2022关于活动计划范文锦集八篇.docx

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1、2022关于活动计划范文锦集八篇活动安排 篇1主办部门：软件学院微爱社、志愿服务队一、活动背景：当你静坐在宽敞光明的教室时，你是否曾留意到那张张期盼的脸庞；当你畅游于丰富多彩的课堂时，你是否看到那双双渴求学问的双眸；当你沉醉于师生互动的快乐时，你是否感受到那颗颗憧憬沟通的心。让我们把目光投向那些经常静坐在角落里的孩子们，他们因为这样或那样的缘由不情愿主动与人沟通。让我们帮他们打快乐窗，拥抱窗外的阳光。二、活动主题：“打快乐窗，拥抱阳光”三、活动对象：桃花工业园中心学校30名学生四、活动参加人员：合工大软件学院微爱社社员10名合工大青志联姚公庙志愿服务队队员10名五、活动地点：桃花工业园中心学校

2、六、活动时间：12月26日（周三）下午14:0016：00七、人员支配：1、总负责人:崔青云2、主讲人：陈璐 白其林3、物资保障组：吕敏王睿4、纪律维持组：李婉吟 南储浩马永强程恋峰5、应急机动组：胡虎 崔青云八、活动前期打算：1、活动主题的确定与策划书的编写。宣讲人结合策划编写教案及制作宣讲PPT。2、组织人员到达目的地，确保活动参加人员的平安。3、到达活动场地后，对会场进行简要布置。4、嬉戏道具的奖品的购置，手工制作打算。九、活动流程：1、带领孩子们平安就坐，期间播放美丽的音乐以调整现场气氛。2、停止播放音乐。主持人宣布活动正式起先。3、主持人介绍合工大青志联姚公庙和软件学院微爱社，并简洁

3、介绍此次活动主要内容。（2min）4、以嬉戏“大风吹，小风吹”开场，活跃现场气氛。（20min）(嬉戏规则见“附件1”)5、进行一个心理测试(关于自信)，帮助他们提高自信念。(15min)（心理测试题见“附件2”，主要由李婉吟对孩子们进行测试，并最终揭示测试意义，主持人从旁帮助，其他队员维持纪律）6、视频播放，结束后主持人可询问孩子观后感受，若无人举手回答，主持人总结播放该段视频意义，并由此对本次活动主题进行说明，教化他们要多与人沟通合作。（8min）7、手工制作：志愿者和孩子们一起进行手工制作，培育孩子们的动手实力。（25min）(人员支配：志愿者和孩子总共分为10组，3个孩子和2个志愿者一

4、组，主持人说明制作过程，志愿者主要从旁帮助孩子，尽量让孩子多动手)8.进行嬉戏“捆绑过关”，熬炼孩子们团队协作实力。（15min）（嬉戏规则见“附件3”，嘉奖制度：完成速度最快的一组每人获得图画笔一盒。）9.和孩子们共享与人沟通的故事及与人良好沟通的简洁技巧并讲解在学习生活中如何与老师同学沟通沟通。(5min)10.主持人宣布活动结束并颁发奖品。(1min)十、活动留意事项：1、来回路途留意交通平安。2、此次活动活动对象是三至六年级的学生，课堂纪律尤其重要，维持纪律的人员要掌控好现场秩序。3、做嬉戏首要保证孩子们的平安，同时志愿者要和孩子们做好主动的沟通沟通。十一、预备方案：1、嬉戏“桃花朵朵

5、开”2、嬉戏“心有灵犀”十二、经费预算：项目数量/件单价/元小计/元画笔11010手工纸10220小剪刀10220海报纸236奖品30260总计/116十三、后期工作及反馈：1、课堂活动结束后由两队志愿者护送孩子们有序、平安离场，不能拥挤。2、在确保孩子们平安离场后，全体志愿者留下清理现场。3、回校后当晚实行反馈沟通会，成员内部沟通，各抒己见，针对此次活动提出看法和建议。后期工作中，对不足之处加以改善。4、微爱社宣扬小组的姚公庙撰写活动广播稿，交与校广播台广播，增加志愿活动影响力。5、活动结束后，姚公庙队和微爱社都要利用微博、人人主页等网络平台主动宣扬。6、微爱社办公室负责人整理活动相关资料，

