2023学年最新教案检查方案细则.docx

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1、双减背景下教案检查方案细那么（详细版）双减下，教学质量的提高是教学工作的核心工作，需要 通过具体的工作来促进落实；备课是教学准备的综合表达， 学生作业是教学效果的表现形式之一，是教学工作的重要内 容，也是基本的教育教学秩序的具体表现；任课教师对如何 将稳定提高教学质量，落实在日常的备课、作业等教学工作 中，还存在认识的偏差，各班制定的计划在教学中落实情况 参差不齐，需要学校教学部门的有效指导和监管。一目的：1、加强对教学基本秩序的监管力度，提高教师的教育教学 质量意识。2、促进教学工作计划的落实，提高各学科教案、学生作业 等教学准备工作的实效性，促各班个性学生教育计划的落 实。3、促进教师精心

2、进行教学准备、设计学生作业，关注学生 学习效果，关注学生差异的意识。4、提高管理人员分析工作，梳理工作的能力，提高责任意 识与指导能力。二思路以“学生作业检查”为切入点，反应教师备课中对学生作业 设计现状，采取检查指导相结合的方式促教学计划的落实， 促学生个性计划的落实，保证日常教学质量。三检查时间学校没有特殊情况下，每月第四个星期的周三下午正常检 查，尽量到达每月检查一次。四检查人组长：（教务主任）成员： 娜五检查方式常规检查和随机抽查相接合常规检查1每位教师每次检查总积分为30分，采用倒扣积分法，根 据检查工程完成情况给予扣分，每缺一项或质量差，一项扣 一分，直到本次积分扣完为止。2检查工

3、程分为: 语文：教案 作文数 批改数 批记 大小楷周记。数学：教案作业数 批改数 批记数 批语等。3检查人检查时不定人不定项，以免出现人情分关系分保证 教师积分的公平。随机抽查随机抽查包括课堂教案随机抽查和课下作业批改记录的抽 查，随机抽查中每发现一处与学校要求不一致直接扣当次检 查的5分，直到当次积分扣完为止。备注：听课记录的检查分两次放在期中、期末考前，每位教 师要求期中检查不低于10节次，期末不低于20节次，每发 现少一节次扣5分，不符合要求按节次酌情扣分。检查细那么教案书写格式及要求教案，又称课时计划，是教师实施教学活动的具体方 案。编写教案，可以使教师在备课中所考虑的多种教学活动 设

4、想经过进一步的推敲，使之条理化，科学化，明确地表达 于教案文字之中，使备课更加系统，准确和深刻，为课堂教 学实践活动，提供备忘材料。首先，要编制学期教学计划，新学期开学伊始，任课 教师要通读全册教材，了解教材编写意图以及在本册中所处 的地位和作用，结合学生实际确定新学期学科教学在知识与 技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所要到达的基 本要求，在学期教学计划中要特别安排好综合实际活动、学 时分配、评价方案等。其次，要编写单元教学计划，每单元学习之前教师要对本单 元教学的要求，学习重点做一个全面的安排，表达四小四环 节教学法，明确要掌握的重点知识和技能，学习要到达的目 的。最后，关于课时计划

5、的书写格式要求如下：一、教材分析（教学内容）（必有）二、教学目的（教学要求）（必有）三、教学重点、难点（必有）四、教学关键（常有）五、教具、学具准备（常有）六、教法学法（必有）：常用教法：谈话法、演示法、练习 法、讨论法、实验法等或情境教学法、愉快教学法、和谐教 学法、成功教学法、引探教学法、程序教学法、尝试教学法 等。常用学法主要是怎样教给学生自主、合作、探究学习、 培养学生自学、操作、创造、思维、想象、实践、阅读能力 等。选择教学法时，用自己的话简单阐述一下为什么就行， 字数不限。七、教学过程，（格式一：复习旧课、讲授新课、巩固练习、 作业布置；格式二：设疑点题、激情引入、讨论归纳、教师 小结，课堂练习；其它格式不限）。附：板书设计（常有） 八、课后反思，依据“教师教学方法的改变，学生学习方 式的改进，课堂教学环境的改善”等三方面，从正面总结经 验，从反面反思教训I。