2022年山东省心理咨询师提升题.docx
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1、2022年心理咨询师试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 求助者,女性,42岁,自由职业者。A.挫折和遭遇B.歪曲的认知C.评价性观念D.不合理信念【答案】 A2. 【问题】 一般资料:求助者,女性,25岁,医院护士。A.心慌B.失眠C.胸闷D.头痛【答案】 B3. 【问题】 共用题干A.学习的问题B.儿子的问题C.游戏的问题D.父母的问题【答案】 D4. 【问题】 共用题干A.钟情妄想B.被害妄想C.夸大妄想D.嫉妒妄想【答案】 C5. 【问题】 求助者,女性,37岁,会计。A.解释B.澄清C.面质D.指导【答案】 C6. 【问题】 求助者,男性
2、,33岁,已婚,公务员。A.焦虑性神经症B.抑郁性神经症C.强迫性神经症D.恐怖性神经症【答案】 C7. 【问题】 一般资料:求助者,女性,18岁,大学一年级新生。A.厌恶疗法B.满灌疗法C.系统疗法D.想象疗法【答案】 B8. 【问题】 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:A.补做备用测验B.宣布测验无效C.计算加权分数D.给予补充说明【答案】 C9. 【问题】 共用题干A.恐怖性神经症B.惊恐障碍C.急性应激障碍D.广泛性焦虑【答案】 B10. 【问题】 共用题干A.期经验B.求助者认知C.刺激形式D.求助者情绪【答案】 B11. 【问题】 共用题干A.12分B.23分C.34分D.
3、45分【答案】 B12. 【问题】 共用题干A.具体量化B.积极可评估C.简单易行D.多层次统一【答案】 C13. 【问题】 求助者,女性,42岁,自由职业者。A.挫折和遭遇B.歪曲的认知C.评价性观念D.不合理信念【答案】 A14. 【问题】 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:A.31分B.19分C.44分D.12分【答案】 A15. 【问题】 一般资料:求助者,男性,28岁,公司职员。A.焦虑性神经症B.恐怖性神经症C.抑郁性神经症D.强迫性神经症【答案】 B16. 【问题】 共用题干A.现实冲突B.常形冲突C.道德冲突D.变形冲突【答案】 D17. 【问题】 求助者,女性,40岁
4、,外企公司职员。A.幻觉B.泛化C.妄想D.强化【答案】 B18. 【问题】 求助者,男性,33岁,已婚,公务员。A.焦虑性神经症B.抑郁性神经症C.强迫性神经症D.恐怖性神经症【答案】 C19. 【问题】 共用题干A.12分B.23分C.34分D.45分【答案】 B20. 【问题】 求助者,男性,33岁,已婚,公务员。A.常形B.异形C.变形D.同形【答案】 C二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 关于心理咨询的唯物主义观点,下列描述中正确的有( )。A.遵循科学的法则处理问题B.依据事实做出判断C.善于利用个人的经验去推理D.善于把握整体的观念【答
5、案】 AB2. 【问题】 一般来说,下面说法中合理的包括( )。A.年龄越小越容易接受暗示B.年龄越大越容易接受暗示C.女性比男性容易接受暗示D.经济实力强的人比较容易接受暗示【答案】 AC3. 【问题】 求助者,女性,37岁,会计。A.反复就医B.害怕得病C.强迫就医D.性格内向【答案】 ABD4. 【问题】 根据ICD-10,广泛性焦虑障碍的诊断要点包括()。(2009-11)A.精神紧张B.植物神经系统兴奋C.躯体紧张D.无法查明诱发事件【答案】 ABC5. 【问题】 对来访者的问题形成初步诊断所依据的资料来源于()。A.临床观察B.会谈过程C.心理测验D.理论分析【答案】 ABC6.
