统编版《道德与法治》四年级下册第4课《买东西的学问》精美教案+练习题（含答案）.docx

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1、4.1学会看包装教学设计课题学会看包装单元第二单元做聪明的消 费者学科道德与法律年级四下学习 目标1 .养成良好的购物习惯。2 .学会看包装上的信息，了解信息的作用。3 .能够观察、整理信息，能根据包装上的信息选择合适的商品。重点学会看包装上的信息，能根据包装上的信息选择合适的商品。难点掌握一些科学的购物方法，提高自我保护的意识。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，你买过东西吗？你会买东西吗？你 们可别小看买东西，买东西不光有趣，里面还藏着 许多学问呢！精美的包装里包含着哪些你需要了解 的信息？怎样做一个文明的消费者？如何维护自 己的合法权益？你们想了解这些购物中的学问 吗

2、？今天就让我们一起探究这些学问，相信聪明的 你一定会收获满满！板书课题阅读资料激趣导入讲授新课学习活动：关注和了解商品包装信息课件出示相关资料活动过程：1 .明确包装的作用。商品种类有很多，我们 怎样才能选到合格的商品？2 .拿出准备好的零食包装袋，说说包装袋上 必须要标明的是哪些信息。3,比拟两幅零食的包装图，说说哪种可以购 买，哪种不可以购买，为什么。学习活动：了解商品包装信息课件出示相关资料活动准备：L组内同学分工，从食品、服装、文具、家 用电器、药品等商品中任选一类，收集它们的商品对教师所提 问题展开回 答。阅读资料了 解相关知温故知新勤思 考，聚集焦点解 新疑。1 .购物掌握购物的技

3、巧：学会看包装，防止购物麻烦。2 .培养良好的购物习惯，做文明的消费者;.在购物过程中要学会维护自己的合法权益。3 .培养良好的购物习惯，做文明的消费者，学会维护自己的合法权益。学习要点:1.在购物过程中要学会维护自己的合法权益。2.培养良好的购物习惯，做文明的消费者，学会维护自己的合法权益。习题演练:一、填一填。1 .我们都有过购物的经历。怎样才能买到 的商品，这里面可有不少 02 .正规商品的外包装上一般都有、 等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。3 .在购物过程中，我们可以通过一些方式来防止购物带来的和 04 .购买食品肘，看 和,尽量购买、的产品。5 .购买商品时如果有三包卡，一定

4、要 三包卡。以 便 和 O6 .购买文具和书包时.要选择 的产品。7 .购买商品时，要注意产品有无、生产厂名、 地址和生产日期、08 .中华人民共和国消费者权益保护站规定，消费者有权。9 .发票是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的 也是国家管理财政、征收税款的 o在购买物品、接受服务时一定要 O10经费、时间都很有限.可以,又快捷又廉价。11 .我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个 的消费者。这既是必要的,也是 的基本要求。12 .在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为我们要 有 ,维护自身 O二、判断题。1 .买没有生产日期和保质期的零食，廉价实用。（）2 .商家说不要发

5、票给你算廉价点。（）3 .商家要求搜查你的身体或背包，你拒绝。（）4 .小明买东西时要拆包装看了再决定买不买。（）5 .商家对东东说，不报销的东西可以不开发票。（）三、选择题。1 .消费者协会投诉 （）A.12345B.12315C.125802 .新买的水彩笔没水了，你应该（）A.自认倒霉B.买新的C.要求超市退换3 .以下哪些购物行为是文明的（A.买水果时用手乱捏B.轻拿轻放C.试用多个商品不放回原位4 .网购时不应该（）A.货比三家B.参考顾客评价C.哪个最廉价就买哪个5 .规定，消费者有权索要发票。A、消费者权益保护法B.预防未成年人犯罪法C.知识产权法四、我会答。1 .为了防止出现麻

6、烦和纠纷，我们在购物时应注意哪些问题？答：2 .购物时遇到矛盾和问题，该怎么办？答：五、生活实践1 .商家是否有权搜查顾客的身体或背包？为什么?答：2 .你遇到过哪些不好的买东西的习惯？你有什么感想?答：3 .如何做一个文明顾客？答：较室口耒一、填一填。1 .满意如意学问2 .厂名厂址使用说明主产日期3 .麻烦纠纷4 .生产日期 保质期 绿色 天然5 .保存好维修退换6 .购买文具和书包时.要选择 的产品。正规厂家7 .质量检验合格证商标有效期8 .索要发票9 .凭证重要工具索要发票10 .网购11 .文明 行为规范 社会道德12 .维权意识 合法权益二、判断题。1.x2.x4.x5.x三、选

7、择题。l.B 2.C3.B4.C5.A四、我会答。1 .答：购买食品肘，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然 的产品。购买商品时如果有三包卡，一定要保存好三包卡。以便维 修和退换。购买文具和书包时.要选择正规厂家的产品。购买商品时，要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、 址和生产日期、有效期。2 .购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家协商解决，协商未果 可以向消费者协会或工商管理部门投诉。五、生活实践1.答：商家无权搜查。因为中华人民共和国消费者权益保护法第 27条明确规定：经营者不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。2答：买水果时，用手乱捏。试用多个商品

