2022学校感恩教育活动总结_1.docx

《2022学校感恩教育活动总结_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学校感恩教育活动总结_1.docx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022学校感恩教育活动总结学校感恩教化活动总结 篇1古人云：“滴水之恩，当涌泉相报”。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统。然而在当今社会，由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击，留守子女居多，孩子们中普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们慢慢天经地义的被爱，而不懂得去爱，远离了感动，却遗忘报恩，以为父母的哺育和老师的训诲都是天经地义的。依据区教化局会议精神，我校全面启动“知恩感恩，让爱与学生们一起成长”感恩主题教化活动，运用理念支撑，活动引领，细微环节渗透，文化熏陶等有效的策略，帮助孩子们找回感恩的心，领悟生命的真谛。一、开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。感恩教化须要通过

2、主体的参加，我们首先是利用国旗下讲话、主题班会活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。平常，我们加强学生的感恩行为习惯养成教化。我们的德育教化原来是“盐是盐，汤是汤”，语文课学学问，只有品德课才学做人的道理。感恩教化须要全部学科的参加，学校把感恩教化贯穿全部学科，提炼全部学科的德育教化思想进行丰富和内化感恩教化，让感恩教化如“盐在汤里”而不是盐汤分开，起到“润物细无声”的教化作用。感恩教化更须要通过主体的参加，首先在既定的情境中，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩，为此我们细心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集父母资料制作父母档案、收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信

3、和感恩日记。让孩子们了解自己父母的奋斗史，父母成长中的艰难和不易，和自己生活的对比，更加珍惜自己现在的华蜜生活；在老师方面，我们一是由校长到每个班讲解并描述该班科任老师的生活和工作感人的故事，并介绍他们经努力获得的成果和荣誉，激励学生向他们学习，让学生因老师的工作而感动。二让学生算一算老师的工作量：一天要批改多少本作业；上一节课要花多少时间备课写教案；学校的常规管理、教研、家访、学生辅导、各类活动等要花老师多少时间和心血；体验当一天老师的辛苦和无私奉献，感受老师指责后面的苦心和爱心这些定格的温馨“照片”，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们明白了原来平淡的生活中到处充溢了爱的哲理。孩子们在反

4、省的同时，还把父母为培育子女成长支付的一切费用、老师为学生无私奉献所花的精力排列出来，让孩子们感受到自己平常视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财宝呀！而这一笔笔财宝又蕴含了父母和老师多少深切的爱呀！感受万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲朗诵竞赛、黑板报、手抄报竞赛等。在“雷锋活动月”中，我们组织了为敬老院老人送爱心活动。在清明节，我们实行了为刘文礼烈士扫墓。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思索，再到心灵的碰撞，让孩子们经验了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。二关注现实生

5、活的感恩细微环节，让孩子在生活中践行。为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了“五个一”建议，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消退疲惫；一天当家为父母分担家务；给远在他乡打工的父母写一封关于学习和生活的信；给父母做一次饭、洗一次衣服。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母沟通他们起先关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝福。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、胜利的喜悦。为了得到家长的协作，学校还特地发出一份致全体家长的公开信，希望家长

6、们能够督促孩子主动参与感恩活动，多给孩子赞许和激励，多为孩子供应机会，培育他们知恩报恩的行为习惯。同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱。三构建三位一体的感恩网络，让学生在文化中熏陶。在感恩教化活动启动阶段，学校就特地成立了感恩教化的领导小组，加强活动的指导和活动过程的管理，多方征求看法，不断提高活动的实效性。同时学校通过搭建平台，加强与家庭的联系，达成共识，形成教化合力。比如学校召开了家长座谈会，实行了“感恩父母、老师演讲及征文活动”、“感恩教化文艺汇演”、“法制宣扬文艺汇演”等等。家长们对学校的感恩活动也赐予了很大的支持，他们言传身教，努力做孩子的表率，仔细协作学校的感恩教化活

7、动。学校还大力营造感恩文化。感恩文化成为校内内最亮丽的风景线，成为校内内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心、有荣辱观的青少年强壮成长起来。四活动扎实，效果显著。学校感恩教化活动总结 篇2“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的训诲。作为学生要懂得感恩，感谢给你生命的父母，感谢教化过你的师长，感谢曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活看法，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关切和帮助而胜利。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。其中，最重要的一个活动

