2022开展读书活动总结14篇.docx

《2022开展读书活动总结14篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022开展读书活动总结14篇.docx（37页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022开展读书活动总结14篇开展助学活动总结举荐度： 读书活动总结举荐度： 开展校内禁烟活动总结举荐度： 社区开展植树活动总结举荐度： 开展主题教化活动总结举荐度： 相关举荐 开展读书活动总结14篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此要我们写一份总结。但是总结有什么要求呢？以下是我细心整理的开展读书活动总结，希望能够帮助到大家。开展读书活动总结 篇1“读万卷书，行万里路”。读一本好书就犹如和高尚的人对话。孩子须要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义特别重要，生命是不行逆的成长，如何让孩子能在

2、可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，须要激发孩子的读书爱好，培育孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。为了进一步激发学生读书的热忱，增长学生的学问，真正营造浓郁的“书香校内”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也主动投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际状况，切实有效地开展了以下几项工作：一、制定好有序的安排：为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一起先我班就依据实际状况制定了读书活动安排。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。二、主动动员，激发读书爱好：在实施读书安排伊始，我在班

3、级里进行了一次以“我读书，我欢乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲解并描述了读书带给自己的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我欢乐”的主题班会中，同学们更深刻地相识到了“书”带给他们的无穷乐趣。三、营造阅读氛围：班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教化意义。在语文老师的主动协作下努力做到：读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事老师领导学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一榜样树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生供

4、应大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中常常更新着同学们读书后的感想。3

5、、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我仔细制订了“书香班级”的读书安排。安排中为了保证学生读书时间，支配学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书沟通时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。四、培育学生的读书习惯1、为学生开出六、主动开展读书实践及展评活动1、开展读书活动：本学期，我在班内主动组织开展了故事会、读书心得沟通会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事;实行读书心得沟通会，让学生向其他同学开展读书活动总结 篇2为迎接“世界读书日”的到来，4月20日，市“读书月”系列活动启动仪式在

6、市图书馆实行，一米阳光爱心社的志愿者和来自不同年龄段的读者代表共同参加了本次活动。据悉，“读书月”系列活动已胜利举办xx届，是乌市重要的文化品牌之一。该活动以“促进全民阅读、共建书香首府”为使命，以丰富的活动内容、创新的活动形式引领乌市全民阅读风潮，不断提升乌市公共文化服务影响力，提升城市文化品位。今年“读书月”的主题是“全民阅读，书香首府”，启动仪式上，市图书馆馆长公布了今年“读书月”系列活动的14项线上线下阅读活动，包括“向致敬”优秀文学作品朗诵竞赛、亲子共读经典、万方数据检索学问大赛、“我和我的祖国”征文活动、发布首府阅读空间电子地图、启动全民阅读问卷调查活动等。各项活动受众群体互补，为

7、首府不同类型的读者供应了多元化的活动选择。启动仪式上，活动举办方为市“十佳阅读之星”颁发荣誉证书及“微书房”阅读卡，阅读卡内有10万余册电子书、3万余集有声图书、20xx余位签约作家作品，该卡与手机APP搭配，可享在线阅读。志愿者通过参与“读书月”公益活动，服务读者的过程中也增加大家彼此间的了解，志愿者从今次活动中收获文化学问和吸取文化养分。通过读书日活动，大家相识到每个人的人生观和价值观全然不同，所以无论你看什么书做什么事，它的每一个细微环节我们并不肯定都要知道，只要它的某一部分对我们的思想、生活有影响、有它的可取之处，我们就可以共同共享。不同的书会给我们带来不同的感受;读自传，我们可以学到

8、一个胜利者应当具备怎样的意志和信念;读言情，我们可以更好的了解人性和丰富阅历;读科学，可以丰富学问，提高对事物的相识。总之，任何书都有它的可取之处，所以无论读什么样的书，都要取其精华，摒弃糟粕。活动结束后志愿者共享活动心得，沟通彼此的思想，大家对此活动提出一些看法和建议，便利下次改正。通过这次活动，我们总结了不少阅历，在以后类似的活动中我们会更加完备的做好工作，取得更好的效果。开展读书活动总结 篇3为了提升我支部党员的素养，创建良好的支部读书文化，营造浓郁的读书氛围，我支部在20xx20xx学年第一学期开展了读书月活动，旨在激发学生党员加强提升思想的意识，培育读书的爱好与热忱，学会读书。现总结