6、交与办公室存档。7、微爱社办公室负责人将发票交与院团委，刚好申请经费报销。附件1:“大风吹，小风吹”嬉戏规则：1、嬉戏步骤：第一步：全体围坐成圈，主持人没有位置，立于 中心。其次步：主持人起先说： 大风吹！大家问：吹什么？主持人说：吹有穿鞋子的人。PS : 小风 吹则吹相反的。2、人员支配：30个孩子分成两组，每组由5名志愿者带领孩子参加嬉戏。主持人说明嬉戏规则，并主持嬉戏全过程，其余8名志愿者负责维持嬉戏纪律以及应对突发事务，保证嬉戏有序进行。3、嘉奖制度：每个参加表演的孩子都能在活动最终领取精致笔记本一个。附件3:“捆绑过关”嬉戏规则：1、道具：绳子或其他可以绑的东西，打算每组各六张签，上

7、写：嘴巴；手（两张）；脚（两张）笔（一个）。2、嬉戏步骤：第一步：分组，每组六人，总共5组，每组支配3名志愿者从旁帮助，其次步：请每组每人抽签，每一组组员围成一个圈圈，面对对方。志愿者帮忙把每个人的手臂与相邻的人绑在一起。第三步：绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，借着分工合作来完成任务。第四步：主持人宣布计时起先。首先，抽到嘴巴的人必需借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能自己用手吹起汽球），然后两个抽到脚的人把气球放在地上用手按着使其固定，抽到笔的人在气球上画画。竞赛完成时间长短决出输赢。活动安排 篇2中班创建性嬉戏：京剧小戏迷 活动背景： 京剧是我国的国粹艺术，它有着

8、悠久的历史，其内涵特别丰富，幼教中班语文教案 京剧小戏迷。然而幼儿对京剧接触很少，因此幼儿对京剧充溢了神奇感。同时我们也发觉上学期娃娃时装乐的京剧表演中我班幼儿已能出神入化地表演，孩子们已对京剧产生了深厚的爱好。课后他们常常问老师：“那个人的脸上为什么要画成那个样子？”“为什么他们穿的衣服都不一样？”等一系列问题。而且只要看到京剧表演他们就会很投入的去看，有的小挚友还会进行仿照。老师针对幼儿的状况就利用常识活动、随机教化引导幼儿相识了生、旦、净、丑及他们各自的特点,还组织幼儿观看录像,并挖掘社区资源，请爱好京剧的当地人士走进课堂为幼儿表演。通过耳闻目睹，幼儿对京剧有了进一步的相识，他们常常在班

9、级区角露一手，且思维很活跃，有了肯定的创新意识，他们在运用嬉戏材料时，能将有关特征在自己头脑中进行转换、重组、演绎出适合嬉戏情景的替代物特征。为了让幼儿更深化地了解京剧，我们设计了“京剧小戏迷”这一创建性嬉戏。 活动目标： 1、通过幼儿自主的艺术嬉戏活动，初步发展幼儿的创新意识。 2、在幼儿塑造、感受美的同时，增加幼儿的动手实力、语言表达实力、相互协作及人际交往实力。 3、让幼儿在嬉戏中进一步感受京剧的魅力。 4、激发幼儿酷爱国粹京剧的情感，幼儿教案幼教中班语文教案 京剧小戏迷。 活动打算： 1、材料：各种适合做京剧服饰的材料如：各类纸张、颜料、胶水、双面胶、剪刀、毛线、珠子、油画棒等。 2、

10、电视机、有关京剧的VCD片。 3、环境：宽敞的活动室，有肯定的京剧氛围。 活动过程： 1、激发情趣，进入情景。 老师：我给大家带来了一段好听的音乐，我们一起来听一听。 （观赏京剧的音乐） 老师：你们知道这是什么音乐？ 2、集体协商，确定主题。 老师：你们喜爱京剧吗？喜爱京剧里的什么？ 幼儿相互探讨，有的说喜爱京剧里的旦、丑；有的说喜爱京剧里的各种脸谱；有的说喜爱京剧里的服饰。 老师小结：京剧是我国的国粹，不但中国人喜爱，连外国人都在学我们的京剧呢！咱们就来玩一个有关京剧的嬉戏好吗？ 3、幼儿自主选择，体验京剧的乐趣。 在京剧声中，幼儿有的在制作脸谱、有的制作装饰水袖及头饰、有的京剧观赏、有的在