8、不放回原位。随意拆包装。看到这些行为我的感觉是我想说我们在购物时需要培养良好的 购物习惯，做一个文明的消费者。这既是必要的行为规范，也是 社会道德的基本要求。3.如何做一个文明顾客？答：文明顾客的语言请帮我拿个文具盒吧谢谢您.阿姨文明顾客的行为不需要的商品放回原处。轻拿轻放标签、外包装、说明书等。识。2 .准备调查活动表。3 .认识商品认证标志，并了解它们的含义。活动过程：活动探索求真 知，名师点拨解 疑难。1 .小组内交流，比拟一下同类产品有哪些共 同的信息。2 .你还特别关注了哪些信息？说说你的理由。3 .填写观察记录表，班级内汇报展示。商品包装袋调查活动单商品名称瓜子所属类别2食品3基本

9、信息,51.产品商标2.厂名厂址、联系 3.生产日期、保质期其他信息配料、营养成分关注信息配料中的食品添加剂原因食用过多食品添加剂不利于健康4 .你在哪里看到过这样的标志？你知道这 些标志的含义吗？探究分析课件出示讨论交流相互交流共分 享，集体讨论达 共识。课堂练习幻灯呈现课堂小结课堂小结通过本课的学习你有哪些收获?养成良好的购物习惯。学会看包装上的信息，了解信息的作用。能够观察、整理信息，能根据包装上的信息选择合适的商品。4. 2防止购物小麻烦 教学设计课题防止购物小麻烦单元第二单元 做聪明的消野斗道德与法律年级四下费者学习目标1 .引导学生懂得在购物的过程中，要培养良好的购物习惯，做一个文

10、明的消费者，这既是必 要的行为规范，也是社会道德的基本要求。2 .联系同学们的购物经历讨论交流，懂得怎样才能做一个文明的顾客。3,懂得在购物的过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，要有维权意识，要学会拿起法 律的武器，维护自身的合法权益。重占懂得运用正确的途径维护自身的合法消费权益。难点懂得运用正确的途径维护自身的合法消费权益。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频：直播间，如何防止买到假货提出问题：说一说，购物时我们应该注意那些问题？学生回答以下问题教师小结板书课题看视频，回 答问题激趣导入讲授新课学习活动：购物时应注意的问题课件出示相关资料活动过程：1 .观察图中的两位

11、同学，说说他们在购物时 出现了哪些问题，会给自己带来哪些麻烦。2 .为了防止出现麻烦和纠纷，在购物时应注 意哪些问题？小贴士L购买食品时，看生产日期和保持期，尽量购 买绿色、天然的产品。2,购买商品时如有“三包”卡，一定要保存好 “三包”卡，以便维修和退换。3,购物时，要尽量选择正规厂家的产品。总之，要注意产品有无质量检验合格证、商 标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。解读：“小贴士”的内容提示大家在购物时应注意 的问题，我们应从产品包装、生产厂名、购买地点、 售后服务等方面考虑，选择质量高、信誉好的商品。对教师所提 问题展开回 答。阅读资料了 解相关知 识。温故知新勤思 考，聚集焦点解 新

12、疑。我的发现阅读“小贴土。说说你获得了哪些启示。我还知道你还有什么要提醒大家的吗？知识窗中华人民共和国消费者权益保护法规定， 消费者有权索要发票。发票是消费者更换商品、保 修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管 理财政、征收税款的重要工具。因此，购买物品、 接受服务时一定要索要发票。活动目标：认识发票，了解发票的作用。活动过程：L认识发票，说说发票上有哪些内容。2.阅读“知识窗”，说说为什么在购买物品、 接受服务时要索要发票。学习活动：学习网购技巧课件出示相关资料活动过程：1 .网购给我们带来了哪些方便？2 .网购又快捷又廉价，那么该关注哪些问题 呢？3 .回忆网购经历，说说网购需要注意

13、哪些问 题，和同学们提供一下你的经验吧。活动探索求真 知，名师点拨解 疑难。探究分析课件出示讨论交流相互交流共分 享，集体讨论达 共识。课堂练习幻灯呈现课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？4.3购物讲文明教学设计课题购物讲文明单元第二单元 做聪明的消 费者黔斗道德与法律年级四下学习 目标1.购物时要自律，做文明顾客。2倡导文明购物，逐渐养成良好的购物习惯。3,在购物的过程中我们要端正态度，在购物过程中要学会尊重服务人员，做文明顾客。重占-=1= 八、购物时要自律，做文明顾客。难点知道文明购物的行为和语言，养成良好的购物习惯。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频：小新的不文明

