【经典阅读】六年级语文阅读理解之标题的含义（知识梳理 技法点拨 例文分析）（含答案）.docx

《【经典阅读】六年级语文阅读理解之标题的含义（知识梳理 技法点拨 例文分析）（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【经典阅读】六年级语文阅读理解之标题的含义（知识梳理 技法点拨 例文分析）（含答案）.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、六年级阅读理解标题的含义【标题含义答题格式】（一）揣摩标题的含义表层含义：标题的字面含义、文中内容 深层含义：引申义、比喻义、象征义（二）理解标题的含义1 .联系表层含义.体会深层含义2 .联系全文内容.结合文章主旨飞舞在生命里的蝴蝶标本阿黛儿的父亲在她12岁那年因为一次意外去世了，阿黛儿因此变 得孤僻和敏感。初一时阿黛儿的学校里新来了一位生物老师格雷特。一次课上， 格雷特为了给同学们讲清楚雄鸟和雌鸟的不同，特意举了一个例子, 并要求大家进行讨论。阿黛儿一言不发，格雷特觉得很奇怪，有同学 告诉他，阿黛儿的父亲刚刚去世了，她最抗拒这种话题了。后来，格雷特常在课余时间和阿黛儿谈心，阿黛儿却是想尽各

2、种 方法逃避，阿黛儿不想看到他人眼神中的同情，她要用行动向人证明， 虽然没有了父亲，自己却依然是最优秀的。我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子 亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。”城流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净，青春靓丽的文字来。-度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧

3、，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。(选自当代青年)(1)请用简洁的语言补全文章情节发现破烂3 被教悔玲 获奖励玲坚定“梦想(2)通读全文，谈谈你对文章标题“时光不旧，只是落满尘灰的理解。答案:(1)偷“破烂”受“惩罚”(2)时光还没有被“我”用旧，只是蒙上了一层灰垢而已.只要用 心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新.文章通过拾荒老人对“我”的“教育”使“我”明白人生处于困顿时，要乐观面对,坚定信心，就会像“被拭去灰尘的玻璃”那样“光洁如新”.学期结束前，格雷特宣布结业考试内容为制作一只蝴蝶标本。对 阿黛儿而言，这无疑是一次证明自己的最正确

4、时机。为了这次考试，阿黛儿花费了很多时间，一次又一次地捕捉蝴蝶。 终于，在一个阳光明媚的星期天，阿黛儿在郊外的草地上捉到了一只 蓝绿相间的彩色蝴蝶。拿着这只漂亮的蝴蝶，阿黛儿按照格雷特上课 时所说的方法小心地做着，花了几个夜晚的工夫，终于把标本做好了。 完工的那天，阿黛儿第一次睡了个好觉。交标本的日子一天天接近了，阿黛儿的心里充满了期待。然而， 就在考试的前一天晚上，母亲收拾家务的时候，竟不小心把那只蝴蝶 标本碰到了地上。看着支离破碎的蝴蝶标本，阿黛儿伤心欲绝。母亲 内疚地说：“别哭了，都是妈不好，要不然我到学校去跟你们老师解 释一下。” “不！ ”阿黛儿大声地吼叫着，一把推开了母亲，狂奔而

5、去。不知道为什么，阿黛儿居然一个人跑到了学校的教室里，黄昏的 学校冷冷清清的，在课桌的抽屉里，阿黛儿突然发现了一只漂亮的蝴 蝶躺在那里，这是真的吗？她不敢相信自己的眼睛，用力地揉着，是 的，是一只漂亮的蝴蝶标本。阿黛儿想，这大概是上帝送给我的吧。 阿黛儿欣喜假设狂，一路小跑着回到了家里。夜里，阿黛儿把这只蝴蝶放在台灯下仔细地看着，它可真漂亮呀, 比自己以前做的那只毫不逊色，淡蓝色的翅膀上假设隐假设现地缀着些黑 色的斑纹。美中缺乏的是，那只蝴蝶的触角好像断过，是后来人工接 起来的。第二天，阿黛儿忐忑不安地带着这只蝴蝶标本向学校走去。上课 铃一响，格雷特就来了，他满脸笑容地对大家说：“今天，老师就