11、穿着各种自制的京剧服饰在表演、有的还在协商。 活动室的一角，几个孩子自成一组，用颜料及油画棒在纸、布、扇子等不同材料上画各种不同形态的脸谱，还把画的脸谱粘贴到瓶上、纸管上，有的送到了京剧表演的小挚友那里，说是要请他们表演化脸呢；四五个小挚友正在仿照VCD中小丑的表演，演得还真象那么回事；好几个小挚友在水袖上又是画又是粘，又在印染；一组孩子们正穿着不同角色的京剧服饰在尽情的表演，嘴里还在哼着调子，真有点京剧的唱腔。 幼儿对话：“这个花旦穿的衣服真美丽！”“我们也来做一件好吗？”“看看它的式样。”活动安排 篇3一、班情分析六（1）本班共有38人，其中男生19人，女生19人，大部分同学有肯定的学习主

12、动性，能遵纪遵守法律。但仍有不少学生学习缺乏自觉性，各方面的素养发展不平衡，有部分学生还不能严格遵守学校的有关规章制度。针对这种状况，我确定有的放失，通过多种渠道，为学生创建条件，让学生在良好的环境中得到全面的发展。二、指导思想坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教化理念为中心，大力培育同学们的创新精神和实践实力，力争我班各方面的工作有新的突破点。三、工作重点及要求：1.抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。2.加强班队阵地规范化建设，激励学生主动进取，促使班集体建设不断完善。3.切实加强班委干部队伍建设，不断提高班干部管理班级的操作实力，仔细定期开

13、展班干部会议。本学期要对在班中工作、学习有突出表现的干部进行肯定力度的表彰，发挥榜样作用带动其他学生共同前进。4.主动协作少先队各项活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。5.有目的开展不同类型的集体活动，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。6.加强与学生家长间的多方联系，使班级工作得到家长充分的理解、支持、协作，使学校、家庭形成教化合力。四、月工作安排：九月份：1、选举班干部，组织学生仔细清洁教室，布置好教室。2、出好第一期板报。3、制订好班队工作安排。4、召开主题班会“创建文明城市，做文明小学生”。5、协作大队部，落实“老师节”主题活动。6、开展养成教化活

14、动：爱劳动讲卫生。十月份：1、开展庆国庆主题队会。2、开展养成教化活动：讲文明懂礼貌。3、“我是队旗下光荣的一员”主题队会。4、庆祝“重阳节”。十一月份：1、学习看法教化。2、“学科学、爱科学、用科学”少先队主题教化活动。3、开展养成教化活动：爱公物比节约。十二月份：1、开展平安周教化活动。2、组织学生开好“迎新年”为主体的中队主题队会。3、开展养成教化活动：惜生命能自护。一月份：1、写好本学期班主任工作小结。2、开展期末班级学生评优工作。3、组织学生参与好期末考试。4、发放素养报告单，支配学生的寒假生活。支配表9月2日班会:小学生行为规范9月9日文明城市创建主题班会9月16日小学生平安教化主

15、题班会9月23日中秋节主题班会10月7号主题队会“讲文明懂礼貌”10月14日军校校本教材10月21日主题队会“我是队旗下光荣的一员”10月28日军校校本教材11月4日班会：谈谈我即将毕业的小学生涯11月11日军校校本教材11月18日主题队会“学科学、爱科学、用科学”11月25日军校校本教材12月2日主题队会“平安伴我行”12月9日军校校本教材12月16日班会：阶段学习状况小结12月23日迎接圣诞节12月30日主题队会“迎接20xx”1月7日评比三好生，优秀班干部等活动安排 篇4谈及春节，脑中立刻闪过一幅幅喧闹、喜庆、祥和、温馨的画面：有的围绕父母屈膝倾听；有的围桌而席谈天说地；有的燃放烟花许下