14、购物行为提出问题：看了小新的不文明购物行为，说说你的看法。学生回答相关问题教师小结板书课题看视频，回 答相关问题激趣导入讲授新课学习活动：做文明顾客课件出示相关资料活动过程：1 .说说图中三个人在买东西时有哪些不好 的习惯。2 .这些行为你遇到过吗？你还遇到过哪些 类似的情景？3 .看到这些行为，你有什么感觉？你想对他 们说些什么？4,阅读文字材料，说一说刘晓明因为什么事对教师所提 问题展开回 答。温故知新勤思 考，聚集焦点解 新疑。和营业员发生矛盾。5 .你同意刘晓明的做法和观点吗？6 .小组讨论：怎样做一个文明顾客？7 .把你的想法和做法整理出来，写在横线o成果展示：如何做一个文明顾客文明

15、顾客的语言文明顾客的行为1“请帮我称一下重，谢谢。” 按顺序排队结账。阅读资料了 解相关知 识。活动探索求真 知，名师点拨解 疑难。1 谢谢你啦！ ”在商场内不喧哗。J“请问玩具区在哪里？ T不乱丢垃圾。 “您好，我要结账。”不随意拆包装。探究分析课件出示讨论交流相互交流共分 享，集体讨论达 共识。课堂练习幻灯呈现课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书/按顺序排队结账在商场内不喧哗，不乱丢垃圾 不随意拆包装4. 4维权意识不能少 教学设计课题维权意识不能少单元第二单元 做聪明的消野斗道德与法律年级四下学习 目标1 .我们要有维权意识，保护自己的合法权益不受侵害。2 .当自身权益受到侵害时，要

16、学会合理合法地争取权益。3 .在购物的过程中我们要看清包装了解产品信息、购物索取发票、文明购物以及合理维权。重占-=1= 八、购物过程中学会使用法律武器维权。难点要有维权意识，保护自己的合法权益不受侵害。时如果受到人身、财产损害，要有维权意识，维护 自身合法权益。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们应该如何做呢？学生回答教师小结板书课题回答以下问题激趣导入讲授新课学习活动：维护自己的合法权益课件出示相关资料活动过程：1 .阅读内容，想一想雯雯遇到了什么事情而 感到不开心。例：结账出来时警报器响了，雯雯被认为夹带没付 款的东西而被保安

17、要求翻书包和口袋。她新买的几 支彩笔质量不好，没水了，超市却不给退换。2 .对于这些事情，爸爸和妈妈分别是什么态 度？他们打算怎么做？3 .你觉得这些做法可取吗？例：我认为他们的做法不可取。妈妈说，算了算了， 身正不怕影子斜，不打算继续追究，这种做法是错 误的。当消费者的权益受到侵害时，应该有维权意 识，保证自身的合法权益不受侵害。4 .你觉得应该怎样做？例：我觉得雯雯应该在家长的陪同下，拿着超市的 购物小票去超市的服务台说明情况，要求赔偿损 失。小贴士消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家 无权搜查顾客的身体或背包。消费者因购买、使用 商品或者接受服务受到人身、财产损害的，有权要 求经营者

18、修理、更换、退货、弥补损失、赔礼抱歉 等。我的发现消费者享有人身、财产不受侵害的权利，购物对教师所提 问题展开回 答。阅读资料了 解相关知 识。温故知新勤思 考，聚集焦点解 新疑。活动探索求真 知，名师点拨解 疑难。我还知道消费者在购买商品或者接受服务时，有权获 得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件, 有权拒绝经营者的强制交易行为。学习活动：做文明顾客课件出示相关资料活动过程：L说说雯雯在这次购物过程中有哪些心得。 例：购物前看清包装说明，选择合格商品，不买“三 无”产品。选择信誉好的商家购物，贵重物品要开 信誉卡或“三包”卡，及时索要发票，这样可以避 免以后产生麻烦和纠纷。2.读了雯

19、雯的心得，你有什么收获？与同学 们交流一下吧！例：以后买东西的时候记得索要发票和信誉卡，这 样购买的商品更有质量保证，也可以保障自身的权 益不受侵害。知识窗经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得 搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费 者的人身自由。中华人民共和国消费者权益保护法第二十 七条消费者协会投诉 ：12315活动目标：1 .学习中华人民共和国消费者权益保护 法第二十七条，明确消费者应该享有的权利。2 .清楚消费者协会投诉 ，维护自身合法 权益。活动过程：L阅读“知识窗”的内容，说说在哪些情况下，消费者可以根据本条法律维护自身权益。2 .你知道消费者有哪些权益受法律保护？3 .记

20、住消费者协会投放 ，遇到侵权行 为，使用法律武器维护自身合法权益。探究分析课件出示讨论交流相互交流共分 享，集体讨论达 共识。课堂练习幻灯呈现课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书合法权益不受侵害卜取权益在购物的过程中我们要看清包装了解产品信息、购物索取发票、 文明购物以及合理维权第4课买东西的学问（习题）知识梗概：我们都有过购物的经历。怎样才能买到满意如意的商品，这里面可有不少 学问。在购物过程中，我们可以通过一些方式来防止购物带来的麻烦和纠纷。同 时，我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。这既是必 要的行为规范，也是社会道德的基本要求。在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为我们要有维权意识，维护自身合法权益。学习目标: