2022大学生社会实践报告集合14篇.docx

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1、2022大学生社会实践报告集合14篇高校生社会实践报告 篇1今年暑假，我非常荣幸地加入了我们这个生气勃勃，活力四射的“ 助学 筑梦 铸人”实践团队。在7月份中下旬，我们在队长的井井有序的带领下，我们先后采访了山东高校(威海)、哈尔滨高校威海分校、威海会计工业学校的学生资助管理中心的负责人，具体了解了各个学校的学生资助形式以及改变趋势。同时我们还实行网上发问卷的形式，调查社会各界的人对助学贷款的了解程度，个人评价以及高校生贷款违约的成因等。随机调查的方式，使各种层次的人均可以参与，我们的调查数据更具普遍性，更具劝服力。经验了这次实践活动，我了解了更多关于学生助学贷款的相关状况。现阶段，各学校助学

2、贷款的形式依旧是更侧重于物质补助，也就是通过助学金的发放，奖学金的设置，以及勤工俭学的岗位设置等方式对学生进行经济补助。例外，通过国家相关政策的引导，各个高校也起先将助学方式向精神资助方面深化。比如：开展就业培训，联系企业供应实习岗位等，为贫困学生供应一些企业的入门砖，尽量让贫困学生与其他学生有相对同等的就业机会。不仅如此，为了做好这次的活动，我也查阅了许多相关的资料，也读了一些现阶段与这方面有关的国家政策的书籍，涉猎面开阔了许多。更重要的是，通过这次活动，我的综合实力得到很大的提升。在这次活动中，我前期主要负责实践地点的联系。接到任务时，说实话，我心里是挺害怕的，终归自己不太会正式的与人交谈

3、，与人沟通的实力相对较为贫乏。但是，没方法，队长发话了，就只能硬着头皮上。现今，我还清清晰楚的记得我打第一个电话的场景。看着电话，我先是做了几个深呼吸，之后，我渐渐的拿起手机，颤颤巍巍的拿起手机，缓慢的播出号码，“嘟嘟”电话正在接通，而我的心情也是越来越惊慌，心跳极度加速，手心里都是汗“喂”接通了，瞬间，我脑子里一下子空白。果不其然，我惊慌到语无伦次，吱吱呜呜说不出重点。(尽管事实上我在私下已经练习了好几遍。)没方法，第一次电话约访以失败告终。但是，当进行其次次询问时，我就发觉自己有极大地进步。话语变得渐渐流利起来，(最至少能流利的说一句有重点的话)，手心的汗也少了，心跳也没那么激烈了之后，第

4、三个，第四个，随着次数的增加，我也渐渐变得驾轻就熟，可以很随意的打电话向生疏人说话。说实话，我发觉自己进化为如此状态时，自己也着实被吓着了不过，我的这些变更都要感谢我们的队长，有压力，才有动力，这句话肯定是至理名言。经此一役，我充分相识到挑战自我的重要性。人不是生下来就什么都会的，全部的娴熟，全部的冷静，也都不是与生俱来的。一如花草，只有暴露在广袤的天空下，经验春雨的沐浴，夏阳的暴晒，秋风的肆虐，冬雪的倾压，才能将根深植于土壤，汲取养分，强壮成长。而我们，也要坚信“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句至理名言,勇于在逆境里磨练自己，直面人生的风风雨雨，不断向自己的弱项发起挑战，一一克服，一一完

5、善，向更好的自己稳健进发，百折不挠青春，最迷人的地便利是激情无限。因为年轻，我们有资格去拼搏;因为年轻，有心力去奋斗;也正是因为年轻，我们就算做错什么也有机会，有时间去改正年轻的我们有资格犯错，也有本钱犯错所以，不要怕犯错，不要怕撞了南墙，头破血流，一切都会伤疤在时间的消逝中也会慢慢消逝于无痕。而在这一路上，我们积累的阅历，我们相交相知的挚友都会使我们一生受益无穷，这份美妙会将我们全部的伤痕修复。所以，现在起先，动起来，不要奢侈咱们的大好青春，不要放着这么多的独权也不知道享受。让自己的青春焕发她应有的活力与阳光，用自己的热血，用自己的激情为她灌输无限的生命力!不断地挑战自我，完善自我，超越自我