16、愿望；有的载歌载舞庆祝佳节。这些美妙早已被我们收录心底，已成为我们心底最靓丽的色调。这些看似平常的画面却是我们一年的期盼，那就让我们把这些美妙形成字，写下自己心目中的“年味儿”吧！一、活动目的以一个个生动的字符忆年、说年、惜年，以中国的汉字书写出中国的“年味儿”。二、活动时间20年1月24日至20年月20日。三、活动方式本次年味“我心中的味道”主题征活动实行作品在线上传、市民网络投票、专家线下评审的方式进行。投稿投票时间为20年1月24日起至月20日晚18:00止，活动截止后评比出的优秀作品我们将赐予肯定的嘉奖。四、参展要求1、围绕“年味”主题，记录关于春节期间的所见、所闻、所思、所想、所感，

17、体裁不限，题目可自拟，字数几百到千字都可，只要内容健康活泼，感情真实。2、稿必需为原创，如发觉有抄袭嫌疑，涉及版权等问题由投稿人自行负责。3、投稿作者访问“xx”（xx）并注册，注册胜利后进入“社区活动”栏目，选择“年味我心中的味道主题征”活动专题，点击“我要报名”根据提示填写报名信息，报名胜利后在此活动下方根据提示上传个人作品，格式请选择“档”。4、作品请标注作品名称、简要的作品描述、作者真实姓名、单位（或社区）及联系方式，参赛作品必需具有原创性。五、活动组织1、市社区高校负责统筹活动的一切事宜，负责活动平台活动的搭建、作品的审核、网络投票管理、专家评审的组织等；2、市社区高校负责在全市范围

18、内宣扬，联系相关新闻媒体，广泛宣扬。3、各社区学院负责本地区的宣扬，确保居民能够知晓活动并组织参加活动。活动安排 篇5伴着和煦的阳光，飒爽的秋风，新的学期再一次拉开了序幕。新学期，既带来了新的机遇，也带来了新的挑战。为进一步推动我校未成年人思想道德教化工作再上新水平，结合贯彻执行公民道德建设实施纲要，切实加强少年儿童思想道德教化，接着大力开展“新世纪我能行”体验教化活动，推动体验教化思想的深化和理论的发展。接着参加创建“文明城市，文明社区、文明学校”的活动，为建设和谐社会做贡献。接着深化“中国少年雏鹰行动”活动，进一步抓好少先队工作，为少年儿童的健康成长和素养教化的全面推动服务，扎实工作，努力

19、开拓我校少先队工作新局面。结合学校工作要点和少先队组织的自身特点，紧紧把握时代脉搏，扎实工作，奋勉有为，巩固以往少先队取得的成果，扎实推动少先队工作的开展，努力开创学校少先队工作新局面。安排支配概述：一、走队改和课改相结合之路，加强少先队建设1、进一步加强少先队基层组织建设。健全大队部机构，开展“大队长竞选”努力使我校的少先队机构建设再上新台阶。2、加强学校少先队的阵地建设。接着建设校“红领巾督导队”，充分发挥大队委员，值勤队的功能和作用。3、加强少先队理论探讨和信息沟通，拓宽队员的视野和增长见识。二、开展主题教化活动，推动少先队工作1、结合各月份主题，紧抓不懈走进九月，迎来的是一年一度的老师

20、节和中秋节、重阳节等中国传统节日，开展如向老师敬礼、中秋大团聚、“师生诚信教化”等活动，培育他们敬重师长，尊老爱幼的良好品质。金秋十月，将迎来祖国59华诞和少先队第59个生日。少先队组织要抓住这些契机，主动开展以爱党，爱国，爱社会主义为主题的教化活动，组织我校一年一度的祖国颂歌咏大会；建队节时对一年级新入学的同学进行队前教化。十一月份，是个外出旅游的的好季节，少先队将有安排地全面布署，力求活动具有本土特色，有显明的教化意义。十二月份，各年级少先队员，开展体育竞赛。一月份，是新的一年的起先，各个中队在辅导员老师的带领下，实行庆祝会。让队员们畅谈自己新年的新希望、新目标、新想法，在沟通中培育他们酷