8、之一就是书写家书。“家书”这个传统由来已久，也是表达感情的重要渠道，品读名人家书，我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动，所折服。希望同学们能在老师的指导下,仔细回忆家长对你的付出,把它写下来，并且发动家长主动参加,写一封回信或一段寄语。我们希望通过“家书”这样的形式，培育学生感恩父母的情感，在校内内开展一次对学生也是对老师自身的感恩教化活动，让每一个参加其中的人都能感受到恩情的珍贵、生活的美妙，共建和谐融洽的校内文明和家庭环境！“感恩”是一种生活看法，是一种品德，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应当学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要

9、。学生现在都是家庭的中心，平常只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得敬重他人。对他人的帮助时时怀有感谢之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的欢乐的生活。1、通过“感恩”系列教化活动，使学生进一步理解父母的“不简单”，体会父母的辛苦，培育学生一棵感恩父母的心。用自己的详细行动去感谢父母。2、通过“感恩”系列教化活动，使学生学会关切身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。3、通过“感恩”系列教化活动，使学生人的一生中应当感谢的不只是母亲还有许多人。父亲、老师、挚友、同学、亲友、生疏人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和漂

10、亮。学校感恩教化活动总结 篇3感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应当有的基本道德准则，是做人的至少的修养，也是人之常情。对于今日的广阔青少年来说，感恩意识绝不是简洁的回报父母哺育之恩，回报老师的教化之恩。它更是一种责随意识、独立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广阔队员心怀一颗感恩的心，主动地面对生活，学校少先大队组织队员们开展了一系列感恩主题教化活动，让队员在活动中有所相识，有所感悟，有所启迪。为了让同学们提高对感恩活动的相识，学校大队部制定了具体的活动方案，并主动支配布署。首先大队辅导员老师利用间操时间，向全体队员宣读感恩教化倡议书，发动全体队员主动参

11、加到活动中来，让每一个都将感恩放在心中。在周一升旗仪式，由低年级的小同学慷慨激扬地进行了学会感恩，学会珍惜主题演讲，引起同学们的共鸣。各中队以“感恩”为主题布置了宣扬墙报，张贴感恩教化活动倡议书，营造了浓浓地校内感恩氛围。同学们还自己创作感恩提示语，工整的书写在黑板上，时刻提示同学们，“珍惜身边每一爱我的人，去做好好爱每一个人的人”。感恩的心是学校红领巾广播站时常播放的歌曲，同学们在美丽的旋律中，感受真诚，感会世间的美妙，体会感恩。我们在感恩教化活动中，通过作文竞赛、红领巾专题广播、主题班会、专题黑板报、社会实践活动日记等多种形式，使学生更深化地了解老师的艰辛和对自己的一片爱心，激发广阔学生的

12、学习责任感，增加学生的社会责任感。现将“感恩教化活动”小结如下：1、师生主动参加，组织严谨。全体师生充分相识到感恩教化的现实意义和深远意义，因此，整个活动环环相扣，各项活动落实到位。从学部的“知恩、感恩、报恩”报告会到各班感恩教化系列活动的实施，措施得力，行动快速，参加主动。2、内容丰富，形式多样。如一、二年级读背弟子规，让学生视察、记录老师的一天，从而诱发学生知恩、感恩；三年级为了让活动绘声绘色，把感恩教化与语文、音乐学科特点结合起来，通过唱、背、写表达对父母、老师的深爱；四年级发动学生制作感恩书签、感恩明信卡送给爸爸妈妈等亲人，学生汇报在家感恩之举；五、六年级通过听班主任讲12个“触动心灵

13、“的故事，让学生探讨、谈感想；五（2）班周末把为父母做一件感恩的事做为家庭作业，并与家进步行电话确认；六（3）班把学生分成若干组，利用其次节晚自习时间主动打扫校长办公室、老师办公室；四（4）班组织学生自制手工艺品献给父母、老师，表达由衷感恩、感谢之情。3、教行结合，效果显著。在短短的两个月的感恩教化活动中，各班各位同学表现出了极大的热忱和主动，召开感恩主题班会、主办感恩黑板报、讲感恩故事、说感恩短剧、写感恩信件、撰写感恩文章、读背感恩诗文、计算感恩账、编制感恩问卷、捐献感恩爱心。通过这次感恩教化活动，唤醒了我们的感恩之心，矫正了部分同学的言行，拔正了他们前进的航向，涌现出了工作突出的班级和表现