6、，这才是真正的无悔青春!高校生社会实践报告 篇2一、实践内容通过应聘为酒店的服务员，正式成为一名酒店员工，干脆参加公司日常工作，在自身工作实践中，发觉问题，提出建议，最终对全体公司员工进行问卷调查，在调查中发觉问题，提出有利管理的建议与看法，促进公司管理水平的提高。二、实践目的为了体会在社会中的工作生活，体验打工的苦与乐，为将来融入社会打下基础与作好心理打算；同时响应学校培育与提高高校生综合素养实力的精神，理论联系实际，学以致用，用所学的科学方法和理论去指导实践，与时俱进，我满怀信念地踏上了社会实践之路。三、实践经验这学期的暑假，我只身去了xx，xx是个人才聚集的地方，特区的经济很发达。因为父

7、母都在xx的缘由，所以就把xx做为我的实践地点；在xx区的福华路，我找到了家酒店，应聘成为了酒店的服务员，从x月xx日起先了为期1个月的打工生活。在起先的日子里，我只是以视察熟识为主，学会一些酒店的工作流程和服务的程序，经过我耐性的视察和经理及同事的细心教育与指引，我熟识了我所要做的工作，其实说究竟就是把顾客服务好，但真刚要做好它并不是那么简单，它也象是人与人之间的一种交道，你要学会许多原则与方法。这当中多亏有同事们的帮助，让我得以应付我的工作。我的工作任务主要负责大厅的顾客，有五个大桌和两个小桌，碗、筷、台都由我负责处理；另外一个重要任务就是送外卖，外卖都是四周的生活小区、写字楼、商场。一个

8、月的实习当中，我亲身感受着酒店的每一个管理层面，听说着员工们的苦与乐，结合着自己所学的学问，同时也发觉了些问题，便试着向酒店管理层提些浅薄的建议。后来的工作中，我想到了用问卷调查的方式来反映酒店管理存在的问题，联系我工作中所发觉的，打印了多份问卷，请员工们填写，我回收后总结了些问题与建议，提交给了总经理，希望对他有所帮助。实习结束后，总经理赐予了我1600的工资，这是我的劳动所得。四、实践成果社会实践的目的主要看你所学到的和所得到的，这是最重要的，而不在于你所从事着怎么样的社会实践。你做个环境的调查报告，或许对你并没有多大的促进作用，所以在社会实践当中有无对自己有所促进，才是此次社会实践的评价

9、标准。通过本次的社会实践我学会了许多，也体会和感受了许多，我信任这些东西都对我以后成长成才都很有帮助。我总结了以下几些相识：1、所学学问要用到实际工作中，需实践的阅历，要下大功夫。在当服务员的过程中，我总把自己当作是个管理者来看待公司的日常工作，从一个领导者的角度来考虑着一些问题，总想着用所学过的管理方法与阅历运用到实际工作当中去，但我发觉，储存在我脑中的学问少之甚少，即便是些管理方面的学问，都未能想起一些，更何谈得来运用。那时我才发觉我所学到的并没有那样的丰富，驾驭的并没有那样的牢靠，就象一个不会打仗的战士，却拿着枪矛站在了战场上。高校四年之后，我是否也会象现在一样，没有打算好就踏入社会？其

10、实这就让我学会了一种紧迫感，让我学好学更多驾驭更多的紧迫感，高校四年并不漫长，也并不空闲，须要我们学得其实许多，只是我们还没有真正的发觉。运用所学的学问指导实践也是个难题，如何与实践相结合，运用所驾驭的管理方法指导详细的工作更是难题。你不知道从何入手，你不能象套用数学公式那样地去代用你的管理思想；这个错综困难的实际，须要你综合、大局式地考虑，你要替老板经理着想，也要替员工着想，而冲突的存在如何更好地去平衡等等都是些头疼的问题，分工协作的多少，如何引导员工们的看法，团结员工们到一条心上来都是非常刺手。单单知道一个方法一个道理并不能顺当地解决问题，这当中更须要实践的阅历，通过实践的阅历，让实际来适