6、来 好好看看你们的蝴蝶标本。”阿黛儿的心里“突突”直跳。接着老师 又说：“今天我们的考试内容不仅看谁做的蝴蝶标本漂亮，更要大家 讲出自己制作的过程，看谁对这个技能掌握得好。”此言一出，阿黛 儿深深地舒了一 口气。“阿黛儿，请你先来说说。”格雷特第一个请她。阿黛儿只好红 着脸走上了讲台，把手里的蝴蝶标本递给老师，然后结结巴巴地把自 己制作标本的过程讲出来。在讲述的时候，格雷特一直微笑地看着阿 黛儿。说到最后，阿黛儿鼓足勇气对同学们说：“其实，这只蝴蝶标 本并不是”正在这时，格雷特突然打断了阿黛儿的话，抢着说道： “并不是很完美吗？哦，是的，阿黛儿和我当初做的标本一样，把蝴 蝶的触角给弄断了，看来

7、这个步歌对大家来说都是个重点要掌握的地 方哟！好了，从阿黛儿的标本制作过程中我们已经完全可以知道，阿 黛儿已经全部掌握了制作蝴蝶标本的方法，我给她的测试成绩是100 分”。说完，老师把标本递给了阿黛儿。台下一下子响起了热烈的掌 声，阿黛儿的嘴角尝到了咸咸的泪水滋味。下课后，阿黛儿找到老师办公室，想把这只珍贵的蝴蝶标本还给 格雷特，因为她明白了那只蝴蝶标本的真相。没想到，阿黛儿的话还 没说出口，格雷特就笑着对阿黛儿说：“阿黛儿，你母亲已经打 把你做蝴蝶标本的事情都对我说了，你什么也不用说了，这只蝴蝶标 本就是老师送给你的礼物，希望你能明白，这个世界上没有人能看不 起你，除了你自己。”格雷特也许不

8、会想到，他的这句话改变了阿黛儿一生。因为就是 从那天起，阿黛儿的自卑感已经一扫而尽，并且她真的开始相信，没 有人会因为自己父亲的去世而轻视她，除了她自己。一转眼，10年过去了。如今的阿黛儿已经成为一名美国密歇根大 学的研究生。然而不管岁月如何变迁，13岁那年，那只珍贵的蝴蝶， 将永远地在阿黛儿的生命中飞舞。怎么理解“飞舞在生命里的蝴蝶标本”这个标题含义？ （3分）答案：生物老师送给阿黛儿的蝴蝶标本改变了阿黛儿的自卑心理，老 师的鼓励改变了阿黛儿一生的道路，那只珍贵的蝴蝶永远陪伴者阿黛 儿成长。嘱托格鲍姆特就在彼得动身前往华沙参加一九五五年世界青年联欢节的前一 晚，有人来敲门。原来是一位邻居。他

9、从衣兜里掏出一个红色的小包 包，然后摆在桌面上，摊开来。里头是一张相片、一封信和一张字条。他讲述了有关这个红小包的一段经历- -一九三九年，第二次世界大战爆发后，德国法西斯的第一个目标就是波兰。这样，大批的波兰人被弄到德国去。那时候，这位邻居 正在一家锯木厂当工人，他曾容许帮助一个波兰囚犯实现他的托付。一天，锯木厂的一个工棚失火了。人们都在交头接耳，心里明 白是囚徒们干的好事，他们想用这样的方式把斗争进行下去。一群身 穿黑制服的党卫队员朝工厂一拥而入，带走了许多做苦工的囚犯。当党卫队员冲进邻居工作的那个车间时，他正与那位囚犯在干活, 这位波兰人迅速地从裤兜里摸出一个红色的小包包，塞到德国工人的

10、 手里，“老婆和孩子多替我问候-要是战争完蛋了。”他脸急 得煞白，压低嗓门刚说出这几句话，党卫队就把他带走了，作为对这 次纵火的报复。一九四六年夏天，这位邻居发了一封信给囚犯的太太，她的地 址就写在那张纸条上。可是，他并没有得到回音。一年半之后，他又 试图再投一信-然而，一切依旧是徒劳的。现在好了，终于有了这 一天，他可以托人将这个小包包直接带到波兰去。这位邻居把小红包 郑重地递给彼得。彼得注视着这张相片。相片上是一位妇女，手里抱着一个大约两 岁左右的小姑娘。信呢，不言而喻是遇害者留给他家属的最后诀语。 在那个小小的纸片上，用大大的字迹写着这样一个地址：2和仙 尼波耶夫斯卡华沙斯巴索夫斯基大街