9、如下：一、深化宣扬，营造良好氛围依据文学院党支部的相关要求，我支部制定了读书月的详细方案。根据活动方案，我们快速在支部开展了读书月活动的通知工作。深层次宣扬读书、学习的重要意义，提高广阔党员的思想相识，为深化落实读书月活动方案奠定了坚实的基础。二、此次活动涉范围广泛从活动对象上看，第五支部的全部党员都参与了本次活动，并且写了读书心得和读后感。读书就要得其精华，每个人仔细读书，把自己的想法、体会写进文章，使个人思想得到深化，素养得到提高。从本次读书的范围看，借阅书籍不仅限于党的理论学问，也涉及思想素养类、文学类，以及与专业有关的各种书籍。读思想素养类可以提高党员的理论学问水平；读专业类书籍，可以

10、提高自己的专业学问水平，加强自己的专业实力，这对于今后的学习和生活大有裨益；读文学书籍，可以提高思想素养；读专业书籍，修炼自己的内功。三、活动效果志向通过读书活动，我们用科学的理论武装头脑，增加了信念，培育了学生党员良好的读书阅读习惯，从书本中结合自身实际，仔细查找分析问题和不足，从而提升自我思想素养。今后，我们会在支部进一步深化开展读书学习活动，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。从总体上来说，此次活动第五支部的全部党员共同参加，活动目的、宗旨明确，效果良好，是一次胜利的活动。另外，此次活动也对我支部以后其他活动的开展有肯定的借鉴作用和指导意义。开展读书活动总结 篇420xx年是第xx

11、个世界读书日，为了进一步丰富大家的文化生活、推动学习型社区的建设，4月23日，社区开展了“社区读书日”活动，努力营造社区居民读好书的阅读氛围。一、活动目的以创建学习型社区为主线，提倡终身学习的理念，引导小区居民主动参加，读书尚学，全面提升小区居民的文化素养。二、活动内容1、看书读报一小时。4月23日上午，在社区领导的带领下，组织单位干部职工xx人，到社区书屋读书一小时，干部依据自己喜爱书籍类型选出自己喜爱的书籍进行阅读，针对自己一个小时看到的书籍里的内容进行沟通，在沟通的过程中许多干部反映，由于长期电脑工作，现在让看书，里面的好多字都不会写，甚至不相识，干部赞成常常组织读书活动，以便丰富干部自

12、身的文化学问。2、世界读书日，允许外借由于社区书屋里书籍有限、没有专职的图书管理员，为保证书籍的长期运用价值，是允许居民将书带离书屋，在世界读书日里，为了给书虫居民供应过把瘾的机会，今日在社区书屋看书，允许外借，做好登记工作，今日共外借书籍xx本。3、开展书香社区征文竞赛本次活动针对小区退休干部，他们通过看一把书将自己的深的体会、感想及收获都可写在文章中，此次共征集文章x篇，一等奖一名，有社区退休干部获得。书籍是人类学问和文化的载体，是人类的良师益友，是人类才智的结晶。只有不断学习才能不落后，世界读书日活动已经结束，但是读书没有结束。开展读书活动总结 篇5“xxx”社团创建的目的在于通过培育孩

13、子的阅读爱好，唤醒孩子对真、善、美的追求，并在其过程中让孩子真正爱上阅读，为孩子的心灵点亮一盏明灯。通过绘本的教学来滋养孩子的心灵，从而实现美人之美，美美与共的和美教化。一学期的活动让孩子们受益匪浅，回顾总结如下：一、组织好每位成员，仔细参与每次活动每周三下午两节课后，孩子们就会按时来到教室，充溢期盼地等待着今日要共享的绘本故事，不无故缺席。学生宠爱阅读，让书成为他们的挚友。二、与书为友，在阅读中提升实力书中的语言生动且简洁，内涵丰富，学生听说读写实力有所提高，在阅读过程中不断提升语文素养。通过主动阅读、沟通阅读等形式，激励学生开口说、仔细听、乐于读、专心写。学生在一本本幽默诙谐、耐人寻味的故