11、用改造你的学问，在实践中相识到新的学问与阅历。从而变成一个特别而又普遍的实践规律，更好地指导你的工作。运用学问到实际工作当中还需花很大的工夫，我们在学校中仅仅是“纸上谈兵”，社会实践就是一个很好的实地操作演练。2、生活是份责任，有苦有乐。我体验到了打工的乏味，每天重复着相同的工作，尤其是服务员每天都做着相同的程序，打扫卫生、摆台、收台、再摆台，服务顾客我耐不住这样的生活，我试着问同事们如何坚持着，他们大都流露出一些无奈，服务员大多是初中毕业来xx闯的青年，没有多少学历，所以只好从事服务员等行业，他们都说没方法或没实力去变更自己的一些，而赚钱是他们的唯一目标，或说是迫于生计，其实这也是生活的艰辛

12、所在，为了生活，我们要工作着，我们无法躲避这些，这是生活的责任，对爸妈来说是家庭的责任，所以我们坚持着各自所生活的依托。其实这就反映了我们校内生活是多么的欢乐，生活丰富多彩，爸妈供给着，无忧无虑，只有学习这门事。一方面我回珍惜这份校内生活，另一方面我会向着那份社会中的生活责任做好打算，我迎接着那份重担，我信任乐趣无穷，工作的乐趣。3、另外，我送外卖时，体会到的那种氛围都能激励着我努力完善自我，找份好的工作。酒店处于中心商务区，送外卖大多是去写字楼，xxx商会中心等，里面的工作环境非常的优越，让我非常的憧憬与期盼，我会提示激励自我。在与顾客的打交道过程中我也学会了些人际关系，包括如何去与顾客沟通

13、处理种。种问题，这些都是很用实与值得的。总之，这次社会实践我收获许多。高校生社会实践报告 篇3环卫工人是否是弱势群体？环卫工人是否应当得到更多地关注？市民眼中的环卫工人与他们的真实工作、生活是一样的吗？带着诸如此类的问题，南京高校政府管理学院暑期社会实践“环卫工人有力气”团队对此绽开了社会调查。基于160份有效市民问卷，以及对环卫工人及相关负责人的采访和亲身体验环卫工作的经验，整个团队在为期5天的实践中收获了许多，的收获就是带着最初的热忱去“求真”，还原最真实的当下环卫工人的生存现状。我们始终在想暑期社会实践的意义何在，就像有市民在我们的问卷中提到的建议一样“希望你们能接着做下去并做好，而不只

14、是一次暑期社会实践”，尽管我们很清晰这次社会实践的影响终归只是微弱的，但全队成员对其抱着的热忱，努力去获得一些真正所谓有价值的东西，给予我们的实践存在的意义。整个团队由6人组成，均为政府管理学院13级学生，由于专业学习中涉及到关于数据分析处理等内容，也会有政治学、社会学的理论支撑，所以这算是我们团队的一大优势。此外，团队中的张晨同学对摄影、视频制作等颇有探讨，也为实践的顺当开展注入了技术上的信念。最初确定的主题是“南京市环卫工人的现状以栖霞区与鼓楼区为例”，志向状态下应当是须要对栖霞区与鼓楼区的环卫所进行全面采访的，然而由于种种阻碍，最终我们只能采访到栖霞区环卫所仙林项目组的负责人之一以及环卫

15、工人，这应当是我们这次社会实践活动中的不行为的缺憾。但也很感谢仙林项目组能对我们的实践活动赐予的支持，终归通过近一个小时的采访，对于仙林片的环卫状况有了比较清楚的了解，加之能够在环卫的第一线亲身体验环卫工人们的日常工作，让我们对这一职业抱有更大的情感与敬重，感谢每一个城市美容师为这个城市风雨无阻的付出。整个实践可以分为三个阶段：第一阶段为筹备阶段，利用网络和图书馆的资源对环卫工人这一职业的状况进行了了解，并且设计了相关的调查问卷、采访问题等；其次阶段为正式实践阶段，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，社会实践也就是赐予了我们“躬行”的时间，自我的观念或者是文献的资料都不足以支撑我们的探讨，因此

16、我们走上街头去收集市民对环卫工人的看法、去采访正在工作的环卫工人、去采访相关的负责人、去体验环卫工人的工作强度等等，这些不仅让我们深化挖掘了自己的实践主题，也让我们在比较中重新塑造着对于环卫工人这一份职业的相识；最终一个阶段则为总结反思阶段，一起探讨接下来要做些什么，一起回顾着我们的收获与感动，不仅付出了也收获着，对于每一个人都会是一段可能磕磕绊绊但却不失美妙的记忆。比如从最初发问卷的露怯到最终能完成200份问卷成果的喜悦，比如清扫街道时队员们磨出的一个个小茧子到最终望着身后整齐敞亮的地面的骄傲，比如从最初创建微博账号一点点记录我们的成长到后来能被南大团委和仙林头条转发所受到的激励，比如说从最

