【初中语文】中考语文古诗歌鉴赏答题技巧(三).docx

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1、初中语文考试答题技巧总结基础知识题：信语感，多比拟初中语文这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原那么 是信语感，多比拟。我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识，我们已掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信自己看到初中语文这题时的直觉。其 次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错 误。文言文阅读：联系课文，联系上下文初中语文文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考察的意义和用法也一定是常用 的。因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。其次，初中语文文言文一般中考察的是人物

2、传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据 文章的上下文来推测词语的意义和用法。2中考语文阅读答题技巧某句话在文中的作用1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不 会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上后下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、 小说）段意的概括归纳1 .记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间+地点）+人 +事。2 .说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）+说明对 象+说明内容（特点）3 .

3、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明 了（论证了）+论点对作品手法（表现手法、修辞手法等）的辨析答题方式：旨出用了什么技巧。口吉合诗句分析，怎样用了这种手法；（舞种手法表达了 诗人怎样的感情或主旨。命题方法：1、从是什么的角度出题：【典型例题】阅读下面这首诗，然后回答下列问题。三江小渡杨万里溪水将乔不复回，小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡，不管风波去又来。注生 行，流过。溪水经过小桥后不再流回，小船还得依靠着短篙撑开。交情应像 山溪渡恒久不变，不管风吹浪打却依然存在。诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。【答案及分析】全诗围绕交情展开描写，

4、诗人采用比照、比喻以及象征等手法，（回答 是什么方法）用溪水将桥不复回与不管风波去又来进行比照，以山溪渡比喻交 情，赋予山溪渡、风波象征意义，（具体回答怎样采用这些方法）从而表达了友情恒 久不变，能经得起风浪考验的主旨。（好处一对主旨的作用）2、从为什么（好、不好）的角度出题，分析好或不好的原因。【典型例题】端居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。注需居：闲居。等秋：秋天的代称。（2这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。【答案及分析】（2在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。（是什么手法）诗 人借助对青苔、红树以及雨景、月色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营 造出了冷寂、凄清的气氛，（具体分析怎样运用的）表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。（对情感 和主旨的作用）从其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可。3、从、怎么样写的角度命题：常见的描写角度：函种感觉：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉。匪间方位。如上下、远近等。寸间的变化。例如华清宫前后的变化。青感角度的变化，以他人思念自己，来写自己对他人的思念。例如，、遥知兄弟登山 处，遍插茱萸少一人花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。第种修辞方法（是从句子而言）O予情的方法：借景抒情、直抒胸臆、托物言志和借古讽今。宵他描写的技巧。例如虚实、抑扬、动静等。from sign