21、爱生活，开拓进取的精神。2、深化开展“民族精神代代相传”主题教化活动本校少先队将接着组织围绕这个主题，结合各种纪念日，利用节假日，引导队员开展以“中国了不得、中国人了不得、做个了不得的中国人”为主要内容的“三个了不得”系列活动，让民族精神在青少年心中扎根。3、利用节假日，开展“雏鹰假日小队”本学期将接着发挥本校少先队大队部的优良传统，接着发动各中队组织“假日小队”开展各种有益活动，让他们走出学校，感受社会、贴近生活、了解学问、体验自然，创新独创、做好人好事等，丰富队员们的相识，提高队员们的实践阅历。4、开展有特色的少先队活动，促进了队员的思想健康发展，培育了队员的爱好爱好 ，学期初，各个中队辅

22、导员要有针对性、有选择性地依据该中队的实际，拟定好安排，并进行布署与实施。三、加强行为规范的养成教化，发挥少先队作用发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成教化，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教化和平安、法制教化等，少先队活动、班队会进行思想品德教化。注意学生良好习惯的养成，讲究卫生。开展如“运用文明礼貌用语”、 “学校是我家，卫生靠大家”等活动。主动参加建设文明学校的活动，切实加强青少年的思想道德建设。加强学生的心理健康教化，培育学生良好的心理素养；加强法制教化、能源节约教化，培育学生自觉遵遵守法律律法规、社会公德和社会秩序的习惯；开展小学平安教化日活动和开展创建“平安文明校内”活动

23、，增加学生的自我爱护意识和本事。（一）九月份：1、健全少先队大队机构。各中队制定活动安排。2、常规教化“礼仪规范、队容队貌” 。学习教化部新颁布的小学生守则和小学生日常行为规范。3、布置教室，迎接新学期。4、老师节“尊师重教”主题活动。5、月末开展“庆祝国庆节”活动。（二）十月份：实行“怎样做诚信的人”大探讨。（三）十一月份：1、“学科学、爱科学、用科学”少先队主题教化活动。2、创新素养实践行：各班利用班队会自行组织学生动手和创建思维活动。（四）十二月份：与体育组联手，开展体育竞赛。（五）元月份：1、开展庆祝活动2、少先队工作总结活动安排 篇6一、本学期教研活动工作重点1、接着加强推动素养教化

24、的探讨，实行课程改革各项要求，在中学一年级老师中树立新课程意识，在仔细做好高一地理必修I模块教学的基础上，切实做好中学地理新课程必修II模块培训工作。2、接着贯彻高考的改革精神，在中学一、二年级老师中树立高考意识，在仔细做好20xx年高考试卷分析的基础上，切实制定20xx年高三地理复习安排，努力提高复习效率。3、以校本教研为依托，以教学反思、同伴互助、专业引领为主要方式，以教学设计探讨为载体，针对新课程试验中的问题开展教学探讨，重视新课程试验的沟通与研讨，促进老师的专业成长，提高老师队伍的整体素养。4、加强中学地理青年骨干老师的培育，仔细做好中学地理研修班的工作，加强对新课程试验专题性的教学探

25、讨，接着推动校本教研，在中学地理新课程的试验工作中不断成长。5、加强中学地理老师队伍的建设，做好市直中学地理学科的双周教研活动，组织说课、教学设计、教学叙事、沟通研讨等教研活动，努力做到教研活动主题化。二、教学调查的内容和方法1、通过集体调研、听课、教学反思、教学研讨会，深化教学第一线，深化课堂，以校为本，以校本教研为依托，了解状况，探讨对策，结合我市教学实际，开展教学探讨和教学改革。2、通过中学地理教学设计、教学案例实践与探讨课题试验小组活动，开展课堂教学改革的实践与探讨。3、通过社会实践活动的调研，通过活动设计、报告、小案例的征集、评比，形成一批有推广价值的.社会实践、社区活动案例。三、学

26、科教学探讨的课题中学地理教学设计、教学案例实践与探讨教研活动表周次日期活动内容地点参与对象18.289.3市直社会实践社区活动调研市直学校教研员29.4910市直中学地理教研组长或备课组长温州十四中市直地理教研组长或备课组长39.119.17市中学地理、历史教研员会议瓯海各县市区教研员49.189.24中学教研室集体调研市老师教化院附校中学教研员59.2510.1中学地理研修班活动省中学地理教学评比论文上交待定中学地理研修班老师610.210.8国庆节710.910.15市区高一地理必修I模块教学观摩活动温州二十二中市区高一地理老师810.1610.22市高考文综地理试卷分析会待定高三地理老师