14、事的引导下，轻松开心地享受着阅读所带来的欢乐和满意，不知不觉地进入阅读构建的精神殿堂。三、丰富多彩的活动内容让孩子们受益匪浅学生充分发挥自己的才能，他们对社团活动有着巨大的热忱，享受生活的乐趣，感受生活的气息，去触摸生活的脉搏。通过本学期的社团活动，学生学到的不只是学问与才能，更多的是思想上的进步和人格上的成熟。因此，我们的“xxx”社团真正地让孩子们的童心、童趣得到了展示的平台，使每位成员都成了爱阅读、爱讲故事的孩子。开展读书活动总结 篇6（一）围绕建国xx周年和迎亚运等主题，开展全民读书月活动20xx年是新中国成立xx周年的喜庆之年，也是广州迎亚运工作重要的一年，我街以此为契机开展了全民读

15、书月主题活动，培育居民群众崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气，动员辖内机团单位、学校、企业等主动参加到活动中来，扩大活动的覆盖范围。街党工委、办事处重视全民读书月活动的开展，激励机关干部、社区工作者利用双休日、节假日等时间进行阅读增值，不断提升自身的。综合素养，进一步在全街范围内形成爱读书、读好书的良好氛围。（二）举办书香社区、书香家庭有奖征文活动，推动书香羊城阅读活动扎实深化开展我街在去年开展读书节的基础上，以拓宽广阔社区居民的阅读范围、提高文学修养为重点，根据全员参加、覆盖社区的思路和内容充溢、形式多样的要求，在辖内开展书香社区、书香家庭等有奖征文活动，努力提高社区居民的阅读和写作热忱

16、。（三）主动组织辖内中小学，开展阅读征文竞赛活动街文化站发动辖内中小学生主动参加全民阅读活动，帮助办好中小学生读书节，并同步开展书香校内评比活动。充分利用和发挥各级图书馆的作用，在校内组织开展丰富多彩的阅读活动，营造良好的社会氛围，吸引更多的学生广泛参加，并主动组织学生参与越秀区做一个有道德的人第三届在阅读中成长之迎国庆、颂祖国、迎亚运、创和谐诗歌散文朗诵竞赛等活动，受到了学生们的欢迎。（四）不断完善社区文化共享工程建设，拓展绿色网园，推动社区书屋建设，开展网上阅读活动我街充分利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势，大力推动社区书屋建设。街图书馆馆舍面积约1200平方，藏书约13000册。各

17、社区均建有图书阅览室，以供居民阅读须要。20xx年，我街有效利用共享工程越秀区图书馆数字资源平台、共享工程越秀区文化局vod点播系统等现有资源，在东风社区开展了网上阅读活动，支配专职工作人员指导社区居民进行网上阅读、网上写作、网上互动。策划了庆祝建国XX周年：我最爱的一本书网上书评竞赛活动征稿、向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名寄语活动、优秀童谣评比网上投票活动等，深受居民群众的宠爱和支持。（五）结合东风街特点，打造特色阅读，开办长者论坛系列活动充分利用流花公园等公共设施场地优势，结合东风街居民长者多这一实际状况，在辖内开展长者论坛系列活动，有针对性地开展群众切实感爱好的学问讲座，以丰富全民

18、阅读活动的内涵。如8月13日，在街文化站五楼会议室举办了公共文明大家谈的论坛活动，各社区的长者代表主动参加，踊跃发言，纷纷提出了自己的看法和建议。不少长者代表认为，创建全国文明城市应当从自身做起、从现在做起、从小事做起，他们表示将会以身作则，带头改掉这些不文明的习惯，以实际行动支持创建全国文明城市工作。通过举办20xx年书香羊城全民阅读系列活动，进一步提高了全民阅读实力，在创建全国文化先进单位中发挥了主动的作用。但限于经费、人力等方面的制约，活动的规模、质量与效果还有待进一步的提高，我们将会在将来的工作中进一步探究，总结阅历，不断丰富活动内容，创建活动载体，将我街的全民阅读活动坚持不懈地开展下

19、去，争取办出特色、办出品牌。自“全民读书月”开展以来，武强文广新局仔细实行中心关于建设学习型政党，学习型社会的要求，围绕xx省新闻出版局xx省全民阅读月活动组委会办公室要求，以提升我县文化内涵和品位，营造和形成崇尚学习，坚持学习的良好氛围，在全县培育敬重学问，酷爱阅读，追求创新，奋勉向上的社会风尚为目的，结合县里的实际，开展了一系列行之有效的活动。一、加强领导，落实责任，确保活动的顺当开展。为了使读书教化活动深化人心，我局组织召开了全民读书动员筹备会，建立了领导小组，制定了活动方案及活动支配，此次活动由局长牵头带队，并对此次进行分解部署，分工明确，责任到人，活动进行有目的，有步骤，最大程度的满