6、【问题】 常模的构成要素包括()。A.抽样分数B.原始分数C.导出分数D.对常模团体的具体描述【答案】 BCD7. 【问题】 摄入性会谈确定会谈内容和范围所依据的参照点有()。A.求助者主动提出的求助内容,B.心理咨询师在初诊接待时观察到的疑点C.上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标D.心理咨询师设定谈话范围【答案】 ABC8. 【问题】 心理测验的目标分析因测验不同而异,一般可以分为()。A.工作分析B.对特定的概念下定义C.项目分析D.确定测验的具体内容【答案】 ABD9. 【问题】 2008年11月多项选择题A.生理B.社会功能C.心理D.健康知识【答案】 ABC10. 【问题】
7、一般资料:女,35岁,已婚,大专,教师,经济状况良好。A.求助者的成长经历B.求助者所持爱情观C.求助者的性格特征D.求助者的症状表现【答案】 ABCD11. 【问题】 一般资料:男性,21岁。未婚,业务员。A.合理情绪疗法B.注意调练C.阳性强化疗法D.平衡训练【答案】 AC12. 【问题】 幼儿口语表达能力发展的主要趋势包括( )。多选A.从对话向独白语发展B.从独白语向对话语发展C.从情境语向连贯语发展D.从连贯语向情境语发展【答案】 AC13. 【问题】 一般资料:求助者,男性,33岁,外企职员。A.部门调整的时间B.工资变化数量C.岗位调整的认识D.是否主动求医【答案】 AC14.
8、【问题】 关于MMPI,下列说法中正确的是()。A.包括566个自我报告形式的题目B.量表中设置了20道重复的题目C.施测方法中包括卡片式及手册式D.为了临床诊断可仅做前399题【答案】 ACD15. 【问题】 根据案例,请回答51-60题:A.愤怒B.憋气C.烦恼D.抑郁【答案】 AC16. 【问题】 案例二A.焦虑情绪缓解B.强迫行为减少C.头晕头痛症状减轻D.工作效率提高【答案】 ABCD17. 【问题】 案例一:A.帮助其改变恋爱观B.解决冲突C.帮助其消除内疚感D.保护隐私【答案】 BD18. 【问题】 生物反馈疗法的禁忌症包括( )。A.紧张性头痛B.训练中出现头晕、恶心的求助者C
9、.训练中出现血压升高、失眠的求助者D.经前期紧张症【答案】 BC19. 【问题】 求助者一般资料:王某,女,33岁,外企人力资源部经理,研究生,未婚。A.己出现了泛化B.还未泛化C.影响社会功能D.社会功能完整【答案】 AC20. 【问题】 获取临床资料的主要途径包括(.)。A.求助者的主诉B.摄入性会谈C.咨询师的观察D.治疗性会谈【答案】 ABC三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 一般资料:男性,44岁,已婚,本科毕业,某公司职员。求助者主述:近半年来一直处于情绪低落状态,感到愤怒和委屈、烦躁,对什么事情都不感兴趣,入睡困难。求助者自述:我大学本科毕业后一直在一家国企部门工作,三
10、十岁就当上了总经理,对工作兢兢业业,业绩是同行业中的佼佼者,同事关系也不错,家庭和经济状况也比较稳定。半年前国企改制,领导干部竞争上岗,人员重新招聘,没想到我居然落聘了。新聘任的总经理才32岁,没什么本事,要不是他舅舅在部里当副部长,他才当不上呢!我不服,向上级主管部门反映,可上级说竞争上岗就是要优胜劣汰,要我服从大局。我受不了这种气,要求换单位,但他们不同意,还让我在原来部门工作。新经理业务不是特别懂,可又不完全听我的,天天听小年轻的指挥,真让我难受。我烦,我气,情绪也不高,觉得特别委屈和冤枉,我哪有兴趣干工作啊,一天到晚打不起精神,也没什么胃口,吃什么都不香,晚上睡不着,有时折腾到夜里两三