14、突出的同学。在这次感恩教化活动中，工作扎实有效，表现突出的班级有四（4）班、四（1）班、三（1）班、六（3）班、五（2）班等班级；4、问题与改进。本次感恩教化活动历时两个月。我们的工作紧锣密鼓，扎实有效。然而就活动和效果两方面而言，主要存在两个问题，一是个别班级感恩教化工作的力度、密度还不够平衡，班主任不够重视，局限于任务的应付，缺乏对感恩教化作用的深层相识，工作不主动，不投入，不细致，不周全。有些同学在这次感恩教化活动中受到的触动不大，相识不高，提高不快。感恩教化活动，作为阶段的主题教化已告一个段落，但感恩教化恒久不能结束，我们要持之以恒的坚持抓下去。下一步各班要结合本班特点和同学实际制定专

15、项教化，并渗透到我们的下一步主题活动“感恩社会”之中去，力争我们的教化取得更大的成效。学校感恩教化活动总结 篇4中华民族自古以来就有感恩的思想和传统，在我们这个有着深厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事。感恩是一个范围很广的话题，小到个人，大至整个社会，拥有一颗感恩之心是为人的至少准则。在多元文化发展的今日，让孩子们学会感恩，有一颗感恩的心，是小学情感道德教化的一个重点，为弘扬传统美德教化，深化学校德育工作，提高学生整体的思想道德修养，突出德育特色，我校在三月份开展了以“感恩”为主题的教化活动。本次感恩活动的开展主要从宣扬思想起先，内容涉及感谢老师，感谢他人，感谢社会懂得感恩，从

16、身边的小事做起，我给学生布置了一份特殊的爱心家庭作业，通过这种形式，孩子可以很好的与父母谈心，进行思想上的沟通，使父母与孩子的关系更加融洽。并要求学生每周回去后帮家长做一件家务劳动，例如做饭、扫地、洗衣服等。活动的开展树立了学生的家庭责随意识，让学生在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，敬重父母。收到了意想不到的效果，许多学生的家长留下了激烈的泪水。学校通过开展系列感恩主题教化，让学生能牢记不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的哺育教育之恩，懂得社会进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。活动使学生学会了反思，学会了擅长发觉别人的优点，加强了自律，学会了对帮助过自己的人心存感谢，进而

17、塑造了学生的健全人格。“感恩教化”作为一项活动终归要落下帷幕。但是作为一种品质的修养，“感恩教化”是社会各界共同关注的永恒主题。心怀感恩，我们的人生必将投射出更加绚丽的光环。学校感恩教化活动总结 篇5依据教化局指示精神，结合我校感恩教化实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培育学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。一、通过感恩教化，一是使学生“知恩”。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、

18、老师、挚友、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培育学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格；二是使学生学会“感恩”。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应当具有的基本道德准则，是做人最至少的修养；三是使学生擅长“施恩”。让学生拥有热忱、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边须要帮助的人。二、感恩的四个主题是：（1）感谢父母哺育恩；（2）感谢老师培育情；（3）感恩社会关爱情；（4）感谢同学帮助情。三、学校特别重视这次感恩教化活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教化活动：1、学生在假期里，按着本班活动安排，做好了各种活动的记录、及照片、材料整理工作。

19、2、开学后，学校利用橱窗、广播、校信通等媒体大力宣扬感恩教化的内容和意义，让学生、家长以及社会都了解感恩教化目的。3、各班利用不同形式召开了班会、队会，学生分别以感恩教化为内容进行了展示。4、低年级学生将活动经过和感受以日记形式撰写了体会文章，3至6年级每一名学生依据活动的亲身体验和感受写两篇作文，经过班主任的筛选，每班选送5篇稿件报德育处进行评比。在其过程中，德育处组织有关领导和部分语文老师组成评委，按着所制定的评分标准进行了评比，学校将进行表奖，评比出的优秀作品将送报县教化局，对工作中发觉有好的做法和典型阅历进行推广，对做出突出贡献的班级和个人学校进行表彰。四、通过这次活动发觉，好人好事多

20、了；拾金不昧的多了；学生跟老师、家长的关系更加亲密了；在学校的表现更加突出了；在家更知道疼爱父母了；自理的实力更强了；学习更加努力了；报效祖国的心更迫切了。五、今后我校立足都要以“感恩”为主题对学生进行感谢老师，感谢父母，感谢全部帮助过自己的人的教化，并让他们把受教化后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校“少年之声”广播进行播放。学校常常利用班队会、晨读、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教化。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教化活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特殊是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让点滴爱心汇聚成爱的洪