20、意了全县人民的读书要求，营造了良好的读书氛围。二、深化宣扬、广泛活动、营造读书学习的良好氛围。为了确保“全民读书月”活动有效、规范、深化有序的开展，我局通过县电视台、条幅、传单等多种形式向全县人民发出“每人阅读一小时”的倡议，努力提高活动的知晓率和影响力，主动提倡科学、文明、健康的生活方式，全面营造人人爱读书，家家飘书香的良好氛围。激励年轻的父母带孩子共同阅读，年轻的孩子陪父母一起阅读。三、“全民阅读月”活动内容丰富，形式多样，富有意义。我局结合“读书乐道，幻想飞扬”的主题，主动动员各有关部门策划开展了多种多样、喜闻乐见的读书活动。（一）举荐一批优秀读物。围绕这次主题，举荐一批适合成年人和孩子

21、假期品读的优秀作品，提高阅读习惯，用优秀作品陪伴全县人民度过一个有意义的假期。（二）举办一个图书展销会。通过图书馆、书店及图书批发店以打折等形式，吸引市民走进书市，感受书香，丰富自己的学问，丰富自己的文化生活。（三）、开展志愿者活动。面对全县招募一批以高校生为主的全民阅读志愿者，以捐书、赠书的形式走进农村、社区开展关爱助读活动，带动身边的人及须要帮助的人爱读书、会读书、有书读。（四）、建立图书阅览站。在公园、商场、单位等人流密集的场所，无偿取读，自觉归还。培育人们诚信自律文明阅读的良好习惯。四、措施得力，效果明显，取得实效。“全民阅读月”活动得到了相关单位、团体及热心人士的支持，是这次活动开展

22、顺当。通过开展读书学习活动，在全县形成了勤奋学习、学以致用的良好风气，营造了“读好书，好书读，读好书”的深厚氛围，切实增加了创新意识、争先意识，提高了全县人民群众的整体素养。开展读书活动总结 篇7今年11月9日是全国第xx个“119”消防日，为切实做好“11.9”期间的消防宣扬工作，营造全社会共同关注消防平安工作的良好氛围，进一步提高我校全体师生消防平安素养，依据xx市xx区教化局20xx年“119消防日”宣扬活动方案(xxx字018号)要求，近日，我校开展了 “119”消防日宣扬活动。现将活动总结如下：一、指导思想今年的“119”消防日宣扬周活动主题为“全民关注消防、生命平安至上”，通过开展

23、丰富多彩的消防宣扬教化活动，切实提高全体师生的消防意识，增加消防素养，提高抗御火灾的整体实力，为构建社会主义和谐社会创建良好的消防平安环境。二、确立活动主题“全民关注消防、生命平安至上”。活动时间：20xx年11月8日11月9日。三、组织领导为确保“119”消防日宣扬周活动取得实效，我校成立了以校长冬梅为组长，后勤主任高嘉言为副组长，各科室负责人，各班主任为成员的 “119”消防日活动领导小组。大队辅导员详细负责策划，协调“119”消防日各项消防宣扬工作。四、活动内容和形式我校在区教化局的统一领导下，实行悬挂宣扬标语、进行国旗下讲话、开展自救互救、组织消防应急演练、布置消防日活动展牌、实行主题

24、大队会等师生喜闻乐见的形式，根据市防火平安委员会提出的“消防宣扬教化活动要求”，广泛开展消防宣扬教化活动，主动营造良好的宣扬氛围。(一)、首先，开展一次了消防平安大检查：在11月9日前冬校长带领后勤高主任及后勤管理老师对学校各科室深化细致的开展一次消防平安大检查，发觉隐患，立刻整改；完善学校平安工作体系，不断加强学校平安防范意识和各项平安防范措施，进一步消退学校内部各种设施的平安隐患，确保广阔师生的生命平安。(二)、我校在11月9日以前在二楼大厅内醒目位置悬挂了一条“关注消防、平安至上”的消防宣扬横幅。(三)、 11月8日早晨，利用升旗仪式国旗下讲话的时间，我校李秀红老师从普及防火学问的角度动