11、点才睡,白天头昏脑涨,注意力不集中,记忆力也下降了,还容易急躁,遇到一点小事就爱对人发脾气,看到同事们在说话,总怀疑是不是在议论我。自从新的总经理上任后,我都不好意思出门见人了,各种各样的聚会我都给推掉了。家里人见我这样都说我有毛病了,我有什么毛病,还不是让他们给气的?我一点都不老,真不甘心就这样失败了,这事确实让我很痛苦。他们说心理咨询能帮我解除痛苦,我也不知道心理咨询是怎么回事?您真能帮我解除痛苦吗?我真的有心理问题?咨询师的观察与了解:求助者自幼身体健康,未患过严重疾病。从小性格较内向。懂事听话,在父母老师眼中是个好孩子,没有什么过错让父母担心。父母要求较严格,从小到大学习和生活一帆风顺
12、。23岁大学毕业后一直在现单位工作,工作踏实努力,与同事关系良好,从不与人发生激烈争执。工作上没有大的错误,但缺乏创新精神,原有的管理模式与经验已不适应现代化大企业的发展,因此在国有改制中落聘。对此耿耿于怀,总觉得新上任的年轻总经理没本事,总与自己过不去。感觉委屈冤枉,想换个单位,上级没批准,想办退休又觉得早了些,因此内心极不舒服。在这种矛盾冲突下,情绪低落,脾气变得急躁。遇到别人谈论工作或领导上司,就特别敏感、愤怒。看到单位人扎堆聊天就觉得在议论自己,勉强上班,但无所事事。请根据以上案例,回答以下问题。对该求助者的初步诊断是什么?请说明诊断依据?【答案】初步诊断:严重心理问题。诊断依据如下。
13、1按病与非病的三原则,排除精神病。2.症状表现如下。主要心理症状是:内心痛苦、情绪低落、心烦、气愤、爱发脾气、兴趣下降、注意力不集中,记忆力下降,老怀疑别人在背后议论他(。主要躯体症状是:食欲下降、入睡困难、头昏脑胀,没有精神。3症状由落聘问题引起,属于强烈现实刺激。4精神负担重,存在内心痛苦,但由于现实性冲突所引起。5病程:症状持续时间长,半年左右。6严重程度:求助者的症状影响了社会功能,有泛化、回避出现。7症状不是由躯体疾病所致。2. 一般资料:求助者,女性,32岁,四川灾区教师。案例介绍:求助者自述,今年地震时,我因当日下午没课,地震发生时刚好在家,因而幸免于难。但我失去了自己唯一的10
14、岁儿子和班里多名学生,我不敢相信,几分钟的时间我就这样永远地失去了他们。地震后这些天,我一方面要做学生和家长的工作,另一方面还要面对丈夫、家人、同事,不知哪来的力量,在几乎不吃、不喝、不睡的情况下坚持了下来。失去爱子,心如刀绞,儿子的样子总是浮现在脑海里挥之不去。儿子很可爱,地震的前一天5月11日是母亲节,儿子亲手绘制了贺卡,放在了我的桌上。那天中午儿子在睡觉,是我把他喊醒的,催他去上学,如果让儿子晚点去学校,儿子就不会死,如果我送儿子去上学,儿子也不一定死,如果让儿子留下来陪自己,儿子根本就不会死。想到这些我更痛苦。我已经决定今后不再当老师了,我不知道怎样面对剩下的学生,现在看到房子就想到地
15、震,看到孩子就想到儿子,晚上无法入睡。内心极度恐惧,有车经过都以为发生余震了,总感觉地在晃动,不敢到墙边去,非常强的无助感。现在情绪非常低落,什么都不想做,也没有什么兴趣,每天就是机械地执行校长和家人的指示,记忆很差,很多事都需要别人多次提醒,这学期开学后已不能授课。自己知道地震过去了,应该早点摆脱地震的影响,但是摆脱不了。心理咨询师观察了解到的情况:求助者为人正直,朴实善良,勤劳,有10年教龄,目前为小学四年级班主任,与儿子的关系极为密切,与丈夫的关系良好,性格内向,为人做事谨小慎微,地震中失去儿子和多名学生。求助者身体健康,地震后坚持住在帐篷中,不愿意住活动板房。请依据以上案例,回答以下问
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