中学教材全解八年级语文下内容八年级下册语文书.doc
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1、中学教材全解八年级语文下内容_八年级下册语文书(中学教材全解系列丛书根据教育部最新教材编写。值此出版之际，我们祝愿(中学教材全解将伴随您度过中学阶段的美妙光阴，帮您迈向日夜向往的高等学府。WTT整理了关于八年级语文上中学教材全解的内容，有帮助！中学教材全解八年级语文上节选这套丛书与其他同类书相比具有以下几个鲜明特色：第一，新。首先是教材新。本书以最新教改精神为根据，以现行初、高中最新教材为蓝本编写。其次是体例新。紧扣教材，步步推进，设题解题、释疑解难、课后自测、迁移延伸，逐次深化。其三是题型(材料)新。书中选用的题型(材料)都是按中考、高考要求精心设计挑选的，让读者耳目一新。第二，细.首先是对
2、教材讲解细致入微。以语文科为例，小到字的读音、词的辨析，大到阅读训练和作文训练都在本书中有所表达。其次是重点难点详细讲析，既有解题过程又有思路点拨。其三是解题方法细，一题多解，多题一法，变通训练，总结规律。第三，精首先是教材内容讲解精。真正表达围绕重点，打破难点，引发考虑，启迪思维。根据考点要求，精讲精析，使学生举一反三，触类旁通。其次是问题设置精，注重典型性，防止随意性，注重迁移性，防止孤立性，实现由知识到才能的过渡。第四，透首先是对教纲考纲研究得透。居高临下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是对学生知识储藏研究得透。学习目的科学可行，注重知识“点”与“面”的联络， “教”与“学”的
3、联络。再次是对问题讲解得透，一题多问，一题多解，培养求异思维和创新思维才能。首先是知识分布全面。真正表达了“一册在手，学习内容全有”的编写指导思想。其次是该书的信息量大。它涵盖了中学文化课教学全部课程和毂与学的全部过程，内容丰富，题量充足。再次是适用对象全面。本书着眼予面向全国重点、普通中学的所有学生，丛书内容由浅入深，由易到难，学生多学易练，学习效果显著。本系列丛书虽然从筹划、编写，再到出版，精心设计，细致操作，可谓尽心尽力，但疏漏之处在所难免，诚望广阔读者批评指正。薛金星于北师大14 大雁归来利奥波德吟诗诵句，丰富文化底蕴!1.吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。(自居易望月有感)一赏析：这两
4、句诗一向为人们所传诵。意思是：孤单得犹如分飞千里的孤雁，流离四方又像深秋中断根的蓬草。表达出诗人孤单、凄惶的境况。也表达了诗人无限的乡思。2.征蓬出汉塞，归雁入胡天。(王维使至塞上)赏析：诗意是：出征的军队像随风远飞的蓬草一样跃过边塞，像振翅北方的归雁一样进入胡人的天地。表达了诗人一种孤寂之情。预习导航提纲挈领.导引学习方向!1.要点提不(1)理解作者利奥波德的相关情况;理解并积累文中的生字生词，学会运用;整体把握文意，理解本文主旨，训练概括才能、理解才能。(2)品读课文，体会本文的写作特色;揣摩语句，体味句子表达的思想感情;理解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜欢之情。(3)感受作者的爱鸟情
5、怀，激发珍爱野生动物，倾心大自然、回归大自然的情感。2题目讲解“大雁”就是鸿雁，是一种留鸟，也是一种益鸟。“归来”有两层含义，一是大雁返回，二是呼唤大雁，表达一种喜欢之情。3.作者简介利奥波德(1887-1948)，美国著名的伦理学家、科学家和环境保护者。一生共出版了三本书和发表了大约500篇文章，大局部是有关科学和技术的题材。代表作是沙乡年鉴，是一本关于人和土地的生态及其伦理观的书，是一本自然随笔和哲学论文集，对美国的环保影响很大。4背景资料为了更好地体验和研究生态平衡，1935年4月，利奥波德在威斯康星河畔购置了一个废弃的农场。在此后的十几年里，这个被称做“沙乡”的地方，就成了他及家人亲近
6、自然的世外桃。沙乡年鉴就是他在这里对生态和环境问题的研究和探究、观察、经历和考虑的结晶。一课文全解名师批注，拨开眼前迷雾!句段全解一只燕子的降临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。段解：与燕子比拟，说明大雁才是报春的真正使者。假如一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的沉默;假如一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉;而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行20_英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。句解：通过比照.表现出大雁的迁徙是坚决不移的。段解：与其他动物相比，大雁的迁徙是准确的
7、，义无反顾的向我们农场宣告新的季节降临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。句解：经过长期的条件反射.大雁知道春季是休战时刻.冬季那么布满猎枪。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。句解：写为它们知道这个季节对鸟群来说正是危机四伏。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚决不移地向南飞行20_英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。段解：以上是第一局部。写大雁归来.宣告春
8、天的降临。介绍大雁被迫适应了环境，懂得躲避猎枪。三月的大雁那么不同。尽管它们在冬天的大局部时间里都可能受到枪击，但如今却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过如今已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲·折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。句解：运用拟人的写法描绘了大雁自在快乐的生活图景。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于渐渐扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲卸身上的冬天。我们的大雁又回来了
9、。段解：写春雁归来时的场面。第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷·着发出邀请。不消几天，沼泽地里到处都可以看到它们。在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。段解：农场根据所种的松树和停留的大雁来衡量是否富足。与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进展的。从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。句解：可以看出大罹是益鸟。每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论那么更为响亮。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的
10、枫叶一样，摇摆着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。句解：这个比喻生动形象地写出了大罹从盘旋到着陆的悠闲姿态。那接着而来的低语，是它们在阐述食物的价值。它们如今所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着，所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉·所发现。段解：运用拟人写法，写大雁觅食前后的呜叫、争辨以及返回后对食物价值的讨论。通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且腔调忧郁，于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。中学教材全解八年级语文上目录第一单元 .(1)单元综合讲解.(1)l 藤野先生.鲁迅
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