25、身，通过一个个真实生动的火灾案例，从防火、灭火、逃命、自救四个方面深化浅出地介绍了火灾的形成过程、火场中易出现的延误逃命时机的误区、自救逃命的方法以及灭火器的种类和操作运用方法等一系列防火平安学问。通过此次讲话，师生们从中吸取了教训，真正起到了普及消防学问、提高消防平安相识、增加防火平安意识的作用。最终，总务处高主任做了小结，他希望与会人员将此次讲话中所学到的学问带到今后的实际工作和生活中，在增加防火平安意识的基础上，将消防平安工作作为一项长期的、重要的工作常抓不懈，落到实处。(四)、我校于11月9日下午14：00在经过一节防火自救与逃命班会课后，开展了一次楼房火灾逃命演习，训练在紧急状态下老

26、师和学生的快速撤离技能学生们在老师的带领下，平安、快速、有序地撤离现场，来到平安地带。整个撤离过程仅5-6分钟，达到了预定的要求。紧接着又马上在操场实行灭火器运用学问培训。这次培训得到学校领导的大力支持，广阔教职工踊跃报名参与。义务消防员陈爽老师介绍了消防灭火器材的运用方法。通过这次培训使师生员工增加了消防平安意识，提高了自防自救的实力和运用消防器材的本事，教化学生驾驭报警，逃命救援等自防自救基本技能。(五)、我校结合学生实际，于11月9日以前布置了“119消防日宣扬展牌”，上面的内容通俗易懂，涵盖了消防法律法规、消防工具的运用与消防标记的识别、烧伤自救和防火“四备”以及试验室、计算机室等科室

27、的逃命和自救方法。使学生做到“两会两知道”，即会报警，会火场逃命，知道火灾危急性，知道自救逃命常识。(六) 11 月9日应当说是本次活动的一个高潮全体师生在少先队大队部的组织下，利用大课间时间进行了一次消防主题教化。活动在孩子们“关注消防平安至上”的齐读声中起先，随后，大队委的成员们分别向大家介绍了中国消防日的由来、近几年的火灾事故、小学生消防平安的部分内容、科学的自救措施、如何报警等内容，最终陈爽老师向大家讲了灭火器的分类与运用。此次活动通过读新闻、讲解消防平安学问等形式将消防学问细化，真正做到入耳、入心，引起了同学们对消防平安的重视；使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应当怎样做

28、，平常留意怎样预防火灾。同学们齐读“关注消防 平安至上”大队委同学主持“119”消防日主题教化活动陈老师介绍灭火器的分类与运用(七)、此外我校还实行墙报、黑板报、宣扬栏等多种形式进行教化，着重使广阔学生了解到在家中、在学校、外出活动如何留意防火；发生火灾，如何报警；对稍微的火情怎样紧急应对；遭受火灾如何正确脱险等平安常识这些消防学问的获得为孩子们撑起一方平安的晴空。根据中华人民共和国消防法“教化、劳动等行政主管部门应当将消防学问纳入教学、培训内容”和未成年人爱护法“学校要防止发生人生伤亡事故”的规定，将未成年人的消防平安学问教化纳入学校教化内容之中，力争把平安教化工作常常化、制度化，促进消防学

29、问进家庭，从而带动一个家庭，影响整个社会，从根本上削减校内消防隐患，提高全社会整体消防意识。五、活动效果本次“119消防日”系列活动在全体师生的共同努力下取得了圆满胜利，大家的消防平安意识大有提高，同时更获得了有效地消防平安学问。此次教化活动，加强了学生良好的习惯的培育，让学生坚固树立“时时讲平安，到处讲平安”的思想，提高学生自我教化，自我管理，自我防护的意识和实力。通过“119消防日”的开展，实践了“消防工作，宣扬先行”的思想，不断提高了师生的防火、救火意识，为维护师生的生命打下良好基础。我校今后的工作中将接着贯彻消防工作的各项方针，最大限度的避开火灾的危害。开展读书活动总结 篇8一、读书学

30、习活动目的XXX公司的读书活动本着“立足本岗、团结奋进与企业共成长”的宗旨进行，努力形成一种工作学习一体化的良好风气，树立一种勤于学习、擅长学习的学习理念，构建一个开放共享的学习平台，使全体员工在工作中学习，在学习中提高，提升理论、实践水平，将读书所得学问运用到工作中，爱岗敬业，尽职尽责，把平凡的工作做到极致；特开展读书学习活动。二、活动体会在开展读书活动的过程中，深深体会到：(1)思想相识要到位，才能搞好读书学习活动，思想是行为的先导，没有正确的思想相识，行犯难以到位。(2)领导重视并供应肯定的便利，给活动的开展供应有力的保障。(3)把握创新，使活动不断引向深化。(4)突出重点，才能达到活动