27、910.2310.292022年高考学科探讨指导小组会议市教研院探讨小组成员1010.3011.5市区高三高二地理课堂教学观摩及研讨活动温州二高市区高三高二地理老师1111.611.12市课改样本校校本教研活动课改样本校有关老师教研员1211.1311.19期中考试1311.2011.26中学教研室集体调研温州十五中中学教研员1411.2712.3市区高一地理必修I模块教学调研有关学校中学教研员1512.412.10市中学新课程课堂教学研讨暨中学地理研修班活动省样本校部分老师代表1612.1112.17省中学地理优秀教学成果评比暨省地理教学探讨会年会乐清中学各地市教研员及部分老师代表1712.

28、1812.24省中学地理新课程必修II模块培训杭州部分老师代表1812.2512.31191.11.7元旦市文科综合实力竞赛温州二十一中部分高三学生201.151.21一模审稿会市教研院探讨小组成员211.151.21221.221.28市中学地理新课程必修II模块培训暨中学地理研修班活动待定高一地理老师暨地理研修班学员231.292.4242.52.10学期结束工作活动安排 篇7一、指导思想以新课改精神为指导，仔细组织老师学习新课程标准，树立新的教学理念，全面落实新课程实施标准，全面推动课程改革，集中老师课堂教学才智，提高老师队伍整体素养，促进老师快速成长，从整体上提高教学水平，提高教化教学

29、质量。二、工作目标1实行课程改革精神，使老师具有课改意识，理解并驾驭课改的目的和要求，并能在教学工作中实施2发挥集体的才智和力气，集思广益，优化教学方案，同时把备课工作落实到实处，不断提高老师的备课水平。3在集体备课中，不断地积累阅历，使全体老师都能够驾驭备课的技能技巧，能够独立地备好课。三、详细工作重点1.突出教学常规工作，细化教学常规管理在日常教学中，要借用备课组的集体力气，仔细探讨“新课程、新理念”下的课堂教学，主动推动课程改革的实施。仔细学习新课程理论，探讨人教版新教材，在学习中走进新课程。信任学生，摆脱按部就班的固有模式，教学中，把关注的焦点真正放在学生身上。仔细思索和排查学生在做什

30、么，须要什么，依据他们的实际学习状况和驾驭状况，合理支配每一个教学内容和教学环节，真正做到有的放矢，教学有针对性、教学有成效。努力挖掘、充分发挥新教材所蕴含的一切可以利用的因素，充分激发学生对新学问的爱好，让学生产生学习的愿望和动力，自主地学、能动地学，让学生学会学习、学会探究和发觉，真正让新课程的理念在教学中得以贯彻和实施。另外，还要留意七仔细的互查工作。做好查备课、查课后反思、查听课评课、查作业批改状况、查学生作业的质量状况，真正使教学的每个环节都得到优化。2.在“课题”引导中进行试验，突出科研先导的针对性。在教学中，我们备课组要围绕学校课题绽开有方向的探讨，从而在教学中真正发挥学生的主体

31、作用，在教学中加以探讨，加以运用，加以试验，加以改进，从而有效地促进课堂教学，提高教学效益，使教学更具目的性和针对性。有效地针对部分学生学习习惯差，生活习惯差及学习主动性不够等绽开探讨，从而有效地提高教化教学质量。3、学习系列相关理论，促进和提高教学的层次。备课组老师要主动学习各方面的相关理论，主动写教化教学随笔，重视教化实践和反思，能刚好将撰写的随笔上传学校博客与他人沟通互动，并参加他人关于教化教学设想和方法的探讨，主动投稿；自觉参加课题探讨，积累过程性资料；主动参与学校组织的教研活动等，并提交相关资料。平常我们要充分利用网上的各种教学资源教学信息，从而使其更好地为教学服务。进一步学习课件制