21、流。最终把感恩教化活动由学校、家庭延长到劳动人民和大自然之中去。学校感恩教化活动总结 篇6母亲节来临之际，xx学校以“温馨五月天，感恩母亲节”为主题开展了感恩教化系列活动，使学生学会知恩图报，并以自己的实际行动践行理念。主要活动总结如下：一是营造氛围，宣扬发动。成立宣扬小组，制定感恩母亲节活动方案。利用国旗下讲话、校宣扬栏、广播站和黑板报等进行母亲节活动的宣扬和倡议。利用班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣扬教化。二是活动推动，感恩教化。各学段依据年龄特点，用说一说、写一写、画一画等方式，共享各自感恩母亲的做法。低年级开展一次感恩卡制作活动，自制一张送给父母的感恩卡；中年级开展以“学会感

22、恩”为主题的手抄报制作竞赛，用画画表达母爱的宏大；高年级开展“给父母写一感恩的封信” 征文评比活动，感谢父母哺育之恩。三是家校合育，感恩亲情。引领学生自制一份亲情档案，记录下妈妈的生日和爱好等；定制一份独立小安排，学会帮妈妈分担力所能及的事情。引领学生从爱母亲动身，学会感恩，学会回报。学校感恩教化活动总结 篇7“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的训诲。作为学生要懂得感恩，感谢给你生命的父母，感谢教化过你的师长，感谢曾经资助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。发展中的学生，要懂得感恩是一种生活看法，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的

23、人是自私的，没有一个人能离开别人的关切和资助而乐成。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀发展遨游。感恩我们宏大的祖国，先要从我们的身边做起,从感恩我们的社会、父母，老师、同学、起先。因此，我校以班级为单位开展一系列活动：(1)“对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满足的一次确定、给父母交一份科学合理的学习安排、给父母写一封表达感恩的书信。(2)“对老师的七个一”感恩活动：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。(3)“对同学的一帮一”感恩活动。(4)“对社会与自然的感恩教化活动”等。全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗

24、歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报，评比“感恩之星”等。我们将评出最佳贺卡、最佳寄语和最佳书信，并结合上述活动和平常体现评比出“感恩之星”。其中，最重要的一个活动之一就是书写家书。“家书”这个传统由来已久，也是表达感情的重要渠道，品读名人家书，我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动，所折服。希望同学们能在老师的指导下,仔细回忆家长对你的付出,把它写下来，而且发动家长主动到场,写一封回信或一段寄语。我们希望通过“家书”这样的形式，培育学生感恩父母的情感，在校内内开展一次对学生也是对老师自身的感恩教化活动，让每一个到场其中的人都能感受到恩情的珍贵、

25、生活的美妙，共建和谐融洽的校内文明和家庭环境!“感恩”是一种生活看法，是一种品德，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，肯定会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应当学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平常只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得敬重他人。对他人的资助时时怀有感谢之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的欢乐的生活。一、活动目的：1、通过“感恩”系列教化活动，使学生进一步理解父母的“不简单”，体会父母的辛苦，培育学生一棵感恩父母的心。用自己的详细行动去感谢父母。2、通过“感恩”系列教化活动，使学生学会关切

26、身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。3、通过“感恩”系列教化活动，使学生人的一生中应当感谢的不只是母亲还有许多人。父亲、老师、挚友、同学、亲友、生疏人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和漂亮。感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快欢乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、挚友对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感谢的看法，这样的看法会使你消退怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢?本学期我校利用几个节日活动为基点，通过绽开全校性活动让学生体验感恩、

27、实践感恩。二、活动过程在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责随意识、独立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。刘珊同学这样写到：我敬爱的爸爸妈妈我知道：您只是一个普一般通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财宝，您虽穿着赶不上潮水，您甚至连电脑都不会用。但是您仍旧是我最爱的人。您是我生命的创建者，是我人生的领路人。是我遇到风浪时安静的港湾，是我遇到挫折时的坚毅后盾。千言万语说不尽儿女对您的感谢之情。看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优良的学习结果来酬金您们的!董文祥同学这样写到：敬爱的老师，很歉仄这次的