31、的最终目的；开展“立足本岗、团结奋进与企业共成长”读书学习活动的最终目的，是提高员工的学习意思，爱岗敬业的精神。本次活动中员工主动参加，形式多样，读书共享等节目精彩新奇，现场气氛活跃，达到了使读书学习活动意识深化人心的目的。三、存在问题尽管“立足本岗、团结奋进与企业共成长”读书学习活动开展的卓有成效，但还存在肯定的问题与不足：(一)员工参加活动的主动性还有待于进一步提高；(二)活动的打算和实施有待加强，工作不够深化细致；(三)是内容和形式较为单调，在以后的活动中实行多形式、多样化。四、努力方向仔细总结开展“立足本岗、团结奋进与公司共成长”读书学习活动的阅历教训，本着因地制宜的原则，努力搞好下次

32、的读书学习活动。总之，通过本次活动的开展，收到了良好的效果，使读书学习意识深化人心，全体员工要不断强化学习，调整思路，转变观念，团结一样，与时俱时进适应公司将来的发展需求。开展读书活动总结 篇9最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。谁都知道读书的好处，但平常里没有多少人可以坚持许久的，为了“与孩子同读书、共成长”，我们借着园里开展的读书月活动，通过老师带动家长，家长带动孩子，提升了读书的氛围，家园共同营造出“书香班级”、“书香家庭”的环境氛围，一月下来使班内老师、家长和幼儿渐渐养成了良好的阅读习惯。现将读书月活动总结如下：一、班内老师：1、三位老师有选择的添购书籍，并制定个

33、人的读书安排，每天都会书不离手，把书装在包里想看时顺手即来，渐渐的让阅读成为一种习惯。并经常学以致用，每天在闲暇之余三位老师会坐下来，对当天孩子们身上的行为加以分析，想想和书中的哪些案例会不约而同，让我们也是更加理解孩子，三人沟通碰撞一起商议最恰当的处理方法。2、我们开展的各项活动都是离不开家长们的参加和协作，所以让家长们了解我们为什么要开展这项活动是特别有必要的。于是我们利用博客以及宣扬栏中的“读书月活动方案”、“绘本举荐”、“让孩子爱上阅读亲子宣扬”、“绘本拓展”、“图书漂流活动方案”让家长了解班级读书月活动的详细要求以及协作的地方，并以“漂流图书感悟”让下一位漂流的家长之间相互学习，通过

34、调查幼儿的“晒晒我的小书架”以及家长的“我的藏书”让家长孩子们之间相互了解学习好的书籍，帮助孩子家长之间共享好书，促进家长树立科学的育儿观念，为家园共育搭建了沟通平台。3、将自己的读书感悟登记来，便于老师家长之间“同读一本书”沟通学习。二、班级活动：1、“今晚你读书了么”为了帮助孩子读书习惯的养成，我们特意请家长把与孩子在家亲子阅读、故事表演以照片的形式记录下来，然后老师在制成相册，便于家长和孩子相互学习沟通。2“书香浸润阅读共享”在开展读书月活动以来，家长对于亲子阅读明显的重视了，在家和孩子都有了肯定的读书时间，时常的就会有家长和我们沟通孩子在家中的改变，对此我们以调查表“书香浸润阅读共享”

35、形式，了解亲子阅读的书目、和孩子亲子阅读的人，及孩子最喜爱的书举荐给别的小伙伴，并把共享的书以自制图书的形式投放到图书区便于幼儿共享阅读，努力做到好书大家读，好方法大家用。3、“故事妈妈进课堂”利用家长志愿者的活动，请家长来园把自己与孩子共享的好故事或者自己觉得有益于孩子的故事共享给幼儿，故事妈妈们不仅生动的讲解并描述了故事，还以嬉戏的形式拓展了故事，和孩子们很好地进行了互动，同时很好地增加家园互动，让家长们感受到故事对孩子的重要性。5、书香珍宝利用班级的读书专栏，不定期的张贴孩子们在家的读书收获，让孩子之间相互学习，对正在读书和刚要读书的珍宝起到督促的效果。6、自制图书让家长帮助孩子把平日里

