四年级上册阅读练习1.doc

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1、人教版四年级上册期末复习资料（单项知识复习）阅读短文一、阅读卢沟桥的狮子回答问题： 这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同：有的（）在石柱上，好像朝（ chaozhao ）着远方长吼；有的（），好像专心听桥下的流水声；有的小狮子（）在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏（ cangzang ）在大狮子的身后，好像在（）；还有的小狮子大概太（）了，被大狮子用爪子按在地上 1、在文中括号内填上合适的词语或句子。2、给带点字选择括号内的正确读音。3、写出近义词和反义词： 大概（）（）淘气（）（） 4、这段话是围绕_这句话来写的

2、。短文围绕这个意思从_和_这两个方面来具体叙述的。5、给短文分层。6、你还能想像出哪些形态的狮子？请用“有的好像”的句式写出两种。（12分）_ _二、 阅读短文，完成下面的练习。 战胜命运的孩子 有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。 不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流泪，埋怨命运的不公平。 有位老人刚好打他们身边经过 听见了他们的怨恨 老人走上前 先对耳聋的孩子比划着说 你的耳朵虽然坏了 但眼睛还是明亮的 为什么不改学绘画呢 接着又对眼睛瞎了的孩子说 你的眼睛尽管坏了 但耳朵还是灵敏的 为什么不改学弹琴呢

3、 听了老人的话，孩子们心里一亮，擦干眼泪，开始了新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切干扰，使他的精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，誉满天下；眼瞎的孩子，终于成了音乐家，技艺卓绝。 一天， 美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人道谢， 老人笑着说：“不用谢。事实证明 （ 。）1、写出第三自然段段意： 2、给第2自然段注上标点。 3、事实证明了什么呢：请你在横线上把老人想说的话写下来。 4、读了短文后，你有什么感想？写在横线上。_三、阅读理

4、解。老 街在柳江镇的北门，有一条街，人们都叫它“老街”。在这里，我度过了幸福的童年。我清楚地记得，这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。一条长长的、狭窄的、七高八低的小巷，居住着六七十户人家，整天有嘈杂的声音，没有安静的时刻。可是，住在这里的人都很团结，一方有难，八方帮助，人与人之间亲亲热热。这里的人们和睦相处，尤其是晚上，串串门，拉拉家常，亲如一家。我小时候就生长在这样的环境里，我爱这个地方，爱这里淳朴善良的人们，因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆。不过现在，你到老街去，再也找不到长长的巷，找不到拥挤的小屋了。一座座高楼拔地而起，幽静代替了喧闹。在十幢大楼的中心，有一座大花坛，花坛里开着美丽

5、的鲜花，长着嫩绿的小草。变了！变了！一切都变了！早晨，人们骑着自行车，迎着第一缕晨光，奔向各自的工作岗位，开始新的一天的劳作。环境变了，就连老街小商店的营业员的态度也变了。他们总是笑容满面地接待顾客，顾客有什么要求，他们尽量满足，而且送货上门呢！啊！老街！你变了，变得那么可爱！高楼大厦显示你的富有，花草树木增添了你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪。1、 联系短文内容，说说下面的词语的意思。嘈杂：_和睦：_2、在加点字正确读音下面画“_”（喧闹（xun xn）相处（ch c）拔地而起（b b）大厦（sh xi）3、认真读课文，填空。（2分）“老街”原来是个_、_的居民区，现在的“老街”，_拔地而起

6、，_代替了喧闹。4、仔细读文章，完成问题。（1）“我”过去爱老街”是因为_，“我”现在赞美“老街”，是因为_。（2）你变了，变得那么可爱！“你”指的是_，可爱表现在_。四、可爱的小花猫 我家有一只小花猫。花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。 白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜(lu)，一到晚上，它就这儿走走那儿看看。好像在侦(zhn)察老鼠的活动。 我非常喜欢这只可爱的

7、小花猫。1、小花猫的尾巴是，眼睛是，胡子。2、写小花猫颜色的词语有：。3、作者是从几方面介绍小花猫的。4用横线画出文中的比喻句。五 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1、给带点的字选择正确的音节，对的打“”。蜻蜓（qnqng）扇着（shnshn）乘凉（ningling）捉住（zhuzu）2、写出与下面词语意思相近的词语。漂亮（）喜欢（）3、用“”画出描写蜻蜓外

8、形的句子。4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”这是把蜻蜓的_比作_。5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？六 洗(xin)星海在巴黎 一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chn)这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。 在巴黎，洗星海的生活很艰难(nn)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(p)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(y)。在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕(yn)倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。 后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家

9、的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。1、填空。（）工作（）地(d)（）孩子（）电话（）乐谱（）提琴3、用音序查字法查字典：“艰难”的“难”：先查音序，再查音节，在短文中的意思为（不容易；不大可能；使人不好办；不好。）“卖艺”的“艺”：先查音序，再查音节，在短文中的意思为（才能、技能；限度。）4、用“”画出写洗星海生活艰难的句子。七 老办法不行了 一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。

10、这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。1、本文写了和之间发生的事。2、本文共有小节。第小节写乌鸦用老办法喝水，第小节写乌鸦喝到了水。3、在文中找合适的词填空。一（）石子一（）乌鸦一（）井一（）办法一（）水4、乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。5、老办法为什么不行了？6、读了这篇文章，我懂得了八（）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪(fi)警(jng)电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，12

11、2是道路交通事故报警电话。”（）小华家最近安装了一部电话。（）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”（）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(b)打120，救护车很快就到了。（）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。1、按顺序重新排列上面的句子，把序号写在()里。2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。慢（）少（）3、用部首查字法查字典：“匪(fi)警(jng)”的“匪”：查部，总的笔画数是画，在短文中的意思为（强盗，抢劫财物的坏人；不，不是。）4、遇到下面的情况，可以拨打什么电话？你知道吗？（1）小华想知道少年宫在哪，可以拨打查问少年宫的电话号码。（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打查问。（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打报警。把下面错乱排列的话，按照先后顺序，连成一篇条理清楚的短文，在括号里写上序号。（ ）这是为什么呢？全场观众都呆住了。（ ）这时候，“呼啦”一片掌声响起来。（ ）接着观众看见了，容志行弯下了身子，去搀扶那两个倒在地上的后卫。（ ）这掌声比进任何一个球的时候都更响亮，更热烈，更持久。（ ）这时，球滚到容志行的脚下，此时此刻，他满可以飞起一脚射门的，但是，他却轻轻一踩，停住了球。照样子，说出适当的答案。