28、结果考的不是很志向，不外你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的:“只要你向前进，没有人能阻挡你前进的程序”，我会找寻自己在学习中的不足，笨鸟先飞，做四一班那位里好的模范。不负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅须要技术人才，社会更须要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素养人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，主动地去面对生活，让人文的光彩照亮校内，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校内奏响和谐的强音!学校感恩教化活动总结 篇8“感恩”是中华民族的传统美德。“滴水之恩，

29、涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的训诲。作为学生要懂得感恩，感谢给你生命的父母，感谢教化过你的师长，感谢曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活看法，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关切和帮助而胜利。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。在活动中，我校将“感恩”融合在“五爱”教化于之中，让学生感受大爱无声和身边四周平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。没有国就没有家；没有家就没有疼爱我们的父母；没有父母、亲人、挚友就没有我们今日的华蜜生活；没有包括太阳在内的自然界万物，谁给人类

30、供应吃、穿、住、行，一切的一切告知我们都来之不易，要知恩感恩。即感谢祖国的强大，感谢父母的哺育，感谢老师的训诲，感谢同学的帮助，感谢社会的关爱；增加爱心和社会责任感；关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的相识，懂得酷爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。感恩教化应当成为教化工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。感恩我们宏大的祖国，先要从我们的身边做起，从感恩我们的社会、父母，老师、同学、起先。因此，我校以班级为单位开展一系列活动：（1）“对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满足的一次确定、给父母交一份科学合理的学习安排、给

31、父母写一封表达感恩的书信。（2）“对老师的七个一”感恩活动：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。（3）“对同学的一帮一”感恩活动。（4）“对社会与自然的感恩教化活动”等。全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报，评比“感恩之星”等。一、感恩氛围巧创建1、课间铃声全部由感恩歌曲串成。有感恩的心小乌鸦爱妈妈好妈妈只要妈妈露笑脸每当我走过老师的窗前等。2、利用音乐课，教唱感恩的心的歌曲，同时教学生学会手语。师生共同学唱感恩的心，同学们在美丽的旋律中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间

32、的美妙，体会感恩。每一个活动，每一处细微环节都充分体现了感恩与感动。二、活动异彩纷呈1、“感恩信”汇亲情。学校组织三、四年级的学生给父母写一封感谢信，五、六年级学生围绕“父母恩重如山”这一主题，参与校内征文竞赛。同学们参加热忱高涨，将自己的心里话用书信向父母尽情表达；同时由父母反馈，孩子的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知道关切父母了。有的还相识到自己教化方法上有缺欠，刚好与班主任取得了联系。这次活动，让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来。2、爱心家庭作业传真情。（a）送父母一句温馨的祝愿；（b）给父母妈妈沏一杯茶；（c）给父母

33、过生日，赠送亲自制作的礼物；（d）给父母洗一洗脚；（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。3、实行中队主题队会：“算算亲情账，感知父母恩”（a）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。（b）计算学习投资的成本。（c）假定自己毕业后的收入，计算自己大致须要多少年才能回报父母。4、举办“中外伟人、名人尊师故事会”，让学生向伟人学习，对老师应当要充溢感谢之心，做一个懂得报恩的文明人。5、感谢他人的帮助之恩。学生当面表达或通过一封信、电子邮件、电话等手段表达对曾经帮助过自己的感谢心情。让学生懂得了别人帮助了我们，我们应当知恩图报的道理。“感恩”是

34、一种生活看法，是一种品德，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应当学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平常只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得敬重他人。对他人的帮助时时怀有感谢之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的欢乐的生活。感恩的主题是永恒的，是一项长期的活动。对于今日的广阔青少年来说，更是一种责随意识、独立意识、自尊意识和健全人格的体现。让学生在欢乐参加中感悟体验，学会学习和做人。学校感恩教化活动总结 篇9当今社会，孩子在父母、祖辈的心中成了“小皇帝”、“小公主”，

35、溺爱有加；而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势。孩子们慢慢远离了感动，遗忘了感恩，以为父母的哺育和训诲都是天经地义的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教化活动，运用活动引领、细微环节渗透、文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。一、广泛发动，主动宣扬，树立学生的感恩意识在实施感恩教化活动中，我校从思想宣扬入手，教化学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教化工作，我们首先召开班主任会，向班主任做宣扬并提出要求。班主任是教化工作的主要力气，必需提高他们对感恩活动的高度重视。因此，王校长在会上强调感恩的重要性，要求班主任