36、游玩或者有意思的事，以图画文字的方式制成图书记录下来，利用离园活动时间每天共享一本，然后在投放到阅读然后孩子自己阅读。7、午休故事利用每天的午休时间给孩子们共享一个故事。孩子们在温馨的故事中宁静午休。8、与孩子一起在书香中成长读书月的最终一周，结合家庭亲子阅读的开展，我们号召家长们写写自己与孩子在读书中的成长、孩子读书的改变，并且每天和孩子共享两个孩子的改变，不仅再一次让家长们感受亲子阅读的收获，也激发了珍宝们读书的热忱。9、图书举荐信任每位父母爱孩子的心情都是一样的，但爱的是否恰当有才智，这就须要我们做学习型的父母，做擅长刚好反思的父母，阅读优秀前沿的育儿书籍便是一个很好的学习渠道。我们向家

37、长举荐了如何建立和谐家庭关系、亲子关系的书籍以及适合幼儿阅读的绘本书。如：捕获孩子的敏感期、和孩子划清界限等，这些育儿书籍不但适合老师读也适合家长们读，是当下最前沿的育儿书籍。三、幼儿活动：1、接着图书漂流活动为了帮助孩子养成一个好的读书习惯，我们参考大班每年开展的图书漂流活动也在班级内开展了漂流活动，在读书月中接着漂流，并把亲子的阅读沟通共享。在平日和家长们里沟通时家长都有孩子已经爱上漂流带的感受，每天都会让爸妈讲讲漂流带中的故事。2、故事共演发觉孩子们喜爱的故事首先要是他们熟识的，孩子们喜爱反复听一个故事，在进行小兔乖乖这节活动时，对于兔妈妈和大灰狼分别唱的开门歌曲，孩子们都喜爱翻唱，喜爱

38、仿照故事中的对话，于是我们为孩子们在图书区开拓出小兔家以及所需道具，让孩子们进行故事表演。当孩子们在唱大灰狼的歌曲时特意把声音压低，兔妈妈的歌声特别的悦耳，演的很投入。3、“故事共享”利用每天上午的其次节活动时间，开展幼儿“故事共享”活动，通过孩子们的共享看出读书后的收获，起先有的孩子没有自我介绍、不念故事名称、感情不够丰富，但慢慢地孩子们能够大胆的介绍、讲解并描述，这对小班孩子来说都是很好地收获。4、让音乐融入进来利用餐前及一日活动中的过渡环节，播放读唐诗、珍宝爱读书等歌曲烘托读书的氛围，尤其在餐前时孩子会不由自主的跟唱。虽然读书月结束了，但我想这将会是读书的一个良好开端，不论是孩子还是我们

39、成人阅读习惯都不是自我养成的，而是通过环境与大家的共同加入以及潜移默化的引导形成的。让我们大家茶余饭后一本书，和孩子们共同走入书的世界，与书为友，与书香相伴，走在共同成长的路上。开展读书活动总结 篇10校内本就是读书的地方，读书不仅能够增长学问，开阔视野，还能活跃思维，启迪才智。为了推动学校书香校内的建设，培育师生良好的读书习惯，又协作世界读书日，经学校领导同意，开展一系列的读书活动，也取得了肯定的成效。读书月从筹划、开展活动到成果展示历经两个多月，活动项目多，参加人数多，影响也较大。体现了以下几个特点：一、领导高度重视。在教研室提出“读书月”构想时，王朝兴校长就充分赐予确定，并要求教研室立刻

40、成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案。有了王校长的指示，我们在制定方案时就有了信念。二、组织有条不紊。教研室作为方案的制定者和详细落实者，首先确定了组织机构，确定由语文科组和书香校内建设探讨课题小组共同来承办活动。就召开了相关人员的会议，把任务安排下去，并且制定了时辰表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子真老师负责的国旗下诗歌朗诵资料整理并且印刷出来，发至各班。x月其次个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。x月中旬，再一次召开有关负责老师开会，了解各自活动的进程，并且督促完成。x月28日，

41、为展示会作最终的打算。x月29日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，胜利举办读书展示会。x月18日晚，读书月的最终一项活动名家讲坛在王淑洁老师的努力下，请来了湛师宋立民教授来开讲座，到此，读书月的活动全部结束。在活动过程中，各位负责的老师都能仔细做好自己的工作，让活动顺当开展，体现出了良好的素养。特殊是陈华珠老师。在全部的活动中，她要负责的内容是最多的。我只是给了一个主题，详细内容由她去支配。陈老师召集了各学科社团负责人，支配了任务，又亲自设计场地，设计活动方式。使得展示会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有童碧梧老师负责的是手抄报的展示，江栋老师负责的是优秀摘抄的展示，全淑琴副主任负责

