在阅读文的过程中总结出小虫子的生活习性。两日果时O第一课时教学目标1 .能准确识读生词,会读“屁、股”等16个生字,会写本叫果“屁、股”等8 个生字。2 .指导擘生能正确、流利、有感情地朗读文。效具准备多媒体件、新词卡片、实物展台、没有拼音的生字卡片。数学过程一激趣导入，走进文（出示图片）师:瞧，小朋友们，你们看到了什么？（一只小毛虫

2、的图片）你喜不 喜欢它?为什么？阜生思考,汇报交流。生1:小虫子的颜色很好看。生2:小虫子爬行时动作很有趣。师：同擘们说得很好，今天，我们大家一起擘习一篇文。（板书:我是一只小 虫子）二初读文，读准字音1 .配乐诵读。朗读指导：朗读本文，大家边读边想小虫子的动作、神态。看看它们会想什 么，有什么习性。2 .阜生边听边画出自己不懂的地方。3 .检查自阜情况。（1）老师领读生字。(2)小组开火车读,认读生字词语。屁pi股gu 免midn费fi 脾pi气 一泡pGo尿nido 屎shi壳 郎 使shi劲jin 撞zhuang伤 幸xing运yun干gdn净jing 醒xing来 昏him头昏脑毛茸r

3、6ng茸 摇摇晃huang晃歹U 1於 车大婶sh4n(3)阜生用自己喜欢的水彩颜色把词语在文中涂出。4 .看看下面这些加点的字，同擘们有什么发现？樱屁眼脾气明量眉苜手臂用生:这些带点的字都有“月”字旁,这些字都与身体的器官有关。三写字指导1 .观察我会写的字,说发现。2 .书写指导。幸:上面是“土”，不要写成了 “士” ；下面只有两横。使:右边的一横不要写丢了，捺要写得舒展一些。净:左边是两点水,不要写成了三点水。劲:左下角“工”下面的一横变成提。3 .擘”斐习，孝攵师巡视指导。(播放背景音乐)4 .展示交流。课后反思教师既要跳出文章找虫子，又要联系文知虫子。如孝攵阜时,孝攵师可以紧紧抓 住

4、小虫子的表达来找小虫子的特点和习性。“蹦蹦跳跳”既是虫子行走时的特点, 又是它高兴时的样子；“会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑”，原来这深水 只是小狗撒的一泡尿，这显示出了小虫子的小。这只小虫子不喜欢鸟，因为它的天 敌就是鸟；它怕被屎壳郎撞伤,怕被螳螂吃掉，怕天牛对自己脾气不好。这些表达 中，既说明了小虫子自身弱小的特点，也说明了其他几种昆虫的特点，这就增加了 文章的容量,读起来新颖有趣。第二课时教学目标1 .理解者果文的内容，了解昆虫的特点和生活习性。2 .培养擘生观察自然、了解自然的兴趣。效具准备多媒体件、新词卡片、实物展台、没有拼音的生字卡片。数学过程一复习旧言果,导入新II阜生认读

5、词语。屁股一泡尿使劲干净撞伤摇晃免费脾气1 .开火车读。2 .点名读。师:考果文以我是一只小虫子做题目，就像一个陌生人在做自我介绍。这节 言果,我们就来看一看“小虫子”向我们介绍了哪些知识。二进入新音果,理解文1 .同擘们读文第1自然段，思考：“伙伴”指的是谁?它们喜欢当小虫子吗?生1: “伙伴”指的是其他的小虫子。生2:不喜欢。因为它们认为当一只小虫子,一点儿都不好。2 .读第2自然段。苍耳有什么特点?为什么小狗撒的一泡尿小虫子都觉得很 深很深?小虫子为什么不喜欢小鸟？生1：苍耳会刺痛小虫子的屁股。生2:因为小虫子太小了，所以觉得很深。生3:小鸟捉小虫子吃。3 .读第3自然段，“我”觉得做小

6、虫子好吗？生:真不错。4 .为什么小虫子觉得当一只小虫子真不错?大家读第4飞自然段,找出小虫 子觉得有意思的地方。生1 :小虫子在草叶上伸懒腰;用露珠洗脸,细长的触须都擦得亮亮的;它还 能跳到狗的身上,到很远的地方去旅行。生2:跟其他的虫子一起生活,小虫子觉得挺有趣,如屎壳郎搬食物时从不看 路,螳螂贪吃,天牛的脾气不好,但它们相处在一起。师:填表。信果件出示表格）动物名称特 点屎壳郎搬运食物时不看路螳螂贪吃天牛脾气不好5 .擘习者果文最后一个自然段。指名读。师:小虫子高兴起来会做什么？生:唱歌。师:夜晚怎么找到小虫子？生:听到草地里小虫子的歌声就可以找到它。师:你还知道哪些虫子?它们是怎么唱歌

7、的？阜生交流。师:大家知道得真多。只要大家平时留心观察。我们就可能获得许许多多的 知识。希望同擘们都做个生活上的有心人。三言果堂小结这节我们擘习了一只小虫子的故事，小虫子虽小，但是非常可爱。希望同阜 们在外的时候去阅读法国昆虫擘家法布尔写的昆虫记，里面也有许多神奇 的小虫子,还有许多有趣的故事。课后反思1 .在教阜中，季攵师可以联系擘生平时的经验积累，再通过图片等多媒体资料, 让擘生多了解昆虫的相关知识。这样擘生擘起来就可以眼中有虫，心里有虫,加深 阜生对文章的理解。2 .孝攵师可以推荐擘生阅读法布尔的昆虫记。在这部名著里，作者为我们 介绍了很多有关昆虫的有趣故事。阅读这本书后,擘生读起本文来,就变得容易多 了。板书设计11我是一只小虫子伙伴们一不好“我” 一真不错!被苍耳刺痛 被尿淹 被小鸟吃草叶上伸懒腰 用露珠洗脸 乘坐免费特快列车旅行 有意思的伙伴:屎壳郎 螳螂 天牛、在草地里唱歌