36、把这项活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。我校还利用课堂主渠道的作用，特殊是思想政治课教学，教化学生学会感恩，通过演讲、主题班会、升国旗、重大节日纪念活动等形式进行宣扬，使学生的感恩意识渐渐增加。二、仔细组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教化我们认为，感恩教化重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。活动开展来，我校仔细组织各种形式多样的活动内容，把感恩教化推向深化。（一）感谢祖国，立志报效祖国我校坚持每周一的升国旗制度，细心打算每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。，我校组织学生进行各种活动-“学会感恩”演讲竞赛、“感恩作文”等。通过这些活动，使学生了解到我们的绚丽文化，懂得今日的

37、美妙生活是来之不易的，更加相识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。让学生产生剧烈的民族骄傲感，同时也让学生明确国家虽然强大了，但现在依旧是发展中国家，还须要我们奋勉图强，为建设小康社会而努力奋斗。（二）感谢父母，帮助父母做力所能及的家务劳动我校开展了给父母一封信活动，通过这种形式，孩子可以很好的与父母谈心，进行思想上的沟通，使父母与孩子的关系更加融洽，避开孩子逆反心理的产生。并要求学生每周回去后帮家长做一件家务劳动，例如做饭、扫地、洗衣服等。活动的开展树立了学生的家庭责随意识，让学生在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，敬重父母。（三）感谢老师，做勤奋学习、遵

38、纪遵守法律的好少年中学学生正是性格可塑性最强的时候，针对这个特点，学校把抓学生的行为习惯养成作为主题。对此，政教处开展了“假如我是老师”为主题的班会，使学生在活动中懂得敬重老师。我们教化学生，要感谢老师的付出，不须要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成果，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报（四）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步我校实施胜利教化策略，开展“比学赶帮”活动，就是在班级内部分成若干个小组，大家在学习上、生活上、规范上、活动上相互帮助，共同进步。此项活动我校不走形式，以后每学期学校将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进

39、步幅度，让每个学生都能看到希望。在活动中，我们教化学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友情，同学之间团结友爱的风气越来越浓。三、活动总结与评比学校通过开展系列感恩主题教化，培育学生能牢记不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的哺育教育之恩，进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。活动使学生学会了反思，学会了擅长发觉别人的优点，加强自律，学会了对帮助过自己的人心存感谢，进而塑造了学生的健全人格。学校感恩教化活动总结 篇10滴水之恩，当涌泉相报。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统,然而在当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有

40、加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们慢慢远离了感动，忘却了感恩，以为父母的哺育和训诲都是天经地义。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动“感恩老师”的感恩主题教化活动，让爱与孩子们一起成长”感恩主题教化活动，运用理念支撑，活动引领，细微环节渗透，文化熏陶等有效的策略，帮助孩子们找回感恩的心，领悟生命的真谛。一、广泛发动，主动宣扬，树立学生的感恩意识在实施感恩教化活动中，我校制定了感恩活动方案，由政教处详细主抓，首先从思想宣扬入手，教化学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好这项工作，各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实，并且要求

41、家长做好协作工作，共同教化学生，帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特殊是思想政治课教学，教化学生学会感恩，通过主题班会、升国旗、板报、广播、重大节日纪念活动等形式进行宣扬，使学生的感恩意识渐渐增加。二、仔细组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教化感恩教化重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。我校仔细组织各种形式多样的活动内容，把感恩教化推向深化。(一)感谢祖国，立志报效祖国我校坚持每周一的升国旗制度，细心打算每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。在国庆六十周年之际，我们聘请了八道江区关工委领导做了“庆祝建国六十周年爱国主义讲座”学校实行了歌颂祖国征文、绘画等竞赛，通

42、过这些活动，使学生了解到我们的绚丽文化，懂得今日的美妙生活是来之不易的，更加相识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。同时让学生产生剧烈的民族骄傲感，也让学生明确国家虽然强大了，但现在依旧是发展中国家，还须要我们奋勉图强，为建设小康社会而努力奋斗。(二)感谢社会，为社会做应有贡献我们从大家熟知的事情宣扬入手，教化学生要感谢社会。感谢社会要体现在行动中，寒暑假期间我校组织学生进行了社会调查，并写出了一份份社会调查报告，特殊是改革开放三十年以来的巨大改变，使学生感受到了社会中浓浓的暖意，觉察到了环境清爽多么来之不易。活动使学生了解了社会，相识了社会，懂得了自己既然是