42、好书举荐活动，都吸引了不少学生参观。三、内容丰富，师生重视。本次读书月活动原来拟定涉及十多项内容：国旗下诗歌朗诵，“五个一”读书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记展示，好书举荐，阅读共享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。后来因场地和时间限制，阅读共享会只在个别班实行，读书辩论会也推迟到适合的机会再举办，而其他的项目都已完成。虽然，读书月过去了，但我希望读书的活动不会停止，希望校内每周都会有冲天的朗朗读书声想起，让四周的人们知道，这是一个真正读书的地方，是一个盈满书香的校内。开展世界读书日活动总结一、加强宣扬，营造浓郁的读书氛围。从4月23日起先，我校启动了维持一周“读书活

43、动周”的活动，并且利用集体晨会，学校广播以及校内宣扬栏对活动进行了大力的宣扬，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参加活动的主动性。过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和协作，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣扬。校内内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我欢乐”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专题，整个校内内充盈着浓浓的读书氛围。二、开展活动，激发学生的读书欲望。1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。在学校实行读书节开幕式的其次天，各个班级快速绽开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己保藏的图书带到学校来，充溢班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共共

44、享”的心态捐出自己的图书。班级之中实行了好书交换活动，同学们畅游书海，校内里洋溢着浓浓的读书气氛。2、好书大家共享，共同畅游书海。在3月23日4月23日，学校开展了“好书举荐”活动，先以班级为单位，开展“我最宠爱的一本书”评比活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，低年级可由老师向学生举荐，然后各班选出5份优秀“好书举荐卡”参与学校展览、沟通。在好书举荐会上，同学们沟通阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴举荐自己最宠爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。3、经典美文诵读，共抒心中激情。老师们利用早读、午读或活动课等时间，指导学生正确、流

45、利、有感情地朗诵。每天晨诵课，我校师生声情并茂地朗诵数篇经典美文，孩子们字正腔圆，激情澎湃！三、大家参加，活动丰富多彩。为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们依据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生宠爱的活动，让孩子们在活动中心情享受读书带来的巨大欢乐。1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体晨会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作至乐无如读书的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。2、利用学校的宣扬橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣扬栏目。各班布置好了班级环境，宣扬读书名言、出版宣扬板报等，营造宽松温馨的读书氛围。3、各班以“欢乐读书”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到

46、的有关读书内容贡献出来，出名人读书故事，有读书的名言警句，有举荐阅读的书目，内容丰富多彩。已拍摄并精选十张优秀板报图片上传至学校试验贴。4、开展了征集学生优秀书法作品集、读书笔记集、优秀作文集、读书手抄报集、美术作品集，老师博客文集活动；四、活动圆满结束，现将活动总结如下：1、收到高年级“我与经典同行”征文。同学们仔细撰写阅读经典名著的读后感，六（3）班惠志宇在读草房子中这样写道：谁又能说，这不是曹文轩对社会发出的呼喊呢？全文语言美丽，叙述流畅，情节支配详略得当，对全书内容的概况回顾与对经典故事的细微环节描写有机结合，使看过小说的读者深又共鸣，信任也会使没有看过小说的人萌发一读的念头，作品写了

47、男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。在那六年里，它亲眼目睹或干脆参加了一连串似寻常但又催人泪下，震撼人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的友情，不幸少年与厄运搏击时的悲怆与优雅，为爱护被人欺压的女孩自告奋勇的志气，还有的站在死亡边缘时对生命深切而美丽的领悟同学们从书中学到了许多许多，可谓：受益匪浅。已精选了60篇上传学校试验贴。2、收到师生优秀书法作品1000余件，已上传部分师生优秀书法作品至学校试验贴。3、收到学生读书小报1800张，同学们细心设计读书小报，图文并茂，专心感受书带来的乐趣，精选80张上传学校试验贴。4、学生人手一本读书笔记，细心撰写读后感，读写绘。中年级：“我的读书笔记”摘抄精华：三、四年级的学生把自己阅读中的.好词佳句美段，摘抄积累下来，“不动笔墨不读书”，谁能说