11、十八号”。“一定的，我会去找她的，并将事情的一切转告她，这件事您完全可以信赖我。”彼得说。那时候，当这位邻居把这个小红包交给他的时候，彼得觉得一切 都很简单：只要去到华沙，把事情一讲，东西一交，不就完了嘛！然 而，当彼得后来抵达那条街的时候，十八号的门牌怎样找也找不到。 在那块空地上，从前确实有过十二至二十六号门牌的房子，现在只见 一群孩子在空地上踢着足球。在警察所，彼得也得不到一点答复。她 们现在究竟住在哪儿呢？这个，彼得反而横下一条心，非找到她们不 可了。来到华沙，彼得有一种难以形容的求知的渴念，他见得越多，什 么活动都想参加一下的要求就更大。大约在联欢节开始后一个星期，他的朋友们建议他去

12、与一些波兰 小伙子和姑娘相会一下。开头他想不太好吧，但朋友们干脆连拉带扯 地把他推拥走了。跳舞的时候，每个人都得找个舞伴，这时在彼得而 前就站着一位姑娘，她羞赧地望着他，并且邀请他跳舞。就这样，德 国、波兰的小伙子和姑娘们相聚在一起。他们尽力地用手势比划着交 谈，大伙笑着，欢快地跳着。自这个晚上邂逅相遇后，彼得与玛留莎 每天都要相会。世界青年联欢节的最后一天终于到来了，整个华沙城都陷入一片 欢腾之中，在大广场上，阿拉伯青年与瑞典青年，中国青年与黑人青 年，伊朗青年与德国青年都在纵情地载歌载舞地狂欢，然后他们慢慢 地拥向火车站。彼得伴随玛留莎在火车站站台上来来回回地溜达，广播员用广播 催促大家赶

13、快上车，彼得才恋恋不舍地攀上了车厢，将身子从车窗里 探出来。他们相互凝视着，一时无言以对。“地址，”玛留莎突然想起来，她的喊声就象呼救那样。彼得摸出笔记本，撕下一页，将他的地址记在上面。这时，他一 下子才想起了那个小红包，于是赶忙把它掏出来。“玛留莎，请帮助找一找，”他说，然后把这个小红包按在她的 手心上。“翻开看看！ ”他大声说，他见她一时还未领悟他的意思。她翻开这个小红包，念起来了。火车慢慢地挪动了。玛留莎脚下象是生了根似的，粘住了。她几乎要被那些跟着火车 而跑的人撞倒。“玛留莎，”彼得喊了她一声。玛留莎抬起头来一望， 开始随火车跑起来，接着她停下脚来，摆着手，手里的那块红包纸就 象一方告

14、别的红头巾。彼得还在望着她，一时间留给他最深的印象是, 她整个脸庞都叫泪水湿透了。“为什么她哭得这样厉害？ ”彼得思忖着，这时他已缩在一个角 落里。“我将给她写信，”他这样想着。彼得拿出她的地址来，他念 着念着，脸色越变越白，一直白到额头。原来，上面留下这样的名字： “玛留莎尼波耶夫斯卡”，也就是那个小红包里的纸条上写着的名 字。谈谈本文以“嘱托”为题的含义。 答案：以“嘱托”为题，高度概括了本文的主要故事情节，表现了波 兰人英勇无畏的斗争精神；通过完成”“嘱托”表达了对反法西斯战 士的尊重和敬意.时光不旧，只是落满灰尘朱成玉那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大 有“晚景凄

15、凉”的味道。在我自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的 那个孤寡老人。他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天 中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿 活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲 调。他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉 价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚 持写作，梦想有一天可以写知名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻， 自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟 酗酒打架“无恶不作”，邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气 急败坏，

16、不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿，没 钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里， 有一些本子，是可以拿来用的。他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这 破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？ ”说完 他就往那对破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破 烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。 你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那 些本子。“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种 是还有一点利用价值的，比方我捡的这种，还是可以换回一点钱的。” 那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，还对我进行 了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只 要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你假设自暴自弃，沉 沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。”听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文 老师在课堂上给我讲的。为了 “惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没 擦了，都看不到外面的东西了。”