43、社会的一员，就应当为社会做出应有的贡献，也教化了学生在逆境中不要气馁，不要怨天尤人，增加学生独立、自强的优秀品质。(三)感谢父母，使父母与孩子关系更加融洽我校开展了我陪父母工作一天，给父母一封信;送父母一句温馨的祝愿;给父母讲一个快乐的故事;给父母过生日，赠送亲自制作的礼物;帮助父母做些杂务等。通过这些形式，学生可以很好的与父母谈心，进行思想上的沟通，使父母与孩子的关系更加融洽，避开孩子逆反心理的产生。活动的开展树立了学生的家庭责随意识，让学生在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，敬重父母。(四)感谢老师，做勤奋学习、遵纪遵守法律的好少年中学时期是人生成长的关键阶段。对此，学校组织开展了“假如

44、我是老师”主题班会，使学生在活动中懂得敬重老师。我们教化学生，要感谢老师的付出，不须要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成果，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。(五)感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步我校在班级内部分成若干个小组，大家相互帮助，共同进步。此项活动我校不走形式，学校每学期将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望。在活动中，我们教化学生要感谢同学，以感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友情，同学之间团结友爱的风气越来越浓为宗旨。三、活动总结开展感恩教化活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒

45、学生的社会责任感，感恩是爱和善的基础，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有很多人在背后奉献。对于给你付出的人和事，你都要恒久记住并打算回报。感恩意识不只是简洁的回报长辈哺育之恩，它更是一种责随意识、独立意识和健全人格的体现，感恩教化应当是青少年思想道德建设的一部分。在五千年的中国传统文化里，感恩思想始终占有主流地位。“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动人诗句表明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。学校感恩教化活动总结 篇11古人云：滴水之恩当涌泉相报。恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统。然而在当今社会由于

46、物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击独生子女居多孩子们中普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的心趋势孩子们慢慢所当然的被爱而不懂得去爱远离了动却遗忘报恩以为父母的哺育和老师的训诲都是所当然的。依据市教化局XX（12）号文件精神我校于三月初全面启动“知恩恩让爱孩子们一起成长”恩主题教化活动运用念支撑活动引领细微环节渗透文化熏陶等有效的策略帮助孩子们找回恩的心领悟生命的真谛。我们的第一个做法是：拟订恩教化内容让孩子们有目标可行恩内容范围较广从哪里着手呢？学校领导多方调查了解后考虑到学生接触面少活动范围小每天他们接触最多的是父母 和 老师同时父母 和 老师也是他们成长路上付出辛苦最多的人因此学校确定在恩内容

47、上以小见大以点带面辐射全程从孩子最亲近和最尊敬的人入手初步拟定了“孝敬父母敬重老师”的恩教化内容孩子们学会了孝敬父母敬重老师那么他们就会对一切动于心恩在怀。有了行动目标还得让孩子们有坚决的信念支配着他们的行动于是学校以“你有一个苹果我有一个苹果我们交换还是一个苹果；你有一份爱我有一份爱我们交换就有了两份爱!让爱孩子们一起成长！”为恩念我们把这份念传达给孩子们让它根植在孩子们的心中支配着孩子们的行动让爱他们一起成长。我们的其次个做法是：策划恩教化如“盐在汤里”寓教于乐的恩活动让孩子在活动中蓄情。我们的德育常常是盐是盐汤是汤语文课学学问只有品德课才学做人的道。恩教化须要全部学科的参学校把恩教化贯穿

48、全部学科提炼全部学科的德育教化思想进行丰富和内化恩教化让恩教化如“盐在汤里”而不是盐汤分开起到“润物细无声”的教化用。恩教化更须要通过主体的参首先在既定的情境中让孩子们知道什么是恩为什么要恩。为此我们细心策划了丰富多彩的寓教于乐的恩活动：如父母资料制父母档案、温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写恩信和恩日记。孩子们了解自己父母的奋斗史父母成长中的艰难和不易和自己生活的对比再把童年生活中父母对自己关爱的照片起来用文字记录照片拍摄时间、地点以及简要的情节并用语言表达自己的受。在老师方面我们一是由校长到每个班讲解并描述该班科任老师的生活和工人的故事并介绍他们经努力获得的成果和荣誉激励学生向他们学习让学生因老师的工而动。二让学