17、初对于选题还是比较混沌的状态到后来一步步去践行我们的打算，许很多多的突破即使只是生疏人的一句确定也让我们感谢与感动。最终我们的主题确定为南京市环卫工人现实生活状况与市民观念的差异比较，因为在调查采访中我们也发觉了其实随着经济的发展以及社会与媒体对环卫工人看法的转变，环卫工人们的工作条件正发生着改善。虽然也存在着体制不健全等问题，但“求真”是我们本次社会实践或者说是我们在今后的学术道路或者生活中须要的坚持，不能被传统的观念所左右现在的事实，因此须要去发觉去传播我们所了解到的真。实践结束了，但我们却不会遗忘最初的坚持，对于环卫工人这一职业的了解也让我们更加酷爱我们所拥有的一切，希望全部的环卫工人们

18、能有一个更加公允的生存环境，也期盼我们的城市在环卫工人、市民与政府的共同努力中变得更加美妙！高校生社会实践报告 篇4最终一次相识实习姗姗来迟，我们来到了“熟识”的xx其次机床厂。这个名字早已听过了多数遍了，却还是第一次真正接触到他。xx的外观是全部实习地点里面最为惊艳的一个，占地面积和自然风光都很精彩，池塘、凉亭、足球场等等，让我们感觉在xx工作是一种享受。我们首先是在一个会议厅观看了有关xx的一些宣扬片，包括航拍的xx整体景观，最为震撼的是大国重器的纪录片，讲解并描述的是美国福特汽车引进的xx的汽车冲压生产线，这是福特首次采纳除德国以外的生产线，这对于中国和xx都是一个很大的确定。“合作，创

19、新，效率，责任”这是xx的准则，xx的员工福利以及公开选拔的制度同样让人艳羡。xx是国有独资公司，占地面积123万平米，员工4900余人，1937年创立公司，生产了中国第一台龙门刨床和机械压力机。xx拥有国家级“企业研发中心”，是龙门刨的家乡。之后我们参观了xx的工厂，在里面看到了还未安装的压力机，在一个个大型的地坑中，压力机的零部件一个可以达到200吨。之后我们到了焊接车间，8cm厚的钢板纯手工焊接，这让我们不得不佩服焊接工人师傅娴熟的技艺，但是焊接车间的环境很明显要更加艰苦一些，这也让我很心疼那些师傅们。之后我们又参观了火焰切割机，1516数控机床等大型机器。在热处理中心，我们看到了许多大

20、型齿轮，渗碳机，渗氮机等等。这次实习以参观为主，偏原理性的讲解并描述较少，收获可能不如在蓝翔的多，但是更多的可能是让我们体验一下企业的氛围吧。高校生社会实践报告 篇5对于城市的儿童，我们想到更多的丰富的物质条件和欢乐的成长环境。其实，我们的见解是相当片面的。城市中一般家庭的当家人几乎都劳碌于繁忙又沉重的工作当中，同时还肩负着照料双方老人的义务。沉重的经济压力和精神压力是双重的。与此同时，对于一般的工薪阶层来说，暑假寒假这种长时间假期更是很难实现。这就会出现一个问题，孩子该如何安置?孩子的平安又该如何保障?此次我们的小团队来到了淮北市梅苑社区的学生之家，进行我们的支教活动。这个小课堂主要是接纳暑

21、期在家无人看管的中小学生，并且会负责她们的全天饮食。这就要求老师们要更细心，更加无微不至的照料。同学们的天真可爱深深的打动了团队成员，欢声笑语充溢了这个临时的大家庭。我们分工合作，有的交小挚友画画、唱歌，还有成员向小弟弟小妹妹们传授了学习心得。课堂的氛围非常活跃，我也很快乐能够与这些小挚友共享自己的心情。作为一个业余的小老师，我更希望能给他们带来心灵上的洗涤。希望他们能够学会感恩，或许父母在劳碌的生活中会短暂忽视他们，没有时间照看他们，但是父母对他们的爱是不会缺少半分的。当我们面对面沟通时，亲切地像家人一样。我能够理解他们父母的无奈，也能够理解他们的孤独和不满。有时候，健康的成长比优异的学习成