32、作。在理论学习中提高和促进教学层次。四、工作措施1、探讨教材教法，依据教材和学生的实际备好课。2、探讨课堂教学，加强组内听课评课， “人人参加、人人思索、人人发言、人人受益”。3、探讨阶段质量，分工协作，设计每一堂课的练习，并做到“四精四必”：即精选、精练、精批、精评，有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。4、探讨热点难点重点，学习教学刊物，分析教学问题，以找寻新策略，应用新方法，解决新问题，取得新进展。5、仔细做好七仔细工作。仔细备课，教学设计突出学生活动，能运用多媒体体课件教学，注意课后反思；精化作业布置，作业布置题量适当、题型多样，作业批改刚好、精确、细致；优化辅导过程；针对学生实际，

33、做好“提优补差”工作；对于“学困生”要刚好补习。6、提倡教学相长，平常多开展个人间的合作研讨，特殊是同年级的老师，沟通教学阅历，探讨教学问题，努力提高备课质量。7、提倡多阅读各类教化教学报刊资料，努力吸取先进的教化思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。8、针对本期学校安排和老师们工作量的改变，如何利用有效的时间搞好教学和辅导；如何搞好沟通，相互学习取经。活动安排 篇8活动名称：制定春游安排书活动由来：（设计思路）最近，“到水族馆、世纪公园去春游”成了我们幼儿园孩子共同的热点话题，常常会听到孩子们三五成群地围在一起探讨有关春游的内容，我意识到：这次春游对孩子们来说是一件特别重要的事情，

34、如何利用这一契机，引导幼儿绽开深化与全面的探讨并初步进行自我安排，使幼儿在期盼春游来到的日子里同样获得一些有助成长的生活阅历，因此，我预设了本次活动。本次活动围绕制定一份春游安排书绽开，老师先作了一份关于春游的时间支配、巡游内容支配的安排书，组织幼儿对这一份安排书进行探讨。其目的是把孩子放在一个与老师同等的地位共同进行协商探讨，同时老师的安排书也是给孩子某种提示与参考：孩子们制作安排书的过程不但是沟通个体阅历完成任务的过程，更重要的是因为安排书是和同伴共同完成的，这里更多的是孩子们之间的协商、分工、妥协、敬重，是孩子合作实力提高的一个重要契机。活动目标：1、引导幼儿结合自己的生活阅历，与同伴共

35、同制定春游安排，尝试支配自己的活动。2、在协商、探讨、分工等过程中提高同伴间的相互合作实力。活动过程与指导：一、探讨老师的春游安排：“老师制定了一份有关水族馆、世纪公园的旅游安排表，大家一起看看，你看得懂吗？有什么要告知大家的吗？有什么看不懂想要问问老师或小挚友的吗？有什么不满足的地方吗？”二、探讨制定小挚友自己的春游安排：1、“以往我们去春游总是爸爸妈妈为我们做打算，现在我们长大了，想不想为自己制定一份旅游安排？”2、 老师和大家一起把旅游的时间、巡游的内容已经做了支配，想一想除了这些，我们还应当做些什么打算呢？3、你认为我们的旅行包里应当带点什么东西呢？哪些是我们必需要带的？哪些东西不大适

36、合带的？我们去春游是一次集体活动，那么你认为我们应当遵守些什么规则呢？4、探讨分工：这份安排书听起来挺棒的，可是我估计做起来有点难，我们大家一起完成较好，那我们要分一下工，怎么分工呢？（幼儿自由分成若干个小组，每组选一名组长并一起商讨制定安排内容）5、制作安排书：1）视察幼儿分工状况。2）激励幼儿可以去问问别的小挚友或老师。3）有什么困难可以请老师帮忙。4）老师把幼儿制定内容进行记录和归类；大家一起为安排书出办法。三、沟通共享：每组派出代表沟通各自小组探讨的内容，其他幼儿可以补充或提问（要求宁静倾听、有序提问）。四、延长：在活动结束到春游之前，我们的安排表前时时会有孩子和家长在发表自己的高见，孩子们在不断地相识自我或认同别人，家长有时也会为我们供应一些他们的建议，我们的春游安排也在不断的调整和完善，这是一次欢乐的安排活动，在这次春游活动中孩子们把我们的安排纳入旅行。 在春游活动结束后我们又进行了一次全园的采访活动，让幼儿了解一下别的班级小挚友、老师的春游状况，使我们的春游活动变的更有意义、更欢乐！