22、果或许更重要。作为一个小老师，我深深的觉得每一句话、每个细微环节都有可能对同学们产生巨大的影响力。自己的行为与语言，都无时无刻的渗透在孩子们幼小的心灵中。所以在课堂中，我的心情总是会惊慌，手足无措，同学们给了我巨大的激励，小组成员也特别乐意协作工作。在我们的共同协作下，一天的支教活动最终圆满结束。在支教的时间里，我们深刻的了解到走出校门深化社会对我们学习实践科学发展观的重要意义。在学校我们学习接触的都是理论学问，只有通过在社会的理论与实践相结合才能提高我们的理论高度丰富我们的社会了解。通过爱国主义教化，我对科学发展观的核心以人为本有了更进一步的了解，提高了把爱国主义的详细行动和学习实践科学发展

23、观有效结合实力。给同学上课给我留下的印象最深，感受最多。为了让同学们活跃起来，我给大家讲激励学习，自己激励自己，同学之间相互激励，全部站起来回答问题的同学都会得到大家的掌声，回答问题要抬头大声。我和同学之间的通畅沟通、相互反馈很有效的提高了课堂效率。人们一般喜爱把老师比作辛勤的园丁，浇灌充溢希望的幼苗。有幸自己也能亲身体会一下做老师的味道。当我第一次踏上讲台，镇静地看着台下几十双求知的眼睛，忽然一股暖流涌上心头，身上的责任感也愈发的.加重。这都是我真真实切的感受和体会，我们高校生带着学问、带着激情、带着幻想、带着思想，以一名志愿者来到了基层、服务新农村和社区建设，用我们短暂的青春时间做我们一生

24、都不会懊悔的事，应当做到：一，紧紧围绕科学发展观开展活动服务基层，作为一名高校生只有将发展观做到实处才能更好的完成一名高校生的使命。二，要放弃“镀金心态”，认为到支教是一个镀金的好机会，冲着荣誉去，工作浮于表面，不求深化，这样不仅对不起我们的学生，更是对自己的人生不负责任。我们要树立脚踏实地工作的看法，真正沉下身子多做力所能及的实事，努力做好每一件小事，努力尽到一名高校生志愿服务的义务；三，要对工作有感情，我们支教不应当仅仅把实践地点当成是支教结束后就离开了的工作单位，而应当将之作为我们自己的另一个校内，这样有利于开展工作，沟通感情，增加工作责任感和服务意识，将来即使离开实践地点，也不会懊悔的

25、；四，要在工作中不断学习，“学如逆水行舟，不进则退”，要不断充溢自己，提升工作水平，要放下“天之骄子”的架子，多向老师学，向生活学，向实践学，要活到老学到老。只有这样才能不辜负国家和人民的期望，才能无愧于我们这个高校生志愿者的身份。每一个高校生都应当走进社会，体验生活，带去青春，留下踪迹。感谢学校为我们供应了这样一个学习实践的机会，让我们学到了很多校内里学不到的东西。在这次实践活动中，我对科学发展观有了更深刻的相识，对社区的小挚友的暑假生活和学习生活状况有了更深化的了解，同时也相识到一名志愿者的社会重任。通过社会实践我们可以提高学以致用的实力，培育团结协作的精神，磨练吃苦耐劳的意志。作为新世纪

26、的高校生，我们精力充足、思想活跃，我们应当主动投身到火热的社会实践当中，用我所学、尽我所能为祖国的发展、社会的前进贡献我们的青春!高校生社会实践报告 篇6一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书走出学校，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自我书写一份满足的答卷在注意素养教化的今日，高校生假期社会实践作为促进高校生素养教化，加强和改善青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培育和提高学生实践、创新和创业本领的重要途径，一一直深受学校的高度重视。社会实践活动一向被视为

27、高校培育德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教化向课堂外的一种延长，也是推动素养教化进程的重要手段。它有助于当代高校生接触社会，了解社会。同时，实践也是高校生学习学问、熬炼才能的有效途径，更是高校生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。高校是一个小社会，步入高校就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，经过社会实践的磨练，我们深深地相识到社会实践是一笔*。社会是一所更能熬炼人的综合性高校，仅有正确的引导我们深化社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发觉自身的不足，为今后走出校门，

28、踏进社会创建良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现高校生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动阅历的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培育人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力气为社会创建了新的*。这个假期我没有选择自我所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的非常充溢。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的学问，它让你开阔视野、了解社会、深化生活、回味无穷。也对自我一向非常想了解的电脑学问有了更进一步的深化。社

29、会实践作为广阔青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。这次假期实践我以“善用学问，增加社会阅历，提高实践本领，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参与有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。一。在社会上要擅长与别人沟通。经过一段时间的工作让我相识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是须要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中

30、更加融洽，更事半功倍。别人给你的看法，你要听取、耐性、虚心地理解。二。在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自我的本领做出确定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作阅历没有关系。重要的是你的本领不比别人差。社会工作阅历也是积累出来的，没有第一次又何来其次、第三次呢有自信使你更有活力更有精神。三。在社会中要克服自我害怕的心态。起先放假的时候，明白要打假期工时，自我就胆怯了。自我觉得困难挺多的，自我的社会阅历缺乏，学历不足等种种缘由使自我觉得很渺小，自我软弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自我内心的恐惊。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的看法如何的恶劣，

31、也要简便应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就胆怯，当你克服心理的障碍，那一切都变得简单解决了。战胜自我，仅有折服自我才能折服世界。有志气应对是关键，如某个名人所说：“志气通往天堂，怯懦通往地狱。”四。工作中不断地丰富学问。学问如同人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。以上是我自我觉得在这次假期社会实践学到了自我觉得在社会立足必不行少的项目。高校是一个教化我、培育我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的熬炼基地，能将学校学的学问联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，

32、服务社会，运用所学学问实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增加了相识问题，分析问题，解决问题的本领。为相识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。高校生社会实践报告 篇7在每年的寒暑假，高校都会要求在校高校生利用假期进行社会调查活动，其意图是为了提高学生的社会实践实力，使学生在接受教化，增长学问的同时能熬炼出自己分析和解决问题的实力，树立起辩证的思维方式，做到服务社会。但是高校在提倡社会实践时，是不是真正是高校生学以致用，做到了理论和实践的良好结合。为了更全面客观地了解在校高校生每学期所写社会调查报告的实际状况，笔者对本校和其他院校的一些同学对社会

33、调查及写社会调查报告的心态进行了调查。在调查中，笔者发觉高校生的社会调查很大程度上还是流于形式，对社会调查报告的重视度不够，质量普遍不高。一、不同年级高校生对社会调查报告的看法在所调查的大一至大四的120名学生中，笔者发觉大一的学生对社会调查及社会调查报告的重视度在四个年级中是的，因此原创的比例也是的，可以达到70%左右。笔者分析这是因为大一新生入校不久，能够仔细遵守学校的规章制度。另外，由于不确定社会调查报告在自己高校生活中的重量，所以也比较重视。但是从所写社会调查报告中发觉，他们分析问题和辩证思维实力相比高年级同学还是不够深化透彻，对于事物的看法也是停留在表层的一、两个点上。而在所调查的大

34、二学生群中，他们已经有了些社会调查报告的经验，知道这个报告的含金量，所以对此并不是很放在心上，许多学生都是在刚开学期间，舍命地赶报告，自己动手写的基本只占30%。因此，纵观他们所写的社会实践报告，可以发觉一个现象：标注日期基本是在开学第一周左右。至于大三的学生，更是抱着一种临阵磨枪，不快也光的看法，所以同样一篇社会调查报告在不同的班级甚至同一班级的不同学生中重复利用并不惊奇。不过对于仔细对待的同学，他们在社会调查报告中所流露出的观点较之低年级学生，更加有自己的独特性，分析问题时更具有针对性，比较能抓住事物的本质。谈到大四的学生，由于就业、考研等问题，能在这方面花功夫的屈指可数。二、高校生社会调

35、查报告为什么少有精华笔者在网上搜阅相关资料的同时，发觉郑州高校旅游管理学院暑期社会实践小分队在对淮阳的旅游资源进行了调研后，写出了3万多字的淮阳县旅游资源整合营销方案，这份报告引起了淮阳县委、县政府的高度重视，表示情愿拿出10万元购买这一社会实践调研报告。然而这支社会实践小分队做出一个大胆确定，表示情愿将这份社会实践报告无偿献给淮阳县政府。从这个实例中，我们知道这才是高校始终号召学生从事社会实践，写社会调查报告的真正意义所在。一方面加强了学生从事社会实践的动手实力，增加了他们的自信念；另一方面也为社会做了贡献，实现了高校生的自身价值。然而，我们不得不承认在全国大大小小的众多高校中，能够真正做到

36、这样的高校生终归为数不多。笔者分析，缘由主要可以从以下几个方面分析：1。高校对高校生社会实践的规范有待加强由于高校对高校生的社会调查报告没有严格的要求，对社会调查报告的质量也没有明确的规范，这样导致论文本身的重要性没有很好地传达给广阔学生。久而久之，在学生中，慢慢形成了社会调查可有可无的这样一种心理，对社会调查报告更是很少仔细组织编写。2。互联网成为了高校生社会调查报告的产地当今社会互联网技术的快速发展为广阔学生组织社会调查报告供应了捷径。对于许多学生而言，写社会调查报告变成了一件“Ctrl+C”和“Ctrl+V”的事。所以百度、Google等搜寻引擎上排名靠前的几篇社会调查报告的点击率也是相

37、当之高。3。学生的主动性不够随着物质生活的显著提高，目前高校生的主动性呈现下降的趋势。许多时候能过关就行，不情愿往更高层次发展。这种人生观和价值观和以前的高校生比，表现出很大的不同。这也是物质文明高度发展的必定结果。自然当代的这一群体对社会调查报告的质量追求不高，对其认可度更是不够。4。实践方式与社会需求有冲突许多学生在实践过程中，发觉自己的专业学问与社会所需难以挂钩，难以达到企业的要求。所以学校在活动的项目、内容和形式的设计上，应尽可能满意不同学生、不同层次的须要，挺高他们参与社会实践调查活动的爱好，把社会实践活动与课堂教学相结合、与专业实习相结合、与科研项目开发相结合、与就业创业相结合，使

38、社会实践活动提升了内涵，增加社会实践的目的性、针对性和层次性，从而也增加了实践活动的吸引力和感染力，保持了鲜活特色，同时也缩短了学生走向社会就业的适应过程。无论是思想发动、策划组织、专业支撑、项目申报、老师带队、供应条件、建立基地、总结表彰、巩固成果，还是重点组建团队、分散活动加强管理、打造特色品牌活动项目上，高校应努力建立高校生社会实践活动的长效机制。三、解决方案针对高校生社会调查报告少有佳作、大多是应付式思想的现象，笔者认为可以从一下几个方面努力：1。高校生社会实践实力应体现时代特征和社会要求当代很多高校生专业不对口，发觉自己所学学问难以达到市场需求，从而缺少了许多从事社会实践的机会，自然

39、对社会调查报告也是实行不在乎的看法。2。高校要激励高校生参加社会实践高校生参与社会实践活动，能够促进他们对社会的了解，提高自身对经济和社会发呈现状的相识，实现书本学问和实践学问的更好结合，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。高校应为高校生参与社会实践创建有利条件，同时实行相关激励政策刺激高校生参与社会实践。3。政府要充分发挥宏观调控作用政府应当发挥市场无形手的作用，促进企业和高校的联系和合作，供应肯定的专项经费支持，并激励用人单位参加培育高校生社会实践实力的政策导向。4。高校要对高校生社会调查报告的质量严格把关高校可以通过开展活动、讲座等多种形式提高当代高校生对社会调查报告的重视，让他们能

40、主动地的参加到社会实践探讨中去。四、总结总之，要想使高校生社会调查报告不流于形式，提高其社会实践实力，从根本上考虑，高校还是要创建坏境，结合市场需求来提高高校生的专业技能。当然，政府也要充分发挥市场的宏观调控作用，更重要的是，高校生自身要提高主动性，讲求诚信，不能过度依靠他人。高校生社会实践报告 篇8这个寒假我选择了去餐厅做寒假工，即使放假离新年仅有10天，可是我还是情愿去参加社会实践。我要看看我能否在恶劣的环境中有本领依靠自我的又手和大脑维持自我的生存，同时，也想经过亲身体验社会实践让自我更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自我的才能，培育自我的韧性，更为重要的是检验一下自我所学的东西能

41、否被社会所用。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自我所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。经过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不一样，接触的人与事不一样，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。并且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋改变，每一天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里

42、所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。虽然我只是大二，离真正参与工作还有两年时间，但从我进高校以后，觉得时间过得真快，唯恐自我还趁早学就再也没有机会了，我的许多的落榜同学有的已经踏入社会，结婚生子，苦苦的熬。我深感到，我进入高校并不是人生的终点，仅有多吃苦，才明白生活的艰辛不易、在餐厅里，别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，呵呵，或许没有经验过社会的人都有我这种不知名遭受吧!我并没有因为我在他们面前没有阅历而退后，我信任我也能做的像他们一样好。我的工作是在那做传菜生，每一天9

43、点钟午时2点再从午时的4点晚上8：30分上班，虽然时间长了点但，热忱而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接簇了社会，了解了将来。在餐厅里虽然我是以传菜为主，但我时常还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在那里，不必需有人会告知你这些，你必需自觉地去做，并且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不一样的评价。在学校，仅有学习的氛围，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。而那里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，

44、在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的本领!记得老师以往说过高校是一个小社会，但我总觉得学校里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，学生还终归坚持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系困难，但我得去应对我从未应对过的一切。记得在我校实行的聘请会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作本领与在校理论学习有必需的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习许多，并且是多方面的，几乎是四平八稳;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的情景。或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要

45、套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学得这么吃力呢这是社会与学校脱轨了吗或许老师是正确的，虽然高校生生活不像踏入社会，可是终于是社会的一个部分，这是不行否认的事实。可是有时也要感谢老师孜孜不倦地教育，有些问题有了有课堂上地仔细消化，有平常作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的学问层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的高校生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要留意到社会实践，社会实践必不行少。终归，3年之后，我已经不再是一名高校生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做贡献。只懂得

46、纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了熬炼自我成为一名合格的、对社会有用的人才。一个月的实践，我感觉自我长大不少，最终相识到学校其实还是很小的，虽然它占地千余亩，但它仅仅是社会的一小部分，仅仅是一个引导人的机构。在学校，我们学的是理论，讲的是道德文化，而走出校门，步入社会，我们学的便是素养与本领，讲的便是气质与内涵，但两者还是相通的，为的都是顺当进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。高校生社会实践报告 篇9“来了，来了”离着很远就听到一片欢呼声，原来我们此行的目的地阳谷县大布乡徐良府小学到了，听到这个消息，大家都性急的从车上站了起来。透过车窗，我们看到了排着队迎接我们的学校领导和师

47、生，孩子们拍着小手高喊着欢迎的话语，连小学平常难得一见的锣鼓都派上了用场，几个小家伙铆足了劲敲打着，脸涨的通红，却露着华蜜的微笑。看到这种场面，几位女同学早已是泪眼婆娑，平日里“有泪不轻弹”的男儿们也是个个眼眶潮湿。车未停稳，大家就争先恐后的下车了，刚下去，孩子们就“呼啦”一下子围了上来，抢着帮我们拿东西(其中大部分是我们带来的一些科普书籍、学习用品)。学校领导为我们实行了简洁的欢迎仪式，然后要求我们先去休息，大家婉言拒绝了，志愿者李德富热忱洋溢的说：“我们一点也不累，看到孩子们，我们的热忱高着呢!战友们，咱们立刻投入战斗吧!”他的提议得到了志愿者的一样赞同，于是我们在孩子们的蜂拥之下走进了教

48、室。这是聊城高校爱心支教的志愿者们到阳谷县大布乡徐良府小学支教时的感人场景。爱心支教是商学院(前身为经法学院)的优良传统，每年假期，他们都会招集一批得才兼备的高校生志愿者到贫困地区进行爱心支教。很多高校生志愿者还主动要求到农村学校，到最艰苦、最须要他们的地方去支教。支教期间，他们把学问传授给了孩子，把爱和快乐留在了农村。一批学生走了，另一批学生又会来，他们用青春和汗水维护那充溢爱的旗帜;用无悔和实践完成爱的交接;用语言和心灵来书写爱的故事。平生第一次以老师的身份站在三尺讲台上，望着台下数十双充溢渴望的眼睛，还真是有些许惊慌，幸好事先已经演练过多次，也熟识了所要经过的程序，内心便渐次安静下来。自我介绍的开场白非常简略，因为我们得知学校的老师早已把状况通知给了同学们。于是我们很快进入了第一版块“让我们做挚友”，我让班里的同学做自我介绍，内容要包括：年龄、爱好等内容。经过“第一